下面是范文網(wǎng)小編整理的照片里的故事范文作文7篇(作文:照片里的故事)，以供借鑒。
照片里的故事范文作文1
今天是星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，百般無(wú)聊在沙發(fā)上坐著，忽然，聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我去整理衣柜里的照片。照片很多，大多數(shù)是在過(guò)年照的全家福和我跟哥哥姐姐照的照片，還有一些是我和弟弟小的時(shí)候照的。翻著翻著，我翻出了一張照片，是我們一家在麥積山的合照，那是一張我們?cè)诼糜蔚臅r(shí)候拍的照片，瞬間讓我想起了那次旅游的場(chǎng)景。我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ビ瓮娴臋C(jī)會(huì)很少，媽媽和爸爸幾乎每天都能在上班，要么就是媽媽加班，要么就是爸爸開(kāi)會(huì)，而星期一和星期五我和弟弟又要去上學(xué)，所以全家在一起的時(shí)間真的很少。
那是一個(gè)陰天，媽媽要去天水參加一個(gè)會(huì)議，媽媽的朋友也要去參加，順便去麥積山游玩，我和弟弟也想去，于是我們兩家就出發(fā)了，到了天水?huà)寢尯退笥岩ラ_(kāi)會(huì)，而我們就在街上亂轉(zhuǎn)，順便買(mǎi)了些零食，因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)孩子不怎么乖，到處亂跑，所以才買(mǎi)了一些零食，當(dāng)我們?cè)诤土闶硾Q斗的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，于是我們就開(kāi)車(chē)去麥積山了。麥積山周?chē)L(fēng)景秀麗，山上密布著蒼松，還有各種各樣的野花，爬上山頂，極目遠(yuǎn)眺，四面全是青山，只見(jiàn)青松似海，云霧連連，遠(yuǎn)景近景交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我們?nèi)サ哪翘?，麥積山那兒是陰天，走到半路下起了小雨，天空云遮霧繞，感覺(jué)就是在仙境一樣，媽媽告訴我，麥積山石窟與敦煌莫高窟，云岡石窟，龍門(mén)石窟，并稱(chēng)中國(guó)四大石窟，麥積山有著名的麥積煙雨，麥積煙雨為秦州八景之首，到了陰天的時(shí)候，麥積山煙雨籠罩，橫云飛渡之際，猶如進(jìn)入仙境，形成美麗的麥積煙雨。
我們?cè)谏仙降臅r(shí)候，爸爸就顯得格外的好笑，他恐高，不敢上去，在我和弟弟的催促下爸爸才不得不上山，但是我就受到了極大的傷害，因?yàn)樗业拿弊樱也铧c(diǎn)就被他拉斷氣了，忽然，媽媽笑了起來(lái)，原來(lái)爸爸現(xiàn)在的姿勢(shì)跟老鼠一樣，半彎著腰，雙手拉著我的帽子不松手，還在和弟弟說(shuō)著這樣子比較安全。爬到一半，我看了看風(fēng)景，山綠油油的，山上面還有散掉下來(lái)的云霧，特別美，往下看了看，游人很多，但是小的跟螞蟻似的，不知道怎么的，我好像被爸爸傳染了，也有點(diǎn)害怕，于是我們就下山了。
下山的時(shí)候，爸爸讓媽媽的朋友幫我們拍了一張合照，也就是現(xiàn)在這張照片，現(xiàn)在想想，還真是有趣啊!
照片里的故事范文作文2
光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過(guò)去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。
而每當(dāng)我看到這張照片，那塵封已久的關(guān)于我們的記憶便噴涌而出。
這是我的，第一張畢業(yè)照。
放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過(guò)了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見(jiàn)的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們?cè)谶@個(gè)校園生活了六年，我們嘗過(guò)了甜，也試過(guò)了苦;我們?cè)谶@里經(jīng)歷了驕陽(yáng)，也經(jīng)歷了風(fēng)雪……這里承載了我們太多太多成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)角落都有過(guò)我們碌碌的身影，每一寸土地都有過(guò)我們凌亂的.腳印，每一個(gè)教室都有過(guò)我們稚嫩的聲音。
六年的漫漫歷程早已結(jié)束。在小學(xué)六年生活即將結(jié)束時(shí)，每天都會(huì)收到那精美卻蒼白的同學(xué)錄，一張張紙，要你寫(xiě)下姓名，愛(ài)好，住址……寫(xiě)下你玩笑般卻又鄭重的話(huà)。
回首小學(xué)時(shí)那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見(jiàn)了也不會(huì)像曾經(jīng)那樣打成一團(tuán)，即便也會(huì)欣喜，也會(huì)聊天，也會(huì)擁抱，但總會(huì)感覺(jué)其中隔了一層說(shuō)不清的面紗……
有一次，我拿出小時(shí)候的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，竟連從前的自己都覺(jué)得陌生至極。等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì)顫顫巍巍地?fù)嶂W(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來(lái)同學(xué)們的音容笑貌吧!畢業(yè)照擺在我面前，我不禁感慨：原來(lái)還有這么多人，和我一起走過(guò)美好的童年。
時(shí)光一去不返，它悄無(wú)聲息地從我們身邊溜過(guò)。然而，沙子流失，能夠再抓一把;花兒凋零，能夠在來(lái)年春天重綻芳顏;光陰流逝，卻無(wú)法從頭再來(lái)。照片定格了永恒的那一刻。
照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，那里面記載了我們?cè)S多童年的趣事。但不論是難過(guò)的，還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀?，雖然并不十分的甜美。
時(shí)間，照片，溫情……照片里的故事，回味無(wú)窮……
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
照片里的故事范文作文3
翻開(kāi)相冊(cè)，仔細(xì)回憶著每一個(gè)精彩的瞬間，突然我樂(lè)得“咯咯咯”地笑起來(lái)：照片上兩個(gè)孩子手拿話(huà)筒說(shuō)著相聲，仔細(xì)一瞧，有個(gè)孩子還缺了一顆大門(mén)牙，豁著嘴兒，站在臺(tái)上說(shuō)得正帶勁兒……嘿嘿，那個(gè)缺牙巴的孩子就是我。
幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)，班上要排練一個(gè)相聲，老師問(wèn)誰(shuí)想去。同學(xué)們大概被長(zhǎng)長(zhǎng)的幾頁(yè)稿子嚇壞了，都不敢舉手。只有我和董一程舉手了，老師說(shuō)：“好吧，就你們倆!”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句，我們就念一句。但我們常常笑得念不下去，老師說(shuō)：“小崽崽兒，你自己先笑了，怎么把別人逗笑?”聽(tīng)了老師的話(huà)，每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于可以很流利地背稿子了，還一直沒(méi)有笑哦!可惜天有不測(cè)風(fēng)云，有一天吃午飯時(shí)，我專(zhuān)心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗，用力過(guò)猛，一顆大門(mén)牙被嗑落了，掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門(mén)牙呀!你怎么可以這個(gè)時(shí)候離我而去?嘴巴缺了一個(gè)大口口，說(shuō)話(huà)都漏風(fēng)，我還怎么上臺(tái)呢?我急得哇哇大哭，哭聲引來(lái)了老師。我拿著那顆掉了的門(mén)牙，張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，缺了一個(gè)門(mén)牙我們照樣可以說(shuō)!”
六一兒童節(jié)那天，我上臺(tái)張開(kāi)嘴巴那一刻起，臺(tái)下先是一陣爆笑，接著想起了一片掌聲。就這樣，我豁起嘴巴，說(shuō)話(huà)漏風(fēng)，和伙伴一起把臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑!只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師用相機(jī)記錄下這快樂(lè)的一瞬。
一看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，還有那顆門(mén)牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我，卻讓我們的表演“笑”果連連!
照片里的故事范文作文4
翻開(kāi)童年的相冊(cè)，那里所有的照片都能勾起我對(duì)童年的無(wú)限回憶……突然間，我看見(jiàn)一張照片，上面有著一個(gè)看似五、六歲的小女孩，可笑的是，她竟然缺了顆門(mén)牙!
記得那年春天，我對(duì)巧克力有種禁不住的好感，一看見(jiàn)巧克力比看到了媽媽還親!媽媽常常說(shuō)：“壞人拿著巧克力就可以把我騙走?！?/p>
有一天，媽媽在桌子上放了塊巧克力，饞得我口水都淌成了河，我剛想伸手去抓，媽媽像臺(tái)風(fēng)似的“呼”一下刮過(guò)?？蓱z我眼睜睜的看著巧克力被“臺(tái)風(fēng)”刮跑了。媽媽把我心愛(ài)的巧克力放在了高處，我怎么跳怎么蹦都看不見(jiàn)影!當(dāng)我搬來(lái)椅子試圖去拿巧克力時(shí)，媽媽又“呼”地一聲沖了過(guò)來(lái)，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“小孩子不許吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了!!!”那時(shí)我就是不信，媽媽也不管我信不信了。緊接著我開(kāi)始放無(wú)賴(lài)了。我躺在地上滾來(lái)滾去，嘴里還叫著：“巧克力呀，我可憐的巧克力啊!”突然，我發(fā)現(xiàn)地上有塊巧克力，其實(shí)就是個(gè)墊門(mén)的鐵塊，可年少的我還不知道，我認(rèn)準(zhǔn)它就是塊巧克力，我起身一個(gè)箭步撲了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口!滿(mǎn)臉笑容的我立刻淚流滿(mǎn)面。從那時(shí)起，我第一顆潔白的牙牙就這樣光榮下崗了!當(dāng)時(shí)我后悔極了，我一手捂著嘴，一手拿著那“巧克力”鐵塊撲到了媽媽?xiě)牙?，哭著?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的原來(lái)是真的，巧克力真的能讓牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀!”然后媽媽拿出了照相機(jī)，讓我站好，給我照了張相。記得在照時(shí)，我還不依不饒的說(shuō)了句：“巧克力!你欺負(fù)人!”
拿著那張照片，回想起童年與巧克力發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，那些美好的童年生活在此時(shí)此刻又出現(xiàn)在我腦海里。我想伸手去抓卻抓不住。我想大聲去喊，可它頭也不回地離我而去。我知道，童年已離去，留下的只是那無(wú)限的回憶……
照片里的故事范文作文5
晨，陽(yáng)光正好，酥酥麻麻，深呼吸，我放下手中的筆，愜意地伸了個(gè)懶腰，倚靠在椅子上，四處看了看，被一張遺落在地上的照片吸引到了。
我不由自主地?fù)炱鹆四菑堈掌?，拭去上面些許的灰塵，驚異地發(fā)現(xiàn)，那是小時(shí)候的我!照片里，一個(gè)剪著短發(fā)的小女孩站在甘蔗田中，扛著一個(gè)又粗又長(zhǎng)的甘蔗，呆萌地望向遠(yuǎn)方……
瞬間，我穿越時(shí)空隧道，回到了從前——站在老家門(mén)口，我望了望四周，正好奇我為何會(huì)在這兒，一個(gè)嬌小的女孩從院里走了出來(lái)，牽著奶奶的手，嘴里還嘟囔著：“快走，拔甘蔗去!”而走在后頭的奶奶洋溢著滿(mǎn)臉的笑容。
我一拍腦門(mén)，這不會(huì)就是那張舊照片拍攝的起因吧。我有些興奮，快步跟上，想再次回顧當(dāng)時(shí)的情景。
坐在田埂上，我托著腦袋，看著這對(duì)祖孫倆。小女孩輕捷地穿梭在甘蔗林中，尋找成熟的甘蔗，奶奶嫻熟地?fù)]動(dòng)著鐮刀，把砍好的甘蔗整齊地碼在一邊，多么美的一幅歲月靜好的場(chǎng)景。
“奶奶，奶奶!這里，這里……”小女孩找到了一根粗壯的甘蔗，一手扶著它，一手使勁地?fù)]來(lái)?yè)]去，快樂(lè)地叫著奶奶。
“成，成，去拔吧!小心別摔咯!”奶奶直起腰，笑著叮囑她那小孫女。
小女孩接到命令，興奮地轉(zhuǎn)過(guò)身，將甘蔗用力往下壓，迅速地握住，左手在上，右手在下，左腳踏在一塊堅(jiān)實(shí)的小土坡上，微微下蹲，嘴里小聲地喊著口號(hào)“一，二，三，起”瞧見(jiàn)她的手指尖因用力過(guò)度而略略泛白;小臉憋得通紅通紅，幾粒汗珠俏皮地掛在鼻尖上?！芭尽钡匾宦暎收岜贿B根拔起，塵土飛揚(yáng)。一時(shí)，小女孩站不穩(wěn)，踉蹌著往后退了幾步，不過(guò)，她依舊十分激動(dòng)，將甘蔗的一端扛在肩頭上，跌跌撞撞地朝奶奶走去。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，他掏出手機(jī)，迅速地抓拍了幾張小女孩的可愛(ài)，溫柔地笑了，看樣子十分寵溺小女孩。
望著他們，我不由地也笑出聲，那小女孩就是我啊，可惜許久沒(méi)有回老家了……
一陣腳麻襲來(lái)，我抬起頭，竟又回到了房間?？磥?lái)，這只是一場(chǎng)幻覺(jué)而已。抬頭看看日歷，我思索了著，今年五一節(jié)一定要回去一趟，那張照片，一定要好好保存!
照片里的故事范文作文6
時(shí)光老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地沖刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什么的時(shí)候，不禁翻開(kāi)那本相冊(cè)。我拍過(guò)的照片不多，只因我不喜歡拍照，那張照片卻留下了我最燦爛的笑容。
那年夏天，某節(jié)課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們沒(méi)有像往常以樣帶著疑惑問(wèn)老師，大家心里都清楚，只是微笑著。井然有序地排好位置后，太陽(yáng)似乎也打著配合，光芒四射。一切準(zhǔn)備就緒，我的手一時(shí)竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。
“西瓜大不大?”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡笑的樣子，“校長(zhǎng)美不美?”“美——”的確，這又是一次不假思索，不約而同的回答。在響亮的回答聲中，聽(tīng)不到相機(jī)拍攝時(shí)的“咔嚓”聲，聽(tīng)不到嘈雜的蟬鳴，聽(tīng)不到微風(fēng)的輕拂，回答的拖音很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，仿佛定格了般，靜止在了這美好時(shí)刻，靜止在了這無(wú)聲默契中。
畢業(yè)照的拍攝完畢，沒(méi)有想象中的熱鬧本以為還會(huì)勾肩搭背，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，只是安靜地拿著凳子回到了教室，教室里的鴉雀無(wú)聲，少見(jiàn)!
忘了過(guò)了多久，才發(fā)來(lái)這張照片。拿在手中細(xì)細(xì)看著，顏色很柔和，被太陽(yáng)的余暉籠罩著，昏紅的操場(chǎng)，純綠的花壇，灰白的教學(xué)樓，筆直的大樹(shù)，連那銅黃的大門(mén)也一同上鏡?？粗且粡垙堉赡鄣哪橗?，一一辨認(rèn)，忽然感受到了照片里透出慈祥的光芒，那是老師的溫柔注視。
緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學(xué)，忘不了老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
照片里的故事范文作文7
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊(cè)，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，瞧!那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來(lái)到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴(yán)圓滿(mǎn)，安詳凝重而細(xì)致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現(xiàn)佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱(chēng)為“施無(wú)畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦;左手指地，稱(chēng)為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂(lè)。
我們一進(jìn)入靈山就玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒去接“圣水”，一會(huì)兒又去“洗心池”洗臉，一會(huì)兒又調(diào)皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見(jiàn)了許多奇異的景象。
最后一個(gè)目的地――佛腳，出發(fā)!我一人不認(rèn)路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結(jié)果累不說(shuō)，還沒(méi)找到入口，真是氣死了!佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個(gè)地方，好像對(duì)我說(shuō)，加油!一定要上來(lái)，我等你呢!我便來(lái)了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見(jiàn)了88米的佛祖，對(duì)他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無(wú)邊，是善良的象征，誰(shuí)能不佩服他呢?我便朝他拜了幾拜。又想，老師說(shuō)我不會(huì)抱佛腳，今天來(lái)到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀!就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來(lái)。
相冊(cè)是人類(lèi)記憶的工程師。我每看到這張照片時(shí)覺(jué)得又好笑又有對(duì)佛祖的敬意，這本相冊(cè)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是我的好伙伴呀!
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