下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)讀后感7篇,供大家閱讀。
三年級(jí)讀后感1
今天我們學(xué)習(xí)了白楊這一課,還知道了課文的主要內(nèi)容:在一條通往新疆的鐵路上,父親和兩個(gè)孩子,看見(jiàn)了窗外的白楊展開(kāi)了討論。
從中我體會(huì)到白楊那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還有白楊樹(shù)的特點(diǎn):高大挺秀、堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力強(qiáng)。還有父親對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō):白楊從來(lái)都那么直。那需要它,它就在那很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干……
從這句子中讓我感動(dòng),感動(dòng)的是他很堅(jiān)強(qiáng)所以我們也要學(xué)習(xí)白楊樹(shù)的精神,同時(shí)父親也要去邊疆對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)也令人感動(dòng),在這一篇課文中我學(xué)到了幾句夸贊為祖國(guó)勞動(dòng)人民的句子我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō):解放軍叔叔,我們哪兒需要你們,你們就沒(méi)有怨言的奔赴到哪兒,你們不管遇到嚴(yán)寒還是酷暑不管遇到任何阻撓,你們總是那么堅(jiān)強(qiáng),不輕易向困難低頭,我?guī)П砦覀兿蚰銈冎戮础?/p>
讀完這一課我深深的被這些愛(ài)國(guó)情意所迷戀住了,希望更多人來(lái)閱讀這篇課文。
三年級(jí)讀后感2
今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個(gè)故事:
1947年初秋。戰(zhàn)斗開(kāi)始以前郝副營(yíng)長(zhǎng)正在看著一本書。他憧憬著書中的一切,并想讓以后的孩子也過(guò)上這生活。不一會(huì)兒戰(zhàn)斗開(kāi)始了,守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)了一個(gè)缺口。在后續(xù)部隊(duì)進(jìn)入的時(shí)侯,卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發(fā)之際郝副營(yíng)長(zhǎng),用火柴點(diǎn)燃了那本書。為部隊(duì)指明了方向,卻暴露了自己,犧牲了。
這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營(yíng)長(zhǎng)。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位年輕、勇敢、優(yōu)秀、熱愛(ài)生活的戰(zhàn)土。他是多么羨慕書中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),也讓他們過(guò)上幸福的生活啊。但是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,他不惜將自己的生命化作燈光,指引后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的方向。他雖然沒(méi)能親眼看到孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí),在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財(cái)富,它永遠(yuǎn)留在人們的心中,想航燈一樣,指引著人們?nèi)松缆返姆较颉?/p>
三年級(jí)讀后感3
今年暑假,老師給我發(fā)了一本書,書名叫做《蛋殼里出來(lái)的奶奶》,我非常喜歡這本書。我喜歡這本書的幽默。
書里的主人公是一個(gè)小男孩,和一個(gè)從蛋殼出來(lái)的奶奶。這個(gè)小男孩性格開(kāi)朗,會(huì)想很多好辦法,非常聰明。老奶奶是位一個(gè)長(zhǎng)有翅膀的老奶奶,她天真,聰明,善良又很幽默。小男孩的媽媽長(zhǎng)得非常美麗,就像一位美麗的公主。男孩的爸爸是位了不起的發(fā)明游戲的專家。但是他不經(jīng)常陪自己的兒子,整天都在電腦前,發(fā)明游戲,使他的兒子很不快樂(lè)。直到他發(fā)明的游戲不是最好的那一天,他才開(kāi)始陪自己的兒子。
有一次,嗡嘟奶奶為了幫助小男孩贏得風(fēng)箏比賽,拿到獎(jiǎng)品。竟然用翅膀幫助風(fēng)箏飛上天,后來(lái)風(fēng)箏的線斷了,風(fēng)箏飛走了,嗡嘟奶奶也不見(jiàn)了,只留下了一雙小紅鞋子。我要向小男孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)特的聰明,會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)想辦法。也要向嗡嘟奶奶學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的善良,天真,勇敢。我愛(ài)這本書,也愛(ài)書里的小男孩。
三年級(jí)讀后感4
《雄獅去流浪》是一本我百讀不厭的一本書,這本書給我?guī)?lái)了很多的知識(shí),也讓我明白了一些道理。
在媽媽剛給我看時(shí),我看完第一章,心里產(chǎn)生了很多疑惑:“黑鬃毛他們五兄弟會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死。于是我迫不及待地把書讀完。
當(dāng)我把全書讀完時(shí),我對(duì)書中的人物也有了一定的認(rèn)識(shí):黑鬃毛為了不讓其他四個(gè)兄弟餓死,讓大頭獅咬斷自己的喉嚨,大頭獅為了不讓自己的兩個(gè)兄弟被人類殺害,用最后一點(diǎn)力氣,叫其他兩個(gè)兄弟別到自己身旁,結(jié)果自己被人類殺害,刀疤臉被大頭獅陷害了,桃花眼被墨菊雌獅頂入沼澤地,最后只剩下老五紅飄帶。紅飄帶最后打敗了黃*鬃和辮子雄獅,當(dāng)上了威武的獅王。
在這本書里,我最喜歡的就是大頭獅了,因?yàn)榇箢^獅善于用腦,為了讓其他兩個(gè)兄弟遲到犀牛肉,居然使用跳躍的辦法和刀疤臉換了位置,讓刀疤臉成了主攻手,最后導(dǎo)致刀疤臉被犀牛的尖利的牙齒咬死了。但是,大頭獅也不能大義滅親,把自家兄弟陷害了,而是應(yīng)該想盡辦法把犀牛打敗。
隨著我看這本書的次數(shù)增多,我逐漸懂得了一些道理,不能陷害別人,有困難的時(shí)候要互相幫助,《雄獅去流浪》也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
三年級(jí)讀后感5
這篇文章主要講小龜陶陶去參加獅王二十八世的婚禮,由于行動(dòng)緩慢,在旅程中克服種種困難,跋山涉水后終于趕上了一場(chǎng)婚禮,而這場(chǎng)婚禮已經(jīng)是獅王二十九世的了。
讀完后我沉思片刻,犟龜——陶陶讓我想到自己,又怎能不是一個(gè)“犟”字了得,此“犟”非彼“犟”。我喜歡新鮮的事物,對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情感到很好奇,想去接觸、去嘗試,但每做一件事情前沒(méi)有像陶陶那樣做好充分的準(zhǔn)備,沒(méi)有經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),沒(méi)有考慮到事情的難易系數(shù),所以沒(méi)能一犟到底。
通過(guò)學(xué)習(xí)陶陶的犟之后,在它身上迸發(fā)出了一股驚人的犟力,那是一種執(zhí)著,讓我肅然起敬。我想說(shuō):“陶陶,我要學(xué)你的犟,意志堅(jiān)定,不達(dá)目的絕不放棄,在人生的路上做一個(gè)倔強(qiáng)的前行者。”
三年級(jí)讀后感6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我看了一本書它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因?yàn)樗拈_(kāi)頭加了一個(gè)“橘子味”,我很少見(jiàn)書的名字有水果當(dāng)開(kāi)頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習(xí)。
《橘子味的夏天》里面講過(guò)一句話:“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程,跌跌撞撞地走過(guò),只為時(shí)光中等待最美麗的綻放?!痹谶@種我懂的人多多少少會(huì)跌跌撞撞,也有跌倒,站起來(lái),只要努力,就會(huì)成功!龐婕蕾寫的書可以讓人快樂(lè),她的書有很多比如:《最好的知己》、《茉莉的夢(mèng)想》、《我要的幸福》等。她的書很好看,有奇怪的名字、不一樣的說(shuō)話方式,都很奇妙。
《橘子味的夏天》給我?guī)?lái)了快樂(lè),這本書是龐婕蕾寫的,她是一個(gè)可以把書寫的快樂(lè)的人,為學(xué)習(xí)加油!
三年級(jí)讀后感7
近幾天,我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后,我感悟深處:我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢,還很聰明。
故事內(nèi)容大概是這樣的:主人公相當(dāng)一名航海家,可是他們的父母不同意。終于有一天,主人公獨(dú)自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難,遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終,他漂到了一個(gè)孤島上,獨(dú)自在孤島上生存,并且用理智、勇敢、智慧、堅(jiān)持不懈來(lái)解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過(guò)他的努力,終于有一天,一艘來(lái)自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉(xiāng)。我十分佩服他。
我認(rèn)為做人就要這樣,不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈,勇于嘗試。如果在過(guò)程中遇到困難的話,要理智,多動(dòng)一動(dòng)腦子,用自己的機(jī)智克服困難??傊?,只要做到我說(shuō)的幾點(diǎn),你不管做什么事情都能成功的。
每本書中都蘊(yùn)含著一個(gè)做人的道理,我以后要多讀書,讀書既能增長(zhǎng)知識(shí)又能學(xué)到許多道理,我喜歡讀書。
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