下面是范文網(wǎng)小編收集的這樣的人讓我__初中作文7篇(初一作文,這樣的人讓我),以供參考。

這樣的人讓我__初中作文1
“成就與尊敬”
我最尊敬的科學(xué)家是居里夫人,她的原名是瑪麗·斯可羅多斯卡,是法國(guó)著名的波蘭裔物理學(xué)家、化學(xué)家。
居里夫婦在瀝青鈾礦中發(fā)現(xiàn)了一種放射性物質(zhì),以祖國(guó)波蘭的名字將這個(gè)新元素取名為釙。從此,居里夫婦就共同研究,實(shí)踐了最早的放射化學(xué)工作方法。之后,他們又從瀝青中提煉了跟更強(qiáng)的鐳。
居里夫人是第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,也是原子時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者之一。
“淡泊名利”
居里夫人她并不在乎獲榮譽(yù),她把獎(jiǎng)金捐給科學(xué)事業(yè),獎(jiǎng)?wù)陆o自己的孩子玩。居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我是讓孩子知道,榮譽(yù)只是玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則將一事無(wú)成。”
有一次,他們收到了一封邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)他們?nèi)ギ?dāng)教授,開(kāi)始他們答應(yīng)了,但為了繼續(xù)研究鐳,他們放棄了。
“儉樸的生活”
居里夫人結(jié)婚時(shí),新房里只有兩把椅子,皮埃爾覺(jué)得椅子太少了,建議多添加幾把,以免客人來(lái)了沒(méi)地方坐,居里夫人說(shuō):“如果把椅子增多,客人來(lái)了坐這里不走了怎么辦?所以為了有更多的時(shí)間研究鐳,還是不增加的好!”
“與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
三十幾歲居里夫人順利地獲得了理學(xué)博士學(xué)位,但好景不長(zhǎng),幾年后,居里夫人的丈夫被運(yùn)貨馬車碾軋死了。居里夫人卻并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)事故而放棄,而是獨(dú)立挑起了家庭、事業(yè)的重任。
居里夫人的那種堅(jiān)持不懈、把一切事情放在腦后的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話:“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn),將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn),我的最高原則是不論面對(duì)任何困難都不會(huì)屈服!”
我最尊敬的科學(xué)家就是居里夫人,沒(méi)有之一。
這樣的人讓我__初中作文2
在烈日炎炎的夏天,我和奶奶去逛商場(chǎng),因?yàn)槟棠碳译x商場(chǎng)近。毒辣的太陽(yáng)讓我們像在蒸籠里行走一樣,在路上,我隱約看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在賣水。
終于進(jìn)商場(chǎng)大門了,一股涼爽迎面而來(lái)。我?guī)湍棠棠盟胭I的東西,奶奶拎著太累了,我們又換了一輛購(gòu)物車。這時(shí),我們看見(jiàn)一個(gè)老人拄著拐杖,拿著一瓶水四處比劃著,我以為是賣水的,就問(wèn)奶奶要不要買瓶水。就在這時(shí),他突然將那瓶水遞給一個(gè)人,看起來(lái)像在乞求什么,那個(gè)人只是無(wú)奈地?cái)[了擺手,老人失望地走開(kāi),繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃。
我一時(shí)沒(méi)弄明白是怎么回事,奶奶只顧著買東西,沒(méi)注意到他。我也不想探究到底,可是好奇心驅(qū)使我想知道那個(gè)老人是誰(shuí)。于是,我想在買完?yáng)|西之后還能不能遇見(jiàn)他,現(xiàn)在超市那么多人,買完?yáng)|西付款的也不少,如果他是賣水的,肯定會(huì)選擇人多的地方。
果然不出我所料,他又出現(xiàn)在收銀處,老人又向一個(gè)人乞求什么,卻遭到了那個(gè)人的不滿,看起來(lái)像是在罵他。我想上前阻止,那個(gè)老人來(lái)到我的身邊,我直接問(wèn)他:“那人為什么罵你?”他嘆了口氣說(shuō):“我只是想讓他把不用的空瓶給我?!薄八趺床话哑孔咏o你呢?”老人沒(méi)有吭聲,接著,他又用同樣的語(yǔ)氣和我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你有空瓶子嗎?我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災(zāi)區(qū),希望他們能換成錢,幫助那些人。”我才發(fā)現(xiàn)他不是賣水的,而是一個(gè)貧窮的“愛(ài)心人士”!
我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?lái),把糖盒遞給了他,奶奶也從包里拿出一個(gè)空瓶子給了他。老人連忙說(shuō):“謝謝!”隨后拄著拐杖離去。
我想世界上好人一定很多,但像現(xiàn)在這樣的貧窮老人捐助一定沒(méi)有幾個(gè)。雖然那些東西不能值幾塊錢,但是老人的愛(ài)心值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
這樣的人讓我__初中作文3
生活中我們會(huì)遇到形形色色的人,有的會(huì)讓你感激不盡,有的會(huì)讓你厭惡躲避,有的會(huì)讓你萬(wàn)分無(wú)奈……但有這么一個(gè)人,讓我無(wú)比敬佩。
他是一位老者,六七十歲,頭發(fā)花白,臉上千溝萬(wàn)壑,手上青筋凸起,顯得十分蒼老。他總是站在離洋瀾小學(xué)最近的紅綠燈路口,幫助交警維持交通秩序。一旦有人闖紅燈,或是交通不順暢的時(shí)候,他就吹響口哨,混亂的交通頓時(shí)變得通暢起來(lái)。
一次上學(xué)的時(shí)候,他又在工作。這時(shí),一個(gè)“低頭族”一邊看手機(jī),一邊過(guò)馬路。老爺爺不斷提醒他:“孩子!你這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn),快放下手機(jī)!”可那個(gè)年輕人像著了魔似的,完全沉浸在手機(jī)里,似乎什么話都聽(tīng)不見(jiàn)。突然,一輛車像脫韁的馬沖了過(guò)來(lái),老爺爺拼命地打手勢(shì),吹口哨。司機(jī)猛踩剎車,可已經(jīng)來(lái)不及了!車筆直地向年輕人沖了過(guò)來(lái)。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,老爺爺飛快地向前幾步,用力地把年輕人拽到路邊。年輕人這才從夢(mèng)中醒來(lái),連聲向老爺爺?shù)乐x:“謝謝您!謝謝您!要不是您,我早就躺地下了。您的恩德我記住了?!闭f(shuō)著,他還從口袋里掏出幾百塊錢,要感謝老爺爺。聽(tīng)到這話,老爺爺剛舒展開(kāi)的眉頭又皺了起來(lái),他嚴(yán)肅地說(shuō):“這錢我肯定不能要,我救你是應(yīng)該的,誰(shuí)會(huì)見(jiàn)死不救呢?這是做人的良心!”老爺爺把錢塞回年輕人的口袋,繼續(xù)說(shuō):“以后過(guò)馬路的時(shí)候,千萬(wàn)不要再玩手機(jī)了,這樣十分危險(xiǎn),記住我的話,快回去吧!”
從此以后,老爺爺在我心中的形象愈加高大了。他義務(wù)指揮交通,卻不圖回報(bào),他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。如果這樣的人越來(lái)越多,社會(huì)一定會(huì)更加美好!
這樣的人讓我__初中作文4
鄉(xiāng)下屋后,有一方田地。與眾不同,地中大多是一些花花草草,并非莊稼,與這成片成片的綠意似格格不入。
園地的主人,是一位姓陳的爺爺。與他相伴的,僅是一舍小屋、一窩貓犬。
曾經(jīng)聽(tīng)外公外婆講,陳爺爺并非無(wú)兒女。他的閨女也要他搬去城里一起住,可就不愿。于是,他女兒只得幾周回鄉(xiāng)來(lái)看看他,說(shuō)不了幾句就又回城了。
疫情情況嚴(yán)峻,他女兒匆匆而來(lái),也未能勸動(dòng)他離開(kāi)。
我很好奇,是何方魔力,竟引陳爺爺毅然獨(dú)居?是那廂“陋室”嗎?
幾次,趴在后屋窗前探看。
陳爺爺家門總是開(kāi)著。一矮凳,一小桌,一口灶,一板床,一目了然。
其余大多的時(shí)間,都在那花草中。
興許,陳爺爺不想走,就因這畝草木罷。
常常,夜里,迷迷糊糊地望見(jiàn)窗簾外,他家的電燈依舊通明。奇怪?;蛟S,即使不在侍弄花草,也會(huì)開(kāi)著,亮著,發(fā)著光吧。
那天傍晚,村里大隊(duì)部的宣傳防疫車輛照例走過(guò)鄉(xiāng)間,不過(guò),多喊了一句,“現(xiàn)村口缺少志愿者兩名,望村民們參與,保護(hù)鄰里的安全!……”
車輛所到之處,家家閉戶。
過(guò)了,搖頭而猶疑驚惶:“太危險(xiǎn)了,還叫別人去做吧!……”
誰(shuí)做?
記得很清楚,那個(gè)傍晚是雨天,很大的雨,讓人心驚的雨。
第二天清晨,雨后一派清新。早晨還是很早起了床,卻又是感到種種不凡。在疑慮,貓狗呼吠?只聞一聲清脆的雞啼。
臨至后窗,透出腦袋——陳爺爺家門緊閉,幾只貓狗安安靜靜地趴在各自窩中,不嚷。密密麻麻的草木,靜謐,葉子被一夜雨水沖擊、蕩滌,盡顯蔥翠,富有生機(jī),重獲新生般。
興許出門買菜去了。沒(méi)多想,如過(guò)眼煙云。
又至傍晚,媽媽上班回家,讓人感到不可思議地宣布——
“陳爺爺去做了志愿者?!?/p>
志愿者?
志愿者!
瞬間,感動(dòng)了。平時(shí)默默無(wú)聞的陳爺爺在緊急關(guān)頭竟能挺身而出,這比全村多少人,奉獻(xiàn)得要偉大?紅了眼,酸了鼻,熱淚在濕熱的眼眶內(nèi)打了幾圈,最終才抑制住。
聽(tīng)過(guò)媽媽的描述,我仿佛看到了瘦弱的陳爺爺,手拿測(cè)溫儀,在路邊,攔下車,測(cè)好溫,卻在風(fēng)中被吹得凌寒。
他深深的皺紋,卻舒緩開(kāi)來(lái)。
夕陽(yáng)下,無(wú)人的小路上,一騎自行車緩緩行著。
一個(gè)略顯佝僂的身影,從一片璨麗炫彩的晚霞中過(guò)來(lái)。本來(lái)不高的他,一下子顯得高大偉岸起來(lái),撐起了整片天。
當(dāng)天晚上,那盞大燈依舊徹夜光明。是你,陳爺爺,用自己的身軀,點(diǎn)亮了多少人心中的希望之火,照亮了不安的漫漫黑夜?
我突然恍然大悟,陳爺爺即使清貧,也不愿走,是因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)得深沉,熾烈。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的生命,在期待,在守候。
第二天清早,還是閉著戶。
一扇木門,一群貓狗,安寧、不語(yǔ)。
一村農(nóng)家,一裊青煙,溫馨、靜好。
屋后陳爺爺侍弄的無(wú)名的花綻放了,雖然不像有綠葉襯托的油菜花那么大朵、美麗、高高在上,但小的微不足道,甚至不細(xì)看都難以發(fā)現(xiàn)、而清香十里,飄溢滿鄉(xiāng)的雜花,誰(shuí)說(shuō)不是一番盛美呢?
這樣的人讓我__初中作文5
書架上,《李清照全集》猶如一塊玉,泛著濕潤(rùn)的光。宋朝的那位女詞人,在蕭瑟的秋日里,斟一杯記憶的酒,于窗下獨(dú)酌,昂首北望,大宋昔日的繁華已然湮沒(méi),留下的只是破碎的舊夢(mèng)在茍延殘喘。
猶記當(dāng)年,你花期初至,盈盈雙八,大好年華。這一年,是你命運(yùn)轉(zhuǎn)變的伊始,你輕揮墨筆,一曲《如夢(mèng)令》,舉國(guó)皆驚。
我佩服你的身藏文墨,我羨慕你的腹有讀書,我也惋惜你的婚姻。趙明誠(chéng),你一生的摯愛(ài)!夫唱婦隨何其美好,比翼雙飛何其甜蜜,舉案齊眉更是羨煞旁人。不幸明誠(chéng)早逝,睹物思人的你不僅要面對(duì)整理丈夫遺作的哀傷,還要在那烽煙四起的年代顛沛流離,一個(gè)女子,又是何其困苦,何其艱辛!
我敬佩你,一介紅顏,卻能像杜甫一樣“位卑不敢忘憂國(guó)”。面對(duì)被金兵踐踏的家國(guó),你滿腔悲憤,將一腔愛(ài)國(guó)情懷寄于詩(shī)中“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。
你,靖康的遺民,詞壇的圣人!你遙望故國(guó)山河,感嘆“江山留與后人愁”;你思念丈夫,輕嗔“人何處,連天芳草,望斷歸來(lái)路”;你翻看舊物流年,低吟“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”。
一代才女,千古詞后。你,守望著家園,守望著山河,以一個(gè)詞人的身份,用文字為批判之器,氣壯山河!
你,讓偏安江南的南渡宋廷汗顏;你,讓無(wú)數(shù)只知打扮的紅顏?zhàn)岳?;你,讓身為晚輩的我萬(wàn)分敬佩;你,守望著的不僅是兒女私情,更是家國(guó)大愛(ài)!
宋朝的這位女詞人——李清照,在蕭瑟的秋日里,斟一杯記憶的酒,于窗下獨(dú)酌,含淚昂首,酒入愁腸,化作山河淚。
這樣的人讓我__初中作文6
我最尊敬的人就是我現(xiàn)在的班主任馮老師。他真實(shí)有趣,循循善誘,教學(xué)有方。
和馮老師的第一次見(jiàn)面,是在初一報(bào)到的時(shí)候。進(jìn)入班級(jí),我首先看到的是一個(gè)中年人傴僂著身體在教室里費(fèi)力地擦地,我想這個(gè)保潔員戴個(gè)眼鏡,還挺斯文的。我于是坐在座位上,期待著老師的出現(xiàn)。等同學(xué)到的差不多了,令我大跌眼鏡的是那個(gè)保潔員居然邁著四方步走上講臺(tái),緩慢地說(shuō):“大家好,我就是你們的班主任……”
我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕,可是相處了一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)我的馮老師也甚是有趣。
有一次,老師和我們講她大學(xué)時(shí)的慫事。老師剛上大學(xué),剛經(jīng)歷完高考,想放松一下,結(jié)果沉迷于游戲,被抓了補(bǔ)考,浪費(fèi)了美好的青春時(shí)光,到現(xiàn)在追悔莫及。馮老師講完后語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們要珍惜學(xué)業(yè),不要虛度年華。我聽(tīng)后想,誒!原來(lái)神壇上的老師也玩游戲,我玩游戲的負(fù)罪感立馬減輕了不少。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),當(dāng)我玩游戲欲罷不能時(shí),就會(huì)想起老師的慫事,馬上罷手了。
那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了,現(xiàn)在的老馮可是教學(xué)有方,循循善誘。
馮老師說(shuō)本學(xué)期的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單,唯一的難點(diǎn)就是動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。應(yīng)了老師的話我也在這個(gè)問(wèn)題上卡殼了。課堂上同學(xué)和老師進(jìn)行了激烈的討論,我聽(tīng)的一頭霧水。課下我找老師詢問(wèn),老師又給我講了一下思路,然后跟我說(shuō),“不要著急,你回去思考思考”,我絞盡腦汁想了一晚上,沒(méi)想出結(jié)果。第二天又去問(wèn)老師,老師還是慢條絲理地說(shuō),“你再想想,再思考一下”,終于,經(jīng)歷了激烈的頭腦風(fēng)暴后,我想通了。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間,但老師培養(yǎng)了我思考的能力。老師經(jīng)常在課堂上面對(duì)我們迷茫的眼神兒,淡淡的說(shuō)一句,“同學(xué)們思考一下”。于是我們?cè)诶蠋煹ǖ钠诖兴伎汲隽舜鸢浮?/p>
每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起老師的話,再想一想,再思考一下。這仿佛是一把開(kāi)啟智慧之門鑰匙,讓成功離我越來(lái)越近。
這樣的人讓我__初中作文7
每天起最早的是他們,睡最晚的是他們;最勞累的是他們,最孤單的是他們;最被人看不起的是他們,最默默無(wú)聞的還是他們!他們將自己生命中的每一天貢獻(xiàn)給這個(gè)世界!我最敬佩的就是他們——環(huán)衛(wèi)工人!
提到環(huán)衛(wèi)工人,有些人會(huì)用沒(méi)出息,穿著不講究等臟字眼刺傷他們,而忽略為人最寶貴的東西——美德。
我曾經(jīng)參與過(guò)一份關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人職業(yè)的調(diào)查,俗話說(shuō)良言一句三春暖,惡語(yǔ)傷人六月寒,尊重是大多數(shù)人的修養(yǎng),但還是會(huì)有部分惡語(yǔ)即使在最溫潤(rùn)的時(shí)節(jié)也如冰凌般尖銳。面對(duì)此類種種,我常常感慨,如果世界上沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,地球就會(huì)被那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人肆意破壞,一個(gè)受傷的地球,最后只能選擇獨(dú)自流浪。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事:從前,有位母親是環(huán)衛(wèi)工人,她獨(dú)自一人帶著女兒生活,每天起早貪黑的為小女孩賺學(xué)費(fèi),但是,小女孩非但不體諒她的母親,反而嫌棄那位母親,并對(duì)她說(shuō):“我的同學(xué)知道你是環(huán)衛(wèi)工人以后,就開(kāi)始嘲笑我!以后的家長(zhǎng)會(huì)你就別去了,帶你出去簡(jiǎn)直就是丟人!還有,我不會(huì)花你掃地賺來(lái)的錢!”女兒說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,留下母親一人,女孩的這些話,深深地刺痛了母親的心,她沒(méi)想到的是:自己的女兒竟然會(huì)像別人一樣嫌棄自己是環(huán)衛(wèi)工。
當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí),我哭了,淚水里夾雜著同情,憤怒,還有反思。
環(huán)衛(wèi)工人!一個(gè)崇高的職位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛,環(huán)衛(wèi)工人背后的艱辛,是我們所體會(huì)不到的!
職業(yè)無(wú)高低貴賤之分,溫暖人心的也許只是你不經(jīng)意間一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候話語(yǔ),在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié),用溫暖融化冰凌,用愛(ài)意點(diǎn)綴生活。
這樣的人讓我__初中作文7篇(初一作文,這樣的人讓我)相關(guān)文章:
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