尊重的哲理故事匯編8篇

時(shí)間：2023-12-26 11:57:13 綜合范文

尊重的哲理故事篇1

　　他是一個(gè)很有體育天賦的孩子。16歲那年，他在市里組織的一場100米短跑中，以絕對優(yōu)勢拿下了冠軍。

　　小小年紀(jì)便取得如此驕人的成績，一時(shí)之間，他成了同學(xué)們眼中的體育明星。在成功光環(huán)的籠罩下，他甚至覺得周圍的那些同學(xué)是這樣渺小，和他們在一起，簡直是降低自己的品位和檔次。于是，他對曾經(jīng)的朋友和同學(xué)的態(tài)度也傲慢起來，有時(shí)見面了連個(gè)招呼也懶得打。漸漸地同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的變化，包括以前那些運(yùn)動場上的鐵哥們兒也都一個(gè)一個(gè)地疏遠(yuǎn)了他。

　　再也沒有人陪他一起晨跑了，再也沒有人為他喊加油了?？粗淝宓捏w育場，他感到前所未有的失落。父親發(fā)現(xiàn)了兒子的這一變化，一次看電視的時(shí)候，父親指著正播放的動畫片《獅子王》問：“你知道獅子王為什么受到這么多跟隨者的尊重嗎？”“因?yàn)楠{子王帶給了它們安全感?！彼敛华q豫地答道?！耙?yàn)槟切┬游飩冎?，獅子王不會瞧不起它們，更不會欺負(fù)它們，得到食物的時(shí)候，獅子王還會分一些給它身旁的跟隨者。無論何時(shí)，獅子王都會平等地對待周圍的小動物，即使自己頭上戴著百獸之王的桂冠?！彼犃?，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，他主動找朋友們道歉，希望他們能原諒自己的無知。于是，他又融入到了昔日友好的群體中。伴隨著他不斷上升的體育成績，他的人氣也越來越高，他成了大家心目中真正的體育明星。

　　幾年后，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練和不懈的努力，他開始踏出國門參加世界級的比賽，并且憑借著超人的速度，打破了一個(gè)又一個(gè)的世界紀(jì)錄。在2008北京奧運(yùn)會上，他用實(shí)力證明：自己便是世界上跑得最快的那個(gè)人，他就是牙買加人——博爾特。

　　成名后的博爾特仍和過去一樣平易近人，他一下賽場就和迎接他的教練和隊(duì)友們親熱地?fù)肀?，只要有FANS找他簽名，他都會滿足對方的要求。他說：“正是由于大家的支持我才走到了今天，他們每一個(gè)小小的要求，都是對我最大的鼓舞和尊重。要想獲得別人的尊重，就要像勇敢而又和善的獅子王一樣，首先給他人一個(gè)尊重你的理由！”

尊重的哲理故事篇2

　　與其做一個(gè)有價(jià)錢的人，不如做一個(gè)有價(jià)值的人;與其做一個(gè)忙碌的人，不如做一個(gè)有效率的人。今天我們就一起來欣賞關(guān)于職場哲理故事吧!

　　所長無用

　　有個(gè)魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的?！薄盀槭裁?”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來做帽子的，但越國人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”

【小故事大道理】：一個(gè)人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會得需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。

尊重的哲理故事篇3

　　尊重猶如開在生命之樹上的花兒，如果說花開花落彰顯生命本色，那么尊重別人便是散發(fā)你的人格魅力。

　　尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此的晶瑩剔透，在這豐富多彩的大千世界，彼此認(rèn)識似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都是中國人，我們應(yīng)該用心靈去溝通，互相尊重。

　　上課時(shí)，老師在講臺上辛苦的講課，我們就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的聽，這是對老師的尊重。朋友之間更應(yīng)該互相尊重，同樣的你尊重別人也會贏得別人對你的尊重。

　　尊重是開在人生中一朵最圣潔的花，學(xué)會尊重，就是掌握了交往。尊重也是一種文明的體現(xiàn)，學(xué)會尊重別人，你會發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛閃爍著真誠的光芒。

　　尊重如黑夜里的星星，給了貧窮的人們希望，實(shí)際上尊重別人就是尊重自己，生活中所有人都是平等的，所以你對他人禮貌尊重，也會在他人心中留下美好的印象，而且他人也會亦如你對待他們一般，用尊重的心來對待你。

　　尊重是一種大智慧，因?yàn)檫@是一種慈悲，尊重也是一種光芒，散發(fā)著人性的光輝。

　　學(xué)會尊重吧，我們的人生會更加美好！

尊重的哲理故事篇4

　　尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己?！对娊?jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，說明感恩圖報(bào)、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報(bào)李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中，你付出一分便會有一分的回報(bào)，你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重，別人就會記在心里，總有一天就要回報(bào)你。

　　要學(xué)會尊重別人。從小就聽說過 “孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對他進(jìn)行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說話時(shí)，不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時(shí)，你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點(diǎn)成績時(shí)，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。別人即算當(dāng)時(shí)并沒有說出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會化作對你的回報(bào)。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤Ｒ宰晕覟橹行?，為一點(diǎn)小事就劍拔弩張，時(shí)間久了，別人就會對你敬而遠(yuǎn)之，你遇到困難的時(shí)候別人也不會幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。

　　尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報(bào)你。相傳古代三國時(shí)期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當(dāng)大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個(gè)因?yàn)檎嬲\的尊重別人得到回報(bào)的事例。

　　人與人之間，應(yīng)該學(xué)會互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會為他人的奉獻(xiàn)為榮，社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學(xué)生會更尊重老師，孩子會更敬重父母，晚輩會更體貼長輩，在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。

尊重的哲理故事篇5

故事六、《程門立雪》

　　“程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時(shí)，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。

　　有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

　　楊時(shí)二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

尊重的哲理故事篇6

　　魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?/p>

　　曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話??！”

　　有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說："你跟我都是商人，你有東西要賣。"幾個(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，"你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人。"

　　尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。 ————弗洛姆。

　　對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯(cuò)了?！薄突?/p>

尊重的哲理故事篇7

　　樓下不遠(yuǎn)，有個(gè)廢品收購站。這是一個(gè)來自安徽的三口之家，租住在一個(gè)狹窄逼仄的車庫里。這里，既是他們生活起居的地方，也是堆積廢品的倉庫。每天經(jīng)過，我都會看到他們俯下身子忙著整理收來的廢品。偶爾，他們會抬起頭來，一個(gè)友善的微笑，從沾滿灰塵的臉上綻放開來。不知為什么，每次看到他們，我總會想到“艱難”這兩個(gè)字。我感嘆著，這就是他們的生活！

　　每當(dāng)家里有空飲料瓶或廢報(bào)紙，我總是用一個(gè)手袋裝好，趁早晨上班的時(shí)候，順手悄悄放到收購站的門口，然后離開。

　　某個(gè)早晨，我仍像往常一樣，把一袋舊報(bào)紙放到那個(gè)門口，準(zhǔn)備離開。沒想到，那女人竟然出來了。她笑著看著我，然后指了指放在門口的舊報(bào)紙。我愣住了，急忙擺手說：“不要的，送給你們了?！睕]想到，她竟跑過來攔住我，硬塞給我兩枚一元的硬幣。我推搡著。那女人說話了：“大哥，我們是收廢品的，雖然掙錢不多，但也算是做生意的，沒道理不給你錢的，快拿著吧。”聽了這個(gè)安徽女人的話，我隱隱感覺臉在發(fā)燙。

　　我鄭重地收下那兩元錢。看著她高興地轉(zhuǎn)身離開，我知道，這一刻，她收到了一份尊重。

　　單位新來一個(gè)實(shí)習(xí)的女孩兒，每天有飯局我們都要帶著她。

　　單位很清閑。大家一邊上著班，一邊還做著別的營生，都不差錢。所以，幾乎每天都有人張羅，去哪里哪里吃飯。大家同去，一個(gè)也不能少。開始還好，時(shí)間長了，那個(gè)實(shí)習(xí)女孩兒便說自己有事兒，推托著不去，大家就趕鴨子上架一樣，硬拉上她。

　　時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)女孩兒已經(jīng)來單位一個(gè)月了。月底發(fā)工資時(shí)，她也得到了一份勞務(wù)費(fèi)。這天，她也開始張羅，晚上要請大家吃頓飯。

　　聽了她的話，大家不由相顧莞爾。大家的意思，我是心領(lǐng)神會的。飯要去吃，但是，這個(gè)初出校門的女孩子想請客，是不可以的。

　　晚飯吃得很成功?？粗⑷ベI單時(shí)，我在偷偷地笑。一會兒，女孩回來了。她奇怪地問我們，誰提前押500塊錢在吧臺了。她懇請大家，一定要把買單的機(jī)會留給她。誰也不說話，結(jié)果，女孩站在那里急得快哭了。

　　最后，年紀(jì)最大的主任出來圓場，他說：“誰？快把錢拿回來吧。我覺得今天這個(gè)單必須由她來買。我們付賬不但不能讓她高興，反而是在傷害她?！?/p>

　　我從吧臺拿回了那500元錢，心里卻是亮亮堂堂，因?yàn)?，我看到?shí)習(xí)女孩付錢的時(shí)候，無比的開心。我知道，這一頓晚飯，會讓她不再覺得內(nèi)心里有虧欠，會讓她坦然自信地面對周圍的人。

　　許多人都習(xí)慣對別人只有付出，不求回報(bào)，認(rèn)為自己這樣就是高尚無私。事實(shí)上，這只是一種一廂情愿的“恩賜”。人與人的和諧共處之道，不是一味去施舍和憐憫，而恰恰在于給予和索取的平衡。只有達(dá)到這種平衡，我們才會有感情上的尊重，人格上的平等，心靈上的濡沫。