下面是范文網(wǎng)小編收集的這樣的人讓我__初中作文7篇(初一作文,這樣的人讓我)，以供參考。
這樣的人讓我__初中作文1
“成就與尊敬”
我最尊敬的科學(xué)家是居里夫人，她的原名是瑪麗·斯可羅多斯卡，是法國(guó)著名的波蘭裔物理學(xué)家、化學(xué)家。
居里夫婦在瀝青鈾礦中發(fā)現(xiàn)了一種放射性物質(zhì)，以祖國(guó)波蘭的名字將這個(gè)新元素取名為釙。從此，居里夫婦就共同研究，實(shí)踐了最早的放射化學(xué)工作方法。之后，他們又從瀝青中提煉了跟更強(qiáng)的鐳。
居里夫人是第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，也是原子時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者之一。
“淡泊名利”
居里夫人她并不在乎獲榮譽(yù)，她把獎(jiǎng)金捐給科學(xué)事業(yè)，獎(jiǎng)?wù)陆o自己的孩子玩。居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我是讓孩子知道，榮譽(yù)只是玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則將一事無(wú)成。”
有一次，他們收到了一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ギ?dāng)教授，開(kāi)始他們答應(yīng)了，但為了繼續(xù)研究鐳，他們放棄了。
“儉樸的生活”
居里夫人結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，皮埃爾覺(jué)得椅子太少了，建議多添加幾把，以免客人來(lái)了沒(méi)地方坐，居里夫人說(shuō)：“如果把椅子增多，客人來(lái)了坐這里不走了怎么辦？所以為了有更多的時(shí)間研究鐳，還是不增加的好！”
“與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
三十幾歲居里夫人順利地獲得了理學(xué)博士學(xué)位，但好景不長(zhǎng)，幾年后，居里夫人的丈夫被運(yùn)貨馬車碾軋死了。居里夫人卻并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)事故而放棄，而是獨(dú)立挑起了家庭、事業(yè)的重任。
居里夫人的那種堅(jiān)持不懈、把一切事情放在腦后的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我的最高原則是不論面對(duì)任何困難都不會(huì)屈服！”
我最尊敬的科學(xué)家就是居里夫人，沒(méi)有之一。
這樣的人讓我__初中作文2
在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場(chǎng)，因?yàn)槟棠碳译x商場(chǎng)近。毒辣的太陽(yáng)讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上，我隱約看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在賣水。
終于進(jìn)商場(chǎng)大門了，一股涼爽迎面而來(lái)。我?guī)湍棠棠盟胭I的東西，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購(gòu)物車。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著，我以為是賣水的，就問(wèn)奶奶要不要買瓶水。就在這時(shí)，他突然將那瓶水遞給一個(gè)人，看起來(lái)像在乞求什么，那個(gè)人只是無(wú)奈地?cái)[了擺手，老人失望地走開(kāi)，繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃。
我一時(shí)沒(méi)弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買東西，沒(méi)注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驅(qū)使我想知道那個(gè)老人是誰(shuí)。于是，我想在買完?yáng)|西之后還能不能遇見(jiàn)他，現(xiàn)在超市那么多人，買完?yáng)|西付款的也不少，如果他是賣水的，肯定會(huì)選擇人多的地方。
果然不出我所料，他又出現(xiàn)在收銀處，老人又向一個(gè)人乞求什么，卻遭到了那個(gè)人的不滿，看起來(lái)像是在罵他。我想上前阻止，那個(gè)老人來(lái)到我的身邊，我直接問(wèn)他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說(shuō)：“我只是想讓他把不用的空瓶給我?！薄八趺床话哑孔咏o你呢？”老人沒(méi)有吭聲，接著，他又用同樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災(zāi)區(qū)，希望他們能換成錢，幫助那些人。”我才發(fā)現(xiàn)他不是賣水的，而是一個(gè)貧窮的“愛(ài)心人士”！
我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?lái)，把糖盒遞給了他，奶奶也從包里拿出一個(gè)空瓶子給了他。老人連忙說(shuō)：“謝謝！”隨后拄著拐杖離去。
我想世界上好人一定很多，但像現(xiàn)在這樣的貧窮老人捐助一定沒(méi)有幾個(gè)。雖然那些東西不能值幾塊錢，但是老人的愛(ài)心值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
這樣的人讓我__初中作文3
生活中我們會(huì)遇到形形色色的人，有的會(huì)讓你感激不盡，有的會(huì)讓你厭惡躲避，有的會(huì)讓你萬(wàn)分無(wú)奈……但有這么一個(gè)人，讓我無(wú)比敬佩。
他是一位老者，六七十歲，頭發(fā)花白，臉上千溝萬(wàn)壑，手上青筋凸起，顯得十分蒼老。他總是站在離洋瀾小學(xué)最近的紅綠燈路口，幫助交警維持交通秩序。一旦有人闖紅燈，或是交通不順暢的時(shí)候，他就吹響口哨，混亂的交通頓時(shí)變得通暢起來(lái)。
一次上學(xué)的時(shí)候，他又在工作。這時(shí)，一個(gè)“低頭族”一邊看手機(jī)，一邊過(guò)馬路。老爺爺不斷提醒他：“孩子！你這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)，快放下手機(jī)！”可那個(gè)年輕人像著了魔似的，完全沉浸在手機(jī)里，似乎什么話都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，一輛車像脫韁的馬沖了過(guò)來(lái)，老爺爺拼命地打手勢(shì)，吹口哨。司機(jī)猛踩剎車，可已經(jīng)來(lái)不及了！車筆直地向年輕人沖了過(guò)來(lái)。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老爺爺飛快地向前幾步，用力地把年輕人拽到路邊。年輕人這才從夢(mèng)中醒來(lái)，連聲向老爺爺?shù)乐x：“謝謝您！謝謝您！要不是您，我早就躺地下了。您的恩德我記住了?！闭f(shuō)著，他還從口袋里掏出幾百塊錢，要感謝老爺爺。聽(tīng)到這話，老爺爺剛舒展開(kāi)的眉頭又皺了起來(lái)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“這錢我肯定不能要，我救你是應(yīng)該的，誰(shuí)會(huì)見(jiàn)死不救呢？這是做人的良心！”老爺爺把錢塞回年輕人的口袋，繼續(xù)說(shuō)：“以后過(guò)馬路的時(shí)候，千萬(wàn)不要再玩手機(jī)了，這樣十分危險(xiǎn)，記住我的話，快回去吧！”
從此以后，老爺爺在我心中的形象愈加高大了。他義務(wù)指揮交通，卻不圖回報(bào)，他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。如果這樣的人越來(lái)越多，社會(huì)一定會(huì)更加美好！
這樣的人讓我__初中作文4
鄉(xiāng)下屋后，有一方田地。與眾不同，地中大多是一些花花草草，并非莊稼，與這成片成片的綠意似格格不入。
園地的主人，是一位姓陳的爺爺。與他相伴的，僅是一舍小屋、一窩貓犬。
曾經(jīng)聽(tīng)外公外婆講，陳爺爺并非無(wú)兒女。他的閨女也要他搬去城里一起住，可就不愿。于是，他女兒只得幾周回鄉(xiāng)來(lái)看看他，說(shuō)不了幾句就又回城了。
疫情情況嚴(yán)峻，他女兒匆匆而來(lái)，也未能勸動(dòng)他離開(kāi)。
我很好奇，是何方魔力，竟引陳爺爺毅然獨(dú)居？是那廂“陋室”嗎？
幾次，趴在后屋窗前探看。
陳爺爺家門總是開(kāi)著。一矮凳，一小桌，一口灶，一板床，一目了然。
其余大多的時(shí)間，都在那花草中。
興許，陳爺爺不想走，就因這畝草木罷。
常常，夜里，迷迷糊糊地望見(jiàn)窗簾外，他家的電燈依舊通明。奇怪?；蛟S，即使不在侍弄花草，也會(huì)開(kāi)著，亮著，發(fā)著光吧。
那天傍晚，村里大隊(duì)部的宣傳防疫車輛照例走過(guò)鄉(xiāng)間，不過(guò)，多喊了一句，“現(xiàn)村口缺少志愿者兩名，望村民們參與，保護(hù)鄰里的安全！……”
車輛所到之處，家家閉戶。
過(guò)了，搖頭而猶疑驚惶：“太危險(xiǎn)了，還叫別人去做吧！……”
誰(shuí)做？
記得很清楚，那個(gè)傍晚是雨天，很大的雨，讓人心驚的雨。
第二天清晨，雨后一派清新。早晨還是很早起了床，卻又是感到種種不凡。在疑慮，貓狗呼吠？只聞一聲清脆的雞啼。
臨至后窗，透出腦袋——陳爺爺家門緊閉，幾只貓狗安安靜靜地趴在各自窩中，不嚷。密密麻麻的草木，靜謐，葉子被一夜雨水沖擊、蕩滌，盡顯蔥翠，富有生機(jī)，重獲新生般。
興許出門買菜去了。沒(méi)多想，如過(guò)眼煙云。
又至傍晚，媽媽上班回家，讓人感到不可思議地宣布——
“陳爺爺去做了志愿者?！?/p>
志愿者？
志愿者！
瞬間，感動(dòng)了。平時(shí)默默無(wú)聞的陳爺爺在緊急關(guān)頭竟能挺身而出，這比全村多少人，奉獻(xiàn)得要偉大？紅了眼，酸了鼻，熱淚在濕熱的眼眶內(nèi)打了幾圈，最終才抑制住。
聽(tīng)過(guò)媽媽的描述，我仿佛看到了瘦弱的陳爺爺，手拿測(cè)溫儀，在路邊，攔下車，測(cè)好溫，卻在風(fēng)中被吹得凌寒。
他深深的皺紋，卻舒緩開(kāi)來(lái)。
夕陽(yáng)下，無(wú)人的小路上，一騎自行車緩緩行著。
一個(gè)略顯佝僂的身影，從一片璨麗炫彩的晚霞中過(guò)來(lái)。本來(lái)不高的他，一下子顯得高大偉岸起來(lái)，撐起了整片天。
當(dāng)天晚上，那盞大燈依舊徹夜光明。是你，陳爺爺，用自己的身軀，點(diǎn)亮了多少人心中的希望之火，照亮了不安的漫漫黑夜？
我突然恍然大悟，陳爺爺即使清貧，也不愿走，是因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)得深沉，熾烈。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的生命，在期待，在守候。
第二天清早，還是閉著戶。
一扇木門，一群貓狗，安寧、不語(yǔ)。
一村農(nóng)家，一裊青煙，溫馨、靜好。
屋后陳爺爺侍弄的無(wú)名的花綻放了，雖然不像有綠葉襯托的油菜花那么大朵、美麗、高高在上，但小的微不足道，甚至不細(xì)看都難以發(fā)現(xiàn)、而清香十里，飄溢滿鄉(xiāng)的雜花，誰(shuí)說(shuō)不是一番盛美呢？
這樣的人讓我__初中作文5
書架上，《李清照全集》猶如一塊玉，泛著濕潤(rùn)的光。宋朝的那位女詞人，在蕭瑟的秋日里，斟一杯記憶的酒，于窗下獨(dú)酌，昂首北望，大宋昔日的繁華已然湮沒(méi)，留下的只是破碎的舊夢(mèng)在茍延殘喘。
猶記當(dāng)年，你花期初至，盈盈雙八，大好年華。這一年，是你命運(yùn)轉(zhuǎn)變的伊始，你輕揮墨筆，一曲《如夢(mèng)令》，舉國(guó)皆驚。
我佩服你的身藏文墨，我羨慕你的腹有讀書，我也惋惜你的婚姻。趙明誠(chéng)，你一生的摯愛(ài)！夫唱婦隨何其美好，比翼雙飛何其甜蜜，舉案齊眉更是羨煞旁人。不幸明誠(chéng)早逝，睹物思人的你不僅要面對(duì)整理丈夫遺作的哀傷，還要在那烽煙四起的年代顛沛流離，一個(gè)女子，又是何其困苦，何其艱辛！
我敬佩你，一介紅顏，卻能像杜甫一樣“位卑不敢忘憂國(guó)”。面對(duì)被金兵踐踏的家國(guó)，你滿腔悲憤，將一腔愛(ài)國(guó)情懷寄于詩(shī)中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。
你，靖康的遺民，詞壇的圣人！你遙望故國(guó)山河，感嘆“江山留與后人愁”；你思念丈夫，輕嗔“人何處，連天芳草，望斷歸來(lái)路”；你翻看舊物流年，低吟“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。
一代才女，千古詞后。你，守望著家園，守望著山河，以一個(gè)詞人的身份，用文字為批判之器，氣壯山河！
你，讓偏安江南的南渡宋廷汗顏；你，讓無(wú)數(shù)只知打扮的紅顏?zhàn)岳?；你，讓身為晚輩的我萬(wàn)分敬佩；你，守望著的不僅是兒女私情，更是家國(guó)大愛(ài)！
宋朝的這位女詞人——李清照，在蕭瑟的秋日里，斟一杯記憶的酒，于窗下獨(dú)酌，含淚昂首，酒入愁腸，化作山河淚。
這樣的人讓我__初中作文6
我最尊敬的人就是我現(xiàn)在的班主任馮老師。他真實(shí)有趣，循循善誘，教學(xué)有方。
和馮老師的第一次見(jiàn)面，是在初一報(bào)到的時(shí)候。進(jìn)入班級(jí)，我首先看到的是一個(gè)中年人傴僂著身體在教室里費(fèi)力地擦地，我想這個(gè)保潔員戴個(gè)眼鏡，還挺斯文的。我于是坐在座位上，期待著老師的出現(xiàn)。等同學(xué)到的差不多了，令我大跌眼鏡的是那個(gè)保潔員居然邁著四方步走上講臺(tái)，緩慢地說(shuō)：“大家好，我就是你們的班主任……”
我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕，可是相處了一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)我的馮老師也甚是有趣。
有一次，老師和我們講她大學(xué)時(shí)的慫事。老師剛上大學(xué)，剛經(jīng)歷完高考，想放松一下，結(jié)果沉迷于游戲，被抓了補(bǔ)考，浪費(fèi)了美好的青春時(shí)光，到現(xiàn)在追悔莫及。馮老師講完后語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們要珍惜學(xué)業(yè)，不要虛度年華。我聽(tīng)后想，誒！原來(lái)神壇上的老師也玩游戲，我玩游戲的負(fù)罪感立馬減輕了不少。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)我玩游戲欲罷不能時(shí)，就會(huì)想起老師的慫事，馬上罷手了。
那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了，現(xiàn)在的老馮可是教學(xué)有方，循循善誘。
馮老師說(shuō)本學(xué)期的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，唯一的難點(diǎn)就是動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。應(yīng)了老師的話我也在這個(gè)問(wèn)題上卡殼了。課堂上同學(xué)和老師進(jìn)行了激烈的討論，我聽(tīng)的一頭霧水。課下我找老師詢問(wèn)，老師又給我講了一下思路，然后跟我說(shuō)，“不要著急，你回去思考思考”，我絞盡腦汁想了一晚上，沒(méi)想出結(jié)果。第二天又去問(wèn)老師，老師還是慢條絲理地說(shuō)，“你再想想，再思考一下”，終于，經(jīng)歷了激烈的頭腦風(fēng)暴后，我想通了。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但老師培養(yǎng)了我思考的能力。老師經(jīng)常在課堂上面對(duì)我們迷茫的眼神兒，淡淡的說(shuō)一句，“同學(xué)們思考一下”。于是我們?cè)诶蠋煹ǖ钠诖兴伎汲隽舜鸢浮?/p>
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起老師的話，再想一想，再思考一下。這仿佛是一把開(kāi)啟智慧之門鑰匙，讓成功離我越來(lái)越近。
這樣的人讓我__初中作文7
每天起最早的是他們，睡最晚的是他們;最勞累的是他們，最孤單的是他們;最被人看不起的是他們，最默默無(wú)聞的還是他們!他們將自己生命中的每一天貢獻(xiàn)給這個(gè)世界!我最敬佩的就是他們——環(huán)衛(wèi)工人!
提到環(huán)衛(wèi)工人，有些人會(huì)用沒(méi)出息，穿著不講究等臟字眼刺傷他們，而忽略為人最寶貴的東西——美德。
我曾經(jīng)參與過(guò)一份關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人職業(yè)的調(diào)查，俗話說(shuō)良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，尊重是大多數(shù)人的修養(yǎng)，但還是會(huì)有部分惡語(yǔ)即使在最溫潤(rùn)的時(shí)節(jié)也如冰凌般尖銳。面對(duì)此類種種，我常常感慨，如果世界上沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，地球就會(huì)被那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人肆意破壞，一個(gè)受傷的地球，最后只能選擇獨(dú)自流浪。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：從前，有位母親是環(huán)衛(wèi)工人，她獨(dú)自一人帶著女兒生活，每天起早貪黑的為小女孩賺學(xué)費(fèi)，但是，小女孩非但不體諒她的母親，反而嫌棄那位母親，并對(duì)她說(shuō)：“我的同學(xué)知道你是環(huán)衛(wèi)工人以后，就開(kāi)始嘲笑我!以后的家長(zhǎng)會(huì)你就別去了，帶你出去簡(jiǎn)直就是丟人!還有，我不會(huì)花你掃地賺來(lái)的錢!”女兒說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下母親一人，女孩的這些話，深深地刺痛了母親的心，她沒(méi)想到的是：自己的女兒竟然會(huì)像別人一樣嫌棄自己是環(huán)衛(wèi)工。
當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)，我哭了，淚水里夾雜著同情，憤怒，還有反思。
環(huán)衛(wèi)工人!一個(gè)崇高的職位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛，環(huán)衛(wèi)工人背后的艱辛，是我們所體會(huì)不到的!
職業(yè)無(wú)高低貴賤之分，溫暖人心的也許只是你不經(jīng)意間一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候話語(yǔ)，在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)，用溫暖融化冰凌，用愛(ài)意點(diǎn)綴生活。
這樣的人讓我__初中作文7篇(初一作文,這樣的人讓我)相關(guān)文章：
★ 初中語(yǔ)文組工作總結(jié)共3篇 語(yǔ)文組教學(xué)工作總結(jié)
★ 關(guān)于感恩的小學(xué)四年級(jí)作文3篇 感恩作文四年級(jí)
★ 動(dòng)物園作文6篇(寫動(dòng)物園的作文)
★ 有關(guān)田園風(fēng)光作文4篇(圍繞田園風(fēng)光的作文)
★ 關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文3篇(寫與關(guān)愛(ài)有關(guān)的作文)
相關(guān)熱詞搜索：這樣的人讓我作文600字 這樣的人讓我初中作文 初中 作文