消防演練的廣播稿4篇(消防演練廣播稿400字)

時(shí)間：2023-12-27 12:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的消防演練的廣播稿4篇(消防演練廣播稿400字)，供大家閱讀。

消防演練的廣播稿1

各位老師、同學(xué):

　　大家中午好!

　　我是主持人xxx。今天廣播的話(huà)題與前兩天的消防安全疏散演習(xí)有關(guān)。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。

　　模擬演練是當(dāng)我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況，檢驗(yàn)學(xué)生如何逃生。一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽(tīng)到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。

　　這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的'安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　演練的成功舉行，說(shuō)明我們已經(jīng)基本掌握了應(yīng)急疏散的本領(lǐng)。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了，這是主要原因。另外一個(gè)原因，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，遇到災(zāi)情肯定會(huì)驚慌失措，請(qǐng)不要慌張，有我們老師在，老師會(huì)在第一

　　時(shí)間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū)，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。

　　老師們、同學(xué)們：關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！與此同時(shí)，老師們、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！

　　最后，祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！

消防演練的廣播稿2

老師們、同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天，我們學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織全體師生開(kāi)展消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。舉行這次活動(dòng)目的是：使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，提高大家面對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)自救、自護(hù)的應(yīng)變能力，同時(shí)也展示了同學(xué)們熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的集體紀(jì)律觀(guān)念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　這次安全演練活動(dòng)，在學(xué)校各科室和各位老師們大力配合下，整個(gè)疏散過(guò)程共用時(shí)1分58秒，在演練過(guò)程中，我們所有老師都能按照指定分工在指定位置組織學(xué)生迅速撤離，在極短的時(shí)間內(nèi)，按照預(yù)定路線(xiàn)，緊急、安全、有序地從教室撤離到操場(chǎng)，這次演練達(dá)到了我們預(yù)期目的'，取得了圓滿(mǎn)成功。今后，這樣的活動(dòng)我們還會(huì)每月舉行，讓逃生路線(xiàn)在師生腦海中養(yǎng)成習(xí)慣，形成條件反射意識(shí)。

　　同學(xué)們，災(zāi)難無(wú)情、生命無(wú)價(jià)，希望大家在今后的生活學(xué)習(xí)中要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，掌握在危機(jī)情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，回家積極向家長(zhǎng)、朋友、和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。

消防演練的廣播稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事同學(xué)們:

　　今年新生報(bào)到后，我和學(xué)院黃院長(zhǎng)一同前往學(xué)生宿舍看望新生。當(dāng)問(wèn)到學(xué)生：如果宿舍發(fā)生火災(zāi)或地震等險(xiǎn)情，要怎么辦？學(xué)生當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)懵圈，有的回答是要打火警電話(huà)，有的說(shuō)是要趕緊跑，還有的說(shuō)不會(huì)著火吧。總體來(lái)說(shuō)，新生基本上缺乏安全防火意識(shí)，對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的處理流程不了解，毫無(wú)處理突發(fā)事件能力和自救意識(shí)。

　　鑒于此，我認(rèn)為，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防火意識(shí)，讓大家進(jìn)一步了解掌握火災(zāi)等突發(fā)事件的處理流程，提高處理突發(fā)事件過(guò)程中的協(xié)調(diào)配合能力和自救意識(shí)，有必要組織全院新生及部分老生班干部代表進(jìn)行一場(chǎng)消防演練及消防知識(shí)普及活動(dòng)。想法得到了所有新生認(rèn)可。結(jié)合學(xué)校下發(fā)關(guān)于《2022級(jí)新生“五育并舉”第一課實(shí)施方案》的要求，我決定親自抓應(yīng)急體驗(yàn)這項(xiàng)活動(dòng)，畢竟生命第一、安全大于天。

　　組織演練既要達(dá)到危險(xiǎn)突發(fā)情況下的應(yīng)急處變效果，又不能制造出恐慌，所以前期準(zhǔn)備工作要做的很周全。一開(kāi)始就確立自己為演練總指揮，討論制定消防演練方案，將學(xué)院輔導(dǎo)員與學(xué)生干部演練編組與職責(zé)具體分工。確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。根據(jù)制定的演練方案，召集全體輔導(dǎo)員及班干部代表開(kāi)展新生消防應(yīng)急體驗(yàn)工作部署會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處消防科科長(zhǎng)王國(guó)寶幫助指導(dǎo)。組織全體參訓(xùn)學(xué)生于宏越達(dá)禮堂，講解了消防安全知識(shí)、逃生方法及注意事項(xiàng)。告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，并做好演練宣傳。通過(guò)多次的演練場(chǎng)地實(shí)地考察，部署了各項(xiàng)相關(guān)工作，并對(duì)演練過(guò)程中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題作出了相關(guān)的調(diào)整方案，確保本次消防演習(xí)能夠安全、全面、順利的進(jìn)行。

　　正是因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作做得充分，所以在演練正式開(kāi)始后的模擬火情、發(fā)現(xiàn)火情、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)、緊急疏散、滅火逃生、

　　傷員救治、指定區(qū)域集合、清點(diǎn)人數(shù)等環(huán)節(jié)過(guò)程中，學(xué)生井然有序，沒(méi)有發(fā)生任何意外，達(dá)到了演習(xí)的目的。

　　在此次演習(xí)過(guò)程中，加入了特別重要的環(huán)節(jié)，就是帶領(lǐng)學(xué)院心理委員會(huì)師生給撤離出來(lái)的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，消除學(xué)生在經(jīng)歷火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后產(chǎn)生的心理恐慌。為災(zāi)后救治等工作奠定基礎(chǔ)。

　　此次演練結(jié)束后，在采訪(fǎng)學(xué)生們的感想時(shí)，同學(xué)們表示：在開(kāi)始演練之前，大家還在嬉笑打鬧，認(rèn)為是熱鬧、搞笑。但當(dāng)演習(xí)開(kāi)始宿舍那濃煙滾滾后才意識(shí)到，當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)、舉足無(wú)措時(shí)，曾經(jīng)的這些教導(dǎo)突然出現(xiàn)在腦海之間，從而得救是多么的幸運(yùn)。通過(guò)這次演習(xí)加強(qiáng)了自己安全防護(hù)意識(shí)，使自己在面對(duì)緊急情況的時(shí)候，懂得要保持鎮(zhèn)定、積極應(yīng)對(duì)、保護(hù)自己的人身安全。面對(duì)災(zāi)難，豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ)時(shí)必要的。就像學(xué)校開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)一樣，通過(guò)這種種的.體驗(yàn)掌握各種技能，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，再多的麻煩和啰嗦都是值得的。

　　此次演練，及時(shí)有序，路線(xiàn)清晰明確，達(dá)到了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但也存在極其重要而又被所有人所忽視的問(wèn)題。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人可以迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。

　　在今后，我院將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)演練，還要包括地震逃生、遇生化災(zāi)害逃生等演練。所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)應(yīng)急安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)災(zāi)情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的。