寫事小學(xué)作文 篇1
飯后，詹老師告訴大家要大掃除。我聽了后，風(fēng)馳電掣般地跑過(guò)去。
在擦桌子、椅子的時(shí)候。我用力地擦。我發(fā)現(xiàn)丁琳慧在擦窗戶了，她擦得真快呀!
后來(lái)，我去門口擦墻壁了。我一到外面，沒有人?我就一本正經(jīng)地擦每個(gè)角落。他們看到我在擦，就接二連三地過(guò)來(lái)擦了。我不只擦了桌椅，還擦了書柜、窗戶......
今天中午真累啊!
寫事小學(xué)作文 篇2
周天的下午，小明和小剛一起打完籃球回來(lái)了。在回家的.路上，小剛不注意走到了盲道上。
小明對(duì)小剛說(shuō)：“我們不要走盲道?！毙偛缓靡馑嫉卣f(shuō)：“好，下次我不走盲道了?！毙∶髀犃诉@話笑嘻嘻地說(shuō)：“沒事，下次不走盲道就好了?！本驮谶@時(shí)，小剛猛然轉(zhuǎn)頭一看身后有一個(gè)盲人伯伯，他正在東摸西摸地用拐杖尋找盲道。小剛趕緊對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們一起去幫助盲人伯伯吧，看他多辛苦呀！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，他們就一起把盲人扶到了盲道上。
在回家的路上，小明和小剛感覺今天過(guò)得真有意義呀！他們心想，只要我們?nèi)巳硕忌斐鲎约旱碾p手去幫助殘疾人，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛心。
寫事小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開那風(fēng)景如畫的校園;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
寫事小學(xué)作文 篇4
我盼星星，盼月亮，終于盼到了考試。
今天我開開心心地進(jìn)了教室。班里的同學(xué)像熱鍋上螞蟻，說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)的是今天考試。天哪，這比火山爆發(fā)、世界末日還可怕呀!我拽出課本一字不漏地看了起來(lái)，像臨時(shí)抱佛教一樣。老師走進(jìn)教室，手里拿著一沓試卷。我拿到試卷后看了一遍，沒有什么攔路虎。我大筆一揮，試題做完了。準(zhǔn)備交卷時(shí)，我看到有的同學(xué)在敲頭驗(yàn)算。對(duì)了，我還沒驗(yàn)算呢。我細(xì)心一看有許多錯(cuò)題，我一改。老師大喊到交卷啦。我信心滿滿地交了試卷。
下午，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我的卷子背對(duì)著我，我把試卷翻開，100分!放學(xué)后，我把試卷交給了媽媽。媽媽卻給我潑了一盆冷水。你這是瞎貓碰到死耗子?！拔以趺淳拖关埮龅剿篮淖永?”“女兒還是有實(shí)力的，就去吃一頓大餐吧!”爸爸這么一說(shuō)，連不想去的媽媽也去了。
嘻嘻，多考幾個(gè)100分，還可以換幾頓大餐吃。
寫事小學(xué)作文 篇5
今天，在早上10點(diǎn)我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車，要一直坐到底站——六公園，要坐1個(gè)小時(shí)左右。我們一上車就聊開了，時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光，二話不說(shuō)，我們排隊(duì)坐上了海盜船。海盜船開始運(yùn)作了，海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒就開始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來(lái)越大了。我們下來(lái)的時(shí)候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車。我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過(guò)頭去問(wèn)石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說(shuō)：“不怕，越刺激就越好玩?！边@時(shí)，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“飛車馬上就要啟動(dòng)了，請(qǐng)你們用力踩住踏板?！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ?，飛車啟動(dòng)了，因?yàn)槲覀冇昧Φ牟茸×颂ぐ?，所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來(lái)。
我們?cè)撊ネ娉苫顒?dòng)作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個(gè)第二課堂的活動(dòng)地，是少年宮體驗(yàn)開車的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗(yàn)了一下。我選了一輛紅色的車，因?yàn)橐郧皼]有了解關(guān)于車的知識(shí)，體驗(yàn)一開始我就開始亂撞，就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過(guò)來(lái)叫我一些關(guān)于車的基本知識(shí)。練了不一會(huì)兒我就開的很好了，我的車癮還沒過(guò)呢!可惜時(shí)間已經(jīng)到了，工作人員過(guò)來(lái)幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個(gè)項(xiàng)目，吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺根本不一樣，我可真高興。
寫事小學(xué)作文 篇6
寫事作文指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣，拓寬學(xué)生思維，樂(lè)于把自己難忘的事寫下來(lái)。
2、能不拘形式地把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。
3、能寫出自己的感受、看法。 教學(xué)重難點(diǎn)：把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)激趣，揭示指導(dǎo)內(nèi)容
二、拓寬思維，豐富選材
1、什么是記事作文？
記事作文就是有目的地把事情記敘下來(lái)，說(shuō)明某些道理，贊揚(yáng)某種精神、風(fēng)尚，抒發(fā)感情或揭示問(wèn)題，批判壞現(xiàn)象等的文章。這類文章，事是重點(diǎn)，雖然少不了寫到人和環(huán)境景物，但人物和環(huán)境景物的描寫只能圍繞著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點(diǎn)是：注重把事件、情節(jié)的過(guò)程具體地表現(xiàn)出來(lái)，不著力刻畫人物，也無(wú)中心人物：文章的中心思想是表現(xiàn)事件的思想意義，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎樣分類？
（1）自由追尋：同學(xué)們，打開自己記憶的大門，生活如一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，經(jīng)歷的事呀，就像海灘上的貝殼那樣多，挑一件和大家分享吧，學(xué)生靜思。
（2）回味往事：讓學(xué)生暢所欲言。教師相機(jī)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己感受最深的事。
（3）討論分類：自由匯報(bào)交流后，師生小結(jié)、歸類。（A）成長(zhǎng)足跡 如第一次……；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長(zhǎng)見識(shí)；提高思想；興趣愛好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)……的真切體驗(yàn)
（B）家庭影院 如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小**、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動(dòng)……
（C）校園風(fēng)云 如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。
（D）社會(huì)聚集
如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚……
三、交流材料，寫好事件
1、點(diǎn)一點(diǎn)：同學(xué)們的思維真開闊，想到這么多事，點(diǎn)一點(diǎn)你們最想聽誰(shuí)的事件？請(qǐng)被點(diǎn)的同學(xué)清楚，具體地講出來(lái)。
2、賞一賞：誰(shuí)講的事件最好，為什么這樣好
3、議一議：怎樣才能講（寫）好事件呢？議后師生小結(jié)
（一）把事情寫完整。把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，這樣事件才完整。
（二）把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。 A、事情的經(jīng)過(guò)要分步寫仔細(xì)，每件事都由幾個(gè)小步驟，小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，分步寫細(xì)致； B、事是由人做的，也要寫好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、內(nèi)心活動(dòng) C、一波三折，寫好事情的起伏。
（三）記敘的條理要清晰。通?？梢园词虑榈陌l(fā)展順序?qū)?，有時(shí)可以倒敘、插敘或補(bǔ)敘。
（四）要寫出事情的深意和新意。
所謂深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同學(xué)們?cè)谧钇椒驳氖虑楫?dāng)中得出一些人生道理，人生的真諦。要以小見大，一滴水能折射出陽(yáng)光，一件小事也要見真奇。因而同學(xué)們每寫一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、尋找出日常生活中平凡小事所蘊(yùn)含的深意。
所謂新意，就是要做生活中的有心人，從生活中選取剛出現(xiàn)的材料寫，具有新意，要時(shí)尚。還可以從舊材料中選擇新角度，讓常見材料放異彩。
四、看例文，賞析 領(lǐng)悟文章的寫法；積累好詞好句好片斷。
五、擬提綱、寫作
六，指導(dǎo)修改、謄寫
七、評(píng)賞佳作
小組自由評(píng)賞、交流；指名讀，集體賞；佳作展示。
寫事小學(xué)作文 篇7
八月十五是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽一起回老家接爺爺。早上我六點(diǎn)就起床了，爸爸已經(jīng)做好了早餐，我就吃了幾口，就迫不及待地坐上汽車向老家奔去。
到了老家，我就急忙下了車，馬上就要和爺爺見面了，我的心情非常激動(dòng)。我一進(jìn)家門，爺爺正在喝茶，我一下子就撲到了他的懷里。下午的時(shí)候，我和姐姐、爺爺還有媽媽一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)搟餃子皮，我和爺爺、姐姐一起包餃子。我包的餃子雖然不好看，可等下出來(lái)一吃還是很香很香的，爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)皮沒有破就很棒了。晚上我們坐在房頂?shù)挠衩锥焉希黄鹳p月，一起吃月餅，還一起背古詩(shī)，這是我過(guò)得最難忘的一個(gè)中秋節(jié)。
寫事小學(xué)作文 篇8
有一天下午，我正在回家的路上，我看到了一位老奶奶在過(guò)馬路，于是，我就跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路?！崩夏棠搪犃苏f(shuō)：“好?！比缓笪揖头鲋夏棠踢^(guò)了馬路，老奶奶又說(shuō)：“謝謝你，好孩子?！蔽衣犃诵χf(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的。”然后，我就回家了。
在路上，我看到了一個(gè)蘋果皮，我就跑過(guò)去拾起來(lái)，放到了垃圾桶里，接著，我又走了起來(lái)。
忽然，我看到一個(gè)小寶寶跌倒了，然后我就跑過(guò)去，把小寶寶扶了起來(lái)，小寶寶看著我笑了起來(lái)，頓時(shí)，我有點(diǎn)不好意思了！我就走了，一路上，我非常高興。
一會(huì)兒，我就到家了，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽了很高興，我也笑了起來(lái)！
寫事小學(xué)作文 篇9
1、文章的開頭非常簡(jiǎn)潔，再者文章內(nèi)容通過(guò)形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開頭新鮮，讓讀者對(duì)文章孕育極大的興趣繼續(xù)閱讀下去。
4、文章開頭拋磚引玉…點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言形貌非常生動(dòng)，人物情緒刻畫的很富厚。
6、開頭脫手非凡，吸引讀者
7、開頭感動(dòng)民氣，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望
寫事小學(xué)作文 篇10
魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的?！边@話并不假。
從前有一個(gè)男孩名叫克洛克，他的家境并不富裕，下課時(shí)在快餐店打工，可是他非常偷懶，就溜回了家?！拔业睦硐胧钱?dāng)老板，不是擦桌子?！彼麑?duì)父親說(shuō)，而父親只是讓他擦一下自家的飯桌，克洛克拿毛巾漫不經(jīng)心的擦了一下，然后等待檢查，結(jié)果父親拿毛巾往桌子上一抹，毛巾臟了許多，如同一張紙上滴了滴墨水。父親說(shuō)道：“孩子，擦桌子是個(gè)非常簡(jiǎn)單的活兒，但是你連桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么當(dāng)老板?”這讓克洛克羞愧難當(dāng)。克洛克重新回到快餐店，謹(jǐn)記父親的教誨，每次都擦得非常認(rèn)真。最終，在1961年，一家名為麥當(dāng)勞的快餐店被克洛克收購(gòu)了。
這件事告訴我們，勞動(dòng)是成功的源泉，只有“一份耕耘”，才會(huì)有“一份收獲”。新學(xué)期，謹(jǐn)以此故事獻(xiàn)給我親愛的同學(xué)們，愿我們一起耕耘我們美好的未來(lái)!
寫事小學(xué)作文 篇11
飯后，詹先生叫大家打掃衛(wèi)生。我聽了之后，跑得像閃電一樣。清潔桌椅時(shí)。我使勁擦。我發(fā)現(xiàn)丁在擦窗戶。她打掃得太快了！后來(lái)我去門口擦墻。一出門就沒人了？我會(huì)鄭重的擦拭每一個(gè)角落。他們看到我擦，就紛紛過(guò)來(lái)擦。我不僅打掃了桌椅，還打掃了書柜和窗戶。
今天中午真的很累！
寫事小學(xué)作文 篇12
媽媽這一代人的童年和我們的童年生活是不一樣的，她們不像我們的生活那么豐富多彩，但她們的生活卻別有一番滋味，有藏貓貓、抓昆蟲、跳方格等，這些媽媽都給我講過(guò)，但我最感興趣的是媽媽童年中那有趣的過(guò)家家。
媽媽童年中的過(guò)家家，不是像現(xiàn)在我的過(guò)家家那樣，(.)你來(lái)當(dāng)媽媽，你來(lái)當(dāng)爸爸、你來(lái)當(dāng)孩子這些。她們而是一起做‘東西’來(lái)‘吃’，你一定沒有聽過(guò)吧，就讓我講給你們聽吧！
媽媽說(shuō)：“每次雨過(guò)天晴后，我的小伙伴們總會(huì)來(lái)招呼我去玩‘過(guò)家家’。來(lái)到一片較濕的土地，我們就開始分組了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。我們先在地上挖個(gè)坑當(dāng)“鍋”；從屋外池子里捧來(lái)一些水，灑在坑里，然后找來(lái)一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。該包餃子了，沒陷怎么包呢？我們便開始分工找“菜”了。大家說(shuō)干就干，有的爬到樹上去采，有的到地里去弄。不一會(huì)，婧婧捧著一大把樹葉來(lái)了，榮榮挎著一小籃子野菜，數(shù)慧慧年齡最小，她也手捧這蘿卜勝利歸來(lái)了。我們拿起菜刀
“吧嗒吧嗒”地剁起菜來(lái)。一會(huì)兒工夫，陷就拌好了。我們各挖了一大堆泥，用手拍幾下，就成了‘餃子皮”，用‘筷子’夾上“陷”，再用手把皮的邊小心的捏緊，一個(gè)胖胖的餃子便‘誕生’了。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰(shuí)包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。不一會(huì)，包好了一大堆‘餃子’。我們七手八腳地把‘餃子’推到‘鍋’里，拉著‘風(fēng)箱’燒起‘火’來(lái)。她們還不停念叨著：‘狗燒火，貓張鍋，鴨子挑水歪了腳……’餃子煮熟了，她們香甜地‘吃’了起來(lái)。我一口氣‘吃’了十個(gè)呢！我們一直玩到了天黑，該回家吃飯了。可是，吃完了‘餃子’已經(jīng)‘飽’了，也無(wú)心去吃那家常便飯了?！?/p>
瞧！媽媽的童年就是這么有趣的！
寫事小學(xué)作文 篇13
一陣北風(fēng)吹來(lái),黃葉落了一地,它預(yù)示著:冬天又要來(lái)臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴(yán)寒包圍著.前年的冬天剛剛來(lái)臨,就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹木再也不像春夏那樣神氣活現(xiàn),勃勃生機(jī)了.只有光禿禿的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟顫栗.
嚴(yán)寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾只大黃狗卻高興地追逐嬉戲;幾個(gè)漁民竟然鑿開河中的冰塊用網(wǎng)撈魚;鄉(xiāng)辦企業(yè)的機(jī)器照樣轟鳴歡唱;我們學(xué)校的老師學(xué)生沒有一個(gè)被嚴(yán)寒嚇住,照樣上課學(xué)習(xí).
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴(yán)寒中活動(dòng)起來(lái)似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進(jìn)行的活動(dòng).別看外面天寒地凍,只要你肯活動(dòng),就會(huì)有熱氣騰騰的感覺,一點(diǎn)不會(huì)懼怕嚴(yán)冬的寒風(fēng)和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風(fēng)雨前進(jìn),你終究會(huì)成功.因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文記敘了小作者在冬天中的所見所聞，體現(xiàn)了作者對(duì)冬天與生命的獨(dú)特感悟。但是思路不清晰，語(yǔ)言平淡，缺乏表現(xiàn)力，有多處用詞不當(dāng)?shù)那闆r，如神氣活現(xiàn)是貶義詞，用于形容生命力旺盛不當(dāng)。
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