研究報告格式 篇1
一、 項目情況
1. 項目的主要內(nèi)容
2. 項目的技術(shù)分析
i. 主要技術(shù)內(nèi)容及原理
ii. 技術(shù)創(chuàng)新論述
iii. 技術(shù)先進程度論述
iv. 知識產(chǎn)權(quán)情況
3. 項目的技術(shù)成熟性和可靠性
4. 項目當前的進展情況
二、 市場調(diào)查和需求預(yù)測
1. 市場規(guī)模
2. 競爭對手分析
3. 本項目的市場占有情況預(yù)測
三、 項目實施計劃
1. 組織機構(gòu)及團隊情況
2. 實施計劃及進度預(yù)測
3. 環(huán)境保護與勞動安全
4. 營銷計劃及策略
四、 經(jīng)濟效益及社會效益分析
1. 經(jīng)濟效益分析
i. 投資總額與資金來源
ii. 生產(chǎn)成本構(gòu)成和測算
iii. 銷售收入預(yù)測和利潤分析
iv. 收支平衡分析
v. 投資利潤率及投資回收期分析
2. 社會效益分析
五、 項目風(fēng)險控制和不確定因素分析
1. 政策風(fēng)險
2. 技術(shù)風(fēng)險
3. 市場風(fēng)險
4. 管理風(fēng)險
5. 人才風(fēng)險
6. 知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險
研究報告格式 篇2
一、標題
可使用比正文大1-2號的字型與變化了的字體(黑體)來排列，上空2-3行，下空1-2行。
二、署名
接標題下一行，一般寫上"××單位課題組"。加注時要標明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。
三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞
內(nèi)容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明，以100-300字為宜，接著"××單位課題組"空1-2行，其中"內(nèi)容摘要"用中括號，變體字。
關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2-5個為宜，緊接著"內(nèi)容摘要"，其中"關(guān)鍵詞"也用中括號，變體字。
四、正文
正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面:
1、問題的提出
⑴揭示問題或困難;⑵是究的目的和意義⑶研究現(xiàn)狀的綜述⑷本課題關(guān)鍵概念的界定。
2、課題研究目標
目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。
3、課題研究的思路
這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。
4、課題研究的內(nèi)容與方法
這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。
5、研究結(jié)果的分析與討論
結(jié)果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進行整理后展示的客觀事實，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。
五、結(jié)論
這是整個研究過程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結(jié)論指出研究結(jié)果說明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。
六、存在的問題與后續(xù)的研究
七、報告落筆的時間:
一般放在正文右下方。
越走越寬廣。以上就是我們要報告的情況。
研究報告格式 篇3
第一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目總論
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目背景
.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目名稱
.2 項目承辦單位
.3 項目擬建地點
.4 項目建設(shè)內(nèi)容
.5 可行性研究報告編制單位
北京華靈四方投資咨詢有限責任公司
.6 可行性研究報告編制依據(jù)
(1)《中華人民共和國水污染防治法》(1996)
(2)《中華人民共和國節(jié)約能源法》(1997)
(3)《中華人民共和國固體廢棄物污染防治法》(20xx)
(4)《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》(20xx)
(5)國家計委發(fā)布的《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財稅制度
(6)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》
可行性研究結(jié)論
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論。
.1 原材料、燃料和動力供應(yīng)
.2 廠址
.3 項目工程技術(shù)方案
.4 環(huán)境保護
.5 工廠組織及勞動定員
.6 項目建設(shè)進度
.7 投資估算和資金籌措
.8 項目財務(wù)和經(jīng)濟評論
.9 項目綜合評價結(jié)論
主要技術(shù)經(jīng)濟指標表
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項日全貌有一個綜合了解。 主要技術(shù)指標表根據(jù)項目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財務(wù)內(nèi)部收益率，借款償還期，經(jīng)濟內(nèi)部收益率，投資回收期等。
第二章 .新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目背景和建設(shè)的必要性
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目提出的背景
2. 國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2. 項目發(fā)起人和發(fā)起緣由
項目發(fā)展概況
2. 已進行的調(diào)查研究項目及其成果
.2 試驗試制工作情況
.3 廠址初勘和初步測量工作情況
.4 項目建議書的編制、提出及審批過程
投資的必要性
第三章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目承辦單位情況
企業(yè)簡介
近三年財務(wù)狀況
股東構(gòu)成
研發(fā)團隊
研發(fā)成果
第四章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售市場分析
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品應(yīng)用簡介
國內(nèi)外.市場供需情況的預(yù)測;
4..{行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)量分析
4.主要新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售生產(chǎn)企業(yè)及其產(chǎn)能、技術(shù)特點
4..行業(yè)需求總量和增長趨勢
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品的價格預(yù)測;
產(chǎn)品的市場競爭能力分析;
產(chǎn)品市場風(fēng)險分析;
產(chǎn)品的基本營銷模式。
產(chǎn)品的產(chǎn)能消化的措施。
第五章 生產(chǎn)綱領(lǐng)
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品介紹
生產(chǎn)規(guī)模確定
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品技術(shù)來源
第六章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目選址
項目選址原則和基本思路;
項目所在地的自然經(jīng)濟社會狀況分析;
6. 地理環(huán)境
6. 氣象條件
6. 交通條件
.4 經(jīng)濟發(fā)展
場址選擇(要附上總圖);
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目建設(shè)條件。
原材料供應(yīng)及外部配套條件
第七章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目工廠技術(shù)方案
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目組成
.生產(chǎn)技術(shù)方案
7. 生產(chǎn)工藝流程
7. 組裝工藝流程
設(shè)備方案
7. 生產(chǎn)流水線基本配置
7. 測試流水產(chǎn)線基本配置
第八章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目總圖運輸及公用工程
總平面布置原則
8. 設(shè)計標準及依據(jù)
8. 平面布置原則
總平面布置
6. 主要車間組成
8. 豎向布置原則及土方工程量
8. 場地雨水
.4 綠化與消防
建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計
8. 建筑設(shè)計
8. 結(jié)構(gòu)設(shè)計
公用及動力工程
.1 給排水工程
8. 電氣工程
.3 防雷及接地保護
.4 電訊
.5 采暖通風(fēng)
第九章 節(jié)能措施
新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目所在地能源供應(yīng)條件
9. 項目使用能源品種的選用原則
9. 項目所在地能源供應(yīng)條件
合理用能標準和節(jié)能設(shè)計規(guī)范
9. 相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策
9. 節(jié)能標準及技術(shù)規(guī)定
9. 相關(guān)終端用能產(chǎn)品能效標準
項目能源消耗種類及數(shù)量計算
9. 能源消耗種類、來源及其流向
9. 能耗分析
節(jié)能措施
能源管理機構(gòu)及計量
9. 能源管理機構(gòu)
9. 節(jié)能管理制度
9. 能源計量器具的配備
第十章 環(huán)境保護
設(shè)計依據(jù)及采用的標準
10. 設(shè)計依據(jù)
10. 設(shè)計原則
10. 采用標準
建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀
產(chǎn)污節(jié)點
環(huán)境質(zhì)量標準
.1 大氣環(huán)境
10. 地表水
.3 聲環(huán)境
污染物排放標準
10. 污水
10. 廢氣
10. 噪聲
環(huán)境影響分析
10. 施工期環(huán)境影響分析
10. 運營期環(huán)境影響分析
廠區(qū)綠化
環(huán)境影響評論結(jié)論
第十一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目工廠組織及勞動定員
1 工廠組織
1 勞動定員及培訓(xùn)
1.1 勞動定員
1.2 人員培訓(xùn)
1 組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)理念
第十二章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目進度安排
1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目實施階段
12. 建立項目實施管理機構(gòu)
12. 資金籌集安排
12. 施工準備
1.4 施工和生產(chǎn)準備
1.5 竣工驗收
1 項目實施進度
第十三章 投資估算與資金籌措
1項目總投資估算
13. 建設(shè)投資估算
13. 流動資金估算
1 資金籌措及使用計劃
13. 資金來源
13. 籌資方案
13. 資金使用計劃
第十四章 財務(wù)與敏感性分析
財務(wù)預(yù)測方法及依據(jù)
1 財務(wù)假設(shè)
產(chǎn)品銷售收入及稅金估算
產(chǎn)品成本及費用估算
利潤及分配
財務(wù)盈利能力分析
11 動態(tài)分析
12 靜態(tài)分析
項目不確定性分析
第十五章 經(jīng)濟和社會影響分析
1 對地方經(jīng)濟的影響
1 緩解社會就業(yè)壓力
1 市場高科技地位
第十六章 可行性研究結(jié)論與建議
1 結(jié)論
1 建議
研究報告格式 篇4
本學(xué)年是課題研究的準備、探索實踐階段。而在這個階段我們也一直處于調(diào)整課題計劃、進程的實施方式及發(fā)現(xiàn)與體會階段。經(jīng)過一年的努力，我班能較好地完成本階段的實驗研究工作，現(xiàn)將各方面的`情況總結(jié)如下。
一、明確階段目標，提高科研能力
在確立了科研課題《幼兒色彩運用能力培養(yǎng)的實踐研究》后，課題組全體成員根據(jù)《綱要》精神，緊緊圍繞課題制定了課題研究實施計劃，就研究對象、研究方法、研究步驟等進行了認真討論，制定了第一階段課題研究的目標和內(nèi)容。課題組成員在課題主持人的帶領(lǐng)下，堅持每周二開展教科研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)教育方面的文章，了解科研新動態(tài)，對教學(xué)實驗活動進行指導(dǎo)、檢查和評價。并組織教師進行課題培訓(xùn)和進修，加強科研意識，明確科研目標，提高參研人員的理論科研水平和實踐能力。
二、科研實驗活動情況
根據(jù)計劃安排，結(jié)合小班幼兒色彩感知能力的特點，每周開展2—3次美術(shù)活動。通過觀察、實驗活動，獲得幼兒的有關(guān)資料，認真反思，積累經(jīng)驗，現(xiàn)正一步一個腳印地探索研究、實驗著。
1、開拓視野、豐富感知，是培養(yǎng)孩子參加美術(shù)活動興趣的基礎(chǔ)。
2、采用靈活多樣的教育形式，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
3、提供機會，展示能力，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、科研資料積累情況
科研資料的積累為以后科學(xué)地分析，得出可靠的結(jié)論有著極其重要的作用。一年來，我們圍繞主題，對各種美術(shù)活動進行邊積累資料、邊比較、分析、歸類、綜合、概括、使之條理化、系統(tǒng)化。對于成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)及時記錄、總結(jié)。對幼兒的個案跟蹤和發(fā)展觀察認真分析、記錄、整理，并為全班每個幼兒建立成長檔案。注重在日常生活中、點點滴滴中收集、整理、豐富。
研究報告格式 篇5
一、 項目情況
1、 項目的主要內(nèi)容
2、 項目的技術(shù)分析
i. 主要技術(shù)內(nèi)容及原理
ii. 技術(shù)創(chuàng)新論述
iii. 技術(shù)先進程度論述
iv. 知識產(chǎn)權(quán)情況
3、 項目的技術(shù)成熟性和可靠性
4、 項目當前的進展情況
二、 市場調(diào)查和需求預(yù)測
1、 市場規(guī)模
2、 競爭對手分析
3、 本項目的市場占有情況預(yù)測
三、 項目實施計劃
1、 組織機構(gòu)及團隊情況
2、 實施計劃及進度預(yù)測
3、 環(huán)境保護與勞動安全
4、 營銷計劃及策略
四、 經(jīng)濟效益及社會效益分析
1、 經(jīng)濟效益分析
i. 投資總額與資金來源
ii. 生產(chǎn)成本構(gòu)成和測算
iii. 銷售收入預(yù)測和利潤分析
iv. 收支平衡分析
v. 投資利潤率及投資回收期分析
2、 社會效益分析
五、 項目風(fēng)險控制和不確定因素分析
1、 政策風(fēng)險
2、 技術(shù)風(fēng)險
3、 市場風(fēng)險
4、 管理風(fēng)險
5、 人才風(fēng)險
6、 知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險
研究報告格式 篇6
關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師教育科研能力培養(yǎng)；問題；建議
中圖分類號：G40-03
文獻標志碼：A
文章編號：1002-0845(2007)02-0074-02
“中小學(xué)教師教育科研能力培養(yǎng)研究”系黑龍江省教育學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃重點課題(編號為XHZ115-093)，同時也是中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題(編號為0B)，于2006年4月13日正式開題。課題組從59所申報實驗校中確定了48所中小學(xué)為實驗校，其中中學(xué)15所、小學(xué)30所、綜合中學(xué)(含小學(xué))2所、完全中學(xué)1所。參與課題實驗的人員達千余人。
在課題啟動后，總課題組為摸清現(xiàn)狀，利用三個月時間開展了調(diào)查研究。(1)問卷調(diào)查。對參與實驗的教師用信函方式聯(lián)系，進行三次不同內(nèi)容的問卷，共回收了888份問卷。在剔除無效卷后，統(tǒng)計有效問卷762份，占參與實驗教師的%。(2)組織課題研究專家指導(dǎo)組圍繞課題擬出提綱下去調(diào)研。先后抽取了13所實驗校進行訪問、座談，對中小學(xué)教師科研能力現(xiàn)狀的基本情況進行實地調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況做如下匯總：
一、問卷調(diào)查的基本情況
(一)參與課題實驗人員的自然狀況
參與課題實驗的專業(yè)教師919人，管理人員153人，共1 072人。年齡結(jié)構(gòu)見下表：
(二)參與研究的實驗學(xué)?；厩闆r
在48所實驗學(xué)校中，辦學(xué)綜合實力較強和條件較好的學(xué)校約占1/2以上，其他為一般或較差的學(xué)校。這樣做有利于保證研究結(jié)果的普遍適用性。各層次的學(xué)?；旧隙季哂腥缦绿攸c：
1.積極主動參與本課題的研究。他們認為，本課題的研究正是學(xué)校當前所需要的，它有利于提高教師的科研水平，推動本校的科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。因而很多學(xué)校都要求參與本課題的研究，但是總課題組考慮到學(xué)校太多不便于開展研究活動與管理，所以，最后壓縮到48所學(xué)校。
2.領(lǐng)導(dǎo)重視。各實驗學(xué)校都成立了以校長為牽頭人、以教學(xué)校長和科研主任為負責人的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，選擇和確定了實驗人員，健全了研究制度。
3.具有較好的科研工作基礎(chǔ)。48所實驗校普遍都承擔過研究課題，僅在“十五”期間，就承擔或參與了部級、省級、市級、區(qū)級和專業(yè)委員會等部門審批的科研課題204項，平均每校4項，最多一所學(xué)校承擔大小7項課題，均較好完成課題研究任務(wù)，并得到了課題審批部門贊揚。平時都能組織盡量多的教師參與教科研實踐活動，搭建教師間合作交流平臺，在“咖啡吧”、“科研巴士站”等活動中，介紹開展研究的做法、體會和經(jīng)驗，培養(yǎng)了一支科研骨干隊伍；同時還建立健全了科研激勵機制，制定了相應(yīng)的政策措施。如：組織科研培訓(xùn)，定期組織理論學(xué)習(xí)，及時推廣科研成果，并與晉職評優(yōu)掛鉤，健全獎優(yōu)評先等制度。
(三)關(guān)于“中小學(xué)教師教育科研能力”內(nèi)涵的研討情況
開展好本課題研究的前提是要對“中小學(xué)教師教育科研能力”的內(nèi)涵進行界定，由此才能明確培養(yǎng)科研能力的系列目標。為此，第一步是在問卷中提出“您認為‘中小學(xué)教師教育科研能力’都應(yīng)包括哪些方面？各方面又應(yīng)包括哪些具體內(nèi)容？”等問題，廣泛征詢實驗教師的看法，然后進行匯總梳理；第二步是通過科研書刊和上網(wǎng)，查閱了有關(guān)內(nèi)容；第三步是經(jīng)專家組集中討論，最后從我省實際出發(fā)，提出了如下比較一致的看法：
“中小學(xué)教師教育科研能力”是指教師承擔和完成課題研究所具備的各種能力。從課題研究過程各個環(huán)節(jié)的實際需要出發(fā)，本課題重點研究培養(yǎng)十種科研能力，即自主學(xué)習(xí)能力，選擇科研課題能力，設(shè)計研究方案能力，運用科研方法(包括觀察法、調(diào)查法、個案法、經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法等)能力，優(yōu)化研究過程能力(包括理論與實踐相結(jié)合、把握全局與關(guān)注細節(jié)相結(jié)合、實際操作與創(chuàng)新思維相結(jié)合、研究問題與解決問題相結(jié)合等能力)，合作研究與交流能力，搜集和利用信息能力，積累和分析研究資料能力，科研總結(jié)和寫作能力(包括案例、經(jīng)驗總結(jié)、論文、研究報告等的寫作)，科研成果應(yīng)用、宣傳推廣和吸收能力。
對教師教育科研能力的評估應(yīng)在參與課題研究的基礎(chǔ)上，主要看以下幾方面的情況：(1)對相關(guān)知識的掌握程度；(2)具體運用和發(fā)揮的水平；(3)所取得的實際科研效果。
(四)實驗學(xué)校的教師教育科研能力現(xiàn)狀
我們在交給實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問卷中，請他們根據(jù)上述教師十種教育科研能力和評估標準，按“強”、“較強”、“一般”、“弱”四個等級，首先組織教師實事求是地進行自我評估(共有762人參加)，然后由領(lǐng)導(dǎo)進行綜合評估，為每人評出一個相應(yīng)等級，以此作為實驗的“前測”。結(jié)果如下：
在十種科研能力中，“自主學(xué)習(xí)能力”、“運用科研方法能力”和“優(yōu)化研究過程能力”尤為薄弱。
二、課題調(diào)研組下基層，開展面對面調(diào)研活動的情況
在總課題開題后，為更好完成本課題，總課題組組織部分專家指導(dǎo)組和課題組成員，組成了“課題調(diào)研組”對基層14所實驗學(xué)校進行了抽樣調(diào)研。主要內(nèi)容是：
1.學(xué)校匯報：(1)學(xué)校承擔“十一五”課題的情況；(2)教師教育科研能力的現(xiàn)狀及需要；(3)結(jié)合學(xué)校實際開展本課題研究的打算(重點是如何結(jié)合課改和課題研究的實踐來培養(yǎng)教師的科研能力)；(4)對總課題組的希望與要求。
2.教師座談：(1)在結(jié)合課改開展課題研究中遇到的共性和個性問題；(2)教師從事教科研有什么困難；(3)為了推動教師專業(yè)化發(fā)展與提高科研能力有何需要與建議。
3.與學(xué)校共同商量下一步如何開展本課題研究。
從學(xué)校匯報和教師座談中看出：
1.學(xué)校和教師迫切需要通過參加本課題研究，切實提高科研能力，以保證高質(zhì)量地完成所承擔的“十一五”課題；
2.對如何開展本課題研究做了一些準備，也有一些打算，但在措施上還不夠具體，認識上還有搞不清楚的地方，如“工作研究算不算科研？”“經(jīng)驗總結(jié)算不算科研？”等；
3.迫切要求總課題組派人下去做一些具體指導(dǎo)。
調(diào)研組成員在發(fā)言中再次強調(diào)了本課題研究的實施原則：(1)求實：以在課改和科研實踐中鍛煉提高教師科研能力為重點，實心實意奔目標，實實在在抓過程，實實惠惠求效果。課題研究要和課改、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，為實現(xiàn)辦學(xué)目標服務(wù)。(2)求真：從實際出發(fā)訂計劃，區(qū)分層次定目標，開展活動重實效，過程資料重積累，實事求是做總結(jié)；要拿出一些切實、可行、有效的可操作的措施來。(3)創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，認真反思，探索規(guī)律，不等不靠，摸索出一些體現(xiàn)本校特色的好的做法來。(4)協(xié)作：各實驗學(xué)校之間、各實驗教師之間要集思廣益，同心協(xié)力，及時溝通信息。
三、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題及改進建議
1.自主學(xué)習(xí)能力亟待提升
從問卷和調(diào)研情況中反映出，近年來實驗教師越來越重視讀書學(xué)習(xí)，但總的來看，讀書較少，而且需要拓寬知識面，加強針對性。
建議實驗學(xué)校要繼續(xù)組織教師進行教育理論和科研基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。特別是根據(jù)本課題需要，指定讀書書目(今年主要讀蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》和《教師科研有問必答》兩本書)。每月要在開展課題研究的同時有計劃地開展讀書交流活動，并采取網(wǎng)上論壇、課題研討、課題講座等方式交流讀書心得，增強教師自修提高意識，并注重理論與實踐相結(jié)合。
2.在科研實踐中提高科研能力
從問卷和調(diào)研情況中反映出，一些學(xué)校在課題選擇上有盲目跟風(fēng)、求大求全、超過學(xué)校實際條件的傾向。
為提高研究過程的科學(xué)性和實效性，建議實驗學(xué)校首先在選題上要“小課題，深研究”，從教育教學(xué)實際出發(fā)，選擇急需解決且便于實施、可行的課題，尤其要突出教師個人微型課題的研究；確定好研究方案和制訂周密的研究計劃，在研究過程中要把握實踐中出現(xiàn)的問題，及時反饋并調(diào)整課題方案；在研究實踐中及時運用課題研究成果去改進教學(xué)中的不足。
3.建立研究團隊，集思廣益搞好課題研究
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的課題只是單個人在操作，沒有形成拳頭，沒有集中力量進行集體攻關(guān)，研究隊伍較松散。
建議各實驗校努力找到已申報審批的“十一五”課題與本課題的結(jié)合點(根據(jù)本校的實際需要與優(yōu)勢，確定1-2項子課題進行深入研究)，在不分散學(xué)校有限的教師、教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將本課題深入研究下去，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，達到互補雙贏。以校際、教師間交流觀摩的方式，研討研究中出現(xiàn)的問題，互相交流，共同合作，以解決教學(xué)工作中的實際問題。
4.注意資料的搜集、積累和利用
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校掌握相關(guān)資料較少，平時積累研究資料也不夠。
建議各實驗校有效地利用本?，F(xiàn)代信息技術(shù)手段和圖書資料，大量收集課題研究所需的教育理論、實踐經(jīng)驗、個案分析、案例、教育敘事、教育故事、教育日記等資料，并分類管理，以便查閱。鼓勵課題實驗教師積累教育教學(xué)中的教學(xué)反思、教學(xué)交流、研討記錄、教學(xué)筆記、教育隨筆、會議記錄、專家講座筆記等，把在研究過程中體驗及閃現(xiàn)出來的點點滴滴靈感和感悟都隨時記錄下來。只有重視研究資料的長期積累、分析和加工升華，才能高質(zhì)量完成本課題研究工作。
5.努力提高寫作能力和成果應(yīng)用、推廣能力
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)不少教師的寫作能力較差。
研究報告格式 篇7
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數(shù)不宜過長。
二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。
三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。 內(nèi)容包括：1、提出研究的問題；2、介紹研究的背景；3、指出研究的目的；4、闡明研究的假設(shè)；
5、說明研究的意義。
四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括： 1 、研究的對象及其取樣；2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、研究結(jié)果的。統(tǒng)計方法。
五、研究結(jié)果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達研究結(jié)果（如圖、表）；2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；3、分析結(jié)果。
六、討論（或小結(jié)）。這也是研究報告的主體部分。其內(nèi)容：1、本課題研究方法的科學(xué)性；2、本課題研究結(jié)果的可靠性；3、本研究成果的價值；4、本課題目前研究的局限性；5、進一步研究的建議。
七、結(jié)論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內(nèi)容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結(jié)果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進一步研究的問題。
八、參考文獻。
九 、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。
研究報告格式 篇8
一、標題要求
標題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時間：
調(diào)查地點：
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要
成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.標題
調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由 文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的。調(diào)查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。
2、導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。
3、正文
正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。
4、結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款
調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略
研究報告格式 篇9
一、問題的提出
在全國有許許多多的人都患有過敏性鼻炎，患有過敏性鼻炎的人呼吸困難，眼睛發(fā)癢，經(jīng)常打噴嚏。我對過敏性鼻炎的原因做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、網(wǎng)查閱患有過敏性鼻炎是什么引起的。
2、家人的講述了解過敏性鼻炎對人體的危害。
3、如何預(yù)防患有過敏性鼻炎的癥狀。
三、資料整理
上網(wǎng)查閱：
1、遺傳因素；2、螨；3、花粉；4、動物皮屑；
5、真菌變因原；6、蟑螂變因原；7、食物變因原。
媽媽講述：
出現(xiàn)一些并發(fā)癥,如：哮喘、鼻竇炎、結(jié)膜炎和咽鼓管功能障礙等，同時還與慢性阻塞性肺病，胃食管返流、支氣管擴張和暫停綜合癥等其他呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)聯(lián)。
預(yù)防措施：
1、出門戴口罩，隔離過敏源。
2、多鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高免疫力。
3、盡量避免感冒引發(fā)鼻炎。
四、結(jié)論
1、大家要注意家庭的衛(wèi)生，定期打掃，及時清理灰塵和垃圾，避免患上過敏性鼻炎。
2、在過敏的高發(fā)季節(jié)，要注意防護，做好隔離措施。
3、患上了過敏性鼻炎，要重視，及時去醫(yī)院就診。
研究報告格式 篇10
一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛
在本次調(diào)查中，70%的同學(xué)都認為大學(xué)生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛的可靠性。說明同學(xué)們認真思考了大學(xué)戀愛的問題，認為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩(wěn)定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營一段感情，也沒有足夠堅實的基礎(chǔ)去承擔對另一人的責任，因此，認為大學(xué)戀愛并不是十分可靠的。但是，調(diào)查結(jié)果顯示，僅有32%的同學(xué)對大學(xué)生戀愛持反對態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認為應(yīng)該對其因勢利導(dǎo)，剩余30%的同學(xué)認為對于這個問題應(yīng)該聽其自然。說明同學(xué)們對大學(xué)戀愛還是充滿期待的，希望能在大學(xué)時期體驗愛情的喜悅。對于戀愛的最佳年齡階段這個問題，58%的同學(xué)都認為大學(xué)時代是戀愛的最佳時期。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)之上。
二、關(guān)于戀愛的動機和目的
在大學(xué)生戀愛的主要動機的問題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞，17%的同學(xué)是為了尋覓結(jié)婚對象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習(xí)的動力，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄托而戀愛的同學(xué)，并沒有找準自己在大學(xué)中的正確方向，有追求，有理想的同學(xué)是不會把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學(xué)是對自己和他人不負責任的。僅僅因為寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結(jié)婚對象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例，表明大學(xué)生的戀愛多不是以結(jié)婚為目標的，大學(xué)生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數(shù)，很難保證大學(xué)中的戀愛對象就是今后的結(jié)婚對象，事實也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進婚姻的殿堂。對于于大學(xué)生戀愛的目的，34%的同學(xué)選擇了滿足心理需要，41%的同學(xué)選擇了享受這個過程，4%的同學(xué)選擇了滿足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭，剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，有十分之一以上的同學(xué)戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導(dǎo)致在戀愛中的不負責任，容易傷害到他人。而因為同學(xué)中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎(chǔ)，完全因為隨大流而談戀愛，往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣，有時也易造成分手現(xiàn)象，對自己和他人造成情感傷害。
三、關(guān)于婚前性行為
調(diào)查結(jié)果顯示，對于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅決反對，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度，20%的同學(xué)認為應(yīng)該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認為無所謂，但他們自己不會這樣做。這一題的調(diào)查結(jié)果還是比較樂觀的。說明大多數(shù)大學(xué)生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛關(guān)系。這種結(jié)果顯示了當今大學(xué)生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數(shù)大學(xué)生還是思想上比較成熟的，并不會被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會后悔的事情。對于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認為是一時沖動所致，40%的同學(xué)認為是緣于生理和心理的強烈需要，32%的同學(xué)認為是情感深化的必然結(jié)果。
四、關(guān)于戀愛對生活的影響
1、學(xué)業(yè)方面
對于戀愛是否會影響學(xué)業(yè)，不同的人有不同的觀點。85%的同學(xué)都認為大學(xué)生戀愛對學(xué)業(yè)的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進雙方的共同進步，但亦有可能雙方過于沉浸于愛情的感受當中，花費過多時間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而耽誤了學(xué)業(yè)。另有12%的同學(xué)認為戀愛對學(xué)業(yè)是沒有不良影響的。也有3%的同學(xué)認為戀愛課余促進學(xué)業(yè)。對于戀愛對學(xué)業(yè)的影響并沒有定論可言，結(jié)果是因人而異的。能夠很好權(quán)衡愛情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時間和精力，既享受愛情，又保證學(xué)業(yè)的出色完成。
2、開銷方面
戀愛中，一定有一些單身時并不必要的花銷。如一起吃飯，看電影，旅游等。而對于戀愛中花銷問題，認為戀愛會是花銷增加的同學(xué)占47%的比例，認為會減少花銷的同學(xué)僅占12%，其余41%的同學(xué)認為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會增加花銷，對大學(xué)生的個人生活水準會產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男、女朋友買禮物而在很長一段時間里節(jié)衣縮食。但對于家庭比較富裕的同學(xué)影響較小。
3、愛情與友誼
沉浸于愛情喜悅中的同學(xué)們往往會忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流。“二人世界”占用了過多時間后，必然導(dǎo)致與朋友們相處的時間少之又少。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴展人際關(guān)系的良好場所。對于因愛情而忽視了友誼的培養(yǎng)的同學(xué)來說，未免不是一件十分遺憾的事情。
4、失戀之后
失戀對一個人的打擊是比較大的，對一個人付出許多感情之后，卻發(fā)現(xiàn)那個人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對于失戀問題的調(diào)查問題中，47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的，31%的同學(xué)選擇了無所謂，4%的同學(xué)選擇了有報復(fù)傾向，18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習(xí)?？梢姶髮W(xué)中戀愛失敗對一個人的打擊是比較大的，會對同學(xué)的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學(xué)對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好，能夠處理好感情問題，不至于嚴重影響到正常的生活和學(xué)習(xí)。
二、建議和措施
1、擺正自己的位置，正確處理戀愛與學(xué)業(yè)等其他方面的關(guān)系。
大學(xué)生終究是學(xué)生，首要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，大學(xué)校園不僅教會我們許多知識，也肩負著培養(yǎng)我們的各種能力以適應(yīng)社會。戀愛這能算是我們大學(xué)生活中的選修課，并不那么重要。所以，身為大學(xué)生要把握好自己的方向，時時想著自己的理想，并為之積蓄力量。不能因為戀愛而荒廢了學(xué)業(yè)，廢棄了一直以來的理想。戀愛的同時，也要注重和同學(xué)朋友們的交往，良好的人際關(guān)系對未來走上社會是一定有好處的。所以，不妨在戀愛的同時，也不要忘記對朋友的關(guān)心和幫助。
2、量力而為，樹立正確的消費觀念。
談及戀愛花費的問題，我認為量力而為是比較明智的選擇，沒有必要為了虛榮心而去攀比和選擇奢侈的花費。戀愛更多的是精神和情感上的契合和愉悅，和物質(zhì)上的享受并沒有直接聯(lián)系。所以，注重精神吧，物質(zhì)僅僅是身外之物，只有情感才能長久。
3、調(diào)整心態(tài)，積極面對戀愛中的問題。
戀愛過程中常常會出現(xiàn)各種問題，如生氣吵架，分手等。要有正確的心態(tài)去處理這些問題。當雙方產(chǎn)生矛盾時，盡量為對方考慮，盡快解決矛盾，以免影響心情，進而影響學(xué)習(xí)和生活。而對于失戀的問題，則要放寬心態(tài)，不能鉆牛角尖，過去的事情就讓它真正過去，不要再留戀不屬于自己的東西。往往人們的不快樂是因為執(zhí)著于追求錯誤的東西。因而，若和戀人分手，微笑地祝福他（她），并看向前方，展望新一輪的美好。而不要沉浸于痛苦之中不能自拔，而荒廢了了學(xué)業(yè)，忘記了朋友。
大學(xué)生活豐富多彩，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩。希望對愛情充滿憧憬和向往的大學(xué)生們能夠樹立正確的愛情觀，規(guī)避戀愛中易出現(xiàn)的一些問題，享受戀愛的美好過程的同時也在追求理想的過程中不斷前進。
研究報告格式 篇11
一、問題的提出：
我們中華民族是個文化名族，成語就是文化民族的結(jié)晶之一，老師說每個成語都有名人故事。于是，我就對成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1. 查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍，了解成語中的名人故事。
2. 上網(wǎng)瀏覽，通過網(wǎng)上途徑，搜集成語中的名人故事。
3. 閱讀報刊，了解成語中的名人故事。
三、 調(diào)查情況和資料整理：
信息渠道成語名人主要內(nèi)容
書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。
上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時宋代楊時在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤，程頤暝目而坐楊時不敢驚動，在旁等候，程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。
報刊草船借箭諸葛亮東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，最后挫敗周瑜。
四、結(jié)論：
1. 成語里的確有名人故事，是有名人故事演變出來的。
2. 這些成語對我們有很大的幫助，在學(xué)習(xí)上和生活中都會運用到。
3. 成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
4. 這些成語都有一定的道理，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，開發(fā)我們的道德思想更上一層樓。
研究報告格式 篇12
調(diào)查目的：為了更多的了解服裝市場的情況，了解
大家對服裝的了解程度以及個人喜好等問題，為營銷服裝的商店提供發(fā)展的方向。
調(diào)查對象：大學(xué)生
調(diào)查方式：問卷調(diào)查
調(diào)查時間：20xx年5月22日
調(diào)查結(jié)果: 這次調(diào)查對象的年齡集中在20歲左右，其中經(jīng)常逛街的占到了50%，很少逛街的有30%，剩下的20%是很頻繁的逛街。
?。?） 對于大家喜歡的面料方面，喜歡棉布的占一半的比例，感覺只要舒服面料無所謂的占一半。大家對面料的了解不是太多，這就要求我們加大宣傳力度，比如印發(fā)一些小冊子來介紹服裝的面料及屬性，方便大家更好的去選擇。
?。?） 買衣服的頻率偶爾的占到30%左右，到季節(jié)才買的占到40%，而經(jīng)常購買的比例是30%。從此可以看出季節(jié)對大家購買衣物的影響力還是相當大的，這就需要我們針對不同季節(jié)推出不同的款型來供人們挑選。
?。?） 購買衣物的場所也有所差異，其中有將近60%的女生喜歡去步行街，這里服裝店云集，可以滿足不同風(fēng)格的穿衣需要，而且價格也能接受。還有30%的會去專賣店購買，我想可能是對某個品牌情有獨鐘吧！還有一部分去大型購物商場，只有很少會去路邊的小店購買，我想應(yīng)該是質(zhì)量沒保障的原因。針對這個特點我們需要設(shè)計一些大眾能夠接受的而且質(zhì)量好的產(chǎn)品。還有要做出自己的品牌，對于加大競爭力度也是至關(guān)重要的。
?。?） 大家喜歡的穿衣風(fēng)格也是千差萬別，這就要求我們設(shè)計服裝時要多遠化，吸取不同的風(fēng)格，以便供不同的女孩去選擇，從顧客的角度，從市場的要求來確定我們的設(shè)計目標。
?。?） 對于自己購買的服裝是否滿意這一問題有90%的女生表示基本滿意，這可能是由于穿出來的效果并沒有達到自己的理想。而且我發(fā)現(xiàn)并不是每個人選擇自己喜歡的衣服就會滿意，這就告訴我們喜歡的并不是適合自己的。
?。?） 對于大家購買衣物的價格，選擇在200元以內(nèi)的占到75%。這就告訴我們針對不同人群要確定服裝的價位，了解大家的購買能力，以質(zhì)優(yōu)價廉占領(lǐng)市場。有55%的女孩對折扣還是比較感興趣的，用比較少的錢來購買自己喜歡的衣物何樂不為呢？還是要求我們一定要控制住服裝的價格，讓更多的人能夠買得起自己所喜歡的衣物。
?。?） 了解服裝新潮流的途徑這一問題，有45%的是通過朋友介紹的，有33%的事通過網(wǎng)路資源了解到的，還有20%是通過時尚雜志了解的，這就需要我們通過更方便快捷的方式讓大家了解服裝新潮流。
?。?） 影響大家對款式選擇的因素中，個人喜好占到80%，彰顯個性的占到20%，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家還是很在意平時自己的服裝搭配的，注重在不同場合的穿著，這就提醒我們多設(shè)計一些可以很好搭配的衣物，適合不同場合的衣物。
?。?） 大家在選購服飾時考慮因素有質(zhì)量、價位、舒適度等，其中質(zhì)量、價位、舒適度占到55%左右，對于款式、品牌、實用性的要求占到40%，其他的對于品牌要求占到25%，對于實用性的要求占到30%。并且一定要求適合自己的占到48%左右。這就要求我們在設(shè)計時從不同的角度出發(fā)，綜合考慮，迎合市場對服飾的要求，確立自己的設(shè)計領(lǐng)域。
研究報告格式 篇13
一、市場調(diào)研報告的標題
一個項目的好壞，主要還是看標題，標題是市場調(diào)研報告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：
1、公文式標題，即由調(diào)研對象和內(nèi)容、文種名稱組成，例如《關(guān)于XX年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)研報告》。值得注意的是，實踐中常將市場調(diào)研報告簡化為“調(diào)研”，也是可以的；
2、市場調(diào)研報告標題——文章式標題，即用概括的語言形式直接交待調(diào)研的內(nèi)容或主題，例如《中國小包裝食用油 行業(yè)分析及預(yù)測報告 》。實踐中，這種類型市場調(diào)研報告的標題多采用雙題（正副題）的結(jié)構(gòu)形式，更為引人注目，富有吸引力。例如《XX—20xx年中國毛紗線市場競爭力調(diào)研及發(fā)展趨勢研究報告》。
二、市場調(diào)研報告的引言
引言也很重要，引言又稱導(dǎo)語，是市場調(diào)研報告正文的前置部分，要寫得簡明扼要，精煉概括。一般應(yīng)交待出調(diào)研的目的、時間、地點、對象與范圍、方法等與調(diào)研者自身相關(guān)的情況，也可概括市場調(diào)研報告的基本觀點或結(jié)論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過渡句承上啟下，引出主體部分。用簡要文字交待出了調(diào)研的主體身份，調(diào)研的時間、對象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。這部分文字務(wù)求精要，切忌羅嗦蕪雜；視具體情況，有時亦可省略這一部分，以使行文更趨簡潔。
三、市場調(diào)研報告的主體
這部分是市場調(diào)研報告的核心，也是寫作的重點和難點所在。它要完整、準確、具體地說明調(diào)研的基本情況，進行科學(xué)合理地分析預(yù)測，在此基礎(chǔ)上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容：
市場調(diào)研報告——情況介紹：市場調(diào)研報告的情況介紹，即對調(diào)研所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結(jié)合的手法，將調(diào)研對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況，生產(chǎn)與消費的關(guān)系，產(chǎn)品、產(chǎn)量及價格情況等表述清楚。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類，采用設(shè)立小標題或者撮要顯旨的形式；也可以時間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。無論如何，都要力求做到準確和具體，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據(jù)。
市場調(diào)研報告——分析預(yù)測：市場調(diào)研報告的分析預(yù)測，即在對調(diào)研所獲基本情況進行分析的基礎(chǔ)上對市場發(fā)展趨勢作出預(yù)測，它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為，因而必須著力寫好。要采用議論的手法，對調(diào)研所獲得的資料條分縷析，進行科學(xué)的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見。用語要富于論斷性和針對性，做到析理入微，言簡意明，切忌脫離調(diào)研所獲資料隨意發(fā)揮，去唱“信天游”。
市場調(diào)研報告——營銷建議：這層內(nèi)容是市場調(diào)研報告寫作目的和宗旨的體現(xiàn)，要在上文調(diào)研情況和分析預(yù)測的基礎(chǔ)上，提出具體的建議和措施，供決策者參考。要注意建議的針對性和可行性，能夠切實解決問題。
研究報告格式 篇14
(一)市場調(diào)研報告的標題
標題是市場調(diào)研報告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：
市場調(diào)研報告標題——公文式標題，即由調(diào)研對象和內(nèi)容、文種名稱組成，例如《關(guān)于20xx年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)研報告》。值得注意的是，實踐中常將市場調(diào)研報告簡化為“調(diào)研”，也是可以的;
市場調(diào)研報告標題——文章式標題，即用概括的語言形式直接交待調(diào)研的內(nèi)容或主題，例如《全省城鎮(zhèn)居民潛在購買力動向》。實踐中，這種類型市場調(diào)研報告的標題多采用雙題(正副題)的結(jié)構(gòu)形式，更為引人注目，富有吸引力。例如《競爭在今天，希望在明天——全國洗衣機用戶問卷調(diào)研分析報告》、《市場在哪里——天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)研》等。
(二)市場調(diào)研報告的引言
引言又稱導(dǎo)語，是市場調(diào)研報告正文的前置部分，要寫得簡明扼要，精煉概括。一般應(yīng)交待出調(diào)研的目的、時間、地點、對象與范圍、方法等與調(diào)研者自身相關(guān)的情況，也可概括市場調(diào)研報告的基本觀點或結(jié)論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過渡句承上啟下，引出主體部分。例如一篇題為《關(guān)于全市20xx年電暖器市場的調(diào)研》的市場調(diào)研報告，其引言部分寫為：“XX市北方調(diào)研策劃事務(wù)所受XX委托，于20xx年3月至4月在國內(nèi)部分省市進行了一次電暖器市場調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研研究情況匯報如下：”用簡要文字交待出了調(diào)研的主體身份，調(diào)研的時間、對象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。這部分文字務(wù)求精要，切忌羅嗦蕪雜;視具體情況，有時亦可省略這一部分，以使行文更趨簡潔。
(三)市場調(diào)研報告的主體
這部分是市場調(diào)研報告的核心，也是寫作的重點和難點所在。它要完整、準確、具體地說明調(diào)研的基本情況，進行科學(xué)合理地分析預(yù)測，在此基礎(chǔ)上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容：
市場調(diào)研報告——情況介紹：市場調(diào)研報告的情況介紹，即對調(diào)研所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結(jié)合的手法，將調(diào)研對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況，生產(chǎn)與消費的關(guān)系，產(chǎn)品、產(chǎn)量及價格情況等表述清楚。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類，采用設(shè)立小標題或者撮要顯旨的形式;也可以時間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。無論如何，都要力求做到準確和具體，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據(jù)。
市場調(diào)研報告——分析預(yù)測：市場調(diào)研報告的分析預(yù)測，即在對調(diào)研所獲基本情況進行分析的基礎(chǔ)上對市場發(fā)展趨勢作出預(yù)測，它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為，因而必須著力寫好。要采用議論的手法，對調(diào)研所獲得的資料條分縷析，進行科學(xué)的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見。用語要富于論斷性和針對性，做到析理入微，言簡意明，切忌脫離調(diào)研所獲資料隨意發(fā)揮，去唱“信天游”。
市場調(diào)研報告——營銷建議：這層內(nèi)容是市場調(diào)研報告寫作目的和宗旨的體現(xiàn)，要在上文調(diào)研情況和分析預(yù)測的基礎(chǔ)上，提出具體的建議和措施，供決策者參考。要注意建議的針對性和可行性，能夠切實解決問題。
藥品市場調(diào)研報告
惡性腫瘤是當今嚴重危害人類健康和生命的疾病之一。盡管人類經(jīng)過了近百年的努力，在惡性腫瘤的預(yù)防、診斷和治療等方面取得了不少成功的經(jīng)驗，但全世界每年仍有900萬新發(fā)癌癥患者，每年有500萬人死于癌癥。 我國是一個癌癥多發(fā)性國家，現(xiàn)有260萬癌癥患者、每年新發(fā)病患者180萬、死亡人數(shù)140萬。癌癥仍然是給人類帶來災(zāi)難的頭號殺手。開發(fā)研究生產(chǎn)療效好、廣譜性強、副作用小的抗癌藥物仍然是醫(yī)學(xué)界的重要課題。
我國抗腫瘤藥物的研究開發(fā)始于上世紀50年代末期，上世紀60年代初期已有部分品種開始生產(chǎn)銷售。40多年來，我國抗腫瘤藥物生產(chǎn)已由個別品種發(fā)展到系列化產(chǎn)品，研發(fā)和銷售也有了長足的進步。特別是近十年來，研發(fā)(包括仿制)及市場營銷上的成就令人矚目。
目前，我國抗腫瘤藥物生產(chǎn)企業(yè)已有近百家(包括中藥制劑生產(chǎn)廠家)。其中，原料藥廠20多家，制劑廠和中藥廠有60多家。迄今為止，我國抗腫瘤藥物已發(fā)展到七大類160多個品種。世界衛(wèi)生組織XX年4月公布的22個基本抗腫瘤藥物，我國全部都可以生產(chǎn)。我國年產(chǎn)抗腫瘤藥物30多噸，生產(chǎn)企業(yè)主要分布在江蘇、浙江、廣東、山東、上海等地。但產(chǎn)品仍不能滿足日益增長的臨床需求?？傮w說來，抗腫瘤藥物市場需求大于供應(yīng)。
所以，了解患腫瘤病人家庭的抗腫瘤藥品的消費情況和大眾對抗腫瘤藥品的態(tài)度，一方面，有助于企業(yè)從消費者角度研究細分的抗腫瘤用藥情況;另一方面，有助于醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)和流通企業(yè)更好地了解目標消費者的需求，并進一步了解抗腫瘤藥品的市場競爭情況，從而使企業(yè)能“對癥下藥”，把更多、更好的藥品快速銷售到消費者手中。
本次調(diào)研主要是為了通過對消費者對抗腫瘤藥的認識、了解和用藥態(tài)度調(diào)查，來了解抗腫瘤藥品市場的競爭狀況和消費者對抗腫瘤藥的需求喜好及對醫(yī)藥企業(yè)的期望。由此使恒瑞醫(yī)藥能很好的把握消費者的心態(tài)，掌握抗腫瘤用藥市場的發(fā)展趨勢，從而采取有力的、合理的措施來推廣其主打產(chǎn)品——艾恒。
本次調(diào)研采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法，在網(wǎng)絡(luò)上隨機發(fā)放問卷，然后收集整理，進行資料的分析整理。問卷的設(shè)計根據(jù)正常的人們對藥品的認知過程來排列問題。本次調(diào)研主要研究了抗腫瘤藥的流通渠道、藥品性質(zhì)和消費者的主要購買依據(jù)三方面，這三方面可以從消費者角度反映出目前抗腫瘤藥品市場的主要消費情況，如抗腫瘤藥品通過哪些渠道流向消費者手中，消費者對腫瘤疾病的認識和用藥態(tài)度，消費者認可的劑型是哪幾種，而其中消費者的主要購藥依據(jù)將是醫(yī)藥企業(yè)最為關(guān)注的。下面從具體的調(diào)研數(shù)據(jù)方面逐一分析。
一、從渠道方面分析。對于抗腫瘤用藥，絕大多數(shù)消費者是到藥店和醫(yī)院購買，兩者比例之和達%，其中到藥店購買的家庭為%，去醫(yī)院的為%;而通過其他渠道購買的極少。為什么居民選擇到藥店的比較多，而到醫(yī)院的相對較少呢?這其中一個很主要的原因就是，我國醫(yī)藥體制和醫(yī)療保障制度造成的二者所占藥品銷售比重較大，但是由于各處銷售藥品的價格高低不一，藥店的藥品價格相對低一些，而抗腫瘤類藥品一般都是需要長期服用的，所以到藥店的購買比例會較高;而在醫(yī)院購藥的家庭中，很大一部分是有醫(yī)?？梢詧箐N的。所以，現(xiàn)階段企業(yè)要做好藥品市場，一定要了解我國目前的醫(yī)藥體制，同時也要關(guān)注醫(yī)療改革。
另一方面，藥品渠道的選擇還與抗腫瘤用藥的特點有關(guān)?？鼓[瘤用藥大部分為處方藥，需要通過醫(yī)生處方才能購買。因此，患者前幾次看病或服藥一段時間復(fù)查都需要到醫(yī)院，在診治后就地購藥;但是腫瘤的治療一般需要長期吃藥，在醫(yī)院得到確診后，一般病人都會考慮自己去藥店購買相同的藥。
從上面的分析我們可以知道，渠道的選擇對醫(yī)藥企業(yè)來說很關(guān)鍵，其中要考慮的因素主要為消費者的主觀方面和我國的醫(yī)藥制度客觀方面。
二、從藥品性質(zhì)分析。調(diào)查結(jié)果表明，在城市居民家庭購買的各種抗腫瘤用藥中，西藥占到七成以上，達%，而中藥只占%。這表明在治療腫瘤的藥物方面，對于中藥的研制開發(fā)生產(chǎn)具有很大的空間，因為在藥物治療方面，中藥的副作用小是一大優(yōu)勢。對于醫(yī)藥企業(yè)來講，選擇做消費者認可的藥物種類，可以使企業(yè)減少和消費者的溝通障礙，從而減少不必要的營銷費用。同樣，好的藥品命名策略、傳播策略等也可以為企業(yè)減少很多運營成本。所以，詳細了解消費者的基本情況，有助于企業(yè)進行經(jīng)營決策。 盡管西藥市場競爭已經(jīng)很激烈，但是依然有市場空間，仍然有商業(yè)機會。
對于本次調(diào)研，盡管從消費者角度調(diào)查出消費者比較認可的是西藥，但是我們不能否認位列后面的中藥將來就沒有商業(yè)機會，不能成為未來的主要藥物，因為一切都在變化中。且既然西藥競爭已經(jīng)趨近紅海，那么另僻蹊徑開發(fā)中藥的藍海壓力就會小很多。雖然同時會存在很多風(fēng)險，但是在其他企業(yè)涉足尚淺的時候率先造勢，有利于企業(yè)打造領(lǐng)頭企業(yè)的品牌形象，能夠搶占先機，獲取較高的市場占有率。
三、從消費者的購藥主要依據(jù)分析。調(diào)查詢問了城市居民家庭在購買各種抗腫瘤用藥時所想到的首要根據(jù)，結(jié)果表明，%的家庭提及是由醫(yī)生推薦的比例遠遠高于其他原因。這是由于抗腫瘤用藥多是處方藥，患者對腫瘤疾病的認知了解有限，服用什么藥品受醫(yī)生的專業(yè)推薦影響很大。另外，%的家庭表示根據(jù)過去的使用經(jīng)驗來購買某一抗腫瘤用藥。
同時，我們還可以從另外一種橫向角度解讀這組數(shù)據(jù)。在購買的首要原因中，決定并影響消費者購買的人員依次是醫(yī)生、家人和朋友、藥店店員，在所有原因占比中，分別是%、%和%。這一方面反映出醫(yī)生對于抗腫瘤用藥的銷售是何等重要，藥店店員的推薦是多么微不足道，另一方面也說明老百姓醫(yī)藥知識的缺乏，需要企業(yè)加強對百姓健康知識的普及。
過去的使用經(jīng)驗也是決定患者購買的一個很重要的因素，它實際反映了醫(yī)藥企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品的一次銷售和多次銷售問題。很多醫(yī)藥企業(yè)只關(guān)心重點渠道中的關(guān)鍵因素，如醫(yī)院的醫(yī)生，但是很少有企業(yè)會關(guān)注消費者的消費過程，消費者是如何進行多次購買的。鑒于腫瘤疾病的特殊性質(zhì)，患者往往要長期服藥才能保持較好的身體狀態(tài)，所以在第一次購買后，醫(yī)藥企業(yè)更要關(guān)注他們的二次購買以及重復(fù)購買問題。企業(yè)同時還要關(guān)心產(chǎn)品每次銷售后的患者使用情況，細致入微的售后服務(wù)相對于醫(yī)藥企業(yè)實現(xiàn)第一次銷售，是一種投入少而銷售效果更佳的營銷措施。所以，企業(yè)不要只關(guān)心產(chǎn)品的前期銷售，還要提供藥品的售后服務(wù)。
過去的使用經(jīng)驗是患者對過去該藥品療效的一種肯定，這實際和占比%的藥效可靠是很相關(guān)的。在決定購買的首要原因中，關(guān)于藥效有很多不同層次的直接提法，如藥效可靠、起效快、副作用小、質(zhì)量好、有持久功效/長效，如果將其合并則有%的比重，加上一些隱含藥效較好的原因，如醫(yī)生推薦、過去的使用經(jīng)驗等，則可以毫不夸張地講，藥效是消費者在購買抗腫瘤藥品時第一考慮的因素，這也是企業(yè)在營銷中要考慮的一個重要問題。當然，另一方面，藥品的安全性也是影響消費者購藥的重要因素之一。醫(yī)藥企業(yè)要特別注意自身的形象，調(diào)查中顯示，如果制藥企業(yè)發(fā)生藥品安全問題，則會使消費者對企業(yè)的信任大大降低，從而影響企業(yè)形象，并直接打擊消費者的購買信心 。
再仔細解讀數(shù)據(jù)我們會發(fā)現(xiàn)，醫(yī)藥企業(yè)是不是知名企業(yè)對于消費者購買并不是重要原因，它明顯地排在功效、推薦等因素之后。那么，對于醫(yī)藥企業(yè)是否要進行企業(yè)知名度的推廣，在市場推廣過程中是否要在公司名和產(chǎn)品名之間權(quán)衡一下呢?或者說企業(yè)是否要有階段性的傳播重點呢?這些問題還需要進一步調(diào)查研究。
數(shù)據(jù)顯示，對腫瘤藥品，促銷的作用不大，這說明這類藥品不是快速消費品，也不是保健品，它是真正的以藥效為主的一對一的專業(yè)產(chǎn)品，同時也說明它不是價格敏感型產(chǎn)品。了解這些藥品特性后，企業(yè)才能有針對性地做好營銷工作。
調(diào)查時間：6月26日——7月5日
調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查
調(diào)查對象：任意消費者
調(diào)查人員：吳萍 劉欣 林霞 朱琳 李雪
研究報告格式14篇相關(guān)文章：
★ 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》研究報告通用8篇