下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初中優(yōu)秀作文6篇(初中優(yōu)質(zhì)作文大全)，以供參考。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文1
那一年，我們都升上了初中！從最初的不認(rèn)識(shí)到后來(lái)成為很好的朋友！ 我們來(lái)自不同的地方最后聚在了一起！同一所學(xué)校，同一個(gè)班，前后桌！從最初的不認(rèn)識(shí)到整天歡聲笑語(yǔ)------Zd，Jq，Sw，Wm，Zx。 到后來(lái)我到了后面去坐，從此你們就少了我！
時(shí)間過(guò)得很快，第二學(xué)期來(lái)了，我們班來(lái)了一個(gè)新學(xué)生-----Lb，這使你們更加忘記了我的存在，還一直說(shuō)我們?cè)趺丛趺吹?！誰(shuí)又能想到你開(kāi)始討厭我了！
八年級(jí)，我一班，你三班，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，不知道何時(shí)我喜歡上了你！{在向你告白之前，我問(wèn)過(guò)Yd說(shuō)他是不是喜歡你，他說(shuō)；那是你把！呵呵！我差點(diǎn)笑出來(lái)！}你說(shuō)答應(yīng)我，我當(dāng)然開(kāi)心，但還是不怎么相信！
在接下來(lái)的時(shí)間，通過(guò)種種事，我還以為你說(shuō)的是真的！{今年你生日，我送你禮物，當(dāng)你知道是我送的后就說(shuō)不要！這又使我傷心了多久！萬(wàn)圣節(jié)，送糖果，由于是托別人送的，具體原因不知道，跑去跟你抗議，結(jié)果是我搞錯(cuò)了，我頓時(shí)想扇自己幾巴掌！}
最近，就在我感覺(jué)我快有希望時(shí)，你卻叫我放棄說(shuō)你有喜歡的人了！這突如其來(lái)的打擊又讓我如何接受得了！
那一夜過(guò)得真是很漫長(zhǎng)！第二天從六點(diǎn)開(kāi)始，冒著冷風(fēng)，在你家附近徘徊！可最后呢，你還是頭也不回的走了！當(dāng)我追上去時(shí)，卻看不見(jiàn)你了，可能是我不認(rèn)識(shí)路吧！
無(wú)奈，我只能來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我到學(xué)校時(shí)，回頭一看，你卻和朋友們嘻嘻哈哈的進(jìn)了學(xué)校，頓時(shí)那心涼！早讀-第一節(jié)，我自己都不知道是怎么過(guò)來(lái)的！衣服-桌子都濕了一大片！心情剛剛好點(diǎn)，又看見(jiàn)了他！
中午時(shí)，你卻跟我說(shuō)“別這樣好么”！那么請(qǐng)問(wèn)我這樣又是為了什么呢！可能有人覺(jué)得是為了博取同情，哈哈，我又覺(jué)得可笑了！你給了我那么多希望，換來(lái)的卻是這么大的打擊，這又叫我怎么釋?xiě)眩?/p>
現(xiàn)在我也只能祝你幸福！我也沒(méi)資格說(shuō)什么，不過(guò)我相信我心！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文2
“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮?！痹?shī)歌中的一彎新月，自《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》篇中升起，向遠(yuǎn)古的山川灑落最早的清輝，照耀詩(shī)人卷帷望月的夢(mèng)。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。山間之明月，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也。而吾與子之所共適，是自然饋贈(zèng)的幸運(yùn)。
天空會(huì)容納我所有的心情，月會(huì)理解我所有的思緒并加以調(diào)和。與月對(duì)視，心便瞬然澄澈。我喜歡放學(xué)后在學(xué)?；▓@般的小徑上，邁著輕盈的步子，邂逅月的目光，用目光問(wèn)候，用目光裹挾心緒交流。無(wú)論是因月考而生的喜悅或憂(yōu)愁，無(wú)論是一葉知秋的感傷與驚喜，都在與月的交談中變得平和起來(lái)。是月讓我感悟到平和、靜心的重要，是月讓我頓覺(jué)自己該如月一樣，任環(huán)境愈充盈黑暗愈要努力折射出最美的光；如月一樣，任斗轉(zhuǎn)星移，不畏不慌，不張揚(yáng)成功的喜，不放大失敗的悲，皎潤(rùn)不移，歲月靜好。心神疲憊時(shí)，月是最恰到好處的慰藉。
我喜歡月，喜歡李白的才情，當(dāng)明月遇上李白，便有了醉人的`力量?；ㄩg的一壺酒，獨(dú)酌的一個(gè)人。月影隨身，行樂(lè)及春，歌時(shí)皎月徘徊，舞時(shí)月影零亂，傳言李白的仙逝也是因掬水中月而墜入河中，果真明月魂、琉璃魄，唯愿對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里，這是李白獨(dú)與月的緣。
于是我愈發(fā)喜歡寄情于月，我雖沒(méi)有對(duì)夜郎西摯友的掛念，雖沒(méi)有呼作瑤臺(tái)鏡卻不識(shí)月的憨態(tài)，但我又盡是詩(shī)情的心緒，有與月為友的情愫，誠(chéng)如海德格爾曾說(shuō)：人應(yīng)詩(shī)意地棲居在大地上。當(dāng)撩簾對(duì)月成為習(xí)慣，月緣便不只在月圓時(shí)了。太白居士，若我真得以穿越，你我便是同道中人，你又何必對(duì)影呢？你、我、月便已是三人了。
當(dāng)皎潔的月亮從詩(shī)經(jīng)中穿越而來(lái)，霎時(shí)讓文章?lián)碛辛艘还汕逵牡墓彭?。正是這同一輪皎月，當(dāng)其陪伴在作者的身旁時(shí)，給予了其一顆平靜淡泊的心靈；當(dāng)其陪伴在詩(shī)仙李白的身旁時(shí)，給予了詩(shī)人一副曠世才情和卓爾不群的人格。文章里，月亮是一個(gè)最佳的媒介和紐帶，輕易地穿越了千年。尤其，作者在文末又巧妙地引用李白的經(jīng)典詩(shī)句，將月亮、詩(shī)人、作者再度聯(lián)系在一起，一份古韻幽情油然而生。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文3
陽(yáng)光下，紫藤花在絢爛地開(kāi)放。微風(fēng)拂過(guò)，花動(dòng)，我的心也在動(dòng)。
難忘紫藤花盛開(kāi)的小學(xué)校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見(jiàn)面?！巴瑢W(xué)們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了?！蹦菙?shù)學(xué)老師，你那段普通的開(kāi)場(chǎng)白并沒(méi)有引起我太大的關(guān)注。
開(kāi)始上課了。您很會(huì)調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風(fēng)拂過(guò)，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹(shù)發(fā)呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的`女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺(jué)，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對(duì)數(shù)學(xué)不是太感興趣，是嗎?還有一年的時(shí)間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數(shù)學(xué)課，您講到一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“有誰(shuí)愿意上來(lái)回答一下?”班級(jí)里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹(shù)林。我卻無(wú)動(dòng)于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來(lái)回答一下?！鄙欣蠋煄е⑿?，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。我受寵若驚地站了起來(lái)，念出了自己的答案。
“很好，請(qǐng)坐。這題答得很完整。”您的眼神中帶著滿(mǎn)意。那是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，化作我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
我下意識(shí)地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開(kāi)得正盛，一串串紫藤花迎著微風(fēng)輕輕搖曳，濃郁的花香甜進(jìn)了我的心中。
從那時(shí)以后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽(tīng)講，以彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)的不足，漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越自信。
臨近畢業(yè)時(shí)，您特意找到了我，鼓勵(lì)我：“其實(shí)你很棒，要努力，要對(duì)自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開(kāi)時(shí)。不知，校園里的紫藤花開(kāi)得可好?
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文4
風(fēng)，請(qǐng)為我做最后的和弦 ，
今日殘陽(yáng)如血，黯然俯首
是終日傲骨無(wú)言的遠(yuǎn)山。
為你擊筑，請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我一遍，
我是你的孤獨(dú)寥落歲月，
你不能忘情的冷寂悲歡。
我是水，千載不息的`涼水 ；
我是風(fēng)，亙古不變的寒風(fēng) 。
壯士啊，請(qǐng)為我和一遍弦 ，
只因琴音高而和者太少 。
今天，今天我獨(dú)選擇了你，
這是因?yàn)槟闳缗@濤，
而且只有你和我才知道 ，
那千里煙云之外的曠渺 。
壯士啊，請(qǐng)你為我而放歌 ，
原來(lái)我們彼此尋覓已久。
命運(yùn)讓我們倆以歌為舟 ，
再駛回靈魂守候的渡口 。
壯士啊，你為何不肯放歌 ？
且看那風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ！
且看所有蘆花都為你我 ，
一夜之間素雪染白衣冠 ，
此行是為天下力挽狂瀾 ，
偕歌而去，我的琴聲是你
圖窮方便可封喉的利劍 ，
壯士，請(qǐng)為我而高歌一遍 ，
我為你擊筑！我為你擊筑 ！
縱使哀婉琴弦為你而斷 ，
縱使相聚僅僅是為分別，
我的淚，將為你一懸千年 。
當(dāng)太多人袖手站在兩岸 ，
請(qǐng)不要如此弧獨(dú)地離去。
縱然山高 ，高在不勝寒處 ，
縱然有人終因無(wú)法正視，
而悻悻轉(zhuǎn)過(guò)了懦弱的臉 。
壯士啊，我們共飲這杯酒，
看蘆花紛飛過(guò)我們胸前，
我情愿為了你而死一遍！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文5
我是杭州與你同齡的小學(xué)生，你們好嗎？現(xiàn)在每天有水供應(yīng)嗎？生活中你們用水緊張嗎？我看了你們的新聞和報(bào)道深感羞愧，可以想象，云南當(dāng)年的富饒景象，河水都微微泛光，垂柳虎虎有生氣，蝴蝶在花叢中飛舞，灑下的金粉讓大地都容光煥發(fā)，可是當(dāng)人們?cè)俅文颇系臅r(shí)候，一切都變了，水已被大地蒸發(fā)，當(dāng)年的水庫(kù)已成了滿(mǎn)目蒼夷，蹦跳的小魚(yú)不再有了，展現(xiàn)在眼前的只有魚(yú)骨，垂柳則枯的低下頭呻吟，沒(méi)有一絲風(fēng)來(lái)?yè)嵛?，沒(méi)有一滴淚來(lái)拯救。我所看見(jiàn)的.，只有悲傷和哭喊，為什么感覺(jué)心里總有一絲涼風(fēng)？仿佛那哭喊是對(duì)我們的聲聲咒罵。太陽(yáng)無(wú)情的灑下火球，不是金色的，是一個(gè)個(gè)焦焰的紅色，我看見(jiàn)了，陽(yáng)光照在每個(gè)人身上都刺骨難忍，望著眼前的這一支長(zhǎng)隊(duì)，你們都以專(zhuān)注的目光望著正在裝水的叔叔阿姨們，那種眼神，飽含期待和渴望！那黝黑的小臉顯得更加蒼白，雖水是渾濁不清的，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一絲絲生存下去的希望??！一個(gè)小姑娘，學(xué)校里發(fā)的水他都努力的存了，直到很渴的時(shí)候才喝，她是想給住在山上的爸爸媽媽喝啊，她們不是學(xué)校里的，所以沒(méi)水供應(yīng)，以前都是爸爸媽媽給它愛(ài)，這次小姑娘要給父母她的愛(ài)了。我頓時(shí)感覺(jué)一時(shí)又一時(shí)的心里劇痛，那是因?yàn)槲蚁肫鹆巳祟?lèi)的行為，破壞水源，玩水，戲水……..種種行為讓我進(jìn)一步了解了人類(lèi)了，我對(duì)云南的你嗎深感歉意，雖已成定局，但我向破壞水源的人類(lèi)向你們道歉。不過(guò)你們也不用擔(dān)心，俗話(huà)說(shuō)的好，一方有難，八方支援，我們學(xué)校將開(kāi)展一個(gè)捐錢(qián)買(mǎi)水的活動(dòng)，我們會(huì)以溫暖的手拖著你們向前走。也許我不是云南人，看著圖片并不能深感體會(huì)，但我們都是生活在同一片藍(lán)天下的人啊！加油！
我相信你們一定能度過(guò)難關(guān)，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有困難能阻擋我們，當(dāng)我們真正度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記得云南的這一段經(jīng)歷，因?yàn)槟鞘俏覀儾还?jié)約水的第一個(gè)嚴(yán)重懲罰。祝：度過(guò)難關(guān)生活平安杭州同齡人——吳瀟20xx年3月28日后記：當(dāng)我看到新聞里的云南干旱的時(shí)候，我真的很驚訝，我并不知道干旱會(huì)有這么可怕，圖片里一個(gè)個(gè)人影都顯得那么滄桑，我現(xiàn)在才覺(jué)得有水的地方是多么幸福，聽(tīng)老師講，云南以前是一個(gè)很富饒的地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)了春天的氣息，可是從干旱來(lái)臨以后，那兒一切都變了，我很想對(duì)那兒的小學(xué)生道歉，也許是我們不愛(ài)護(hù)水資源吧，才造成今天這么局面的。我其實(shí)不是個(gè)愛(ài)浪費(fèi)水的人，我只是想讓那些破壞水資源的人說(shuō)這么一句話(huà)：“跟我們一起保護(hù)水資源吧，不要讓人類(lèi)的眼淚成為最后一滴水
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文6
我見(jiàn)過(guò)大海，見(jiàn)過(guò)江河，見(jiàn)過(guò)小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛(ài)；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛(ài)；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛(ài)。
我徜徉在高原山區(qū)。這里是江河的發(fā)源地，在這兒隨處可見(jiàn)一條條小溪，涓涓細(xì)流穿過(guò)亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。
小溪啊，你何以有如此頑強(qiáng)樂(lè)觀的性格？你何以有這般百折不撓的.勇氣？看你彎彎曲曲，時(shí)明時(shí)滅，岌岌可絕，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅(jiān)信，在征途中跋涉越遠(yuǎn)，就越會(huì)壯大自己？
小溪啊，你是那樣的樸實(shí)謙卑，重于實(shí)際，從不突出自己表現(xiàn)自己。你沒(méi)有驚濤裂岸、浩蕩奔騰的氣勢(shì)，只是發(fā)出輕微的腳步聲息。你卻又從不自暴自棄，決不因細(xì)小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的獻(xiàn)身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠(chéng)努力。莫非你生來(lái)就甘愿無(wú)私地捐軀？
小溪雖細(xì)而志在千里，小溪雖小而無(wú)所畏懼。一往無(wú)前，萬(wàn)難不屈，向著江河湖海，執(zhí)著追求，不斷地前進(jìn)，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！
啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……
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