打開一扇窗高中作文 篇1
“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也許會(huì)為你打開另一扇窗?！贝巴獾娘L(fēng)景是否動(dòng)人心魄，是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認(rèn)真地珍惜了窗開的景色，是否珍惜了一分
一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會(huì)明白，我要全力以赴我心中的夢(mèng)。
打開一扇窗，我能夠看到一個(gè)多彩繽紛的世界。春來夏至，秋去冬回。四季輪轉(zhuǎn)，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”，逐漸明白“葉兒的離去，是風(fēng)的追求，亦是樹的不挽留?！泵\(yùn)就如同一場(chǎng)沒有觀眾甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動(dòng)魄的持續(xù)。也許永遠(yuǎn)都沒有最后的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地，能夠無論何時(shí)何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不為煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心，不為旁人旁事左右了幸福，不為心靈增添一把枷鎖，就夠了。
打開一扇窗，陽光正好，微風(fēng)不躁，花兒亦未開發(fā)荼蘼。深呼吸，唇齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅(jiān)定了。打開一扇窗，我看到了另外一條路，無論前路幾何，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽叶紩?huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。
打開一扇窗，我長(zhǎng)大了，告別曾經(jīng)的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
打開一扇窗。
把握生命中的每一分鐘，
全力以赴我們心中的夢(mèng)。
打開一扇窗高中作文 篇2
窗內(nèi)，一切都沉默著，令人無聊而心煩；窗外，一束束陽光斜射在花草綠葉之中，反射出生命五彩的光環(huán)，如彩虹，每一環(huán)都代表著一種思維。
慢慢地，打開這扇窗，“語文”這束光如流水般傾瀉進(jìn)來，直達(dá)內(nèi)心的最深處，照亮那令人苦惱的角落。
語文對(duì)于我來說，可以算是世紀(jì)大難題，特別是閱讀，那些理解性的題目似乎都像火星語一樣，在我腦中亂飛，使我在考試中時(shí)常被“閱讀理解”這堵墻撞得頭破血流。
這次課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的“語文世界”，原來，世界不像我以前想得那么殘酷，沒有整天和題目組成的海洋廝殺的殘忍，而是一個(gè)藍(lán)天白云，樹木蔥蘢，繁花茂盛的寶地。題目也不像之前那樣眼花繚亂了，而是整整齊齊地排好隊(duì)，這兒是一類，那兒是一類，仿佛在閱兵似的。
如果走進(jìn)這片森林，里面的一切都是那么有趣，只是那些樹太高，遮擋了遠(yuǎn)處的高山流水，怎么辦呢？俗話說：“站得高，看得遠(yuǎn)。”再想一想，還有什么能比白云更高的呢？于是，插上一對(duì)翅膀，漫步于白云之上，就成了一種最好的方法。
白云之上又有什么呢？那是一種神奇的境界，只有心靈高大的人才有機(jī)會(huì)進(jìn)來。上面有108座山，每座山都象征著一種情理，每爬上一座山，低下頭，伴著耳邊鳥語諦諦，將領(lǐng)悟到一番別樣的趣味。
然而，如果能把這么多山都瀏覽、感悟一遍，細(xì)細(xì)品味那智慧的.陽光，這充滿希望和奇跡的每一朵小花，每一棵小樹，將會(huì)神游其中，怡然自得。
眼窗內(nèi)，一切變得不再單調(diào)，到處洋溢著生機(jī)和活力。
每個(gè)人的心中都有那么一扇窗，那扇窗禁錮了你的思維。但只需輕輕用力，打開那一扇看似打不開的窗，放飛自己多彩的思維，外面的景色將是無與倫比的奇觀。
打開一扇窗高中作文 篇3
上帝關(guān)上了你的一扇門，天使會(huì)為你打開一扇窗。
——題記
剛剛步入初三，一切都還沒等適應(yīng)，緊張而乏味的生活便開始了。我也因?yàn)椴缓苡霉T了，步入初三不久的我學(xué)習(xí)成績(jī)便直線下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。
上課時(shí)，看到老師一直盯向我的眼睛轉(zhuǎn)移到了別的同學(xué)身上，老師臉上的微笑也朝向了其他同學(xué)，這種學(xué)校的生活我還不習(xí)慣，于是我臉上的微笑也沒有了，我覺得在老師的心里，對(duì)我的門已經(jīng)關(guān)上了，而且用一把很大的鎖關(guān)上了……
下課時(shí)，看到同學(xué)們開心的笑，追打玩耍，只有我還在悶悶不樂。心情更加沉重了，我感到自己象局外人一樣，不會(huì)在溶進(jìn)這個(gè)集體了。我感覺我在同學(xué)心目中的門關(guān)上了，也有一把很大的鎖……
這時(shí)心里有一個(gè)聲音在說：“為什么不試著改變一下自己呢？”我想了想決定試一試。上課時(shí)，我積極的舉手回答問題，老師會(huì)很開心的叫我回答，慢慢的`老師的眼睛又盯向我……下課時(shí)，我試著和同學(xué)們調(diào)侃說笑，不知不覺，我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺世界因我存在。門都開了……
門其實(shí)是開著的，只是看你會(huì)不會(huì)做自己的天使……
打開一扇窗高中作文 篇4
在這個(gè)萬千世界上有許多孩子，他們就如那天空中的繁星散發(fā)著迷人的光芒，可誰知到這些孩子有的根本不屬于我們希望的天空。
有一種孩子剛出生就被粘上殘缺的影子，從子他們就注定被判了無期徒刑，他們今生今世就不會(huì)笑不會(huì)有疼痛更不會(huì)有流不盡的眼淚。他們有一個(gè)家在遙遠(yuǎn)的天空，兒女他們的父母親切的叫她們“星星的孩子”。這些沒有傷感的孩子們從來不會(huì)抱怨不公，而是自己默默接受?；蛟S他們永遠(yuǎn)不會(huì)蘇醒，或許他們習(xí)慣了自己的家，甚至他們已經(jīng)被召喚回來了卻不想承認(rèn)。
夜晚的天空很美是因?yàn)橛虚W亮的繁星；生活的天空的天空很美是因?yàn)橛刑魬?zhàn)的目錄；早上的天空很美是因?yàn)橛嘘柟獾恼丈洌贿b遠(yuǎn)的天空很美是因?yàn)橛羞@群孩子！
永遠(yuǎn)，沒有疼痛，
永遠(yuǎn)，沒有眼淚，
永遠(yuǎn)，沒有內(nèi)心，
永遠(yuǎn)，沒有傷疤！
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，這些都會(huì)被打破；永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，他們會(huì)給我們一個(gè)燦爛的微笑；永遠(yuǎn)的`永遠(yuǎn)，讓我們靜靜守護(hù)星星的孩子；永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，我們會(huì)一直等，直到他們從遙遠(yuǎn)的天空回到希望的天空；永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，讓我們努力呵護(hù)著這群可愛的孩子們！
打開一扇窗高中作文 篇5
窗內(nèi)，一切都沉默著，令人無聊而心煩；窗外，一束束陽光斜射在花草綠葉之中，反射出生命五彩的光環(huán)，如彩虹，每一環(huán)都代表著一種思維。
慢慢地，打開這扇窗，“語文”這束光如流水般傾瀉進(jìn)來，直達(dá)內(nèi)心的最深處，照亮那令人苦惱的角落。
語文對(duì)于我來說，可以算是世紀(jì)大難題，特別是閱讀，那些理解性的題目似乎都像火星語一樣，在我腦中亂飛，使我在考試中時(shí)常被“閱讀理解”這堵墻撞得頭破血流。
這次課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的“語文世界”，原來，世界不像我以前想得那么殘酷，沒有整天和題目組成的海洋廝殺的殘忍，而是一個(gè)藍(lán)天白云，樹木蔥蘢，繁花茂盛的寶地。題目也不像之前那樣眼花繚亂了，而是整整齊齊地排好隊(duì)，這兒是一類，那兒是一類，仿佛在閱兵似的。
如果走進(jìn)這片森林，里面的一切都是那么有趣，只是那些樹太高，遮擋了遠(yuǎn)處的高山流水，怎么辦呢？俗話說：“站得高，看得遠(yuǎn)?！痹傧胍幌?，還有什么能比白云更高的呢？于是，插上一對(duì)翅膀，漫步于白云之上，就成了一種最好的方法。
白云之上又有什么呢？那是一種神奇的境界，只有心靈高大的人才有機(jī)會(huì)進(jìn)來。上面有108座山，每座山都象征著一種情理，每爬上一座山，低下頭，伴著耳邊鳥語諦諦，將領(lǐng)悟到一番別樣的趣味。
然而，如果能把這么多山都瀏覽、感悟一遍，細(xì)細(xì)品味那智慧的陽光，這充滿希望和奇跡的每一朵小花，每一棵小樹，將會(huì)神游其中，怡然自得。
眼窗內(nèi)，一切變得不再單調(diào)，到處洋溢著生機(jī)和活力。
每個(gè)人的心中都有那么一扇窗，那扇窗禁錮了你的思維。但只需輕輕用力，打開那一扇看似打不開的窗，放飛自己多彩的思維，外面的景色將是無與倫比的奇觀。
打開一扇窗高中作文 篇6
每個(gè)人的心靈都是一扇窗，有的人永遠(yuǎn)封閉著它；而有的人，則打開了心靈之窗，走向了成功。
每個(gè)人看待問題的方面都不一樣，這也就是成功的人和沒有成功的人的差別。記得有一個(gè)短文，講的是有一個(gè)老太太，她整天為自己的女兒擔(dān)心。原來她的大女兒是賣傘的，而二女兒是開洗衣店的。她晴天怕大女兒的傘賣不出去；雨天怕二女兒的衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來有一個(gè)人告訴她，換一種思維，晴天為二女兒的衣服能涼干高興；雨天為大女兒的傘能賣出去高興。果然，這位老太太像變了一個(gè)人，整天都很愉快。換一種思維能改變一個(gè)人的心情。如果文中那個(gè)傾聽者一直挺訴說者講，那他每天都會(huì)很高興，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
寫到這我又想起一個(gè)故事，講的是有兩個(gè)商人，他們合買了一噸葡萄，可爛了一半，一個(gè)商人說：“只有一半可以吃了，太可惜了。”另一個(gè)商人說：“還好有一半可以吃，太棒了?！边@就是換一種思維的結(jié)果。換一種思維，往往會(huì)很好。
就讓我們打開心靈的另一扇窗，換種思維吧！
……
打開一扇窗高中作文 篇7
眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)打開眼睛；放眼美好世界，體會(huì)心靈的交流。
窗戶，可隔開屋子與外禮物。屋子里有人，就隔開了人與外界。打開窗戶，春暖花開。
打開窗戶，做一個(gè)開心的人。
生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，侵襲著我們的身心，挑戰(zhàn)我們心靈的極限。我們會(huì)遇到各種各樣猝不及防的“橫事”。很多時(shí)候，很多人總想把瑣事藏在心里，不愿意與別人交流。特別苦惱，郁悶的壓抑之感，憋得自己難受，做什么都難以專心。一味排斥別人，久而久之，脫離了社會(huì)。請(qǐng)打開窗戶，與別人溝通交流，也許長(zhǎng)久不能排解抑郁經(jīng)別人的勸解都可以化解，別人也可幫助我們，我們真誠(chéng)相待，真誠(chéng)相見，也會(huì)增加很多樂趣和感動(dòng)。
打開窗戶，做一個(gè)開明的人。
鄒忌，作為一個(gè)臣子，善于聯(lián)想，敢于上諫，指出了齊威王“王之敝甚矣”。齊威王，一國(guó)之君主，他沒有過分計(jì)較君臣之禮，而聽取了鄒忌的意見，于是下令“群臣吏民能面刺寡人之過者上賞……”于是“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市”，終于“戰(zhàn)勝于朝庭”，齊威王成為開明的君主。
唐太宗也說“以史為鏡，可以知興替?！贝蜷_窗戶，吸取歷史教訓(xùn)，造就了貞觀盛世。
與此相反，便是三周時(shí)蜀國(guó)君主劉禪。諸葛孔明勸他“廣開言路”，但他卻以為“忠言逆耳”關(guān)閉窗戶，終于蜀國(guó)敗在他手上。
在生活中我們也要“打開窗戶，從善如流”。
打開窗戶，做一個(gè)成功的人。
在物欲橫流的今天，許多人都想成就一番事業(yè)。但成功的人卻不多。他們想成功，同時(shí)也害怕失敗，成功沒有光顧他們，他們沒有遭遇創(chuàng)業(yè)的失敗而也在無意識(shí)的淪落為失敗者。打開窗戶，掃出內(nèi)心的恐懼，前路雖然迷茫不清，但只要心里有勇氣，有理想，就一定可以駛向成功的彼岸。
我們學(xué)生也一樣，遇到難題，千萬不能害怕，打開窗戶，讓自信心洗濯污濁的懼怕，一切都迎刃而解了。
打開窗戶，讓冷漠變成真誠(chéng)，讓堵塞的心舒暢地呼吸，讓人間充滿快樂幸福。
打開窗戶，讓“自高自大”轉(zhuǎn)變成“虛心納諫”，讓別人的智慧掩埋自己的殘缺，讓語言發(fā)揮它最大的.魅力。
打開窗戶，讓畏懼的“烏云”變成自信的“彩虹”踢開心靈的絆腳石，勇往直前。
打開窗戶，外面“春暖花開”。
打開一扇窗高中作文（精華7篇）相關(guān)文章：
★ 高中端午節(jié)的作文5篇 高中端午節(jié)作文800字
★ 高中的端午節(jié)作文6篇(高中端午節(jié)作文800字優(yōu)秀作文)
★ 高中生端午節(jié)作文3篇 端午節(jié)高中作文600字作文
★ 高中端午節(jié)的作文11篇(高中端午節(jié)作文500字)
★ 往事高中作文7篇 關(guān)于往事的高中優(yōu)秀作文
★ 秋天的高中作文3篇(關(guān)于秋天的作文800字高中作文)
★ 關(guān)于清明高中作文4篇(有關(guān)清明作文高中)