下面是范文網(wǎng)小編分享的彩虹小學(xué)作文11篇(作文《彩虹》)，供大家參閱。
彩虹小學(xué)作文1
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的'回憶?！闭f完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家?！薄拔沂氢担呛??！扁捣潘傻卣f，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝?！笨茖W(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝?！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的。”科學(xué)家同情地答道。“不是吧!”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來?！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
彩虹小學(xué)作文2
大多數(shù)的農(nóng)村人都認(rèn)為在城市里什么東西都有?？墒聦?shí)并非如此，在城市里，那些商品確實(shí)多種多樣，讓人看了眼花繚亂；可是比起農(nóng)村來，少了一份寧?kù)o，少了一些自然的綠，少了一點(diǎn)清新，還少了那五彩的彩虹。 五彩？說來也怪，彩虹它本來就是七色的，可中國(guó)人卻說它“五彩”；而英語(yǔ)中的`彩虹”rainbow”，意思是“雨中的橋”，雖是“橋”，卻走不得人；在科學(xué)中，彩虹有搖身變成了“光的色散”，光？色散？什么來著？恐怕只有用科學(xué)知識(shí)才能理解透了。不過，這還不算奇怪，在期考那天，本不能在城市中出現(xiàn)的它居然華麗登場(chǎng)了。 期考那天早上，沒怎么下雨，太陽(yáng)卻老早就掛到了天上。在學(xué)校，特別是在這種日子，我們哪還有心情去理會(huì)這些，只顧著哪里該背的還沒背，哪里該復(fù)習(xí)的還沒復(fù)習(xí)，早早就龜在教室里坐下不出去了，因?yàn)闆]人敢出去，也沒人想出去；在教室里進(jìn)進(jìn)出出的，也只有巡堂的老師們。學(xué)生的日子真是糟糕透了，以色彩也沒有！ 可怪就怪在，在即將開考前五分鐘，班主任帶著滿面歡喜跑進(jìn)教室，嚷道：“大家快出來看彩虹啊?？煅?！”此時(shí)，大家什么都顧不得了，復(fù)習(xí)了大半天，誰(shuí)不想放松一下呀？“轟”的一聲，教室里只剩下班主任了。 “哇！真是彩虹??！可真漂亮啊！”走廊里堆滿了學(xué)生，塞滿了感嘆聲。我自小生活在農(nóng)村里，彩虹對(duì)我來說并不是什么新鮮事兒，可是彩虹出現(xiàn)在高樓大廈里邊，我倒是第一次見。在這些呆板，干燥，單調(diào)的高樓間，彩虹它顯得更加柔美，色彩變得更加艷麗。從這頭的大樓拱到那邊的大樓，就好像一座大橋，將這兩棟樓給連接起來了。只是它僅僅維持了半分鐘就消失了?？上?，可惜當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒有相機(jī)，多美的一瞬間??！可惜了！ 真希望彩虹它能在一次出現(xiàn)?。?/p>
彩虹小學(xué)作文3
一群斑羚站在傷心谷上，試圖穿越深谷。后面是狼群，不知什么原因它們還沒有到。
一個(gè)彩虹橋出現(xiàn)在傷心谷上。一只老斑羚的生存壓力把它弄昏了頭，舉踢向彩虹橋走去。頭羊威嚴(yán)的咩叫一聲，猶如火炭潑上了水，老斑羚急速轉(zhuǎn)身，悲哀的長(zhǎng)咩一聲，從谷邊退了回去。
它們是跳不過去的。目光齊刷刷地掃在頭羊的身上。頭羊悲嗆的咩叫了一聲，表示它也無(wú)能為力。幾只斑羚試圖跳過去，但以失敗而告終。他們被摔的粉身碎骨。
這時(shí)，頭羊沉郁的叫了一聲。斑羚迅速分成兩撥。趕來的狼群困惑地蹲下來。
一撥是剛出生和半大或剛跨入青年的'年輕斑羚，一撥是老斑羚或中年斑羚。一只老斑羚走出它那一撥。它咩叫一聲，一只小斑羚應(yīng)聲而來。老斑羚慈愛地看著小斑羚。突然，它向前去跳躍進(jìn)傷心谷，小斑羚緊跟在它的后面。
一大一小兩只斑羚很快向下落。這時(shí)，老斑羚借著多年的跳躍技巧出現(xiàn)在小斑羚下方。小斑羚在老斑羚背上一蹬，身體奇跡般的騰空而起，跳到傷心谷的對(duì)面了。老斑羚經(jīng)小斑羚一蹬，身體急速下降，掉到谷底。試跳成功。
斑羚群迅速開始跳躍。傷心谷上劃過一道道金色的弧線。每一只小斑羚成功跳躍，就意味著有一只老斑羚粉身碎骨。
沒有一只老斑羚從死亡那撥溜到新生那撥。
狼群如夢(mèng)初醒，撲向頭羊。斑羚群不是偶數(shù)，而是奇數(shù)。頭羊搖晃一下，堅(jiān)定地走向彩虹橋......
彩虹小學(xué)作文4
“嘩嘩嘩”炎炎的烈日剛剛還在烤著大地，這一會(huì)兒又下起了暴風(fēng)雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還真神奇。
雨下了四天，人們都在家里避雨，就連學(xué)校都停課了。學(xué)生們又開心又無(wú)聊。而我卻呆呆地坐在窗臺(tái)旁，看著外面被風(fēng)刮彎的小樹。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，像宣紙上的水漬向四周擴(kuò)散，那中心的亮光是五彩繽紛的：一道紅，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍(lán)紫七色的！看到這，才迥然發(fā)現(xiàn)是彩虹！
??！我看著看著，心中一陣狂喜。十分鐘后，彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。過了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞它的人們擁抱！一小時(shí)后，僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)色彩留在了云層外，好像是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱?？商?yáng)公公醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開。
雨后的天空偶然出現(xiàn)，使人們百般開心。它像火中的花朵，像閃閃發(fā)光的鉆石。
正如冰心所說的那樣，你的`絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么短短的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所所珍藏。
我愛彩虹，愛它那絢麗的顏色，更愛它那‘不請(qǐng)自來’，給人一個(gè)驚喜的出現(xiàn)。
彩虹小學(xué)作文5
彩虹美了一片天，更美了我的一顆心。
兒時(shí)，就時(shí)常聽說七色彩虹，可百聞不如一見，心中總牽掛著與它相見。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。經(jīng)歷了兩天一夜暴雨的沖洗，太陽(yáng)終于肯出來和我們見面了。
早晨的太陽(yáng)頑皮可愛，陽(yáng)光努力照射著地上的水洼，折射出一道優(yōu)美的彩虹。它躺在天空中，盡情展現(xiàn)著婀娜的身姿，那七條彩色弧線清晰可見，每一條都美得讓人喜歡。奶奶驚喜地喊我出來看彩虹，我急得拋下飯碗，扔下飯勺，嘴角還掛著幾顆米粒，便沖了出去，我張開雙臂，仰望天空，蹦著、跳著、喊著：“彩虹，真好看?！本瓦@樣，彩虹留在我心中，和我一起長(zhǎng)大了。可我與它再見時(shí)，它卻變了模樣，美得陌生了。
這個(gè)星期日，天默默啼哭起來，一天都沒停過，但我并沒有為此變臉，仍為下星期的藝術(shù)節(jié)興奮著。
經(jīng)歷了幾天學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，終于迎來了藝術(shù)節(jié)的彩虹，可卻不知要與真正的.彩虹再次相見了。
舞臺(tái)上，又是一段枯燥的詩(shī)歌朗誦，聽得讓人厭煩，我靠在后面同學(xué)身上仰望天空。太陽(yáng)與云朵舞蹈著，一會(huì)兒跳起了芭蕾，優(yōu)雅；一會(huì)兒跳起了爵士，高貴；一會(huì)兒又跳起了街舞，帥氣。不久彩虹出來跳起了獨(dú)舞，我驚訝，慢慢坐正身子，可仍看著天空，它歡快地跳著，并沒有街舞的帥氣，但卻不失芭蕾的優(yōu)雅，還有爵士那樣的高貴。一旁的白云像觀眾正笑著準(zhǔn)備鼓掌時(shí)，它旁邊卻冒出了一團(tuán)灰霧，打斷了彩虹的舞蹈。
我的汗水蒸發(fā)了，變?yōu)橐唤z白云，并告訴我是工業(yè)廢氣搞得鬼。彩虹的身姿僵硬起來，它感到害怕了，覺得自己不行，慢慢地低下了頭，不再跳了。工業(yè)廢氣并沒停下腳步，繼續(xù)彌漫開來，使觀眾們不樂意了，變了臉色，又都?xì)鈶嵉刈唛_了。
太陽(yáng)也唉聲嘆氣地走向西方，工業(yè)廢氣洋洋得意地在天空中奔跑著，彩虹只是低著頭，啜泣著，直至委屈地消失了。
當(dāng)我與彩虹再見時(shí)，感覺它變了，似乎少了一些美的韻味……
彩虹小學(xué)作文6
兔子看見彩虹那么美麗
心想
彩虹做果汁味道一定不錯(cuò)
兔子就追著彩虹
追著追著，彩虹不見了
月亮升起來了
兔子睡著了
在夢(mèng)里夢(mèng)見彩虹做了許多許多的果汁
她美美地喝著
剩下的果汁往空中一拋
又成了一條彩虹掛在天上
南昌市東湖區(qū)南林小學(xué)二年級(jí)郭夢(mèng)婷
（指導(dǎo)老師：陶勇）
點(diǎn)評(píng)：孩子總是那樣好奇，總是那樣有想象力?？匆娞焐系牟屎缒菢佣嗖拭利?，想著彩虹做果汁味道一定不錯(cuò)。這就是來源于生活的好奇想象，我由此可以想象我們的夢(mèng)婷是一個(gè)特愛美食的孩子。愛美食愛生活，多好。正因?yàn)檫@份熱愛，才去追彩虹，彩虹不見，月亮升起，到了晚上，兔子睡著了。夢(mèng)里還是夢(mèng)見彩虹做了許多的果汁，真是一個(gè)美好的夢(mèng)呀。難能可貴的是，把剩下的果汁往空中一拋，又成了一條彩虹。這就是孩子的'思維，這就是孩子的想象。美好純真。
童詩(shī)富有童話般的故事性，這是一顆靈動(dòng)的童心在跳躍，這是一對(duì)想象的翅膀在飛呀飛。我們唯有保護(hù)這顆童心，呵護(hù)這份想象才是最應(yīng)該做的。同時(shí)，她帶給我們的是純凈的美麗。
孩子的童詩(shī)無(wú)意識(shí)地抵達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)的內(nèi)質(zhì)。虛實(shí)結(jié)合，呼應(yīng)與升華?？床屎?，追彩虹是實(shí)寫，夢(mèng)彩虹，吃彩虹，拋彩虹是虛寫，虛實(shí)結(jié)合得是那樣自然巧妙。真的不得不說孩子是天生的詩(shī)人。彩虹開始出現(xiàn)，最后拋出成彩虹，呼應(yīng)，更是一個(gè)情感的升華，這是一條夢(mèng)想的彩虹，是實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想借著彩虹而展現(xiàn)，繼續(xù)在夢(mèng)想里生活。多美好的表達(dá)呀。
彩虹小學(xué)作文7
在上個(gè)星期五，我們班舉行了班干部競(jìng)選。我競(jìng)選總班長(zhǎng)。我一共有5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng)，而被我視為最具有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手就是趙桐了，因?yàn)樗陬A(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。
競(jìng)選正式開始了。第一個(gè)是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個(gè)就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。
演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來了，我落選了，這個(gè)消息就象晴天起了個(gè)霹靂。
我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。
記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來這里的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，班干部競(jìng)選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯?。?duì)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了，但是我還是哭了。
那時(shí)，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來。
競(jìng)選會(huì)終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長(zhǎng)那么忙，哪能鞏固的學(xué)習(xí)??！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我就忍住了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我假裝寫日記，其實(shí)我是借寫日記來掩飾。
我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來的。我覺得，在同學(xué)方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時(shí)候都異常認(rèn)真，總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學(xué)們中的'威信比較高。
我平靜心情后，才知道原來我有那么多不足?，F(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當(dāng)你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽(yáng)總會(huì)出來的，總可以看見彩虹的！
彩虹小學(xué)作文8
一天，下雨后，一道彩虹出現(xiàn)在天空中，幾個(gè)玩耍的孩子看見了彩虹就夸到：“估計(jì)世界上最美麗的就是彩虹了?！辈屎缏犃撕茯湴?，連太陽(yáng)公公也瞧不起了。 一只小鳥飛過來對(duì)彩虹說：“不要太驕傲?！辈屎缏犃撕苌鷼獾恼f：“不就是我比你長(zhǎng)得好看，你羨慕我嗎？”正好又有幾個(gè)人看見了彩虹并夸她美麗。不夸不要緊，這下彩虹更驕傲了。小鳥生氣的離開了。
這時(shí)，一個(gè)斷了線的風(fēng)箏聽見了彩虹和小鳥的對(duì)話，也說小鳥說得對(duì)。風(fēng)箏確定完自己的觀點(diǎn)就被一陣風(fēng)刮走了。彩虹看見一只蜜蜂。有嘲笑蜜蜂說她很難看，連看蜜蜂都不想看。從此以后大家都愿意和彩虹玩。
彩虹到不以為然的想著：不和我玩，就不和我玩，有什么了不起。一次，太陽(yáng)公公幫住一片花園讓花園里的花開了。白云看見了太陽(yáng)公公幫助花園里的'花開了的過程就夸太陽(yáng)公公；"說太陽(yáng)公公是最美的?！辈屎缯寐愤^又聽到花園的小主人夸太陽(yáng)公公美麗。彩虹聽了更生氣了。烏云來了，他對(duì)彩虹說：“只有心里美，才算美?！辈屎缁腥淮笪?。他連忙道謝說：“謝謝你，要不是你我還執(zhí)迷不悟呢！”從此彩虹改掉了以前的壞毛病。彩虹從此很樂于助人，大家都和她玩。同學(xué)們你們可不要驕傲，你要是驕傲了就快點(diǎn)改吧！這樣你還是個(gè)好孩子！
彩虹小學(xué)作文9
七彩的彩虹,代表的是什么?快樂,悲傷,還是幸福?蔚藍(lán)的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.
——后記
我坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽過的故事.彩虹妹妹的'故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺得,童話,真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話里都是騙人的?
當(dāng)我六年的學(xué)習(xí)生涯劃上句號(hào)的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無(wú)助的在看著彩虹,數(shù)著彩虹的顏色有多少道.
記得,我總是和她在走在小雨濕潤(rùn)過的小路上,聊天,談笑.那是很快樂的日子.我們手牽手,漫步著.雨,飄著,我們,笑著.偶爾,還一起數(shù)著彩虹.
我們終于,笑著過了這段日子.我們走過了,熬過了,累過了,哭過了,笑過了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅(jiān)固了.可是,我們還是要分開了.但是,我們約定過了:要永遠(yuǎn)記住對(duì)方.對(duì)吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的.baby會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我們的友情,永遠(yuǎn)都分不開.我堅(jiān)信,即使我們分開了.我們的友情,都不會(huì)淡的.對(duì)不對(duì)?
以后,我們分開了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數(shù)著彩虹,看著彩虹談心.那景象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記.
——后記
彩虹小學(xué)作文10
一天深夜，下起了傾盆大雨，雨伴隨著狂風(fēng)一直到了天亮才慢慢停止。
新的一天來到了，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹覺得自己是世界上最美麗的，所以她想要找人比美。不一會(huì)兒，她找到了耕田的老牛，她對(duì)老牛說：老牛，我和你比比看，看誰(shuí)更美！老牛沒吭聲，彩虹以為應(yīng)了，并開始驕傲起來：看我多美麗??！我有七種色彩，每一種顏色都閃閃發(fā)光，耀眼無(wú)比！這話被風(fēng)姑娘聽到了，風(fēng)姑娘對(duì)彩虹說：彩虹姑娘，你錯(cuò)了。雖然老牛長(zhǎng)得難看，但是他為人們幫了不少忙呢！他為人們耕地，人們把他當(dāng)車用，把東西放到牛背上，在炎熱的夏天走上幾個(gè)小時(shí)，老牛都沒有半句怨言，甚至沒有半點(diǎn)反抗！
彩虹不以為然，繼續(xù)去找人比美。她停在了一顆桃樹上，決定和桃花比美。她看著小小的粉嘟嘟的桃花說：桃花，桃花，我們來比美，好嗎？桃花說：彩虹，你太美了！你有七種顏色，五彩斑斕，我比不過你！彩虹聽了非常得意，正在彩虹得意時(shí)桃樹說話了：“你雖然外表美，但你為人們做過貢獻(xiàn)嗎？”彩虹頓時(shí)停止了得意，搖了搖頭?！疤一ㄖx了就結(jié)成了果實(shí)，給人們吃，這叫內(nèi)在美。而你只是外在美！”桃樹說。
彩虹聽了難過不已，心想：原來一個(gè)人美不美，要看內(nèi)在的.，不是看外表的。
怪不得老牛長(zhǎng)得又粗又笨，那么難看，人們還是贊美它的。
彩虹想著想著，慢慢消失了……
彩虹小學(xué)作文11
優(yōu)美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺(tái)上伴著音樂起舞。臺(tái)下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那熾熱而堅(jiān)定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。
記得在舞蹈隊(duì)招新那天，余老師來到我的身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的`肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊(duì)嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在日常訓(xùn)練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細(xì)節(jié)方面，她卻十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。
記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動(dòng)作，余老師便親自示范教學(xué)，帶著我們一遍又一遍練習(xí)，嘴里還不停地喊節(jié)奏，直到我們熟悉了舞蹈動(dòng)作技巧，她才會(huì)露出欣慰的笑容。那時(shí)正是午休時(shí)分，夏日炎炎，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的天氣。我們雖在舞蹈室訓(xùn)練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無(wú)抱怨，認(rèn)真排練。因?yàn)槲覀冎罒o(wú)數(shù)次的排練，會(huì)有辛勤的余老師陪著我們，也會(huì)讓我們?cè)谂_(tái)上大放光彩。
值此教師節(jié)來臨之際，我們把《陽(yáng)光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠(yuǎn)充滿金燦燦的陽(yáng)光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。
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