小學(xué)三年級(jí)的作文300字13篇

時(shí)間：2024-01-07 08:52:05 綜合范文

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇1

　　春天的百仕達(dá)小學(xué)，最有趣的就是去觀賞校園的風(fēng)景。

　　走近校園，一墻的綠葉立刻映入眼簾。大門兩側(cè)的圍欄上滿是勒杜鵑，葉子密密麻麻，猶如一道翠綠的屏障。勒杜鵑開花了，火紅火紅的，就像屏障里竄出的一個(gè)個(gè)小火苗。要是夏天，花兒開得更熱鬧了，整個(gè)墻上好像著了火。要是把教學(xué)樓比做巨人的話，那這道圍墻就是巨人的花裙子了。

　　走進(jìn)校園，沿著鵝卵石小道，我們來到了草坪上。草坪上的月桂開花了，香氣逼人。樹下，小草又綠又密，就像大地的守護(hù)神一樣，把每一寸土地都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?？瓷先ゾ拖褚粔K綠色的地毯，讓人真想躺上去美美地睡一覺。

　　再往前走，繞過教學(xué)樓。我們就走進(jìn)了花壇?；▔锏闹参锟啥嗔耍泄鸹?、刺梅、毛杜鵑、鐵樹……漂亮得很。毛杜鵑的花最美，又大又紅，就像翩翩起舞的蝴蝶。刺梅像從草叢里竄出來的火苗，亮得晃眼。

　　雖然我們的校園不是一個(gè)花園，但是有哪一個(gè)花園能比得過校園此時(shí)的無邊繁花呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇2

　　我最喜歡的`節(jié)日是我國(guó)的春節(jié)。 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這句千古佳句無疑是對(duì)春節(jié)的最佳寫照。

　　春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日在我國(guó)非常的盛大和隆重，俗稱“過年”。每逢過年的時(shí)候，家家戶戶都要將舊的春聯(lián)和福字撕下來，貼上新買的，這叫除舊迎新。

　　每年的大年三十之夜，空氣里似乎都彌漫著春節(jié)帶來的歡樂與激情。這時(shí)，人們的移動(dòng)電話一遍又一遍的響起。是電話，是短信，移動(dòng)電話拜年的潮流在中華大地涌動(dòng)。那些新年收到的祝福與問候，在日光下寂寂地敞著。一碟碟美味的佳肴被端上了桌，一家人終于團(tuán)聚在一起吃著年夜飯，聊著生活中的瑣碎小事，回憶起這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話里行間似乎都彌漫著幸福的味道兒。吃過飯，一家人擠坐在沙發(fā)上，其樂融融地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，時(shí)不時(shí)被熒屏上幽默的語言給逗樂了，時(shí)不時(shí)因舞蹈演員的優(yōu)美舞姿所打動(dòng)，時(shí)不時(shí)為播放的節(jié)目講講自己的見解。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇3

　　美麗的夏姑娘提著七彩長(zhǎng)裙急促地離開了，勤勞的秋姑娘邁著輕快的步伐悄悄地來到了人間。

　　秋姑娘來到果園里：一個(gè)個(gè)紅蘋果露出紅彤彤的笑臉，好像在給人們報(bào)告成熟的喜訊;梨子像一盞盞黃燈籠，把果園照得金光燦燦。

　　秋姑娘來到田野里：甘蔗像士兵一樣保衛(wèi)著自己的家園;西紅柿為了更漂亮，把口紅涂在了臉上......

　　秋姑娘來到了花園里：菊花搖擺著婀娜的身姿，隨著微風(fēng)跳舞;荷花已經(jīng)謝了，只剩下枯黃的荷葉鋪在荷塘上。

　　秋姑娘來到樹林里：銀杏樹的黃金般的葉子落在地上，為大地裝點(diǎn)上一層厚厚的金毛毯;楓樹的葉子就像被霜打過一樣，顯得格外鮮紅。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　在這如此美觀的秋景中走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?啊，迷人的秋景，我愛你!

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇4

　　今天上課時(shí)，老師讓大家投票選班干部。同學(xué)們都很高興，我聽了以后心里很害怕，想?yún)⒓拥峙伦约菏裁匆伯?dāng)不了。

　　老師叫同學(xué)們自己舉手發(fā)言，鄭馨先舉了手，只見她很自信地走到了講臺(tái)，她說得特別好，真不愧是我們班的班長(zhǎng)。我覺得我也行，于是我是第二上臺(tái)發(fā)言的。

　　上講臺(tái)時(shí)，我特別緊張，也特別激動(dòng)，深深地吸了一口氣。發(fā)言時(shí)，幸好有老師在一旁，我才有勇氣講完，我心里特別感激老師，當(dāng)看到這么多同學(xué)為我舉手，我心里很開心，感謝同學(xué)對(duì)我的支持和信任。

　　最后同學(xué)們都發(fā)完言了，直到下午，老師宣布我當(dāng)副班長(zhǎng)，心里又高心又擔(dān)心。高興的是我競(jìng)選成功了，擔(dān)心的是自己干不好。

　　回到家，媽媽對(duì)我說：“當(dāng)副班長(zhǎng)，不僅要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做好老師的好幫手，才無愧于副班長(zhǎng)這個(gè)頭銜。”我聽完后，心里想，我一定要做到：在家做一個(gè)乖寶寶，在校做個(gè)好學(xué)生。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇5

　　明明興致勃勃的和媽媽到玩兒，小明一邊抓著媽媽的手，一邊東看看，西瞧瞧。

　　忽然，明明被美麗的丹頂鶴吸引住了，他不斷的用優(yōu)美的詞語、句子來描述丹頂鶴。

　　明明轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，他和媽媽走丟了!他又東看看，西瞧瞧，還是找不到媽媽任何的蹤影。明明心里焦急不安，急得直跺腳。調(diào)皮的猴子在一旁偷偷的笑，有的在樹枝上蕩來蕩去，看看有什么有趣的事兒;有的在一旁唱歌、鼓掌，玩兒的很開心;還有的跑到明明身旁湊熱鬧，似乎不明白這個(gè)大男人為什么哭。

　　明明摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)硬幣，就走向公共汽車。媽媽答應(yīng)好他，玩兒十五分鐘就回家，所以現(xiàn)在媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)明明走丟了! 在車站旁，媽媽正在往公共汽車走去，明明正好快速的跑來了，他是嚎啕大哭著跑來的，發(fā)現(xiàn)媽媽在那兒，哭得更厲害了。明明抽抽嗒嗒的把錯(cuò)誤說了出來，說了十五分鐘才說清楚。明明答應(yīng)好媽媽，以后再也不走散了，這是他們拉的勾。

　　明明以后真的沒有和媽媽走散了。他是個(gè)不說謊、真誠(chéng)的小孩子。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇6

　　茫茫的草原，遼闊的天空，潺潺的溪水，色彩斑斕的花，蹦蹦跳跳的野兔，兇惡的狼，悠閑的野雞，翩翩起舞的蝴蝶，還有那凝聚智慧和心血的小木屋，《草原上的小木屋》彌補(bǔ)了我未到草原的缺憾。

　　我被他們的開拓精神所感染。在去大草原的過程中，經(jīng)歷過冰裂的后怕，遭遇過河的有驚無險(xiǎn)，每次都是險(xiǎn)象環(huán)生，但他們矢志不渝，終達(dá)目的。從一石一木開始，建成精致實(shí)用的房子，在樂土上開始新的生活。

　　學(xué)習(xí)猶如開拓，未知就是我們面臨的大草原，草原上有花、有草、有溪流、也有惡狼、黑豹。我們既要有遠(yuǎn)大的理想，又要有腳踏實(shí)地的精神，在學(xué)習(xí)的過程中，要富有毅力，堅(jiān)忍不拔，披荊斬棘，向著夢(mèng)想勇往直前。

　　博興縣第一小學(xué)三年級(jí)九班李思毅

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇7

　　下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭個(gè)性大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。

　　我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，然后也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，搞笑的就是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于就是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來招喚同伴的，就是它們用來交流的?！?/p>

　　透過觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，然后不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇8

　　這金魚，是媽媽送給我的。我把它們養(yǎng)在魚缸里?？粗鼈冇蝸碛稳ィ也唤氲剑靡粋€(gè)活潑的金魚！

　　金魚的活潑，更表現(xiàn)在它們的泳姿和吃相中。

　　金魚的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長(zhǎng)裙，好像一個(gè)仙女在翩翩起舞。另一只，披著五黑發(fā)亮的鎧甲，瞪著燈籠似的大眼睛，像極了一團(tuán)小烏云。

　　它們的吃相，更是有趣了。我把魚食投了水中，它們爭(zhēng)先恐后地劃著鰭趕來。把魚食吃進(jìn)去，又吐出來。游了幾圈后，又吃進(jìn)去、吐出，反反復(fù)復(fù)了兩三次后，終于把魚食吃完了。

　　吃完了飯，有時(shí)還在缸底散步。它們?cè)趲讐K彩色小石子之中穿來穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。

　　我特別喜歡這兩個(gè)小家伙，一放學(xué)回到家，就立刻給它們換水、喂食。它們倆成了我最要好的好朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇9

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)平時(shí)課外閱讀太少了。上次老師問誰讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，好多同學(xué)都舉了手。但是，老師提問書里的相關(guān)問題時(shí)，能回答對(duì)的同學(xué)卻不多。

　　針對(duì)這種現(xiàn)象，我有一個(gè)想法。我們可以在班里建立一個(gè)“圖書角”。我們把自己家里之前看過的書帶到學(xué)校，放到班級(jí)書柜里，就像“小圖書館”一樣。我們?cè)龠x出兩個(gè)同學(xué)做“圖書角”的管理員，然后再制定合理的借閱規(guī)則，同時(shí)制定促進(jìn)閱讀的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。這樣我們不僅可以花比較少的錢讀到比較多的好書，而且可以很好的.調(diào)動(dòng)同學(xué)們的閱讀積極性。讓同學(xué)們通過日積月累的閱讀養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，從而終身受益！

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙?！弊屛覀円黄鹋?，多讀書！讀好書吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇10

　　我真得很慶幸，因?yàn)槲疫€是一名學(xué)生。留在了充滿歡聲笑語的校園。也許會(huì)有些人認(rèn)為我很幼稚，認(rèn)為學(xué)校沒啥意思。但只要是用心去體驗(yàn)生活的人，無論在任何地方都會(huì)體驗(yàn)到快樂。

　　記得學(xué)校里有很多有趣的事，這里略舉一兩例，相信大家看了都會(huì)笑笑，會(huì)想起自己的校園生活，想起自己的同學(xué)，老師，和那過去的往事。

　　例1：一日，數(shù)學(xué)老師要考我們幾個(gè)題，于是，出了一道題，但略略思忖之后，發(fā)現(xiàn)這道題不對(duì)，就想要擦了。這時(shí)，一位同學(xué)站起來說：“老師，你別擦。我一定把這道題解出來，解不出來就給你擦黑板。于是老師便給他了一個(gè)機(jī)會(huì)。但很遺憾的是，這位。同學(xué)們便一齊喊：“擦黑板，擦黑板。”這時(shí)只聽見又有一個(gè)同學(xué)在底下小聲說：“不但要擦黑板，最好把黑板也吃了?！本褪沁@句話，讓全班同學(xué)哄笑起來。結(jié)果說這句話的同學(xué)，沒有回答出問題。于是，我們大家一起說：“你也一起把黑板吃了吧?！?/p>

　　我想就舉一例，就能掀起大家的回憶。那就和朋友，老師聯(lián)系一下吧。一起去回憶那美好的校園生活！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇11

　　一天晚上，我夢(mèng)見我自己變成了一朵白云。

　　我慢慢地向天空飛去，?。奶炜胀峦媸翘懒?。我剛想再往上飛時(shí)，一下子碰到了風(fēng)伯伯，我抱歉地說：“對(duì)不起，風(fēng)伯伯?！憋L(fēng)伯伯摸著絡(luò)腮胡子說：“孩子，沒有關(guān)系?！憋L(fēng)伯伯的話音剛落，他就急匆匆地往地面飛去，我追著他說：“風(fēng)伯伯，你到地面上干什么？”風(fēng)伯伯回答說：“人們熱得受不了了，我必須去刮一陣風(fēng)，讓人們得到?jīng)鏊?。”說罷，就飛走了。

　　和風(fēng)伯伯談過后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百態(tài)的鮮花，有引人注目的水果，我摘來一個(gè)蘋果嘗嘗，“呀，真甜！”我不禁地贊嘆道。走進(jìn)城堡，我看見了許多聳立的高樓大廈，好一派都市景觀。

　　之后我又來到一個(gè)荒涼的小島，小島上許多人因?yàn)榭诳识溃倚睦锵耄骸八麄冋婵蓱z呀，我不能坐視不管?！庇谑俏胰フ矣昶牌?，雨婆婆說：“孩子，我病了，你自己想辦法吧?！蔽衣犃怂脑?，我很失望。突然我想起媽媽常說的：“做人應(yīng)該學(xué)會(huì)舍己為人?！庇谑俏野盐易约夯闪怂椋瑥目罩薪迪氯??！把剑K于下雨了！”人們歡呼起來，我微微一笑，只見我自己的身體越來越小，我一下子從夢(mèng)中驚醒了。

　　啊，這個(gè)夢(mèng)真有趣！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字篇12

　　“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請(qǐng)自來了！

　　爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走?？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過的昆蟲的特點(diǎn)。

　　那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來呢？”