下面是范文網小編收集的發(fā)生在教室里的一件事作文8篇 教室里的一件事作文400字左右，供大家參閱。
發(fā)生在教室里的一件事作文1
上個星期天公不做美，下起了傾盆大雨，我們在教室里唉聲嘆氣因為這個禮拜就一節(jié)體育課呀！可是就在這時胡老師走進了門，手里還端著一個盤子，里面好像還裝了點肥皂水上面還有一個個泡泡呢，我們看了都興趣十足，眼睛里放射出好奇的光芒。
過了會胡老師對我對我們說：“同學們，這個盤子里裝的都是肥皂水和彈珠，現在我們就來個比賽，看看誰在一分鐘內夾得彈珠最多，就是第一名?！蓖瑢W們都躍躍欲試，興奮的不得了。
胡老師把我們全班分成四組，我們組賽出的是胡鵬奕，他大搖大擺地走上了講臺和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長他越夾越慢最后才夾了十八個和第一名差了五個，讓我們小組得了個倒數第一名。哎！
后來幾個人雖然都竭盡全力，但別人也毫不示弱，所以我們小組和別的小組都有四五個的差距，真是太慘了。
終于輪到我了，我飛快的走上了講臺，可是我剛夾起彈珠就掉了，又夾了一個彈珠又掉了，也許是我太緊張了怎么也夾不起來，這時胡老師說：“別急呀，心急吃不到熱豆腐，慢慢來?！蔽衣犃撕蠋煹脑捖届o下來，心平如水馬上我越夾越快，11，12，13、18，19等60秒過完我盡然夾了30個，我高興的一蹦三尺高，同學們也情不自禁的鼓起掌來，后來我們小組的了第一名。
夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂，而且還讓我們懂了沉著冷靜，不要粗心大意。
發(fā)生在教室里的一件事作文2
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫的口算題卡收走?？墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開作業(yè)后，發(fā)現自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分，趕緊向老師報告，老師向全班詢問了一下，都說不知道，老師只好讓小明再找找。
中午休息時，我跑到小明位置一邊對他說：“小明，我?guī)湍阏?，看看是誰拿你的作業(yè)?！毙∶髦牢沂莻€偵探迷，特備相信我說：“好的，謝謝！”
“請你給我說一下這件事情的經過?！蔽亦嵵仄涫碌卣f。
“今天早上我在整理書包的時候，我還檢查了一下作業(yè)，都好好的。上學校時，我一直都是右手抱著書包的，沒有人會拿，直到收作業(yè)時，我才發(fā)現被人動了。也就是體育課時我們都去上課的時間我沒跟書包在一起。”小明一邊說著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的口算題卡在哪兒放?！?/p>
“小剛！”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個學習不太好的學生，從來不愛寫作業(yè)。
“ok，我知道了?！蔽覍π∶髡f。我跑到辦公室，找到了數學老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看，我們立刻就認出了小明的字體?？墒俏覀兌佳b作什么事都沒有發(fā)生。
下午，到了上數學課的時間，老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺上讓同學們看。同學們看到都驚呆了：雖然卷面有點兒臟，但是答案全對。同學們議論紛紛。
“太厲害了！”
“士別一日，當刮目相看啊！”
這時，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂凱了花。
發(fā)生在教室里的一件事作文3
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，原來是李明被一個人推到了。王軍立刻走過去，一下子就把李明扶了起來。
這時，王軍發(fā)現李明手臂上有一處地方受傷了，馬上拿出一張紙巾，放到水池前弄濕，再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上，李明就大叫起來：“啊，疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開，扔進垃圾桶。李明忍不住了，發(fā)出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍著急了，從書包里拿了一張創(chuàng)可貼帶著李明到水池邊洗洗他的傷口，然后，王軍把創(chuàng)可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上，問道：“傷口還疼嗎?”李明笑了笑，回答道：“不怎么疼了?！蓖踯娮谖蛔由?，突然，李明笑呵呵的說：“這次太感謝你了，如果不是你扶我起來，我的傷口早就疼極了?！蓖踯娨残α耍男θ菔悄敲吹奶鹈?，溫暖。李明開口說道：“真對不起，浪費你玩的時間?！蓖踯娬f道：“沒關系，這是我應該做的?！薄翱墒恰薄皼]有什么可是的，我們既然是同學，就應該互相幫助，樂于助人。”李明聽了，臉上不在是嚴肅了，而是一片高興。王軍朝李明做了一個鬼臉，然后用一種搞笑的語氣說：“李明，好看嗎?”李明哈哈大笑起來說：“難看!”
從那以后，王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了，他們就會在操場上蹦啊，跳啊，直到上課他們才會回到各自的座位上上課。
發(fā)生在教室里的一件事作文4
今天，陽光明媚，萬里無云，是個好日子，可就在我們上下午最后一節(jié)課時，發(fā)生了這么一件事。
叮鈴鈴，上課了。伴隨著鈴聲，兩位老師走進了班里。班里的同學們也安靜地坐好了?？墒俏业拇竽X不經意之間突然想到了課間時一位同學講的笑話，十分想笑。但是越憋越想笑，最后實在忍不住了，噗嗤一聲笑了出來。同桌也沒有忍住，咯咯的笑了出來。因為老師在上面，我們趕忙用書遮住臉，止住了笑意?？墒桥赃叺膬晌煌瑢W可就沒這么幸運了，講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作，看向了他們。只見老師勃然大怒，每一根頭發(fā)都立直了，怒目圓睜，像一個活閻王，兩只眼睛直溜溜的瞪著他倆。大聲的吼道：你們兩個給我出去！他們兩個人頓時傻眼了，臉色鐵青的走出了教室。
我也做好了被老師裁決的心理準備了，我屏住呼吸，準備被老師點姓提名，可是教室里安靜了一下，老師走出去了，砰的一聲把門關了上去。我們又接著上課，但我還隱約聽到老師在外面大發(fā)雷霆，狠狠的批評著他倆。此時我的心里頭忐忑不安，而同桌長舒了一口氣。不一會兒，他們倆兄弟進來了，一個哭喪著臉，一個卻又笑了出來，唉，無藥可救了呀。
今天又是在一個不安的心中放學了。俗話說大難不死，必有后福。被幸運女神保護了的我成為了名副其實的幸運男神。但我也知道幸運女神不會每次都眷顧我，所以我還是好好聽課吧。
發(fā)生在教室里的一件事作文5
今天，老師精神抖擻的進了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里就炸開了鍋。有的同學恍然大悟地說：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)?！崩蠋熍牧伺淖雷?，兇巴巴的說：“現在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下?！蔽曳_書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關，又怕老師檢查，所以又把手放了下去?？粗老駛€霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項是學案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的。可是好景不長，當老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預習本。”當我翻開預習本，一看，哎呀，沒寫!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當的樣子， 真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以后一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四 。
發(fā)生在教室里的一件事作文6
最近，我發(fā)現我們班的同學有點奇怪。她們或三個一群、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說些什么？
為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，??！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的?；鸨⒄f：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。
我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？
對于我們來說，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。
發(fā)生在教室里的一件事作文7
“鐺鐺鐺”下課鈴聲響了，同學們dou一窩蜂似地沖出了教室。小剛同學剛離開座位，就聽見背后有人“?。 钡亟辛艘宦?，原來是同桌王凱在玩“鬼抓人”的時候，因為太過于急切，一失足摔倒了。頭正好磕在墻壁上，起了一個大大的紅包，手指在桌子上刮了一下，被割破了。王凱看到手指流了血，頭上還鼓了一個大包，不禁號啕大哭起來。
小剛看到了，連忙跑到他身邊，用安慰的語氣說：“王凱，你沒事吧，哇！頭上磕了這么大一個包，你怎么這么不小心啊！下次可不能亂蹦亂跳，就算是玩游戲，安全也是第一呀，這樣打打鬧鬧很容易受傷的，就像你現在這樣?！蓖鮿P吞吞吐吐地說：“嗚嗚嗚，我…我知道了，我下次再也不亂跑了！”“知道錯誤，改正就好！”小剛說。話剛說完，他就叫旁邊的小紅一起把王凱扶了起來。來到了辦公室，把事情的來龍去脈詳詳細細地說給老師聽。老師聽完后，著急地說：“王凱，你沒事吧，疼不疼？下次可千萬要小心了呀！老師看著心里都疼了，下次可一定不能這樣了。”“好的，老師！我保證下次一定要注意了！”老師給王凱處理好傷口以后來到了教室，教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都可以聽見。老師嚴肅地說：“同學之間不要嬉戲打鬧，更不要調皮搗蛋，大家看！王凱的頭磕破了，手指也劃破了，每個同學都應該謹慎、注意，不然后果不堪設想。明白了嗎？”大家都異口同聲地回答：“明白了，老師！”
經過這次教訓，同學們再也不亂跑了，沒事就在座位上看看書、討論討論問題。
發(fā)生在教室里的一件事作文8
在我熟悉的校園里，曾發(fā)生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來源于一節(jié)自習課。
“叮零零……”又一節(jié)自習課到了。自習課，對于我們幾個班干部來說，這是一個苦惱的事兒；但對于幾個淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們撒野的機會來到了。
自習課開始了，同學們一開始就自覺地寫字、看書。整個教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時鐘行走的滴滴答答聲。
過了一會兒，一些同學開始騷動了，教室里的某個角落開始傳來竊竊私語的聲音。漸漸地，安靜的教室慢慢被喧鬧聲取代了，不少“害群之馬”開始光明正大地“胡作非為”，有些大膽的搗蛋鬼干脆三兩步走上講臺，扮演起“酷哥模特”來；有的把本子卷起來當話筒，站在椅子上無憂無慮地大聲唱著歌……
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺制止，可是沒有一丁點兒的效果。于是我靈機一動，想出了一個別出心裁的辦法。
我用手指著貼在墻上的班規(guī)，大組長明白了我的意思，大聲地朗讀起全班同學一起舉手表決的班規(guī)：“1.環(huán)境衛(wèi)生：第一條，不隨地吐痰、扔垃圾……”同學們頓時被激起了好奇心，靜了下來，“2.課堂紀律：第一條，上自習課不許大聲喧嘩……”剛才那幾個搗蛋鬼聽了，都灰溜溜地回到了自己的座位……
大組長念完了班規(guī)，同學們沉默了，很久，很久……過了半響，同學們晃過神來，寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起，我和大組長他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來龍去脈，表揚了我們幾個班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級出了一份力。
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