環(huán)保主題征文 篇1
這個(gè)月，垃圾分類一度成為熱門話題。作為一個(gè)小學(xué)生，今天就和大家聊聊這個(gè)話題。
首先要知道，垃圾可以分為四類，即可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下來(lái)我給大家講講垃圾分類。
目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
可回收垃圾:包括報(bào)紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但注意紙巾和衛(wèi)生紙水溶性太大，不能回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料制品，如牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物件:主要包括易拉罐和易拉罐。布料:丟棄的衣服、桌布、毛巾、書包、鞋子等。
餐廚垃圾主要包括剩菜、骨頭、樹根、樹葉等食物垃圾。
可能危害環(huán)境的垃圾沒(méi)有在有害廢棄物中得到妥善處理。如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)。
其他廢物包括磚、陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙和其他難以回收的廢物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的.污染。
通過(guò)我對(duì)垃圾和垃圾分類的介紹，同學(xué)們了解很多嗎？如果你知道，請(qǐng)盡快加入我！
環(huán)保主題征文 篇2
地球的資源是有限的，我們要好好地珍惜、愛(ài)護(hù)這些資源。所以我們要進(jìn)行垃圾分類，再次利用可回收的資源。
目前，我國(guó)垃圾管理的大多方法還是混合收集，集中運(yùn)輸，或焚燒或填埋。這種方法不僅花費(fèi)大量的人力、財(cái)力、物力，還會(huì)占用大面積的土地，甚至污染土壤、水源和空氣，嚴(yán)重地影響人類的健康和農(nóng)業(yè)發(fā)展等。
垃圾分類已經(jīng)到了刻不容緩的地步，作為少先隊(duì)員的我們，也應(yīng)該從自身做起。
在家里，我們要提醒家人進(jìn)行垃圾分類，把礦泉水瓶、玻璃瓶、易拉罐、廢銅廢鐵、廢紙箱、舊衣服等可回收的裝在一起，賣給收廢品的，既資源回收了，又賺了錢；把廢電池、廢燈管、舊墨盒、過(guò)期藥品等有害垃圾放在不可回收的垃圾桶里，讓專業(yè)人士進(jìn)行特殊處理；把剩菜剩飯、菜根菜葉、過(guò)期食品等食品類垃圾的也另外裝在一起，方便填埋。
在學(xué)校，我們要把廢舊報(bào)紙、書籍、作業(yè)本、廢塑料皮、廢文具等整理到一起，作為可回收垃圾。
在室外，我們要用不同的袋子把撿到的垃圾進(jìn)行分類，分別投放在相應(yīng)的.垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類，讓我們一起，從我做起，從家做起，徹底改變以往的垃圾混合收集情況，杜絕垃圾亂扔亂倒的現(xiàn)象，努力將我們的家園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生優(yōu)良的美麗家園！
環(huán)保主題征文 篇3
一個(gè)星期日，我和奶奶去買菜，路過(guò)一家小飯館，便聞見一股餿臭味，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)飯館里的老板把一些壞了的、不要的東西往下水道里一塞，難怪下水道會(huì)阻塞了。我擠上前去，對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你們把垃圾塞進(jìn)下水道，下水道會(huì)阻塞的?！?/p>
可老板說(shuō)：“小毛丫頭，玩去吧，別打擾我做生意！”說(shuō)著就把我給轟了出來(lái)。我心里一直有個(gè)解不開的謎：為什么它們不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里而塞進(jìn)下水道呢？
我想著，如果大家都這樣做，那我們的環(huán)境不就是糟糕了嗎？
我是少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)。于是我壯大了膽子，找到那個(gè)老板，說(shuō)：“老板，你這樣做是不行的，這樣破壞了環(huán)境，應(yīng)該把垃圾溝清出來(lái)?！崩习暹€是不愿意清理，他說(shuō)：“我要做生意，如果這樣做那我今天不就掙不到錢嗎？”我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你不能只顧掙錢，不講衛(wèi)生，還破壞了環(huán)境，導(dǎo)致大家生活在受污染的環(huán)境里，而且也會(huì)影響你的生意?！闭f(shuō)完，我就自己動(dòng)起手來(lái)，把一大把一大把的垃圾清了出來(lái)。那個(gè)老板看到這情形，臉上紅紅的，也跟著動(dòng)手清理起來(lái)，用了半上午的時(shí)間，終于把下水道清理得干干凈凈。
那個(gè)老板說(shuō)：“小朋友，謝謝你對(duì)我的幫助，我今后不再把垃圾亂丟亂扔了，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的人。”
這時(shí)，我心里非常高興，因?yàn)榇蠹叶加斜Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)。眼前出現(xiàn)了空氣清新、花草遍地、水源充足、河水清清、小魚肥、樹木蔥郁、鳥語(yǔ)花香……。到時(shí)我們就可以在清澈的`溪水里嬉戲，洗澡。
只要我們保護(hù)環(huán)境，多植樹、多種花，就能使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的美麗家園。讓我們來(lái)共同保護(hù)環(huán)境，做出少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。
人類只要能保護(hù)環(huán)境，善待家園，我們的家園也會(huì)成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園。
環(huán)保主題征文 篇4
大地是地球媽媽的身體，樹木是地球媽媽的頭發(fā)，我就是地球媽媽的血液——河川。你們不但要愛(ài)護(hù)我的朋友：大地和樹木，而且還要記得愛(ài)護(hù)我?？墒俏椰F(xiàn)在怎么樣了，你們不像以前那樣對(duì)待我了。以前，我在村莊中間跳躍著，快樂(lè)地哼著歌。有些婦女拿著一筐筐衣服用我的水來(lái)洗，我給她們帶來(lái)了方便，我非常高興。經(jīng)常有些可愛(ài)活潑的小孩子和我作伴，在我這里游泳，捉小魚小蝦，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)快樂(lè)的歡笑聲。聽著他們的歡笑聲，我感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲規(guī)Ыo了他們歡樂(lè)。
我每天都在歡樂(lè)地奔跑著，旁邊的大樹媽媽每天都對(duì)我微笑。我一邊奔跑著，一邊聽著小魚和小蝦的對(duì)話。有時(shí)還會(huì)遇見石頭弟弟，順便和他打個(gè)招呼，向他問(wèn)個(gè)好。而現(xiàn)在，人們已經(jīng)被金錢蒙蔽了雙眼，他們只知道經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)給自己的生活帶來(lái)諸多方便，卻忽視了這樣會(huì)給我們帶來(lái)多么大的傷害。人們肆無(wú)忌憚地建立了許多工廠，而工廠排出來(lái)的污水污染了我的裙子，本來(lái)閃亮發(fā)光的裙子現(xiàn)在已經(jīng)變得烏漆嘛黑，臭哄哄的.，而且有些不文明的人往我身上扔垃圾，害得我身子上滿是紙片、廢棄物。
早在春秋時(shí)期，晉國(guó)的雍季就告訴我們——竭澤而漁。就是說(shuō)晉國(guó)要打仗，狐偃使用了奸詐之計(jì)，讓晉國(guó)成功了。雖然雍季的計(jì)謀未被采納，可晉文公給雍季的獎(jiǎng)賞更高。這就足以說(shuō)明，古人都懂得長(zhǎng)久之計(jì)。而作為聰明者的你們，又當(dāng)如何呢?最后，我向人類呼喚，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)河川吧!還我一個(gè)干凈的身體，你們也會(huì)生活得更加幸福!
環(huán)保主題征文 篇5
一、活動(dòng)引言：
“綠行齊魯，低碳接力”團(tuán)隊(duì)順利晉級(jí)“第五屆益暖中華公益大賽”的優(yōu)勝項(xiàng)目組。并將于--年暑假期間進(jìn)行活動(dòng)的執(zhí)行與推廣。因此次活動(dòng)范圍之大、影響之廣，需招募一些志愿者協(xié)助團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)一步喚醒民眾對(duì)環(huán)保的支持與熱愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
①將“綠行齊魯，低碳接力”的環(huán)保公益活動(dòng)深入貫徹與實(shí)施，將環(huán)保公益進(jìn)行到底;②增強(qiáng)民眾的環(huán)保意識(shí)，提高民眾環(huán)保行動(dòng)的執(zhí)行力度;③提高志愿者組織，實(shí)踐，人際交往等各方面的能力，使每位志愿者通過(guò)此次活動(dòng)都有所收獲，有所成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)流程：
略
四、志愿者紀(jì)律制度
⑴對(duì)志愿者實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，志愿者的表現(xiàn)以積分形式評(píng)比。
⑵請(qǐng)假制度：①具體分為無(wú)故缺席、請(qǐng)假、遲到三類進(jìn)行積分評(píng)比;②請(qǐng)假者提前一天向團(tuán)隊(duì)志愿者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遞交申請(qǐng)。
⑶安全制度：①在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)與技能;②活動(dòng)期間未經(jīng)許可的情況下不得擅自離開，要結(jié)伴而行;③隨時(shí)保持與團(tuán)隊(duì)、家人的聯(lián)系。
五、志愿者合同書(另附)
六、考核，表彰：活動(dòng)結(jié)束后由主辦方對(duì)每位志愿者頒發(fā)大賽志愿者證書、紀(jì)念品。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)一步獎(jiǎng)勵(lì)。
環(huán)保主題征文 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法，來(lái)改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境
活動(dòng)一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺(jué)?
讓我們?cè)诳匆豢吹厣系募?、樹葉小朋友有什么感覺(jué)啊?
2、我們?cè)趺床拍茏屵@里變的干凈，美觀呢?
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
活動(dòng)二：《做風(fēng)箏》
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
(1)提問(wèn)：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
活動(dòng)三：環(huán)保宣傳員
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手三張白紙。蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、幼兒動(dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。
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