下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)的日記模板7篇 三年級(jí)日記模板300字，歡迎參閱。
三年級(jí)的日記模板1
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
可愛(ài)的小猴看見(jiàn)了不由自主地說(shuō)：“好美麗呀！伙伴們快來(lái)看！”活潑的小兔看見(jiàn)了驚訝地說(shuō)：“好美呀！”小動(dòng)物們聽(tīng)了它倆的話紛紛向天邊望去，異口同聲地說(shuō)：“五顏六色的彩虹真美麗呀！”
彩虹開(kāi)始驕傲了，對(duì)火紅的太陽(yáng)說(shuō)：“看別人都說(shuō)我長(zhǎng)得美麗，沒(méi)人說(shuō)你長(zhǎng)得漂亮?！碧?yáng)很生氣，對(duì)驕傲的彩虹說(shuō)：“你的光環(huán)都是我?guī)?lái)的。”彩虹不相信太陽(yáng)的話，一個(gè)勁地說(shuō)太陽(yáng)沒(méi)她長(zhǎng)得好看。太陽(yáng)很失望，不說(shuō)話了，往云后面一躲，彩虹消失了！
彩虹傷心極了，她慚愧地說(shuō)：“太陽(yáng)說(shuō)得對(duì)，我不該那么驕傲。”
小朋友，我們一定不要學(xué)習(xí)驕傲的彩虹，要做一個(gè)懂得謙虛的人。
三年級(jí)的日記模板2
突然間想到了“自由”，我記得初三的時(shí)候我和燕子一大群人在圭江沙灘上散步我們之間無(wú)所不談。燕子還問(wèn)我們，如果健康，自由，愛(ài)情這三樣?xùn)|西只能選一種，我們會(huì)選哪一個(gè)。她選擇了健康，因?yàn)榇藭r(shí)的她很虛弱。而我們幾個(gè)人都選擇了自由，都沒(méi)人選愛(ài)情?；蛟S一個(gè)人渴望的東西，正是他所缺少的，所以才會(huì)選擇缺少的東西。
但究竟什么是真正的自由，我還是不知道。以前是身在福中不知福，明明過(guò)得很舒適，卻還不滿(mǎn)足，還要追求更多表面的虛榮。如果人沒(méi)有知足常樂(lè)的心態(tài)，那么他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的甜美。即使給你祖國(guó)多的自由，心卻是鎖著的，那還是自由自在嗎？世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由可言，連政治書(shū)上也是這么說(shuō)的。社會(huì)是一個(gè)有規(guī)律，有秩序的大集體，沒(méi)有人能完完全全地按照自己的意愿生活。其實(shí)人就想一只風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏看似被細(xì)小的線拴著，被線的長(zhǎng)短來(lái)控制自身的高低，看似失去了自由，實(shí)則不然。如果沒(méi)有了線的束縛，線斷了，即使有風(fēng)把它吹得很高很遠(yuǎn)，最終它還是會(huì)一頭匝在泥潭里，再也非不起來(lái)。風(fēng)箏得到自由了嗎？有時(shí)候我們覺(jué)得生活的許多規(guī)矩，或某些人在約束著我們，使我們沒(méi)有自己的生活，可要是有一天，我們失去了他們，那生活會(huì)變成什么樣？我想，結(jié)局和斷了線的風(fēng)箏也沒(méi)什么兩樣吧。
所以不要刻意去追求自由，所謂真正的自由，是一個(gè)人內(nèi)心的一種灑脫，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。它不受外界的影響。只要你讓自己的內(nèi)心有一個(gè)更寬廣的空間，你就會(huì)感到很自由。倘若有一天我們獲得了不用學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利，我想，我們的生活會(huì)是很空虛的。看似在娛樂(lè)中，其實(shí)我們一直在學(xué)習(xí)，看似被生活束縛著，其實(shí)我們一直很自由。
三年級(jí)的日記模板3
暑假的一天，我、哥哥和姐姐，在家里閑著沒(méi)事做，就一起去雙湖公園玩。我們來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，我情不自禁地叫了一聲；“哇！雙湖公園真是太美了！”我走進(jìn)這風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園中看到了許許多多的花，有雞冠花、荷花······我聞到了許許多多的花香，覺(jué)得雙湖公園是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、養(yǎng)花種植的好地方！突然，我看到姐姐和哥哥在摘楊柳樹(shù)的柳條時(shí)，氣沖沖的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木嗎？”姐姐笑了笑說(shuō)：“我們知道，但是我們要用楊柳條編天天開(kāi)心花環(huán)呀！”原來(lái)如此，我心里想了一下。正好，姐姐編好了，她幫我戴在頭上，好看極了！接著，我們?nèi)チ宋鬟叺牧_漢院。我先去里面燒香拜佛，許了三個(gè)愿。第一個(gè)，祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意。第二個(gè)，祝我門(mén)門(mén)考滿(mǎn)分。第三個(gè)，祝我們?nèi)?，天天開(kāi)心。最后我來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙，嚇得我一跳。幸虧姐姐說(shuō)：“它不是害蟲(chóng)，是益蟲(chóng)！”這下我的心才放下來(lái)，我看到了有幾群小魚(yú)，又看到了荷花和荷葉。我覺(jué)得雙湖公園很美，我還覺(jué)得暑假我不僅去了許多地方，還知道了許多知識(shí)！你的暑假過(guò)得怎么樣？
三年級(jí)的日記模板4
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，閑著沒(méi)事，就在家里拿起一本書(shū)看。突然，我看見(jiàn)水壺的蓋子不停地跳動(dòng)，原來(lái)是水開(kāi)了。我關(guān)了火，把開(kāi)水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有個(gè)想法在腦子里閃動(dòng)：如果水開(kāi)了人們卻看不見(jiàn)，水不就會(huì)被燒干，水壺不就會(huì)被燒穿，壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺?zé)?。我靈機(jī)一動(dòng)，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開(kāi)，鈴鐺不就響起來(lái)了嗎？
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
三年級(jí)的日記模板5
昨天小石頭問(wèn)我，媽媽?zhuān)裉焓鞘裁礃拥奶?，是勞?dòng)的一天，還是幸福的一天，快樂(lè)的一天。我隨口說(shuō)：可能是快樂(lè)的一天吧。估計(jì)是他在學(xué)校里聽(tīng)了老師講的故事，才想起回來(lái)發(fā)感嘆。呵呵。
今天回家的路上，我問(wèn)他：昨天的卷子是不是自己記著拿回來(lái)了。他說(shuō)是。我看他的情緒不高，就說(shuō)：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來(lái)了，這叫守信用，媽媽喜歡說(shuō)到做到的孩子。
他昨天的考試不理想，一定是在擔(dān)憂媽媽的批評(píng)。我昨天和他說(shuō)今天要和班主任王老師談，現(xiàn)在或許該告訴他。就說(shuō)：媽媽今天去見(jiàn)王老師了。本來(lái)想拿你的卷子，結(jié)果老師說(shuō)小石頭自己拿走了。王老師夸小石頭了，說(shuō)小石頭上課的時(shí)候比以前專(zhuān)心了，朗讀的時(shí)候聲音響亮，回答問(wèn)題也很好。如果能再專(zhuān)心一點(diǎn)，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。
快到家的時(shí)候，小石頭又問(wèn)：媽媽?zhuān)职衷趺礇](méi)來(lái)？不知道是不是擔(dān)心爸爸的批評(píng)。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來(lái)。他又問(wèn)：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我說(shuō)：今天晚上媽媽暫時(shí)不工作了，陪著小石頭看三國(guó)演義。
兒子一下子就開(kāi)心起來(lái)。讓媽媽把車(chē)子存到車(chē)庫(kù)，上樓的時(shí)候跑的也很快。到家之后，跟著媽媽進(jìn)了廚房，說(shuō)媽媽?zhuān)鹤屛規(guī)湍阕鲲埌伞Ｎ艺f(shuō)好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能干。他問(wèn)：那我做什么。我正準(zhǔn)備洗青菜，就遞給他說(shuō)：把青菜洗干凈。然后又把一棵蔥洗干凈，幫我把切的蔥花放進(jìn)炒鍋里，樂(lè)顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來(lái)拿碗筷。
盛飯的時(shí)候我說(shuō)：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動(dòng)跑到廚房去把勺子拿過(guò)來(lái)。一切忙完，終于要吃飯的時(shí)候，他去洗了手回來(lái)，邊坐邊感嘆地說(shuō)：哎呀，今天真是勞動(dòng)的一天。我也在心里感嘆，兒子真是長(zhǎng)大了，幫媽媽做家務(wù)這方面比他爸爸還強(qiáng)。
吃完飯后，我翻看小石頭的語(yǔ)文卷子，發(fā)現(xiàn)很多寫(xiě)對(duì)的老師扣了分，很奇怪。就問(wèn)他：這是考試的時(shí)候?qū)懙倪€是后來(lái)寫(xiě)的。他說(shuō)：是后來(lái)寫(xiě)上去的。也不知道他是什么時(shí)候把答案全都重新寫(xiě)上去的?？磥?lái)是會(huì)，但做的時(shí)候有的沒(méi)有寫(xiě)上去。
卷子的最后一題不知道該怎么寫(xiě)。還空著。我就問(wèn)他：這道題為什么不畫(huà)呢。他說(shuō)：我畫(huà)了，又涂了，又畫(huà)了，又涂了，實(shí)在不知道該畫(huà)什么好。我就說(shuō)：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫(huà)的話，我會(huì)想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白云或者帆船。他一下子來(lái)了靈感。大聲叫著說(shuō)：媽媽?zhuān)銊e說(shuō)，看我的，如果讓我畫(huà)，爸爸是一棵樹(shù)，媽媽就是一只蝴蝶，我是一只小鳥(niǎo)。我就說(shuō)：那快去畫(huà)下來(lái)吧。他興奮地拿去畫(huà)了，然后又拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：媽媽?zhuān)?，我現(xiàn)在是100分了。在老師打問(wèn)號(hào)的地方全部都用鉛筆涂的看不見(jiàn)了，以前那個(gè)分?jǐn)?shù)也用重重的鉛筆涂的看不見(jiàn)了，取而代之的是他在旁邊寫(xiě)上的100分。呵呵。
晚上做游戲的時(shí)候，我逗他說(shuō)：以后考試不允許有空的地方，記住沒(méi)有。媽媽希望小石頭分?jǐn)?shù)能比這次多一點(diǎn)點(diǎn)。這叫有進(jìn)步，就象人長(zhǎng)大一樣，每天長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，就是有進(jìn)步?？雌饋?lái)他好像記住了。不知道下一次會(huì)怎么樣。
有很多問(wèn)題，依然不知道該怎么解決，用心去愛(ài)，或許，生活會(huì)在合適的時(shí)候給我們一個(gè)答案。
三年級(jí)的日記模板6
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門(mén)口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。哎``````
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！ ”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰！
開(kāi)學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊~~~！
三年級(jí)的日記模板7
不知道這個(gè)時(shí)候還有多少孩子在挑燈夜戰(zhàn)，忙著他們暑假布置的各種作業(yè)；忙著那些自己忙乎了很久而老師只看一眼甚至連看夠不看一眼的作業(yè)。想象一下這個(gè)時(shí)候的場(chǎng)景，好比除夕夜大家一起守歲一樣，只是少了那么一點(diǎn)歡樂(lè)的氣氛。
從上大學(xué)開(kāi)始，那些還要在開(kāi)學(xué)前趕作業(yè)的日子也開(kāi)始慢慢地離我們而去；所以這樣的場(chǎng)景只能是回憶。其實(shí)，長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有哪一次是在開(kāi)學(xué)前一天晚上來(lái)趕作業(yè)的，此乃人生一大遺憾。當(dāng)慣了好學(xué)生，只可惜自己沒(méi)有那些“壞學(xué)生”的那些經(jīng)歷。其實(shí)，回首那些日子，想想大家誰(shuí)都一樣，多想自己能回去做一次壞學(xué)生。
還記得從小我們就是在新學(xué)期的時(shí)候又高興又害怕的；高興的可以去學(xué)校了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有求知欲的`孩子，另外學(xué)校的朋友也多；害怕的事家長(zhǎng)又要見(jiàn)老師了，害怕老師爆料我們所有的丑聞，不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，老師給我們的評(píng)語(yǔ)也越來(lái)越美化了。現(xiàn)在的老師比起以前我們那個(gè)時(shí)候的老師可“美”多了。
以前上小學(xué)的時(shí)候，每次上學(xué)都得走1個(gè)多小時(shí)，那個(gè)時(shí)候自己上學(xué)多有激情啊；現(xiàn)在的我們，每天上學(xué)就幾分鐘，而是那么的厭學(xué)，逃課基本上成了必修課?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就集中在期末的最后一個(gè)月，這是我們的態(tài)度問(wèn)題還是讓我們有這樣的漏洞可鉆的制度問(wèn)題？
有朋友已經(jīng)開(kāi)始參加工作了，看著他們的感慨是：“今年我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)?！睕](méi)有以前的那份喜悅，多了一份懷念。時(shí)間流逝，曾經(jīng)我們那么討厭的，現(xiàn)在卻那么懷念；是時(shí)間讓那些討厭的變得美好了還是時(shí)間磨滅了我們對(duì)此的仇恨。
還記得那些年我們的開(kāi)學(xué)場(chǎng)景嘛？還記得那些年我們的班主任嗎？還記得我們那些年摳破頭皮的暑假作業(yè)么？這些年的開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有作業(yè)，再些年的我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。
明天又是9月1號(hào)，我們還是會(huì)學(xué)以前一樣嗎？還是在這個(gè)時(shí)候給自己頂一個(gè)目標(biāo)嗎？還是會(huì)期待接下來(lái)的日子嗎？也許我們還是期待著，只是少了那份興奮。
多希望那些還在挑燈夜戰(zhàn)的孩子放得開(kāi)一點(diǎn)，未來(lái)其實(shí)很美好，也許并不需要你這樣；努力變好！多自己還能像以前一樣給自己一個(gè)目標(biāo)，帶著興奮期待著明天的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)啦，人生還有幾次這樣的日子。倒不希望是最后一次。努力吧！
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