寫人三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)表姐，她又高又瘦，皮膚白里透紅，那是由于她天天都用粉底把身體擦一遍，她天天都換一套新衣服，一個(gè)新包，一雙新鞋和一對(duì)新耳環(huán)，并且每件衣服決不穿2、次。
記得有一次下午放學(xué)，我回家時(shí)敲門的時(shí)候，半天無人給我開門。這個(gè)時(shí)候，我見表姐從外面回來了，她左手拿了一個(gè)大袋子，右手拿了一個(gè)大袋子，她看見了我，便說：“‘愛美女性’家來新貨了，今天又回來晚了……”說著，她給我開開了門……過了一會(huì)兒，我正在寫作文，心想：姐姐是個(gè)臭美的人，假如我把她寫在作文里，一定會(huì)把全班人逗笑！這個(gè)時(shí)候，姐姐推門進(jìn)去了，叫了我一聲：“小雨，寫作文嗎？”她這一叫打斷了我的思路，也打斷了我剛有些一點(diǎn)想法，我生氣了，問她：“做什么呀，又把我的思路打斷了！”表姐對(duì)我說：“剛才時(shí)裝秀家老板打電話跟我說又進(jìn)去新貨了，你先自己在家，我去時(shí)裝秀看看去！”我剛想阻止，就聽見表姐“砰”地一聲把門關(guān)上了。等她回來時(shí)，她又拿了很多衣服，鞋、耳環(huán)、一些包……我不禁數(shù)落她：“買這么多，穿得了嗎？”果然，到了后來，我再也沒看到她穿過那些衣服了，由于那些衣服早已被其它一些衣服給替代了。
這就是我那又高又瘦、非常富有、而且購物狂的表姐。
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的爸爸身材高大，一張鴨蛋臉、一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，蓬蓬松松的。記得我三歲以前，總是生病，把爸爸每次都騎著單車送我去醫(yī)院，我喉嚨發(fā)炎打吊針時(shí)吃不僅米飯，爸爸就一勺一勺地慢慢喂稀飯給我，還給我買喜歡吃的糖果，不論刮風(fēng)下雨他都是這樣做的。為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，他每天清早叫我起床跑步，堅(jiān)持不懈，果然沒過多久，我的身體強(qiáng)壯多了，很少生病了，我真高興！
爸爸病還是我們家的“能工巧匠”，每當(dāng)我們家什么東西壞了，他都會(huì)用他那神奇的雙手修好，他還將手工技藝慢慢傳授給我。在我上二年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸合作做出的“斜拉橋”在全?？萍脊?jié)上獲得了手工制作第一名。
爸爸對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常加班到深夜，有時(shí)星期天已接到電話就要去上班。爸爸就是這樣一位關(guān)心我，心靈手巧認(rèn)真負(fù)責(zé)的好爸爸。你說我有這樣的好爸爸能不感到高興么？
寫人三年級(jí)作文 篇3
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。我敬佩的一個(gè)人，她大大的眼睛，小小的嘴巴，甜甜的聲音，嚴(yán)肅起來緊鎖著眉頭，她就是我們可敬可愛的班主任——汪老師。
我們班上的好學(xué)生多，可壞學(xué)生也多。想要教好壞學(xué)生，那可是件不簡(jiǎn)單的事！
“叮零零！”上課鈴響了。汪老師走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的，你瞧！調(diào)皮鬼譚宇麒站在后面跳“小蘋果”，同學(xué)們一陣大笑，譚宇麒滿意地笑了笑；歌唱家陳湘宇正向大家?guī)浛?，真是灰太狼……真是不看不知道，一看嚇一跳！汪老師霎時(shí)臉色由紅變青，又由青變紫……“安靜！”班上還有幾個(gè)識(shí)相的。哎呀！不好！汪老師“鳳顏大怒”了！同學(xué)們才意識(shí)到是語文課。她深呼吸了幾口氣，便細(xì)聲說：“我們繼續(xù)上課吧！”班上那些個(gè)兒男孩吐了吐舌頭，紅著臉低下了頭。
還有一次，汪老師正講課。她時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而凝神深思……這時(shí)，一位同學(xué)嘔了，汪老師像我們的媽媽一樣細(xì)心照顧那位同學(xué)，向他噓寒問暖。她一會(huì)兒幫他倒茶，一會(huì)兒幫他拍背……忙得不亦樂乎。一直到那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來接他才肯放心。
這就是我敬佩的汪老師！汪老師為了我們，您辛苦了！
寫人三年級(jí)作文 篇4
我的外婆是賣菜的，她專賣西紅柿和土豆。要是到她老人家那兒買菜，你肯定會(huì)驚嘆：“這老人家，口算真不錯(cuò)！”
話說有一天，我到她的攤子作客，可談起了不少話題……“外婆??！你怎么算得這么準(zhǔn)呢？”其實(shí)，我在明知故問。外婆夸夸自得地說：“哈哈！這，你就不知道了吧！”說著，她嘰哩呱啦地說了一大堆買菜方法。我耳朵都癢癢了，因?yàn)槲覍W(xué)過了嘛！我著急地問：“1斤幾元？2斤呢？……”外婆得意洋洋地說：“1斤8角，2斤1。6元……可是，就算你知道了又有什么用呢？”嘿嘿，無可奉告，您去干別的活吧！”我神秘地說。外婆邊走邊嘀咕著：“她可以嗎？……”
我信心十足地大喊：“賣菜，賣菜，又大又紅的西紅柿，新鮮的！”“我要買，我要買！”一位阿姨踩著高跟鞋說道。趁她在精挑細(xì)選的時(shí)候，我注意了外婆，呵呵！她老人家還真不賴呢！還在那兒思考?！昂美?，拿去稱吧！”阿姨說。我信心百倍地把西紅柿的重量稱了出來，一共是2。7斤，按理來說，應(yīng)該是2。16元。我說：“阿姨，一共是2。16元，便宜點(diǎn)，2元吧！謝謝！”“這小孩不錯(cuò)嘛！”“是啊，蠻聰明的。”路人夸贊道。呵呵！
有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中，可真是有很多用處。
寫人三年級(jí)作文 篇5
在比爾失去最后一個(gè)工作機(jī)會(huì)時(shí)他跑到了酒吧，酒吧里鬧哄哄的，他找到了一個(gè)干凈的地方坐下回憶了起來，其實(shí)也不得不怪他，雖然他各方面成績(jī)還說的過去，但是他的語言能力實(shí)在太差啦，所以他不到幾分鐘的時(shí)間就被淘汰出來，現(xiàn)在他正在酒吧里頹廢的喝著酒。
過了很長(zhǎng)時(shí)間他回到了自己的公寓里，哪里又臟又臭，但是酒精使他的嗅覺暫時(shí)失去了作用，他跌跌撞撞的回到了自己的小房間內(nèi)，然后睡了一覺。
第二天，熱心的溫尼斯太太來到了比爾的房間，溫尼斯老太太今年60歲了是個(gè)熱心腸，也是這座公寓的所有人，昨天就聽說比爾去面試，所以今天就來看看比爾昨天面試怎么樣了，但是她在屋外就聞見有一股濃濃的酒味，她覺得比爾可能面試不太理想，所以就過來看看，當(dāng)她聽完比爾的敘述后，她眉頭緊皺，因?yàn)樗老癖葼栠@種消極的人，如果自己不及時(shí)過來勸導(dǎo)的話，那么他可能就會(huì)干出不應(yīng)該發(fā)生的事，她這時(shí)緩了一口氣說：“孩子，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過去，或許你的人生就會(huì)發(fā)生改變”！比爾什么都沒有說只是目送溫尼斯太太離去。
那一夜，比爾徹夜未眠，腦子里面不停地想那句話，第二天，比爾離開了那個(gè)城市，自己打拼了起來，由于比爾改變了自己的處事方式，他在一家大公司中脫穎而出。
在許多年后，當(dāng)比爾遇到困難后，他就會(huì)想起溫尼斯老太太的那句話。他終于決定了，他要去看溫尼斯老太太，他買了一束康乃馨打算給溫尼斯老太太。比爾憑借許多年前的記憶找到了那所公寓，當(dāng)他懷著激動(dòng)的心情打開那曾在他記憶中的門時(shí)他呆住了，因?yàn)樵谒媲罢局牟皇悄莻€(gè)，溫柔和藹的溫尼斯老太太，而是一個(gè)年輕體壯的小伙子，終于在那個(gè)小伙子的口中他知道了，溫尼斯太太在不久得了癌癥，現(xiàn)在危在旦夕。比爾來到了醫(yī)院，他終于看到了那個(gè)曾教導(dǎo)他，關(guān)心他的溫尼斯太太了，溫尼斯太太認(rèn)出了他，他們此時(shí)已經(jīng)淚流滿面，比爾說：“您曾對(duì)我說過，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過去，或許你的人生就會(huì)發(fā)生改變”！不再說話。
再見到溫尼斯太太時(shí)，她以完好如初，他對(duì)我說：“不，孩子如果你那天沒有去看望我的話，或許我已經(jīng)進(jìn)入了天堂”。
遙遠(yuǎn)的天空生出了美麗的霞光，比爾向他的公司走去。
寫人三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)既聰明又淘氣的小妹妹——迪迪。
她個(gè)頭不大，卻有一個(gè)聰明的大腦袋，皮膚雪白無瑕，長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛。
她今年雖然才三歲，卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)三百多字了，并且能讀些簡(jiǎn)單的兒童讀物。有一次，我和她捉迷藏，我躲在一間帶陽臺(tái)的房間里，把門死死地關(guān)上，這下我以為她肯定找不到我了。誰知道小妹妹可機(jī)靈了，她連忙跑到陽臺(tái)上，透著玻璃看著我，在嘿嘿地笑呢！
還有一次，幼兒園的老師問小朋友：“你們的小手是用來干什么的？”其他小朋友都異口同聲地說：“我們的小手是用來做事情的“”。只有迪迪不出聲。老師走到她跟前問：“迪迪，你的小手使用來干什么的？”小妹妹認(rèn)真地說：“我的小手是用來扣肚臍眼兒的?！崩蠋熀推渌瑢W(xué)都被她逗得哈哈大笑。
這就是我那可愛的小妹妹，只可惜她幾年才能回來一次，而且回來的時(shí)間又短。我是多么希望她能經(jīng)常回來呀！
寫人三年級(jí)作文 篇7
我有很多夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想要變成快活的小鳥，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。飛過高山，飛過大海，飛過那雄偉的萬里長(zhǎng)城，去看看祖國(guó)，去看看世界。我也夢(mèng)想變成快樂的魚兒，在大海媽媽的懷里無憂無慮地遨游。
可是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是能坐在荷蘭的草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
寫人三年級(jí)作文 篇8
司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時(shí)，那些愛調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)聲音后，馬上就變得老實(shí)了。
司老師講課認(rèn)真生動(dòng)，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她會(huì)細(xì)心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學(xué)，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”
寫人三年級(jí)作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)的溝通橋梁，心靈的橋梁――信任。
從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國(guó)家之間，都需要信任，無信任則不成方圓。
人無信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都錯(cuò)失良機(jī)；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的`語言；缺少信任，就像失去光陰的小樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門神――兩不粘”；缺少信任，就像……
正是因?yàn)槿绱?，巴以的?zhàn)火才會(huì)綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過來想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會(huì)化干戈為玉帛，朝美之間會(huì)以真誠(chéng)的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。
信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點(diǎn)溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。
寫人三年級(jí)作文 篇10
紅蜻蜓已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了，蟬也聽不見了。不知不覺中，春夏就淡化成了無聲的細(xì)節(jié)。
天空是藍(lán)色的，大海是藍(lán)色的。白云如山，層層襯托出水藍(lán)色的天空。海潮如雪，浪如雪，開在一望無際的碧海中，明亮而又轟轟烈烈。秋風(fēng)吹散了沙灘的炎熱和浮躁，海岸線回歸寧靜和溫暖。海鷗悠閑安詳?shù)刈分鹬追?，呼?yīng)著洶涌而生動(dòng)的大海。 “這是一個(gè)涼爽的秋天”，五顏六色的花朵，它們消失了繁榮時(shí)代的美麗，在秋風(fēng)中漂浮，成為一個(gè)個(gè)情節(jié)的漩渦，散發(fā)出淡淡的香味，淡淡的沮喪和淡淡的憂郁。連天空也褪去了草，藏起了昨日的黃花，隨風(fēng)搖曳，如山野的節(jié)日旗幟。秋樹的黃昏，小瑩的落葉搖黃凍紅，彎彎曲曲的樹枝訴說著生命的掙扎和蒼涼。秋天的水，像凝結(jié)的脂肪，顯示出無與倫比的.清澈和驚人的美麗，從廚房煙囪里冒出的煙，像劉地一樣，升起又飄走，蘊(yùn)含著時(shí)而蒼勁，時(shí)而蒼茫，時(shí)而悲壯的思想。
雁鳴喚來游魂和急切的腳步，整齊的排列在廣闊蔚藍(lán)的天空中像打字。嚴(yán)陣是秋天的偶像和圖騰。秋天的顏色在頻繁的鵝身上是深、濃、重、黃。
寫人三年級(jí)作文 篇11
1)文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
2)結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
3)對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。
4)文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
5)文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
6)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程
7)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
8)…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
9)比喻貼切，用詞生動(dòng)。
10)，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
11)結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
12)以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
13)結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
14)文章想象合情合理，
15)大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16)開頭直奔主題，也是一種寫法文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)
17)通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18)語言活潑明快，富有情趣。
19)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
20)對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
21)文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
22)結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
23)文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
24)雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
25)故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
26)文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
27)結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永
28)文章邊敘事邊抒情。
29)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
30)開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
31)開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
32)語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人
33)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
34)…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來
35)文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的.印象。
36)通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
37)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
38)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
39)反問句開頭，吸引讀者
40)文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
41)一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
42)以飽滿的激情，描寫了……
43)對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
44)開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
45)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
46)以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境
47)開頭直奔主題，讓人一目了然起到總領(lǐng)全文的作
48)小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
49)開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
50)事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
51)文章將…寫得細(xì)致入微
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