下面是范文網(wǎng)小編收集的童趣的作文12篇，歡迎參閱。
童趣的作文1
我有一個(gè)玩具小熊，它是三姨送給我的禮物，我特別喜歡它。
小熊長(zhǎng)著一身粉紅色的毛，它的頭好大，幾乎占了整個(gè)身子的二分之一。掛在腦袋兩邊的是橢圓形的耳朵，好象隨時(shí)都注意外面有什么動(dòng)靜。小熊的眼睛非常漂亮，大大的.，但是由于黑色的眼珠周?chē)幸蝗τ忠蝗瘘S色的眼底，非常有眼神。小熊每天晚上陪我睡覺(jué)，所以是我的好伙伴！
我生氣的時(shí)候就把小熊拿起來(lái)，毆打它，直到爽了，我才把小熊放下，不然我不會(huì)放手的！我天天晚上抱著小熊睡覺(jué)，等我睡著以后，不知怎么了，我一不小心把小熊扔在地上，可能小熊那時(shí)就在床邊兒上，我一動(dòng)就掉在地上了。我又把媽媽叫起來(lái)，等媽媽來(lái)時(shí)，我早已不知不覺(jué)的爬上床，沒(méi)有聲音，媽媽又睡了，小熊也睡著了！
童趣的作文2
金秋十月，桂花飄香，十里之外都能嗅到那濃郁的桂花香。·
這節(jié)課，姚老師便帶我們一起去品金秋，看金桂，能讓我們?nèi)鐣?shū)中所寫(xiě)的“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”那般入迷。
·學(xué)校后面的兩棵金桂樹(shù)“優(yōu)雅”地站在那兒，枝干上“掛”著許多片綠葉，幾多黃色的小花點(diǎn)綴在綠葉周?chē)?，仿佛依靠著綠葉在唱著秋天的小情歌。著黃色的花兒如一個(gè)個(gè)散發(fā)著香氣的黃色小精靈，不時(shí)地從樹(shù)上跳下來(lái)，在慢慢地舞動(dòng)著自己的身體。
大家都很興奮，我們拿著本子三五成群地跑到樹(shù)下，桂花的香味可真濃郁啊！站在樹(shù)下，仿佛已經(jīng)置身于花海中了。很多同學(xué)拿著本子接著被自己抖下的小花，男同學(xué)調(diào)皮地一踢樹(shù)干，女同學(xué)們就十分榮幸的在樹(shù)下接受著花瓣的洗禮。有的同學(xué)說(shuō)：“我要用這香噴噴的桂花做天然的書(shū)簽。”有的同學(xué)說(shuō)：“我要多收集一些，回家做桂花糕，泡桂花茶有不錯(cuò)?！闭f(shuō)完，還一臉陶醉的神情。大家都在研究如何能讓桂花的香氣揮發(fā)的更加淋漓盡致。
品著金桂，品著有關(guān)于童趣的`一切一切，我們的心中溢出了童真，這個(gè)帶給我們童趣的金秋，這棵帶給我們童趣的金桂樹(shù)，把快樂(lè)埋進(jìn)了我們心里，這個(gè)充滿(mǎn)童趣的世界！
童趣的作文3
童年就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，里面裝滿(mǎn)了許許多多、數(shù)也數(shù)不清的趣事，這些趣事如泡泡般神奇而美麗，陪伴著我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我總喜歡把一大堆玩具娃娃搬到客廳的沙發(fā)上，然后一個(gè)個(gè)排列整齊，讓它們坐在沙發(fā)上，給它們每一個(gè)都安上一個(gè)可愛(ài)有趣的小名，再把自己想象成它們的老師，拿出一本書(shū)來(lái)教它們，首先，我要讀一讀課文，然后讓它們“齊讀”。那時(shí)候，我覺(jué)得這是最好玩的游戲了，但是，現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大了，我開(kāi)始意識(shí)到小時(shí)候的我是多么傻，多么天真！
我記得有一次，爺爺和鄰居家李爺爺在下棋，我看見(jiàn)了，覺(jué)得好玩，便吵著爺爺教我，爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“哎，你還太小，等你長(zhǎng)大了，爺爺一定教你?。 蔽亦街熳吡?。晚上，我拿了象棋，獨(dú)自一人在房間里玩起來(lái)，還在一邊念上面的`刻得字，最有趣的是我把“士”念成“干”，正巧媽媽在門(mén)外聽(tīng)到了，走進(jìn)來(lái)一看，哈哈大笑起來(lái)，我問(wèn)她為什么笑，她告訴我那個(gè)字念“士”，弄的我很羞愧，臉都紅了。
童年就是如此有趣，我真想回到那天真、無(wú)暇、美麗的童年時(shí)代！
童趣的作文4
我爸爸的童年是艱辛的，但卻苦中有樂(lè)，讓他至今仍難以忘懷。因此爸爸也常跟我說(shuō)起他那些讓我羨慕的趣事，這便是我要寫(xiě)在這張紙上的。
爸爸小時(shí)侯家里窮，沒(méi)什么錢(qián)讀書(shū)，只好和父母養(yǎng)豬攢錢(qián)。爸爸的趣事就從喂豬講起吧！
爸爸告訴我，那時(shí)候他每天早晨起來(lái)就跟父母去喂豬，我的爺爺常拿著一把雜草逗豬，豬見(jiàn)有吃的，不管三七二十一，張口就吃了。爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“你也來(lái)試一試吧！爸爸一手抓起兩把很大的雜草放到豬的嘴邊，豬剛要張嘴吃，爸爸馬上把手縮回來(lái)，再把雜草舉得高高的，豬餓得慌了，只得跳起來(lái)吃，可還是吃不著。這時(shí)，有一只小豬急了，猛地往上跳，當(dāng)它差一點(diǎn)吃到時(shí)，爸爸又再把草舉高。小豬只得一次又一次地往上跳，不一會(huì)兒就被耍得氣喘吁吁。于是，爸爸只得把雜草扔到小豬身上，豬一扭過(guò)頭，看見(jiàn)是雜草，立即一口咬過(guò)去，津津有味地吃起草來(lái)了，邊吃還邊發(fā)出嗷嗷的叫聲，像是在說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人?。 ?/p>
爸爸每天課余時(shí)間都會(huì)到爺爺?shù)?豬圈逗豬，把豬場(chǎng)搞得像馬戲團(tuán)似的，連爺爺都樂(lè)了，說(shuō)：“人家斗牛，我們斗豬真是新玩意兒！”
聽(tīng)了爸爸的這段趣事，我真羨慕他那有趣的童年生活??！
童趣的作文5
童年，是快樂(lè)的，是難忘的，是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光。相信每一位小朋友，都不會(huì)忘記童年時(shí)發(fā)生的.每一件事。在我的童年里，有一件事使我終生難忘。
一天，我來(lái)到爺爺家玩。爺爺讓我去看母雞下蛋，到了雞圈，我看見(jiàn)一只雞站在雞窩里，便想：這應(yīng)該就是母雞了，看樣子，快要下蛋了。我又驚又喜，驚的是如果是公雞怎么辦？喜的是如果是母雞，我就可以看它怎么下蛋。最終，我拿了個(gè)小椅子，坐到雞窩外面等。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雞還是沒(méi)下蛋，我急了，正巧爺爺路過(guò)，看著我大笑：“哈哈哈！你竟然……哈！哈！看公雞下蛋！”
我一聽(tīng)恨不得找個(gè)地方跑了！
正當(dāng)我生氣時(shí)，卻看見(jiàn)一只母雞坐在草上準(zhǔn)備下蛋，便坐到雞身后看，可雞一坐，我看不到了，便想：要是有木頭把它肚皮一抬，不就好了？說(shuō)干就干，我找來(lái)一根短木頭，一抬，可能用力過(guò)大，雞飛了起來(lái)，一飛，就一下把蛋也生下來(lái)了，正好落在我頭上……
爺爺笑著說(shuō)：“本來(lái)雞就要生了，你一抬，雞受到驚嚇，飛了起來(lái)，可途中蛋也下來(lái)了，給你一個(gè)‘禮物’。哈哈哈！”
童年，是快樂(lè)的，是難忘的，是令人大笑的。這件事一直使我不能忘卻。
童趣的作文6
小時(shí)侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經(jīng)》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”當(dāng)外公念到“茍不教，性乃遷”時(shí)，我覺(jué)得有十二分的疑惑，終于忍不住問(wèn)外公：“狗不叫，什么狗不叫??？”查點(diǎn)沒(méi)把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說(shuō)：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔著腦門(mén)問(wèn)。外公笑著說(shuō)：“你還小，不懂得，有些句子讀起來(lái)同音，但是卻不同字，也不同意思。等你長(zhǎng)大了，上學(xué)了，就知道了。”我只好帶著迫不及待的心情等待著。直至到了四年級(jí)，在課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才知道這到底是怎么一回事……
不禁偷偷笑了出來(lái)！也許你覺(jué)得好笑，茍不教認(rèn)為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，現(xiàn)在想起來(lái)，還真的好好笑哦，如果編寫(xiě)〈三字經(jīng)〉的人還在，肯定會(huì)被我氣死。不過(guò)童年的'趣事又有誰(shuí)能夠不讓人覺(jué)得好笑呢？
可愛(ài)的童年，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的秘密。
夏日的繁星，引導(dǎo)我對(duì)未來(lái)的希翼。
童趣的作文7
幾年前，我們學(xué)習(xí)了林海音的《冬陽(yáng)童年·駱駝隊(duì)》。這篇文章講述的是作者小時(shí)候的故事。其實(shí)作者學(xué)駱駝隊(duì)咀嚼，用另一種想法看待駱駝系鈴鐺；看駱駝掉毛想剪和駱駝隊(duì)沒(méi)有來(lái)問(wèn)大人這幾件事情。在我小時(shí)候也干了一件傻事。
那就是學(xué)著貓咪洗臉。記得那是一個(gè)早晨，我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，看見(jiàn)老家那只大花貓正端正地坐在砂石上，我好奇極了，便悄悄走了過(guò)去。只見(jiàn)它后兩腿正乖乖地盤(pán)好，然后挺立著身子，昂著頭，像即將接受高貴的洗禮一樣。我看著它，覺(jué)得它好高貴，好優(yōu)雅。也學(xué)起它的動(dòng)作；我盤(pán)腿坐好，挺立著身體，也高貴地昂起了頭。接著，貓用前爪在嘴邊抹了幾下，又將口水吐在前爪上，然后快速地在臉上抹來(lái)抹去。就像我們一貓一人坐在砂石上接受著高貴的洗禮。雖然傻傻的'，但是我卻很開(kāi)心。每當(dāng)讀到那里，我就會(huì)想起學(xué)貓洗臉的傻事。童年?。∈钦滟F的，這段記憶永遠(yuǎn)留存在我腦海中。
童年?。∷褚粓?chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里很快樂(lè)；夢(mèng)醒后而更加快樂(lè)。那童年的砂石，我的天堂。它，是我美好的回憶。那砂石的記憶啊！它就印在了我的心底，抹不去，它就留在我的腦海，沖不走！它就存在我的記憶中，散不去！
童趣的作文8
我們的老師肖有一頭深棕色的頭發(fā)。她扎頭發(fā)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是燒過(guò)的鍋底。別人可能會(huì)這么想。她還戴了一副厚厚的'眼鏡，但是笑起來(lái)眼睛就像卷曲的綠葉，很可愛(ài)！
小老師也有一個(gè)敏感的鼻子，但是鼻梁被眼睛上的鏡片壓扁了。她臉上也有一些青春豆，就像幾顆紅色的圓形寶石，鑲嵌在那張美麗的臉上。
最重要的是她的溫柔，經(jīng)常用超級(jí)迷人的笑容對(duì)待我們。但他會(huì)對(duì)不交作業(yè)的人進(jìn)行“特殊處理”，要么明天一早帶來(lái)，要么從學(xué)校帶回家給老師看，并限定時(shí)間。肖老師的笑容也是獨(dú)一無(wú)二的，讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。
蕭的教育方法也很獨(dú)特。如果他表現(xiàn)好，他會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。如果他表現(xiàn)不好，就會(huì)被批評(píng)。上課的時(shí)候，如果有同學(xué)不聽(tīng)課，小就會(huì)用眼睛盯著那個(gè)人。不知道小用了什么魔法讓那個(gè)人專(zhuān)心聽(tīng)課。
我喜歡我們的肖老師！
童趣的作文9
“沒(méi)有人知道為什么，太陽(yáng)總是下山到山的另一邊；沒(méi)有人能告訴我山里有沒(méi)有神仙。盼著假期，盼著明天，盼著長(zhǎng)大后的童年?！蹦阆脒^(guò)我在哪里聽(tīng)過(guò)這首兒歌嗎？是的，你真的可以回答我。是的，這是臺(tái)灣省的`歌謠《童年》。童年有無(wú)數(shù)的童趣。
小時(shí)候跟著媽媽去外婆家。恰好爺爺正在讀《三字經(jīng)》，他讀道：“人生之初，性本善。相同的本性因培養(yǎng)而異。不教，性動(dòng)……”我爺爺讀《不教則性動(dòng)》的時(shí)候，感覺(jué)有十二個(gè)疑惑，最后忍不住問(wèn)我爺爺：“狗不叫，什么狗不叫？”查沒(méi)讓爺爺笑！爺爺捂著肚子說(shuō)：“不行！不教，又不是狗不叫！”“什么？都是‘狗不叫’。”我撓著額頭問(wèn)道。爺爺笑著說(shuō)：“你還小，不懂事。有些句子讀起來(lái)聲音相同，但單詞不同，意思不同。等你長(zhǎng)大上學(xué)了就知道了。”我不得不懷著不耐煩的心情等待。直到四年級(jí)，在課本的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，我才知道這是怎么回事。
不禁暗暗發(fā)笑！也許你覺(jué)得很好笑。不教，你以為是狗不叫。太可笑了！的確，現(xiàn)在想想，真的很搞笑。如果寫(xiě)《三字經(jīng)》的人還在，我一定會(huì)生你的氣。但是誰(shuí)能不讓人覺(jué)得童年好笑呢？
可愛(ài)的童年，藏著我的小秘密。
童趣的作文10
童年——是人最美好的一段時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名中學(xué)生。即將告別童年，進(jìn)入青春期，回憶童年的趣事時(shí)，總是流連忘返于那段時(shí)光。
一次，我回鄉(xiāng)下姥姥家。鄉(xiāng)下的環(huán)境特別好，花草樹(shù)木，飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。小小的我立刻被美景吸引住了?！巴郏 蔽野l(fā)現(xiàn)地上有一群小螞蟻在運(yùn)糧食，便蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察。
它們好像一個(gè)個(gè)大力士，能抬起龐然大物，它們好像一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，走路的'節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。我想，最前面的螞蟻一定是一位指揮家。忽然一個(gè)劫匪從天而降，是一只大鳥(niǎo)！面對(duì)比自身大數(shù)億倍的大家伙，它們不慌不忙，在“指揮家”的帶領(lǐng)下棄糧保命?？吹皆究鞓?lè)的螞蟻現(xiàn)在的窘樣兒，我很憤怒，大吼一聲：“可惡的鳥(niǎo)，快走開(kāi)！”得意洋洋的大鳥(niǎo)叼著米粒逃走了。懂事的我立即沖進(jìn)房間，抓了一大把米粒，灑在了螞蟻洞前，想讓螞蟻一次吃個(gè)夠！過(guò)了一會(huì)兒，偵查兵帶領(lǐng)著指揮家和大力士們又出來(lái)搬運(yùn)糧食了，我又饒有趣味地開(kāi)始觀察。我從13：00一直蹲到15:30，站起來(lái)時(shí)腿都伸不直了！
童年時(shí)最純真的年代，童趣是最純真的趣味。真想再回到童年??！
童趣的作文11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”聽(tīng)到這首歌，讓我想起了彩虹，把我的思緒又帶到了兩年前。
那天，我和小伙伴們玩得開(kāi)心極了，玩著玩著，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我和小伙伴們急匆匆地跑回家躲雨。
轉(zhuǎn)眼間，雨停了，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，炎熱的太陽(yáng)照射著大地。小伙伴們又出來(lái)玩了，彩虹在太陽(yáng)邊緩緩地露出了臉龐?；锇閭兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)彩虹是一座小橋，有的'說(shuō)彩虹是一面七彩墻……我已經(jīng)完全沉浸在無(wú)限的遐想中了，我感覺(jué)到自己已經(jīng)走在彩虹橋上了，彩虹橋五光十色，美麗極了。在彩虹上我看見(jiàn)了火紅的太陽(yáng)公公，彎彎的月亮姐姐，還看到了好像用清水洗過(guò)的湛藍(lán)的天空。我漫步在彩虹之上，仿佛感到自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，飛在彩虹邊，不一會(huì)兒又覺(jué)得自己躺在云朵之上，隨風(fēng)飄蕩，舒服極了
“嘿!彩虹邊的云朵上好像有個(gè)人!”伙伴的驚奇把我又帶到了地面，我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那就是我!”大家都愣住了。“哈哈哈!”
啊，我要用七色的彩筆描繪我快樂(lè)的童年。你是否也回到了你的童年呢?
童趣的作文12
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們將踏上中學(xué)生活?；貞浶W(xué)生活，我們從幼年的天真幼稚漸漸到懂事的過(guò)程中，我們都困惑過(guò)，都迷茫過(guò)，都好奇過(guò)。今天我們回想起兒時(shí)的天真又天馬行空的想法，覺(jué)得可笑，但這卻成為小學(xué)生涯中最珍貴的回憶。
有一次，爸爸把家里的'電燈泡都換成了感應(yīng)燈，這樣雖然可以省電，但也有它的弊端，比如：在上廁所時(shí)，就形成了很詭異的一幕，我邊拍手邊上廁所，這變成了我小時(shí)候的巨大陰影
還有一次，我第一次見(jiàn)感應(yīng)燈時(shí)，我與媽媽正好在親戚家門(mén)口問(wèn)好，我對(duì)親戚說(shuō)，您好，那感應(yīng)燈便亮一回，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧礋羰遣皇窃诤臀覀兇蛘泻粞剑俊眿寢屝α诵?，也沒(méi)有說(shuō)什么。
于是，我只要一件感應(yīng)燈，就與他問(wèn)好，作為回禮，它就亮起來(lái)。我見(jiàn)一個(gè)人就告訴他，燈有禮貌，我與它問(wèn)好，它也像我一樣打招呼呢！
這句話(huà)我不知道說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候就不說(shuō)了，即使別人提起，我也是尷尬的回應(yīng)。
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