下面是范文網(wǎng)小編整理的我們的故事小學(xué)作文4篇(《我們的故事》作文)，歡迎參閱。
我們的故事小學(xué)作文1
夜靜了，月光毫不吝嗇的灑向大地，長(zhǎng)夜闌珊，細(xì)碎的風(fēng)仿佛夜行者，在窗外蕩來(lái)蕩去，時(shí)不時(shí)飄進(jìn)窗口，揚(yáng)起窗簾，向我們示意-----它來(lái)了。月光將乳白色的霧靄投在地板上，像白云深處的炊煙，裊裊娜娜。
無(wú)聲的月光帶著我的思緒紛飛，漫無(wú)邊際。起身下床，打開燈，我要開始我的故事了。
一燈如豆。
捧著書，翻開茶色的扉頁(yè)，懷著一種敬畏的心，去品嘗，去咀嚼，去回味，感受著沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底，似花香芬芳馥郁，似清風(fēng)柔情萬(wàn)種。
在這個(gè)黑夜，我看到了三國(guó)鼎立，那灰飛煙滅煞孟德的驚心動(dòng)魄；我看到了煙雨紅樓，那紅顏風(fēng)華戲?qū)氂竦睦p綿悱；我看到了萬(wàn)難西天，那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷；我看到了水泊梁山，那一百單八將笑山河的氣壯山河······那是個(gè)“大智”“大情”“大善”“大義”的大世界，大天下。在這里，我可以看到從古到今的發(fā)展，可以看到偉人的生死，可以看到王朝的'興旺衰敗。在這里，可以看遍世事滄桑，閱盡人生百態(tài)。
月華如水。
夜深了，仿佛整個(gè)世界靜止了一般，什么聲音也沒有，就像按下了靜音鍵，連原有的狗吠，也不復(fù)存在。就像睡美人中被施了魔法的王宮。
我愈加清醒，對(duì)于這個(gè)世界欲罷不能。我與東坡一起淋雨，感受“一蓑煙雨任平生”的豪邁；與易安一起劃船，感受“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快意人生；與青蓮一起飲酒，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的灑脫；與義山一起回憶，感受“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的哀怨；與唐寅一起練字，感受“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的不羈。
天快亮了，我的故事，也該結(jié)束了，我沒有太過(guò)華麗的辭藻，所講述的一切，都是從心出發(fā)，在這個(gè)闌珊的夜里，我品讀詩(shī)書，感受閱讀的幸福。我的靈魂似長(zhǎng)出了豐滿的羽翼，在廣闊而深邃的時(shí)空中飛翔，我與書的故事，還將繼續(xù)······
我們的故事小學(xué)作文2
我們班就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事，下面我來(lái)講一講吧！
我相信，每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的老師，我們有溫柔的語(yǔ)文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。
雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂哪甑?時(shí)光，可惜，時(shí)光不可能再回來(lái)了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對(duì)我們說(shuō)了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠(yuǎn)是我可愛、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師！”時(shí)光荏苒，也到了說(shuō)再見的時(shí)刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實(shí)了。
說(shuō)完老師，也該說(shuō)說(shuō)有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個(gè)完的，為什么？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會(huì)比我們快呢？后來(lái)才知道，之前全組人邊說(shuō)話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說(shuō)，頭也不抬的拼命地寫，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個(gè)道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的自己。
除了老師和同學(xué)的事，還有團(tuán)體的事。有一次，宋校長(zhǎng)安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，但比賽開始后，一個(gè)個(gè)緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績(jī)。
我們班是一個(gè)有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？
我們的故事小學(xué)作文3
先來(lái)夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識(shí)是我們的領(lǐng)航者。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)——吳夢(mèng)成，他是我們班的“領(lǐng)頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛好很多圍棋、看書……最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)——三（4）班，我們的.班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵名師點(diǎn)評(píng)：小作者很幸運(yùn)，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級(jí)之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(zhǎng)，我相信小作者在學(xué)校的生活，一定是非常開心快樂的。如果小作者能夠詳細(xì)地描述一下，你們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對(duì)你班級(jí)的印象會(huì)更加深刻。
我們的故事小學(xué)作文4
同學(xué)之間，總是有說(shuō)不完的話，享不盡的樂趣，往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼，灑滿我的心間，在校園中同學(xué)情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍劾蠋煹脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮，可是站在一旁的.人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧?！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你?！彼χf(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么??！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
這就是我們的故事，溫暖人心的故事。
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