下面是范文網(wǎng)小編整理的生活萬花筒話題作文6篇 《生活萬花筒》作文，歡迎參閱。
生活萬花筒話題作文1
煙是一種危害人類健康的物品，長時(shí)間抽煙會(huì)有生命危險(xiǎn)。而我的爺爺正是一個(gè)非常愛抽煙的人。尤其是和親朋好友一起聚餐的時(shí)候，他們抽煙抽的'最歡，我和爸爸還有媽媽只能忍著煙的“毒氣”。
終于有一天，我實(shí)在是忍受不了了，我決定今天說什么也要把爺爺愛抽煙的毛病改掉。
我先用語言的方法來說服。我來到了爺爺面前問：“爺爺，您為什么不戒煙？煙對(duì)人的身體是有傷害的，而且，煙是會(huì)讓其他人咳嗽的，爸爸都懷疑我生病了呢！”爺爺卻回答：“不行啊，我吸煙好幾個(gè)月了，現(xiàn)在根本沒辦法戒煙。”沒想到我爺爺留了一手，看來我只能啟動(dòng)我的二技能了。
我的二技能是“藏?zé)煛?。我趁爺爺上廁所的時(shí)候，把他的煙藏在了枕頭下，但結(jié)果還是被爺爺找到了?？磥碇荒軉?dòng)我的必殺技了。
我的必殺技是煙的殺傷力。我捉了一只螞蚱讓我的爺爺往螞蚱上“吐毒氣”。過了一會(huì)兒，螞蚱就被“毒”死了。我爺爺看了說：“看來我得戒煙了。”從此以后，爺爺再也沒抽過一根煙。
耶！爺爺終于戒煙了。
生活萬花筒話題作文2
我相信在生活中你肯定有很多煩心事，我也有很多，不過我最大的煩心事是怕狗。
每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，奶奶家的狗就會(huì)對(duì)我狂吠，嚇得我連進(jìn)門玩耍的心情都沒了。最后還是爺爺把那條狗拉到了一邊我才敢進(jìn)去，不過進(jìn)去以后我再也沒敢出來。
有一次，我在小區(qū)里玩耍，看見了一只牽著狗的人，這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，上次買東西見過他，還跟他聊過天。他人挺不錯(cuò)，但他的狗就相反了，可以說是見人就叫。“汪汪，汪汪?！彼謱?duì)我叫了，“叫什么叫，整天到晚就知道叫，這就把你賣了。”他的主人生氣的'說。他的狗聽了這才不叫了，而我早就跑了。
但現(xiàn)在我們小區(qū)的人越來越狠了，基本上每天都可以看見有人牽著狗，就連鄰居也養(yǎng)狗了，這讓我本來就怕狗的人們更是雪上加霜。
狗和人是一對(duì)好朋友的說法我并不贊同，但我相信，只要我勇敢，我就不怕狗了。
生活萬花筒話題作文3
最近這幾天，我發(fā)現(xiàn)我們家小狗喝的水，老是灑到地上，只剩一個(gè)空碗了。我就納悶了，真不知道為什么，也不知道是誰干的，所以今天我就專門去看了一下。
我拿了一碗水走到了小狗的'面前，把水倒進(jìn)它喝水的碗里，就轉(zhuǎn)身回家去了。其實(shí)我躲在門后偷看呢。小狗圍著碗聞了聞，嗅了嗅，似乎在檢查一下是不是它喝的水，之后再喝上幾口水，然后趴了一會(huì)兒，后來又坐了一會(huì)兒，最后又直起身來喝了幾口水……
重點(diǎn)來了，它坐在地上用嘴巴拱了一次碗，對(duì)了，兩下，然后碗沒倒，它又用爪子扒拉一下，碗倒了，里面的水也灑啦。我出去一看，水灑到地上啦，順著地面就流出了一條小河。媽媽讓我負(fù)責(zé)這么個(gè)工作——拖地，簡直是累死人了。我惡狠狠地問它：這是誰弄的呀？小狗汪汪地叫了幾聲，好像在說：這不是我弄的。是它自己倒的，我只好又給它倒了一碗水。
我轉(zhuǎn)身回家，過了大約一分鐘，我就又聽到了碗倒了的聲音，我非常生氣。我走了過去，兇巴巴地沖著小狗說，你這是不是閑著沒事兒干??？煩人的家伙，這可怎么辦呀？我怎么才能想出一個(gè)好辦法來呢。
生活萬花筒話題作文4
科技讓我們的生活更美好，我們的生活呢，處處離不開科技。比如我們坐的交通工具，打電話的手機(jī)等等等等。
記得有一次自駕游車壞了，去的時(shí)候呢，坐著公交車一路上磕磕碰碰。因?yàn)槟鞘巧铰凡缓米摺；貋淼臅r(shí)候已經(jīng)特別晚了。我們也不想再坐那公交車?yán)?，然后我們就坐著?；丶业母哞F回家。高鐵特別的快30分鐘就到家了。
是的，沒錯(cuò)?？萍甲屛覀兊纳罡篮?。
今天，媽媽、爸爸帶我去去植物園。這可把我高興壞了，我連忙拉著爸爸媽媽搭上了車來到了植物園。
植物園的植物很多，有爬山虎也叫爬墻虎，有紫藤，有春藤，甚至還有紅松等等，這些植物讓我看的眼花繚亂，我不知道該走哪一條路，于是我決定先從散發(fā)出香味來吸引我的玫瑰花開始。于是我仔細(xì)看了看玫瑰花，驚奇的發(fā)現(xiàn)玫瑰花不但香，而且身上長著尖尖的刺，我想應(yīng)該是因?yàn)槊倒寤]辦法我們一樣自己保護(hù)自己吧，看完玫瑰花后我們又來到爬墻虎面前，再次仔細(xì)的觀察。時(shí)我又驚奇的發(fā)現(xiàn)爬墻虎的`葉子不但很嫩綠，而且他的腳很像蝸牛的觸角，只不過蝸牛的觸角不會(huì)粘在墻上。而爬墻虎的就會(huì)連在墻上呢。
接下來我們又看了很多植物，今天真是美好的一天啊！
生活萬花筒話題作文5
今天的數(shù)學(xué)課上，她收到了一份特殊的禮物。
這次數(shù)學(xué)考試，陸珂同學(xué)考了全班唯一一個(gè)滿分，金老師說：“考滿分的同學(xué)，我要獎(jiǎng)勵(lì)他一份特殊的禮物”。坐在下面的同學(xué)便七嘴八舌的展開了討論，我心中也十分好奇，這次金老師究竟要送給他什么禮物呢?
金老師神秘兮兮地說：“請(qǐng)陸珂同學(xué)上來領(lǐng)取你的神秘禮物”!只見陸珂同學(xué)像一支離弦的'箭一樣飛快的跑到老師身邊。同學(xué)們滿是期待的看著金老師，金老師笑瞇瞇的說：“這次的禮物就是”。金老師故意賣了一個(gè)關(guān)子，有同學(xué)忍不住的追問：“金老師禮物究竟是什么呀?別賣關(guān)子啦，”“金老師的禮物就是和陸珂同學(xué)握一次手，”金老師邊說。邊和她握起手來，同學(xué)們聽到是這樣的特殊禮物，既驚訝又失落，不知誰帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里掌聲一片。被金老師握過手的陸柯同學(xué)臉上散發(fā)著自豪的光彩。
一次普普通通的握手，其實(shí)比好多的禮物更珍貴。因?yàn)檫@里面包含著老師對(duì)同學(xué)的多少關(guān)愛、鼓勵(lì)和期待呀!我多么希望也能收到這份特殊的禮物。
生活萬花筒話題作文6
“萬花筒”，聽到這個(gè)玩具，大家或許不陌生吧！那你們有沒有從這個(gè)小玩具中得到大啟發(fā)？
陳老師發(fā)給了我們班每個(gè)同學(xué)一個(gè)萬花筒。我一拿到手，就迫不及待地打開包裝了。透過那個(gè)小孔，我轉(zhuǎn)動(dòng)了筒，從里面看見了一朵朵花兒正在盛開；再轉(zhuǎn)，那些花朵又組成了一朵五顏六色的花；再轉(zhuǎn)……我發(fā)現(xiàn)這朵花總會(huì)給我?guī)眢@喜，不同的位置，便會(huì)變化出不同的樣子，有時(shí)候一朵花，有時(shí)候幾朵花。
讓我們想想：生活何嘗不是這樣？我們?cè)鴮W(xué)過“換位思考”吧！那時(shí)站在自己的角度看，是“入”，而站在對(duì)方的角度呢？是“人”。生活就是這樣，一個(gè)話題，一個(gè)片段，一段話……你站在不同的`角度看，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不易察覺的東西。當(dāng)你站在對(duì)方的角度，為他設(shè)身處地的著想時(shí)，你又會(huì)干什么？比如：A同學(xué)在走廊上走，而B同學(xué)飛跑過來，把A同學(xué)撞倒了，并沒有道歉。如果你站在A同學(xué)的角度想時(shí)，會(huì)覺得B同學(xué)真不負(fù)責(zé)任，而讓我們換個(gè)角度想，可能B同學(xué)有急事，所以才撞倒了我，沒有道歉。試問，你會(huì)選擇生氣或者寬容？我覺得自己要多站在別人的角度，為別人著想。
沒想到，這小小的萬花筒中還有這么大的啟示吧！讓我們?cè)谝院蟮纳钪?，都運(yùn)用起來吧！
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