下面是范文網(wǎng)小編分享的少兒現(xiàn)場活動方案共3篇 幼兒園現(xiàn)場會活動方案，供大家品鑒。

少兒現(xiàn)場活動方案共1

　　篇1：2012年少兒舞蹈大賽活動方案

　　少年宮舞蹈班才藝展示方案

　　輔導教師：趙艷

一、活動目的：

　　為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！

三、冠名：“xxx杯少兒舞蹈大賽 冠名回報：

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；

　　物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關(guān)注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx。

　　通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。

四、比賽地點： 五、比賽方式：

　　大賽分預賽、決賽共兩場； 比賽組別：少兒組、少年組。

　　通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、

　　亞、季軍和優(yōu)秀獎。

　　大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。

（請參賽選手提前半小時做好準備） 六、參賽對象

　　所有舞蹈班的學生都可報名參加。 七、報名方式

　　參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名 八、參賽模式

　　形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

九、參賽要求 1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝 2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘 3、舞蹈組別：少兒組、少年組 十、評獎方式

　　少兒組：冠軍1名 亞軍2名、季軍3名 少年組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名 頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

　　2013年少兒舞蹈班才藝展示報名表

　　篇2：舞蹈班活動方案

　　鄉(xiāng)村少年宮舞蹈興趣小組活動方案

　　活動時間：2014年10月8日——12月25日，

　　每周一、三、下午：17：30——18：20 （如有特殊情況需更改時間，另行通知）

　　活動對象：七至九年級的學生，面向全體自愿報名。 活動地點：舞蹈班活動室

　　指導思想：豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧。為各種活動的參與做好充分的準備。 訓練目標：

1、培養(yǎng)學生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)學生聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

5、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。

　　學生基本情況：

　　本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的

　　基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學生情況來進行。

　　活動反饋：活動結(jié)束時，對隊員進行考評，并評出優(yōu)秀學員，進行獎勵。

　　附:具體活動內(nèi)容

　　10月8日 基本形體訓練壓腿、壓肩、壓腳背。

　　10月20日 10月22日 10月27日 10月29日 11月3日 11月5日 11月10日 11月12日 11月17日 11月19日 11月24日 11月26日

　　健美操的基本步伐（踏步，一字步，v字步、交叉步，腳尖站）。 舞蹈中的呼吸、小馬跳、與感受音樂的節(jié)奏感。側(cè)步、身體各部分活動訓練。學習健美操大眾一級健美操。 身體各部分活動訓練。學習健美操大眾一級健美操。 技巧訓練劈腿跳、大踢腿、伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操初步動作。 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操初步動作。小跳組合 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操

　　12月1日 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 12月3日 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 12月8日 伴隨音樂學習健美操大眾一級健美操 12月10日 復習整套操，復習、糾正動作的擺動。 12月15日 伴隨音樂整體跳。 12月17日 12月22日 12月24日

　　伴隨音樂整體跳。 個別單獨隨音樂跳，進行考核。 放松的體操活動,自編兩到四個八拍的動作。 篇3：2012年少兒舞蹈大賽活動方案

***電視臺首屆少兒舞蹈大賽

一、活動目的：

　　為了推動我市少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈才藝展示大賽！

二、比賽地點：

三、比賽方式：

　　大賽分邀請賽、預賽、決賽共三場；

　　比賽組別：少兒組（5-10歲）、少年組（10-15歲）。

　　通過預賽分別遴選出12個作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。

　　大賽邀請賽、預賽、決賽過程將由***電視臺全程錄播。 （請參賽選手提前半小時做好準備）

四、參賽對象

　　所有舞蹈班的學生都可報名參加。

五、報名方式

　　參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名

六、參賽模式

　　形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

七、參賽要求 1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報

　　名時交給組委會；選手自備比賽服裝

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

3、舞蹈組別：少兒組、少年組

八、評獎方式

　　少兒組：冠軍1名 亞軍2名、季軍3名

　　少年組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名

　　頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

***電視臺文藝部

　　篇4：星星少兒舞蹈大賽方案

　　2009隨州《夢想舞臺》

“隨州第一界舞蹈大賽”大賽策劃方案

　　您想自己的孩子成為全城矚目的明星么？您想孩子成為輝煌舞臺的主角么？

　　如果您覺得自己的孩子夠優(yōu)秀，就請您帶他加入我們的行列吧！

　　這里有最炫的舞臺，這里有權(quán)威的嘉賓現(xiàn)場指導，這里有熱情的觀眾傾情加油?? 這里，就是星星少兒藝術(shù)中心傾情打造的《夢想舞臺》！

　　夢想舞臺，等著你來！夢想舞臺，展示風采！

一、宗旨

　　21世紀，完整人格的培養(yǎng)已成為當今全球教育的主題之一。舞蹈藝術(shù)教育作為人類最早的文化教育活動，千百年來以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養(yǎng)完整人格方面越來越多地顯現(xiàn)出其不可替代的教育作用。

　　舞蹈藝術(shù)教育就是一項塑造人的工程，它不僅能作用于人的外表，塑造富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的美的形體，同時還能夠作用于人的內(nèi)心，教人求真向善尚美。

二、可行性分析

　　屬于中國的娛樂時代雖然姍姍來遲，但卻來勢兇猛。自2005年以來，選秀類節(jié)目在中國大行其道，電視節(jié)目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當大眾的休閑時間大比例增加的時候，他們對休閑類節(jié)目的需求也相應(yīng)的增加。于是各大電視臺為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節(jié)目。 05年，“選秀造星”節(jié)目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛(wèi)視的《超級女聲》、東方衛(wèi)視的《我型我秀》等，其影響力已經(jīng)滲透到媒體品牌提升、企業(yè)品牌整合傳播、大眾生活娛樂等多個層面。06、07兩年傳媒選秀活動雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛(wèi)視“好男兒”、湖南衛(wèi)視“快樂男聲”、央視“挑戰(zhàn)主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動市場，推廣品牌，應(yīng)該是媒體不容忽視的文化現(xiàn)象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種宣傳形態(tài)。

　　為展示和鼓勵星星少兒近年來在全市少兒文化藝術(shù)活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀文藝人才，豐富和活躍群眾文藝演出的舞臺，回報各位家長的厚愛特舉辦此次大賽。通過大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風貌，具有鮮明的地域特色。

>是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設(shè)置的,目的是打造本土文化,發(fā)現(xiàn)地方藝術(shù)人才,實現(xiàn)其心中小小的夢想. >強調(diào)大眾的參與性,不論聲樂.舞蹈.樂器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業(yè),不收任何費用.每周評出的”夢想之星”將得到超值的獎品. 快來《夢想舞臺》吧！平凡的你必將成為隨州人關(guān)注的明星！

三、具體方案

（一）大賽主題：

　　弘揚青少年文化，營造藝術(shù)氛圍，舞動隨州，夢想舞臺。

（二）主辦單位： 隨州星星少兒藝術(shù)中心

（三）承辦單位：???. （四）地點：???. 時間；周五晚7：30～9：30 （五）參賽范圍：

1、年齡不限、性別不限，參賽節(jié)目的形式、題材不限

2、要求參賽作品內(nèi)容健康向上，具有鮮明的時代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術(shù)性完美統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。

　　3器樂和舞蹈三個組別進行比賽。

　　4不以年齡段分組。

（六）評比方法

　　1別，分初賽、復賽、決賽三輪進行。

　　2賽、決賽，按評比分數(shù)排列出名次（一輪賽）。

（七）參賽范圍

　　1合唱、組合唱、

　　2群舞

　　3 1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

　　2理解。

3、形式新穎、表演能力。

　　4可愛。

（九）獎項設(shè)置

　　1銀獎、銅獎、優(yōu)秀表演獎、優(yōu)秀組織獎等，頒發(fā)獎狀、證書。 2獲獎節(jié)目參加頒獎晚會的演出。

（十）其它事項

、本屆比賽分聲樂、戲劇曲藝比賽，、各藝術(shù)門類按組、戲劇曲藝類分初、獨唱、重唱、小、獨舞、雙人舞、獨奏、齊奏 ???.

（八）評選標準：

、對音樂的把握和、形象陽光、健康、本次比賽設(shè)金獎、優(yōu)秀獲獎選手及 1、報名日期：8月9日-8月20日

2、報名地點：???. 聯(lián)系電話：???. 聯(lián) 系 人：???. 四、活動流程及具體安排

　　前期宣傳籌備期

１、邀請重量級評委

２、利用各種媒介（報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)及各種宣傳載體）發(fā)布《夢想舞臺》搜索令,展開征集活動,宣傳推廣本次賽事

　　生轟動效應(yīng)

　　賽事環(huán)節(jié)設(shè)置思路：

　　分賽區(qū)比賽內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié) 開場舞蹈 t臺秀

　　第二環(huán)節(jié) 機智、素養(yǎng)問答

　　第三環(huán)節(jié) 才藝表演 自選服裝

五、獎項設(shè)置

（一） 冠軍（1名）頒發(fā)獎杯、證書、獎金、獎品

（二） 亞軍（1名）頒發(fā)獎杯、證書、獎金、獎品

（三）季軍（1名）頒發(fā)獎杯、證書、獎金、獎品

（四） 10個單項獎（10名） ---（獎項名稱待定）

六、榮譽

（一） 凡進入分賽區(qū)比賽的選手均可獲得組委會頒發(fā)的各級別獎牌、證書及獎金

　　總獎金：??

　　冠軍：?元

　　亞軍：?元 季軍：?元 ??

（二） 賽事、片花、專題片、交流匯報晚會等在網(wǎng)站、電視臺等媒體播出

（三） 凡參賽的優(yōu)秀選手免費獲得紀念畫冊一本

（四） 推薦到《隨州圈》《編鐘之聲》雜志作雜志人物

七、組委會權(quán)益

（一）享有大賽全過程選手的形象使用權(quán)

（二）享有大賽全過程電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報刊、攝影的播放權(quán)及肖像權(quán)

（三）大賽征集合作：酒店、餐飲、服裝、珠寶、樓盤、化妝品、美容院、保健品、獎品、攝影、演出場地等合作機構(gòu)

（四）合作項目：總冠名、全程協(xié)辦、指定產(chǎn)品、主題活動(現(xiàn)場傳統(tǒng)節(jié)目表演，選手挑戰(zhàn)基金)等

八、合作伙伴宣傳方案

（二）在網(wǎng)站、論壇、廣播、電視、校園報紙上進行活動宣傳

（三）橫幅宣傳

（四）展板宣傳（展版由合作伙伴設(shè)計，制作）

（五）活動現(xiàn)場展位展示產(chǎn)品

（六）合作伙伴提供禮品、道具（比如衣服、含公司視覺標識的小禮品、展臺等）

（七）網(wǎng)絡(luò)報紙等媒介和其他可能的宣傳渠道

九、活動范圍：全市適齡少年兒童均參加。 本次賽事是對少年兒童天真活潑的個性全面展示， 企業(yè)廠商也可找到與自身相關(guān)的合作內(nèi)容，不僅使產(chǎn)品更具指向性，而且可更進一步細分市場，做到有的放矢的營銷。企業(yè)如合作本活動，將會在全社會張揚企業(yè)獨特的銷售主張，從而樹立企業(yè)獨具個性的企業(yè)形象，而社會回饋企業(yè)的公共關(guān)系利益會互動地促進企業(yè)營銷，提升企業(yè)行業(yè)地位，令大眾對品牌的忠誠度加深，同時加強企業(yè)內(nèi)員工自信心，進一步對企業(yè)產(chǎn)生依賴感??企業(yè)可由此得到眾多益處。 篇5：少年宮舞蹈活動計劃新

　　鄉(xiāng)村少年宮舞蹈活動計劃

一、指導思想: 舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。

　　舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑?？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開設(shè)舞蹈活動小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動，調(diào)動學生對舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心愉快的發(fā)展。 二、教學目的和任務(wù)：

　　舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。

　　通過學習，使學生了解和掌握舞蹈身體運動的一般規(guī)律，各種動作的名稱要

　　領(lǐng)和實際感受。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，靈活性，節(jié)奏感。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。培養(yǎng)學生舞蹈動作與情感表達的一致性。

三、活動安排 第一階段

1、學習基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習）。 2、基本步伐、眼部訓練

　　第二階段 扶把基礎(chǔ)知識與技能訓練

1、扶把基礎(chǔ)訓練。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

2、把桿壓正腿練習、把上抓后退練習、把上壓旁腿練習、把上壓后腿。 3、壓腳跟、控制與舞姿。 第三階段

　　躺地正踢腿練習、劈叉訓練軟開度、身韻基本訓、地面壓跟

　　鍵練習、開跨及跨的軟開度練習、側(cè)躺踢旁腿、橫叉壓旁腰、吸腿豎叉壓后腿、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿 第四階段

　　雙跪下后腰組合、身韻、下后腰翻后橋、大波浪組合、波浪 腰、跪下腰、前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻。

少兒現(xiàn)場活動方案共2

　　少兒活動策劃方案

【篇1：幼兒園六一兒童節(jié)親子活動策劃方案】

【幼兒園六一兒童節(jié)親子活動策劃方案】

一、活動時間：20xx年x月x日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動。 2.準備游戲需要的材料。 3.布置活動場地。 4.獎品。

五、具體活動方案：

　　活動流程：

(一)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》 (二)、幼兒教師致歡迎詞。 (三)、領(lǐng)導講話。

(四)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。 (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。 (3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦! (五)、主持人介紹親子活動項目。

　　活動一：

1、游戲名稱:《春種秋收》

2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包 3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。活動二： 1、游戲名稱：鋪地磚 2、游戲準備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

　　活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走) 2、游戲準備：繩

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準備：小木棒 籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

　　活動五：

1、游戲名稱：親子心連心 2、游戲準備：卡片

3、參加人員：幼兒、家長

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。 (六)、活動開始 (七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒教師) (九)、活動結(jié)束。

【學校六一兒童節(jié)活動策劃方案】

　　在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際，特制定“xxx小學慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

一、活動時間：20xx年6月1日(具體時間另行通知)。

二、活動地點：中心校。

三、活動主題：展示風采，超越夢想。

四、活動組織：

　　總 策 劃：熊正所

　　副總策劃：仲 秋

　　執(zhí)行策劃：楊勝利 盛 磊 董自廣 仲啟云

　　項目負責：

　　仲濟順：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;

　　肖增傳：獎品的準備、頒發(fā)等。

　　張志鴻：攝像、錄像。

　　徐恒余：音響、節(jié)目背景音樂播放。

　　韋學余：校園安全、學生安全。

五、活動內(nèi)容：

　　以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。 a、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

③語言類：詩朗誦、三句半等。

④器樂類：獨奏、合奏等。

　　注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。

　　b、節(jié)目安排：

　　本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。 c、節(jié)目評獎： 由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。

【商場六一兒童節(jié)活動策劃方案】

一、活動意義

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動的開展，提高匯一城的知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

二、活動時間：2014年 6月1日 (待定)

三、活動主題：

　　匯聚歡樂 心連一城

　　把快樂還給孩子，讓快樂永駐童心

　　關(guān)愛手牽手 歡樂共擁有

四、活動地點：xxxx

五、活動目的

　　擴大消費者對xxxx的認識與了解，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠度的形成；

　　通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態(tài)度；

　　加深消費者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買行動；

　　活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2014年兒童節(jié)。

六、活動概況

　　三大游戲樂園(凡在匯一城消費才可參加) 1.、親子互動樂園：

　　每個家庭可以在白t shit上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝， 2、家庭歡樂樂園： 留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現(xiàn)場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)

3、征集樂園：(照片在xxxx官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)

　　方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份

　　方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品。

　　時光郵筒：(凡在匯一城消費才可參加)

　　每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，

2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意。

　　卡通人物互動：

　　卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。

　　兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))

　　小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺

　　上進行時尚服裝秀，

　　小朋友當家(活動表演環(huán)節(jié))

　　活動開始前征集及登記參賽的小朋友。

　　參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)

　　泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))

　　魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。

　　話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))

【篇2：兒童樂園派對活動策劃方案】

　　五一活動方案

一、活動主題：“快樂相伴過五一”

二、活動時間：2-3小時

三、目標人群：3-12周歲兒童 四、活動預期：

　　通過同城兒童友誼派對活動，為兒童間建立一個互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過美好的休閑時光，同時在活動中穿插各種娛樂游戲與小朋友們互動競答。

五、活動地點:樂貝兒兒童樂園

六、執(zhí)行方案： (一)、前期準備：

1、活動物料：氣球、小凳子、 2、獎品：小玩具、貼紙

（二）活動宣傳

? 單張宣傳：一千張廣告宣傳單張到周邊幼兒園、小學及住宅派發(fā)，并于

　　活動當天在商場門口派發(fā)

? 短信宣傳：以短信形式通知會員活動舉辦信息

? 網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用社區(qū)網(wǎng)發(fā)帖，新浪、騰訊等微博發(fā)布活動消息

（三）優(yōu)惠方案

　　五一大酬賓，凡五一假期間到場辦理會員卡，可獲3次免費進場游玩

　　五一期間，憑宣傳單張進場，可每人減5元

（四）活動流程： 1、現(xiàn)場布置：

　　a、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門、立柱等，制造歡樂的現(xiàn)場氛圍

　　b、現(xiàn)場音樂播放器的準備：播放兒歌 2、活動游戲

（1）、“搶凳子”游戲：

　　在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數(shù)量比小朋友的人數(shù)少一個，讓小朋友們手拉著手圍著中央隨著播放兒童歌曲邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈。當播放音樂停止時，小朋友們都回去占領(lǐng)一把凳子，沒有占到凳子的那位小朋友要表演一個節(jié)目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開始時都拿走一個凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。 .（3）、“彩球接力”游戲：

　　以6人為一組，分兩組進行比賽。每隊分發(fā)1個氣球進行傳球接力比賽。游戲開始時，每隊的第一位小朋友從頭頂將球傳給第二位小朋友，第二位小朋友再從下面，兩腳之間把球傳給第三位。如此類推。最快那組勝出。每人贈送一份小獎品。

　　活動預算：

　　物料 數(shù)量 價格

　　氣球100 20

　　a5宣傳單

　　禮品：

　　沙畫60 120

　　貼紙200 40

　　合計 480

七、注意事項：

1、在前期準備時，盡可能購買清潔、環(huán)保和健康的物料；

2、保證派對活動中兒童們的安全，活動始末由每位小朋友的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

3、最好能給每個參與派對的小朋友贈送一份紀念品

【篇3：六一兒童節(jié)活動策劃方案】

　　六一兒童節(jié)親子活動策劃方案

　　主辦單位：凱杰教育

　　策劃人：張博濤 侯海軍 2014年5月24日

【六一兒童節(jié)親子活動策劃方案】

一、活動時間：2014年6月1日

二、活動地點：萬達廣場

三、親子游戲活動目標：

　　通過開展親子游戲，創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，增加英語口語表達的機會，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過親子活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

四、活動準備：

1.通知父母到指定地點活動。 2.準備游戲需要的材料。 3.布置活動場地。 4.獎品。

五、費用預算

　　1 水果（蘋果 香蕉 橘子 鴨梨 芒果）（各2個） 3 乒乓球(2個)

　　4 氣球（1袋/100個） 5 橡皮泥

　　6 籃子（2個）

　　7 獎品__________

六、具體活動方案：

　　活動流程：

(一)、播放背景音樂（good morning to you） (二)、教師致歡迎詞。 (三)、領(lǐng)導講話。

(四)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。 (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。 (3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦! (五)、主持人介紹親子活動項目。

　　活動一：

1、游戲名稱:笑哈哈

2、游戲目的：學習問候語 (hello、hi、happy children’s day、thank you )

3、游戲準備：ppt呈現(xiàn)

4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽

5、游戲玩法：當聽到音樂后，家長和孩子一起隨著音樂跳舞，當音樂突然停止時，家長和孩子保持剛才的身體姿勢，由主持人對孩子撓癢癢，身體姿勢發(fā)生改變或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或媽媽用英語互相打招呼問好。聲音洪亮，發(fā)音準確的獲勝得分。

　　活動二：

1、游戲名稱:我最多

2、游戲目的：學習水果單詞（apple orange banana pear mango） 3、游戲準備：水果實物 籃子 ppt呈現(xiàn) 4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽

5、游戲玩法：家長趴在地上做拱橋狀，當主持人說出相應(yīng)的水果單詞，由孩子大聲朗讀單詞并快速拿取相應(yīng)的水果，并通過障礙放到小組的籃子中，用時最短的獲勝。（游戲過 程中，如果有小朋友的身體碰到家長的身體就需要回到起點重新開始穿越）

　　活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲目的：學習顏色單詞（ red yellow green blue orange ） 3、游戲準備：繩子 顏色卡片 ppt呈現(xiàn) 4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽

5、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當主持人讀到相應(yīng)的單詞一起向前方走直到由孩子拿到前方的顏色卡片并正確的讀出單詞才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　休息時間（五分鐘）（播放視頻）

（熱身if you are happy）

　　活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲目的：學習文具類單詞（pencil pen eraser ruler crayon） 3、游戲準備：氣球

4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽5、游戲玩法：由主持人讀出相應(yīng)的單詞后，家長和孩子的頭頂在一起，然后將氣球夾在家長和孩子的頭之間，家長和孩子合力將氣球運到文具處獲取相應(yīng)的文具，然后回到終點。如果球在半路上擠破或掉落的話，返回起點重新開始。時間最短的獲勝。

　　活動五：

1、游戲名稱：親子心連心

2、游戲目的：學習動物單詞 （dog cat rabbit rooster monkey） 3、游戲準備：單詞卡片 ppt呈現(xiàn) 4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽

5、游戲玩法：家長與主持人面對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。用時短的一方獲勝。

　　活動六：

1、游戲名稱：我最棒

2、游戲目的：學習單詞 （father mother） 句型（father/mother i love you）

3、游戲準備：單詞卡片 橡皮泥 蠟筆 白紙 ppt呈現(xiàn) 4、參加人員：孩子、爸爸或媽媽 5、游戲玩法：主持人說開始后，由孩子在爸爸媽媽的幫助下動手用橡皮泥動手一起捏三個小人，爸爸媽媽和自己，然后用蠟筆在白紙上面畫出自己最美麗的六一兒童節(jié)。最后將自己的小作品送到爸爸媽媽手中，大聲說出father/mother,i love you！

七、統(tǒng)計分數(shù)、頒獎。

八、領(lǐng)導講話

九、活動結(jié)束。（音樂goodbye）

　　現(xiàn)場會活動方案

　　活動現(xiàn)場安保方案

　　現(xiàn)場活動策劃方案

　　現(xiàn)場促銷活動方案

　　展會現(xiàn)場活動方案

少兒現(xiàn)場活動方案共3

　　2019年少兒閱讀活動方案

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過讀書活動引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動方案，希望對你們有所幫助！

　　最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學習，在學習中提升，實現(xiàn)家園的良好合作。

一、活動目標：

1.激發(fā)教師閱讀圖書的熱情，提升自身的師德修養(yǎng)及教育教學水平；

2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進良好行為習慣和思想道德的形成；

3.提高家長對親子閱讀重要性的認識，增進家園聯(lián)系。

二、活動主題：

　　書香為伴，快樂成長

三、活動時間：

　　20xx年11月—20xx年6月

四、活動對象：

　　教師、幼兒及幼兒家長。

五、活動內(nèi)容：

（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻”

　　1．與好書為伴。制定切合的讀書計劃，認真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報刊等。

2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每學期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　3．參加學園教師讀書沙龍，交流讀書心得體會。

　　4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內(nèi)容。

（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1．開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒兒進行“我最喜歡的一本書”的交流分享。

（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。

（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

　　2．班級統(tǒng)一閱讀時間。

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點心后或是離園前的時間給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　　3．成立“小小廣播站”。

　　利用早談時間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。

（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。

　　1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2．建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3．開展“圖書借閱日”活動。鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進行親子閱讀。

　　4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

5.利用班級網(wǎng)站、QQ群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

六、實施過程：

（一）第一階段：啟動階段(11月份)

　　宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關(guān)注并能積極參與活動。

（二）第二階段：活動階段(20xx年12月—20xx年5月)

　　教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。

（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)

　　教師與幼兒、家長分享閱讀感受。

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