全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇1
熟能生巧這個詞顧名思義，就是說只有熟練了，才能生得巧功夫。最近我親身經(jīng)歷的一件事讓我真正懂得了它的含義。
那一天，爸爸出差回來給我買了一家遙控小飛機(jī)，我十分高興，便立刻拿起來，三下兩下，去掉外包裝，拿起就玩，但是不知怎的，這架小飛機(jī)就是不聽我手中遙控器的指揮，總是搖搖欲墜，東搖西晃的;不僅如此，一旦起飛成功，它就橫沖直撞，機(jī)身不停地打轉(zhuǎn)，到頭來還是像沒頭蒼蠅一樣來個倒栽蔥，聽到那“啪、啪”的飛機(jī)落地或撞上桌椅的聲音，我的心別提多痛了。爸爸看到我有些沮喪，就走過來對我說：“兒子呀，不要灰心。現(xiàn)在這樣只不過是你玩兒得還不熟練罷了，你先仔細(xì)研究一下說明書，多練習(xí)練習(xí)，很快這架小飛機(jī)就會完完全全聽你的指揮了，到時候，你讓他朝西，它呀，絕不會往東。爸爸拍拍我的肩膀，又鼓勵我：”所以，你現(xiàn)在只要多多加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)一步了解這個小飛機(jī)的使用方法和遙控器上操控桿的使用力度，慢慢地積累經(jīng)驗。那時，你就會玩得好嘍!“
我聽了爸爸的話，接下來的幾天每天都抽出一點時間來練習(xí)遙控小飛機(jī)，日復(fù)一日，玩得技術(shù)水平也在不斷提升。就這樣，半個月后，我已經(jīng)可以十分輕松的指揮著小飛機(jī)上下翻飛了，果然是爸爸說的，讓他朝西，絕不往東呢!這不正是古人說的，熟能生巧嗎?
通過這件事，我終于真正明白了熟能生巧的意義：一定要多加練習(xí)，才會有真正的成功。
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇2
有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實際行動。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否定的。過去并未消失，而未來已經(jīng)存在。只有把握當(dāng)下，腳踏實地，才能奔向美好的未來和遠(yuǎn)方。
一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進(jìn)。有人被自己的才華蒙蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，只落得“泯然眾人矣”的下場；有人則沉浸在失敗當(dāng)中無法自拔，如一代梟雄項羽，在楚漢相爭中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎于烏江。他們本可以繼續(xù)努力，才華出眾?？善贿^去絆住了腳步，跌倒在了當(dāng)下，錯失了為未來奮斗的機(jī)會。
過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業(yè)。拿破侖驕傲自滿，認(rèn)為自己肯定能打贏每一場戰(zhàn)爭，稱霸全世界。卻因為自己的驕傲自滿，沒有準(zhǔn)確分析敵我形勢，最終在滑鐵盧一站中戰(zhàn)敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺。“滑鐵盧”一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。
你可以假裝努力，但結(jié)局不會陪你演戲。你腳踏實地，勤勤懇懇，結(jié)局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結(jié)局也會給你一個響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創(chuàng)造出來的。
當(dāng)然，在拼搏的道路上，一定會遇到困難險阻。在這時，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅定心中的信念，堅持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因為心中對藝術(shù)的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，抬頭看見了月亮”，才能有拋妻棄子的勇氣獨闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子里堅持下去，最終創(chuàng)作出他心中的藝術(shù)。心中的信念是風(fēng)雨后的曙光，讓每一個航海者在狂風(fēng)暴雨中有像海燕一般抗?fàn)幍囊庵?，只為心中那一縷曙光。
過去并未消失，未來也已經(jīng)寫好。只有把握當(dāng)下，堅定夢想；腳踏實地，仰望星空；乘風(fēng)破浪，期待曙光，愿世間一切美好都會與你環(huán)環(huán)相扣。
腳踏實地，前程似錦，祝你也祝我。
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇3
云端起舞是夢幻的，它的美好令世人艷羨而追逐。但云端的美好更要承擔(dān)跌落的危險，而我更珍惜在地面輕盈步行，賞花團(tuán)錦簇，樹木蔥郁。做一個腳踏實地的人。
成功是需要我們一步步夯實的土壤，只有匯實，花才得以艷絕。路只有踩實，我們才能通向彼岸。馬云在長城下與自己的職工說：“一定要做成一個受世人矚目的網(wǎng)站。”他成功了，在經(jīng)過每天不懈的努力，終于一步步的將事業(yè)的土壤匯集的足以孕育森林的殷實，為中國乃至世界提供了一個的網(wǎng)絡(luò)平臺，阿里巴巴。他腳踏實地，不驕不躁，成就夢想。
蘇聯(lián)曾是一個能與美國比肩的強(qiáng)大聯(lián)盟，中國將他當(dāng)作自己的老大哥，但在戈爾巴喬夫的改革之后，這個強(qiáng)大僅剩下了神話，成為了歷史戈爾巴喬夫僅考慮到了要注意云端舞蹈的美麗，卻忽視了當(dāng)時蘇聯(lián)的實際情況，摔了個粉身碎骨。腳踏實地的中國不艷羨這種瞬間的美好，成就了如今的繁榮。
想知道什么是插秧，就要親自去感受水漫過膝蓋的清涼;想知道什么是農(nóng)村，就要親自去體味陽光炙烤在稻田上的炎熱;想知道什么是清明，就要親自去享受源頭活水的洗滌。想知道什么是成功，就必須腳踏實地。加藤信三從小職員一步步走向老板，陳穎媛從默默無聞變成了自然的使者，中國從蒙受欺凌變得強(qiáng)硬，從懦弱變得強(qiáng)大。腳
踏實地，讓夢想變成現(xiàn)實。
溪水匯入大海，需要經(jīng)過千溝萬壑，礫石堆積成高山，需要經(jīng)歷長年累月的破裂重塑。成功需要我們跨越布滿荊棘的路，要爬過巍峨的高山，跋涉波濤洶涌的河。我們要有一顆堅定的心，要在無盡的磕磕碰碰之后，舉起那屬于幸福的酒杯。
腳踏實地，記住成功沒有捷徑;腳踏實地，懂得金子要經(jīng)過無數(shù)道程序之后才會光芒非常;腳踏實地，牢記梅花香自苦寒來。沒有唾手可得的成功，讓我們腳踏實地，用汗水浸潤成功的那條道路!
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇4
有人問：“幸福是什么?”馬克·吐溫說：“幸福就像夕陽，人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機(jī)會?！狈吨傺驼f：“向天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”馬克思說：“那些為最大多數(shù)人們帶來幸福的人，經(jīng)驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜恕！倍覄t認(rèn)為，一個人或是想要獲得幸福，便需要腳踏實地，一步步去獲得幸福。
幸福就像夕陽，人人都可以看見。當(dāng)人們攜著愛人走在倫敦的大街上，看著黃昏將至，車水馬龍，城市的熱鬧卻是顯得光滑的路面格外寂寞，人們或許都會油然而生一種淡淡的幸福，一種能與愛人相伴同行在街上，可是誰曾想到他——富林克林。他通過自己的細(xì)心觀察，對路面的修整，才會讓人們走得更平穩(wěn)，走得更幸福;他通過自己的.努力，細(xì)小的修整，造就了人類的幸福。因此，平凡的幸福是需要腳踏實地來實現(xiàn)的。
路面的修整，街面的清掃，路燈的改良。一件又一件微不足道的小事，卻又是如此令人感動。因為，在21世紀(jì)的中國，社會風(fēng)氣真心不太好，也許路面的修整只是城市管理路面人的工作，街上的清掃也許只是掃地工人的工作……現(xiàn)在，每個人都似乎給自己安定一個特定的職位，學(xué)生就該讀書，清潔工就該打掃衛(wèi)生等等。讓每個人都各司其職，以致于每個人都把自己構(gòu)成一個小小的個體。不管路燈是否壞掉，老人摔倒要不要去扶……其實，我們應(yīng)放下身份，從自己的個人出發(fā)，腳踏實地，用自己的微薄之力幫助別人，也許你的能力有限，但只要你有心，肯去做，你定能收獲屬于你的幸福種子。我曾看到一句話寫的是：“幸福絕大多數(shù)人是樸素的，它披著本色的外表，親切溫暖包裹起我們。”所以說，幸福其實很簡單，只需要我們能腳踏實地努力工作，定能收獲幸福。
幸福很簡單，便是學(xué)會腳踏實地，實實在在，積極承擔(dān)自己的人生責(zé)任。
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇5
一看到這個題目，我就想起了一個很久以前看過的故事。
有一個鋼琴師去參加全國的一個比賽，這一次比賽有很多高手，而他卻是一副胸有成竹的樣子，前面有很多人上臺彈奏了指定的譜子，眼看馬上要到他了，他卻絲毫不緊張，一副若無其事的樣子。終于，輪到他上臺了，他滿臉微笑地上了臺，眼睛飛快地掃了一下評委，之后，他坐在鋼琴前，掃了一下曲譜，正準(zhǔn)備彈奏時，他發(fā)現(xiàn)曲譜中有一處音有錯誤，他剛開始還有一點兒疑惑，他開始彈奏起來了，彈的確實很好，可彈到那個音的時候，他忽然停了下來，尋思了一會兒，突然站起來對評委說：“這首曲譜這一處地方錯了，能否跟我換一首曲子?”評委互相看了一眼，滿臉嚴(yán)肅地說：“這首曲子沒有任何錯誤。”可他堅持說這一個音絕對錯了，并表示，自己寧愿退出比賽，也不愿意彈這首曲子。他的話還沒說完，所有的評委都站起來向他祝賀。他很是莫名其妙，評委們說這是他們設(shè)的一個圈套，專門來考驗他們是否細(xì)心，能不能看出這首曲子中的錯誤。結(jié)果，這個年青人取得了全國大賽第一名。
這個故事給我的啟示很深，我好像也有過這種類似的經(jīng)歷。
那大概是小學(xué)的時候，我們在上一節(jié)思想品德課。那時候，老師把資料板書抄在了黑板上，要我們閱讀，然后引入新課，我先漫不經(jīng)心地讀著，可讀到后來，我發(fā)現(xiàn)后面的話簡直牛頭不對馬嘴，我掃了一下全班同學(xué)，好像沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這篇文章有錯誤。是啊!誰會想到老師的板書有錯誤?不一會，老師問：“你們讀完了這一段材料沒?”“讀完了”。我忍不住舉起了手，站起來說：“老師，最后一段好像有錯誤，讀不通順”。頓時，全班同學(xué)都開始轟堂大笑起來，老師嚴(yán)肅地叫道：“不要笑!”老師對我說：“這段文字沒有錯啊!”我堅持說是錯了，并對老師說：“那老師你讀一下啊!”忽然，老師換了一種語氣對我說：“你是對的，這段文字是我故意抄寫錯的，而今天這堂課我要講的就是大家不要迷信權(quán)威，要敢于堅守自己認(rèn)為是對的思想，哪怕全世界的人都不理解你，你只要敢于堅持，勝利終將是屬于你們的?！弊詈罄蠋煗M意的對我笑了，我也笑了。
這告訴了我們一個很重要的道理，這堅守的精神會陪伴我們在今后的人生路上走向成功的彼岸，而那些發(fā)現(xiàn)了問題卻沒有勇氣說，或者是那些說了，被權(quán)威人士一反搏而放棄自己本來是正確觀點的人，應(yīng)該可以說是永遠(yuǎn)不會被勝利之神所青睞。
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇6
我喜歡圍棋，因為它變幻莫測，從古到今，沒有任何一盤圍棋是一樣的;我喜歡圍棋，它能教予我做人的道理?！ ?/p>
一次，我和同學(xué)下棋，沒多久，眼前的地盤眼看被對手搶走了一大片，緊張之余，我又仔細(xì)觀察了棋盤，認(rèn)真琢磨對策，我采用了聲東擊西的辦法，成功的把對手的注意力放在了那顆棋子上，于是，我不費吹灰之力，就將那塊地盤給救活了，而且還吃掉對方的一大片棋。我開心極了，贏棋是快樂的，輸棋又是痛心的。
寒假我參加了圍棋晉級比賽，在最后一局比賽中，對手先將出他的棋點進(jìn)了我的地盤，我并沒有步步緊追著那顆棋，而是往那塊地盤里亂點棋，說是“亂點”，其實是在給真正的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備?？赡苁俏业牟季炙俣忍?，中盤時對手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，后來，他開始做眼可仔細(xì)一看，哪那有做眼的位置呀!最后，我由于誤算，被對手打了個措手不及。就這樣只差一盤棋，我沒能晉級。這次比賽讓我明白，關(guān)鍵時刻不能馬虎，否則就會功虧一簣。
圍棋是中國古代人民發(fā)明的一種即簡單又極復(fù)雜的娛樂活動，說它簡單因為它只有黑色和白色兩種顏色的棋子，說它復(fù)雜是因為它的下法十分多，千變?nèi)f化?！ ?/p>
我愛圍棋—這個沒有硝煙也沒有鮮血的戰(zhàn)爭。
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇7
給自己一個低頭的理由，就是把自己提升令人仰望的高度。一個世俗女子，為了金錢而寫作;一個脫俗之人，隱居在城市高樓之上。文字在她的筆下，才真正有了生命，直鉆人心。她悲天憐人，卻冷漠寡情通達(dá)人情世故，卻我行我素，文章里家長里短，生活中卻獨標(biāo)孤高。同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。這是張愛玲的人生，確仍舊腳踏實地。有些人盼望著一夜成名，有些人期待著一夜暴富，而唯有一級臺階的向上走，才是最真。
不去想象如此去做有多少回報，有多少名利，真正讓人所傾服的，是鄙棄了奢華的人。她海棠般嬌羞的容顏，她菊花般孤高的風(fēng)骨，她柳絮般飄飛的思念，她桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。昭君的西去香遍了大江南北。她的聰慧，癡迷著漢賦唐詩的韻律，怎能不如履薄冰?她的深刻，承受著歲月無痕的憂傷，怎能不形銷骨立?美人總是難以溫存片刻溫度，以此立影寒清。
她是無悔的隨清風(fēng)而去，為了永世的安寧。下馬車的一剎，她知道腳下的一片土地將是自己的，將在這里，重新實現(xiàn)自己的價值。不去請求宮庭御賜，不去享受灑落玉杯。她腳踏實地，只希望自己一步一步去尋得荒漠中的一股甘泉。齒唇間傳頌的人無數(shù)，便也知道銀河不是那么容易到達(dá)。宇宙的蒼茫，呼吸何以與它相比。我們無亦是那最渺小的生命，可渺小也需要攀登。
站在這里，從一點一滴開始，不比愛玲，不論昭君，因為還在低處，所以有一分穩(wěn)重感。人生是一座大廈，沒有電梯的大廈，想要站在天臺上俯視這座城市，需要你一步一個臺階，走自己的路，朝向自己的目標(biāo)。
有一天你會發(fā)現(xiàn)自己在屋頂上看到了川流不息的車輛，流螢般的燈光，順手?jǐn)埾乱话逊毙恰?/p>
全國新高考一卷本手妙手俗手作文 篇8
偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最完美的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”是啊!勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。
記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來到了學(xué)校，教師便開始分配任務(wù)。我們小組被教師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來擦護(hù)欄、一位同學(xué)來擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層之后一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。
教師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)?你們先坐起來，教師讓你們休息一會兒再干活，教師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的說：“好，謝…謝教師!”過了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與教師又重新投入到了工作里，經(jīng)過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，可是我們都很歡樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂?！?/p>
經(jīng)過這次學(xué)校大掃除，讓我明白：僅有勞動，才能創(chuàng)造出完美生活。
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