下面是范文網(wǎng)小編分享的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文700字初中 《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》作文，供大家參考。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)如同我的伙伴，會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣;書(shū)如同一艘小船，能載我駛向知識(shí)的海洋;書(shū)如同一位老師，使我受益匪淺。下面是小編給大家?guī)?lái)的讀一本好書(shū)作文，歡迎大家閱讀!

　　讀一本好書(shū)作文篇1

　　談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了!《你在為誰(shuí)讀書(shū)》是一位CEO給青少年的禮物，是中國(guó)人自己的成才圣經(jīng)，是國(guó)內(nèi)知識(shí)型勵(lì)志讀書(shū)典范。本書(shū)是由尚陽(yáng)、余閑書(shū)寫(xiě)，出自于長(zhǎng)江少年兒童出版社。

　　這本書(shū)具體講了從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始培養(yǎng)自己成為卓越者所需的潛能，并且給出了規(guī)劃和方法，也讓我們知道了怎么讀書(shū)、讀書(shū)的好處以及為什么要讀書(shū)的種.種解釋。因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)上，有許多人都虛度時(shí)光，沒(méi)有方向，所以我想推薦這本書(shū)。

　　此書(shū)的主人公叫楊略，楊略的性格和我們一樣，每天漫無(wú)目的生活，沒(méi)有方向和目標(biāo)，總是在被動(dòng)情況下學(xué)習(xí)，總想逃避現(xiàn)實(shí)，頭腦聰明，思維敏捷，就是不肯用功。忽然有一天，他收到了一封寄信人不詳?shù)纳裰稚竦膩?lái)信。更神奇的是，神秘來(lái)信每個(gè)月初準(zhǔn)時(shí)翩然而至，且對(duì)楊略的一舉一動(dòng)明察秋毫，一直指引著楊略成為世人眼中的好孩子……

　　書(shū)中的情節(jié)更是精彩，共有八大章，一章有三小節(jié)和一節(jié)趣味測(cè)試。我便選了第一章的第一小節(jié)中的一段：赫伯特說(shuō)“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)?！笨蓪?duì)許多人來(lái)說(shuō)，比起選擇隨波逐流的游弋式生活，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是一件痛苦的事。所以他們一直迷茫地走在沒(méi)有目的的道路上。因?yàn)槊悦?，他們感到了空虛，于是他們利用所有的時(shí)間追求享樂(lè)。參加對(duì)己對(duì)人都無(wú)益的活動(dòng)，在嬉笑怒罵中填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛。他們就像一群毛毛蟲(chóng)，不停地繞著同一個(gè)圈子，他們的結(jié)局并不比開(kāi)出沒(méi)有理想好，所以我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有明確的方向。

　　最后，讀完此書(shū)，我感到“學(xué)”無(wú)止境。

　　讀一本好書(shū)作文篇2

　　世界上有無(wú)數(shù)本書(shū)，如珍珠般鑲嵌在歷史的長(zhǎng)河中，而每一本都有自己的價(jià)值，靜靜地散發(fā)出獨(dú)特的光彩。在眾多書(shū)中，我對(duì)中國(guó)古典四大名著之一——《水滸傳》情有獨(dú)鐘。

　　每當(dāng)我看到這本書(shū)，眼前就浮現(xiàn)出了一百零八位栩栩如生的好漢。有忠義的宋江;殺人如麻、性情暴躁的李逵;神機(jī)妙算的吳用;妙手回春的安道全;賊眉鼠眼的時(shí)遷……

　　這本書(shū)里講述了一百零八位好漢艱難的人生之路。他們都是因官府無(wú)故陷害、黑暗統(tǒng)治;腐敗、關(guān)司吃得緊，而被逼上梁上，在尋求生存的同時(shí)，與朝庭斗智斗勇。費(fèi)盡心思想要招安，卻三番五次地被朝庭中的奸臣設(shè)計(jì)陷害，歷經(jīng)幾番周折，終于被全伙招安了。

　　《水滸傳》讓我深深懂得了“忠”“義”二字的真正內(nèi)含。

　　文章以“義”為貫穿全文的線索。眾將之首宋江，文不成武不就。當(dāng)上眾將之首，全憑“義”字。義釋朝庭眾將。后來(lái)不顧自身安危地去替國(guó)家破大遼，征方臘。宋江十分關(guān)心其余將領(lǐng)，每陣亡一名將領(lǐng)，宋江都會(huì)悲痛以絕。有的將領(lǐng)受傷了，宋江急忙叫人調(diào)理，精心照料。

　　我很慶幸我生活在這和平的年代。每天可以坐在教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我還要交很多朋友，但一定要和我肝膽相照的。像宋江、盧俊義他們那樣。

　　《水滸傳》這本好書(shū)，我真心希望全天下的人都能夠讀到它。喜歡它!

　　讀一本好書(shū)作文篇3

　　“讀一本好書(shū)就像交了一位益友?！痹谶@個(gè)學(xué)期里我也交了一位益友，它就是著名的楊紅櫻阿姨著作的《笑貓日記》。今天，就由我來(lái)給大家介紹介紹吧。

　　《笑貓日記》里有許多不同的故事。其中最深受我喜愛(ài)的便是《藍(lán)色的兔耳朵草》，它主要寫(xiě)了笑貓對(duì)他見(jiàn)到的一只整天站在高高的白玉塔上發(fā)呆的虎皮貓而心動(dòng)?；⑵へ埜哔F、優(yōu)雅，是位美麗的貓小姐。笑貓經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到心愛(ài)的虎皮貓時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的耳朵因震耳欲聾的鐘聲而被震聾了。笑貓到處想辦法為它治好病。笑貓的一位好朋友老老鼠在夢(mèng)中無(wú)意夢(mèng)見(jiàn)了一種兔耳朵草，它的顏色是藍(lán)色的，形狀很像兔耳朵，可以治好虎皮貓的耳聾，于是笑貓?zhí)ど狭藢ふ彝枚洳莸牡缆?。在途中笑貓從一只只有三條腿的老山羊口中得知兔耳朵草是生長(zhǎng)在一座南山上的一株草，想要看見(jiàn)南山便得翻過(guò)三座山和一條河，據(jù)說(shuō)每一個(gè)地點(diǎn)都有一只龐大的怪物看守著。笑貓沒(méi)有退縮，他用他和虎皮貓之間所經(jīng)歷的故事打動(dòng)了山蜘蛛、母老虎、公老虎和湖怪。終于，笑貓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了兔耳朵草，可不幸的是珍貴的兔耳朵草被一群貪食的兔子給吃了。笑貓憤怒不已，可又無(wú)能為力，只好回到了鐘樓前。

　　虎皮貓看見(jiàn)了他便焦急地問(wèn)道：“笑貓你去哪了，你是不是不愛(ài)我了……”笑貓咕嚕咕嚕地給虎皮貓說(shuō)了很多，可虎皮貓聽(tīng)不見(jiàn)，仍然自顧自地說(shuō)著。但笑貓并沒(méi)有放棄對(duì)虎皮貓的愛(ài)，他認(rèn)為真正的愛(ài)是必須要接受對(duì)方的一切。以后，他每天帶著虎皮貓到鐘樓前散步，一遍又一遍地給虎皮貓講著那動(dòng)人的故事。終于，枯樹(shù)發(fā)芽了，鐵樹(shù)開(kāi)花了，虎皮貓的耳朵治好了，他們?cè)诓萜荷吓e行了盛大的婚禮。

　　這一套《笑貓日記》陪伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，讀著它我會(huì)哭，也會(huì)笑，還瞬間明白了生命的真諦。它教會(huì)我要像笑貓一樣，不管遇到什么樣的困難，都不灰心喪氣，這樣成功就在向你招手。以后，大家看見(jiàn)了它就一定要認(rèn)真地品味哦。

　　讀一本好書(shū)作文篇4

　　話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分，想必這句話(huà)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，這句話(huà)就出自羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。

　　這本書(shū)寫(xiě)了劉備兄弟三人和曹操、孫權(quán)這幾個(gè)人通過(guò)不斷努力，日漸強(qiáng)大，三分了天下，在一次又一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)下曹操占據(jù)上風(fēng)，但最后是司馬家族一統(tǒng)了三國(guó)的故事。

　　在三國(guó)中有兩個(gè)人被稱(chēng)為臥龍和鳳雛，分別是諸葛亮和龐統(tǒng)，是我比較喜歡的人物。臥龍鳳雛，兩者得其一便可安天下。其中諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。他想盡一切辦法來(lái)保護(hù)劉備，可最后卻像天上的星星一樣死在了五丈原。我被他這種無(wú)私的精神所打動(dòng)了。

　　可我最喜歡的人物就是龐統(tǒng)。因?yàn)閷O權(quán)使出計(jì)謀，讓他的妹妹嫁到劉備那里。劉備不想讓孫權(quán)聯(lián)盟破壞，所以去了落鳳坡?？升嫿y(tǒng)早料到那里會(huì)有伏兵。所以和劉備換了馬結(jié)果一下被亂箭射死最后寫(xiě)了一封信，中間有一句話(huà)說(shuō)：這下可以讓主公師出有名啦?？吹竭@兒，我不禁落淚，剛才還在想為什么龐統(tǒng)要與劉備換馬，當(dāng)我又看到了那封信時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)龐統(tǒng)為了保護(hù)劉備才被殺害，龐統(tǒng)這種舍己為人，聰明絕頂感動(dòng)了我。他一點(diǎn)兒也不后悔自己的死，因?yàn)樗乃?，挽救了一個(gè)主公的命。在來(lái)到落鳳坡前，龐統(tǒng)已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。雖然馬上就要犧牲了，他去了從容不迫，淡定自如。我想他能從容不迫，那他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力是多么的偉大。我不禁贊嘆起來(lái)，他在我心中是一個(gè)偉大的人，我久久無(wú)法忘記。

　　讀到最后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)孫劉曹他們?nèi)瞬](méi)有好壞之分。日他們都為了自己的利益而戰(zhàn)。曹操說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就是寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我。雖然在人們心中陰險(xiǎn)狡詐。但他平定北方，善用人才，也不失為一位奸雄。

　　三國(guó)的最終結(jié)尾是悲慘的，可惜的曹操的軍師司馬懿把王位占了之后改朝換代成了西晉王朝。

　　《三國(guó)演義》不愧是中國(guó)四大名著之一，它是中國(guó)軍事歷史上的一顆明珠，那些壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡都將刻畫(huà)在我們的腦海里，讓所有人都進(jìn)入那輝煌的一刻!

　　讀一本好書(shū)作文篇5

　　近一個(gè)月，我忙里偷閑的讀了《傅雷家書(shū)》，感觸太多，很想把自己的收獲說(shuō)出來(lái)和大家分享，但真正提筆要寫(xiě)，卻不知如何下筆，因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。

　　首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

　　傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂(lè)。對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書(shū)，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。除此之外，其他比如，關(guān)于感情和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見(jiàn)，無(wú)不閃耀著理性的靈光!

　　以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想。所謂“書(shū)不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多我表達(dá)不出來(lái)。總覺(jué)得讀后受益無(wú)窮。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文700字初中

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