下面是范文網(wǎng)小編整理的好書伴我成長作文5篇，供大家參考。
好書伴我成長作文1
故事到這兒并沒有結(jié)束，幾天后放學(xué)的路上，"嗨，今天學(xué)了《黃生借書說》，最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句：‘只會(huì)把書擺在書架上的人，不是真正愛書的人?！熬?！”“書癡”轉(zhuǎn)過身來，搖頭晃腦地對我說。
“哼，難道邊看書邊給書整容的人就是真正愛書的'人嗎？”我嘴上笑笑，心里卻這樣想。
可這樣的回?fù)舨⒉荒苁谷碎_心，一路上，那句話始終在我腦子里回旋著。“只會(huì)把書擺在書架上的人，”“不是真正愛書的人！不是真正愛書的人！”
這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個(gè)字—我不愛書！怎么可能呢？我那么珍愛它們，就像愛我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈，不惜犧牲自己大部分休息時(shí)間來整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架。可是此刻我忽然覺得我對書的那份真情，都變成了最虛幻，最縹緲，最不真實(shí)的感情……
我受夠了，我拼命地想把這種感覺從腦海中驅(qū)逐出去，可它卻越來越清晰，越來越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿我全身每一個(gè)細(xì)胞時(shí)，我忽然變得清醒了！
我藏書雖多，卻“高束焉，皮藏焉”，真正細(xì)讀的寥寥無幾。我每日性林，珍攀有加，愛的也不過是它們潔凈的外表，飄滋的墨香，文化的象征，這些書從來就沒有真正屬于我！
瞬間，我從“驕傲的藏書家”變成了一無所有的可憐蟲。雖然悲哀，可也慶幸自己懂得了怎樣才是對書的真愛。
我又變成了一個(gè)愛書的人。不信你瞧：那個(gè)坐在書桌前，擰開臺(tái)燈，抽出書本，專心攻讀的人，不就是我嗎？
好書伴我成長作文2
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”書，無論何時(shí)總有它的陪伴：“眼前之下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”書，蕩滌心中塵世間庸俗雜念。
滿腹經(jīng)綸的人，何嘗不使人心生敬畏？學(xué)富五車的人，同樣有自己的一片天地，無論是簡陋還是繁華?；蛟S，我只能獲取一方天地。在深秋的角落，手捧一本書，或攜一首詞，看落葉滿地，便足以滿足心中空虛。
金黃的'落葉上詩句滿篇，水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書中，品讀那詩書香氣，每一個(gè)字都像是一朵花，雖然沒有蝴蝶眷戀，沒有蜜蜂光臨，可它依然不聲不息不張揚(yáng)地盛開在心房，清新，淡雅。
你說，那角落的書，是否應(yīng)再次撿起呢？它有沒有被塵埃封鎖？有沒有被世間的庸俗所玷污呢？
書如人生，適逢其會(huì)，猝不及防。初讀《擺渡人》，才明白，當(dāng)生命中的過客熙熙攘攘穿過街道，誰又是誰的擺渡人，擺渡自己心系的人？從“河”的一岸擺到另一岸，那心系的人是否會(huì)注意把你擺渡過“河”的人？愿做個(gè)逗號，靜靜呆在你的腳邊，但你有你自己的朗讀者，而我只是那個(gè)你從未注意過的擺渡人。
書如花，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！被ㄌ锇氘€，亦如書香清幽。品讀《花田半畝》，才知道“當(dāng)這個(gè)世界不再有我，又無處不是我”，命運(yùn)是不變的，又是變幻的，當(dāng)人生沒走到盡頭，誰也不知道命中注定的人是否會(huì)擦肩而過。感謝你帶給我生命，卻也同樣憎惡不完美的生命，你將快樂的生活，某天，我會(huì)成為大地的一份子，你就將那散發(fā)書香的花栽在我身上，脆弱的生命有書為伴，又用什么好遺憾的？
好書如良師，如益友，不言語中透露著真理。路途遙遠(yuǎn)，愿攜一本好書，每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開百花，染綠柳枝，心中有書，四季如春。
書，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從天涯到海角，書無處不在。
好書益終生，讓好書伴我們成長。
好書伴我成長作文3
書籍是一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；書籍是一把鑰匙，開啟了我們智慧的大門；書籍是一艘帆船，引導(dǎo)了我們求知的方向。正所謂高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，一本好書，是會(huì) 讓我們學(xué)到很多知識(shí)、道理的。同時(shí)，它也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪?、做人的?/p>
從小時(shí)候開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。書籍會(huì)告訴我們許多道理，例如《綠野仙蹤》這本書，就告訴了我許多做人的.道理——首先，人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，要用自己的智慧來解決問題 、困難；遇事應(yīng)該沉著冷靜，不慌不忙，這樣才能把事情盡快地解決；要勇往直前，不要面對一些可怕的事情而退縮，要不俱危險(xiǎn)，勇敢地面對一切；人不應(yīng)該欺騙，雖然有時(shí)欺騙是為了自己，但是， 放下欺騙，人們會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當(dāng)我懂得了這些道理之后，我就又長大了。
漸漸地，我上了更高的年級，就開始讀國外名著，《魯濱孫漂流記》就是我最愛看的一本。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著遠(yuǎn)大的理想，不顧父母的反對，獨(dú)自迎風(fēng) 破浪，完成自己的理想；他不怕危險(xiǎn)，雖然在航行中他多次被突如其來的危險(xiǎn)所嚇，但是他并沒有退縮，始終保持著他的信念——我要成為一名水手！；他沒有在孤島上餓死，憑著他的能干、智慧、機(jī) 敏，在孤島上活了下來，十幾年過去，他反而變得非?！案挥小薄敒I孫，他告訴我，遇到困難，不應(yīng)該垂頭喪氣，要用自己的智慧，解決困難！
除了這兩本書外，我還讀了很多好書——《小王子》這本書告訴了我，大人不應(yīng)該以自己片面的觀點(diǎn)，就去判斷孩子的對錯(cuò)，小孩也有小孩的世界；《狼王夢》這本書告訴了我，人一定要堅(jiān)持自己的 夢想，永不放棄，努力奮斗，這樣，自己的夢想才會(huì)實(shí)現(xiàn)；《草房子》這本書告訴了我，同學(xué)之間要友愛，要互相幫助，要和睦相處……
好書伴我成長，書籍會(huì)一直陪伴我成長下去！
好書伴我成長作文4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫熊元源。
今天我要演講的題目是“好書伴我成長！”在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，縷縷書香已傳遍了校園的每個(gè)角落。我校開辦了“好書伴我成長”的活動(dòng)，使我們的校園充滿了濃濃的書香！
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的'森林，是一方文明的沃野。書，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了一個(gè)有思想的學(xué)生！徜徉于書海，我進(jìn)入了獨(dú)特的意境，也陶冶了我的情操！
書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認(rèn)識(shí)了書，愛上了書，和它交上了朋友。小時(shí)候我最喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂，只知道童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里，我的心靈得到洗滌，也逐漸懂得了真、善、美！
隨著年齡的增長，我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本，接觸到了寫滿文字的大書，雖然他們沒有繪圖，但那些調(diào)皮可愛的文字，用富有變幻的魔法在我腦海里構(gòu)成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里，我深深體會(huì)到“書中自有黃金屋”的道理。
俗話說“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華！”于是，我開始撲捉詩的影子。那一首首美輪美奐的詩，總能是我渾然忘我，深深的沉浸在詩的海洋中。詩讓我體驗(yàn)到李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”的瀟灑！感受到蘇軾“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好學(xué)！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來！”讀書，會(huì)使人變成知識(shí)的富翁，精神的巨人。同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界！打開無窮無盡的希望！讓文明之火星火相傳！讓智慧之聲響徹美麗人間！讓書香永遠(yuǎn)伴著我們共同成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書伴我成長作文5
書是知識(shí)的源泉，書是全世界的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報(bào)》。封面上畫著一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢！書中描述了那只活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的'故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。
我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此，我要纏著爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。
聽爸爸說，之所以我這么愛看書，是因?yàn)槲覐男【团c書結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著，你悄悄走進(jìn)來，就會(huì)看見我坐在那兒，攤開書，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現(xiàn)了你，你一定會(huì)捧腹大笑，因?yàn)槲艺弥鴷?，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現(xiàn)在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學(xué)類書籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了；我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時(shí)，這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。
書是我的朋友，它傳給我知識(shí)，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。
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