我與書的故事作文 篇1
書是知識的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書對我來說就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書的作用非常大，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書，只要一見到一本新書就愛不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書店去買書?？纱藭r(shí)的天色已漸漸地暗起來，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。
什么？《史記》沒有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開時(shí)，柜臺(tái)上一本嶄新的`《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標(biāo)價(jià)沒事，不就兩個(gè)星期的零花錢，這哪有書重要？想罷，我便堅(jiān)決將沾了點(diǎn)灰的錢放在柜臺(tái)上，又一把拿起書，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著小調(diào)，誰知這天就像孫悟空的臉――說變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)額頭和衣服上都懸著一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書，專心地看著。不知過了多久，媽媽走過來對我說：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看著書，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問我。沒沒什么。哎呀，還好媽媽沒聽見，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：上課不許看書。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢跑回家?；氐郊遥鐜奖?，拿一本書進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽河?xùn)|獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來。無奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過癮，真是大開眼界。最恨老爸突擊查房，讀書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時(shí)，再津津有味地品讀著。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯。恐不久后我的鼻梁就要受苦了。所以我以后看書要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！
我與書的故事作文 篇2
同學(xué)們，你們一定都喜歡吃小食品吧，我也不例外。那天在作文課上，老師說起小食品這個(gè)話題，建議我們一周不吃，看看有什么感受，只需五天就行，不算周六周日。當(dāng)時(shí)我就舉手，要親身體驗(yàn)一下。
我知道，小食品很吸引人的，不僅小孩子喜歡，很多大人也愛吃。小食品的品種特別多，包裝精美，顏色鮮艷，有的還帶著玩具。但一些小食品鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，還含人工色素，所以我想通過這次體驗(yàn)，盡量做到以后也不吃小食品了。
第一天，平平靜靜地過去了。
第二天，我看見桌上前幾天買的小食品，真的有點(diǎn)饞了，包裝袋上的卡通圖案可愛極了，好象在和我打招呼呢。我想起 和 老師打的賭，終于沒有吃。我想，我再堅(jiān)持一下，一周也就過去了，我不應(yīng)該食言的。
第三天，我看見別的小朋友吃小食品，真想也吃上一口，可想到自己已經(jīng)堅(jiān)持好幾天了，不能半途而廢呀！
最后，我堅(jiān)持到底了。在這些不吃小食品的日子里，我比以前愛吃飯菜了，而且也不挑食了。我開心地歡呼著，我勝利了！我贏了！
通過我和老師打的這個(gè)賭，我知道了，做事要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。
我與書的故事作文 篇3
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我從學(xué)校放學(xué)準(zhǔn)備回家。突然，我看見了一位老爺爺在道路旁賣小雞。于是，我便和爺爺走了過去。我問那位老爺爺：“小雞多少錢一只？”“兩塊五，這是洋雞，肯定能養(yǎng)活?！蹦抢蠣敔敾卮鸬馈Ｎ液蜖敔斏塘苛艘环?，決定買四只小雞回家養(yǎng)。我和爺爺每人各挑了兩只小雞，交了錢，回家了。
在回家的路上，我心中的亢奮難以用語言表達(dá)出來。一回到家，我就讓奶奶準(zhǔn)備紙盒子，因?yàn)樵奂襾砜腿死玻∧棠陶啥暮蜕楔D―摸不著頭腦：“來客人與準(zhǔn)備紙箱子有什么關(guān)系?。俊蹦棠唐婀值貑?。我把手中塑料袋里的小雞一提：“看，這就是咱家的客人。”奶奶這才明白我的用意。立刻找了一個(gè)大紙箱和幾張報(bào)紙為小雞準(zhǔn)備新家。我也忙前忙后，讓小雞先在門前的毛毯上跑來跑去。我和奶奶忙得不可開交。過了好一會(huì)，小雞的家準(zhǔn)備好了，我把四只小雞捧著放到它的新家里。
小雞漸漸長大了，我也給與我感情最深的小雞取了一個(gè)比較適合它體形的名字――“小胖子。”記得有一次，奶奶說：“小雞長大了，不能在家里養(yǎng)了，得放到走道上了?！蔽沂炙斓卮饝?yīng)了。下午我放學(xué)回家時(shí)，在箱子里數(shù)了數(shù)小雞的個(gè)數(shù)，“一只、二只、三只。”少了一只，正好是小胖子。這時(shí)，我心里忐忑不安地想：小胖子會(huì)不會(huì)被人偷走了呀？頓時(shí)，我心中出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)問號，便去問奶奶。奶奶得知這一消息后，樓上樓下地問，好像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)奶奶問到六樓的老爺爺時(shí)，小雞跑到他家到去，老爺爺恍然大悟地說：“原來那只小雞是你們家的呀！都從盒子里跳出來了，以后可要看好了。”這時(shí)我心里的“大石頭”才落了下來。
幾個(gè)月后，我的小雞被奶奶送到了農(nóng)村去養(yǎng)了?，F(xiàn)在小雞和我玩的情景，仍歷歷在目。
我與書的故事作文 篇4
我與書生來有緣。緣分，是多么美妙的事情！
我與書的故事，很大一部分要?dú)w功于我的父母。他們一直認(rèn)為博覽群書十分重要，將來一定會(huì)收益無窮的。三歲的時(shí)候，爸爸就給我買了一本林格倫的《長襪子皮皮》。一開始是媽媽讀給我聽的。可是媽媽要上班，不在家的時(shí)間很長。漸漸地，我不滿足等著媽媽給我講故事，我要自己聽故事。媽媽給我買了這本書的mp3光盤，我學(xué)會(huì)了自己操作DVD機(jī)。從此我就整天守在DVD機(jī)旁邊，雙手托著小腦袋，聚精會(huì)神地聽故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無窮，自由自在，還有一個(gè)在海島上當(dāng)國王的酷炫老爸。漸漸地，我開始拿起被我冷落一旁的書，學(xué)著與這些神秘的方形符號交朋友。就這樣，《長襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識字教材。到最后，我?guī)缀跄馨堰@本書的內(nèi)容倒背如流。
我十分享受讀書時(shí)愜意的感覺。我認(rèn)為世上最舒服的事情，就是在一個(gè)陽光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書。我讀過很多書，并且漸漸覺得我與書融為一體了。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼著煙斗、不計(jì)名利的偵探縝密的推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對兒子的愛深深打動(dòng)……
媽媽在大大的書架里給我騰了一個(gè)只屬于我的閱讀空間，還給我買了一個(gè)漂亮的鐵書架，這兩個(gè)書架很快就被我的書填滿了。爸爸喜歡給我買世界名著和歷史書，媽媽喜歡給我買傳奇和科普書，還有一些故事書。所以我的閱讀面十分廣泛。媽媽每次在網(wǎng)上給我買書，都是按“箱”作為單位的。五年級的時(shí)候，家里的書架開始超載，媽媽又給我購置了一個(gè)木制書柜，可這書柜實(shí)在是小了點(diǎn)，用到現(xiàn)在也基本處于超載狀態(tài)。豎的書放滿了，頂上再塞橫著放的書，最上一層還摞起更多的書。每個(gè)到我家的親戚朋友都會(huì)豎起大拇指，夸我是個(gè)愛讀書的人。
古話說得好：活到老學(xué)到老。相信我與書的緣分沒有止境。
我與書的故事作文 篇5
我愛看書。
是書，讓我從一個(gè)什么也不懂得孩子變成對任何事物都略知一二的人。是書，讓我從一個(gè)遇到事只會(huì)哭的人，變成遇到事會(huì)冷靜思考的人。(雖然有時(shí)也會(huì)哭)是書，讓我變成一個(gè)多愁善感的人。作文
說起書，我有許多的故事。我就來給你們講講吧。記得那次，我在看書，媽媽在炒菜。此時(shí)的我已沉入另一個(gè)世界，我正在和故事中的人，一起奮斗，一起分享那些美好的事。我會(huì)為了故事中的情節(jié)時(shí)而歡呼，時(shí)而哭泣。正在做飯的媽媽聽見了，還以為瘋子進(jìn)來了，進(jìn)屋一看，這才明白。當(dāng)我看到了媽媽這副神情。感覺非常好笑。
當(dāng)我又哭又笑的時(shí)候，別人會(huì)說我是瘋子，借用謝娜的一句話;別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。作文
書，是我的精神補(bǔ)助品，我愛看書。
只要手中有書，絕對看書。
我與書的故事作文 篇6
我從小學(xué)開始就喜歡看書。
每當(dāng)看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會(huì)跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當(dāng)看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時(shí)，我就會(huì)感慨封建社會(huì)的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會(huì)為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學(xué)期。那時(shí)全班流行《查理九世》，我差不多都向同學(xué)們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個(gè)可以給我提供“營養(yǎng)”的地方。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無聊地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我似乎看到某位同學(xué)拿著《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯(cuò)過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學(xué)。終于，目標(biāo)出現(xiàn)了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。
雖然那本書不厚，姚宇航應(yīng)該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動(dòng)地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因?yàn)榻K于拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發(fā)現(xiàn)得早，不然我這個(gè)優(yōu)等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經(jīng)常會(huì)忘了時(shí)間，被老師或父母批評，但看書的同時(shí)也能給我?guī)硪恍椭热绶e累知識，提高寫作水平……所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持看書的好習(xí)慣。
讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？
我與書的故事作文 篇7
記得有人說過，人是吃飯長大的，也是讀書長大的。從小我就與書結(jié)下不解之緣，閱讀伴隨我的成長，可以說我是抱著書長大的。
聽媽媽說，我剛滿周歲時(shí)，家長按傳統(tǒng)習(xí)俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤啦、尺子啦、錢幣啦、書籍等等。面對這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書吸引了，伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說：“這孩子原來喜歡書啊”。
漸漸地我長大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領(lǐng)下笑嘻嘻地走進(jìn)教室，望著課本上花花綠綠的圖畫。我樂得合不攏嘴，把書翻來覆去地看。
六歲了，我可以上學(xué)了。這對我來說真是一件高興的事，因?yàn)橛钟行聲?。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)的知識越來越多，認(rèn)的字也越來越多，能看的課外書也越來越多。三年級的時(shí)候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當(dāng)看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她?？吹健栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》時(shí)，我對那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級，我讀的書更多了。沈石溪的動(dòng)物小說，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我對魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個(gè)人到一個(gè)荒島上去生活。
為了讀書，我可鬧了不少笑話。吃飯時(shí)，邊吃邊看書，連飯菜塞到鼻孔里，都沒發(fā)覺。上廁所時(shí)蹲在馬桶上看書，幾乎忘了時(shí)間，等到起來時(shí)，呀，腿好酸，站都站不穩(wěn)了為此媽媽可沒少批評我，可我就是記不住。有了書，就什么都忘了。當(dāng)然，讀書也讓我獲得了許多好處。語文老師總是驚訝我的語言理解能力。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文，在全班朗讀。同學(xué)們可羨慕我了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我就這樣在書的陪伴下，一天天長大。
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