下面是范文網(wǎng)小編整理的海初中作文10篇 寫(xiě)海的作文700字初中，以供借鑒。
海初中作文1
3月，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，令人心曠神怡。在這美好的日子里，我們學(xué)校組織了一次到觀音堂參觀，了解本地風(fēng)俗的實(shí)踐活動(dòng)。
里海觀音堂位于龍江鎮(zhèn)里海片，與大金山森林公園相鄰。我們邁著歡快的腳步邁進(jìn)觀音堂。還沒(méi)正式進(jìn)去，就已經(jīng)聞到一陣陣的香燭燃燒的味。一進(jìn)去，哇，里面人山人海，煙熏得人們都要“哭”了。這里香煙繚繞，經(jīng)聲縈耳。遠(yuǎn)近的善男信女們，接踵而來(lái)，燒香拜佛，默許心愿，祈禱他們和親人幸福平安。
我們?cè)谂赃呉贿厖⒂^，一邊了解。進(jìn)廟一望，一尊大金佛像聳立在我們面前。我們誠(chéng)心地合手一拜，也祈求保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。我們先往右邊參觀，最吸引我們的是一尊“娘娘”像，聽(tīng)在這里工作了多年的梁伯伯說(shuō)，只要我們這樣的學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意地向它祈求，一年下去就會(huì)學(xué)業(yè)進(jìn)步，當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但求求也是挺好的'。
參觀完右邊，就到左邊了。一路走去，一尊尊佛像映入我們眼里。聽(tīng)著工作人員的介紹，我仿佛看到了一位位佛成佛的經(jīng)過(guò)，可精彩了。
整個(gè)大堂都被我們走過(guò)了，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)還有一座小廟，好奇心促使我走了上去。好多神像啊，我隨口問(wèn)了問(wèn)打掃這里的阿伯，阿伯跟我說(shuō)，這里一共有一百多個(gè)神像，都是一些大將軍的像……聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛又坐著穿梭機(jī)，穿越到他們的時(shí)代，看著他們的英雄事跡、壯烈犧牲的畫(huà)面。阿伯還跟我說(shuō)，拜拜這些神像可以保我們平安，我半信半疑的，不過(guò)我還是誠(chéng)心地拜了一下后，就離開(kāi)了。
無(wú)論是堂里尊尊神圣的佛像，還是院內(nèi)栩栩如生的雕像，都讓我們了解了這里的風(fēng)俗習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，這次的活動(dòng)意義非凡??！
海初中作文2
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”這是出自老人之口。也就是這永不言敗的精神貫穿在本文故事的始終，也就是這句話讓我有所啟發(fā)。
在蒼涼的大海上，面對(duì)著兇殘的鯊魚(yú)群，他在和鯊魚(yú)的搏斗中吼出那樣驚人的吶喊。就在這一剎那間，他展示對(duì)自身的形象：一個(gè)高傲不屈的鐵漢。我的心在那時(shí)就害怕，這時(shí)我所缺少的。在以前我面對(duì)自己厭惡的事情我的第一反映；逃避，第二反映；淡漠。我的吶喊撞擊我的心，我那脆弱的心。我想，假如老人在鯊魚(yú)面前有些猶豫，他肯定會(huì)被鯊魚(yú)吃掉，也不可能有后文的老人與它搏斗，也不會(huì)有這發(fā)人深思的一句話，更不可能有這種永不言敗的精神，想到這里，我似乎懂了，人，活者意味著拼搏，要奮斗，更要競(jìng)爭(zhēng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量，一個(gè)人若逆行，必然會(huì)被社會(huì)排擠，被時(shí)代的激流所沖垮。我們認(rèn)為只有人才有拼搏，奮斗，競(jìng)爭(zhēng)。這句話是很膚淺的，整個(gè)大自然都有，甚至司空見(jiàn)慣的楊樹(shù)，一排排白楊樹(shù)，中間總是最高聳，最挺拔的，因?yàn)橹挥懈咛幱趦蛇叺陌讞顦?shù)，才能得到充分的陽(yáng)光，這樣才能滿足自己生長(zhǎng)條件，至于長(zhǎng)高。面對(duì)逆境唯一選擇：奮斗！老人桑提阿果。
信心，是老人精神支柱，“我看那樣的事不會(huì)出現(xiàn)第二回”他一連84天沒(méi)有捕到一跳魚(yú)他失望了嗎？沒(méi)有。到了第85天他又出海了。他這種非凡的自信心，有誰(shuí)能超越？倘若是我我肯定在3天之內(nèi)不再下海，來(lái)洗洗自己倒霉運(yùn)氣。但是我也自信心，當(dāng)我在精心謀事之前卻不在失敗之后。我懼怕失敗，所以它便成了我的?？?，我不敢自信而對(duì)凡事漠不關(guān)心。老人桑提阿果這個(gè)孤獨(dú)而無(wú)依靠的漁人，居然為了魚(yú)，能夠忍受84次的失敗，卻依然有那樣的自信心，而我只能忍受那么一次失敗嗎？哦，不，我要更加堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立更多的.自信心，忍受更多失敗,“失敗乃成功之母”我總有一天，總有一次會(huì)“打”到魚(yú)的，我不僅要“
打到魚(yú)”還要收獲更多魚(yú)，超越老人桑提阿果
“什么也不要想，老頭兒”他這樣對(duì)自己說(shuō)。那么，也讓我心底多余的思緒化為年輕飛揚(yáng)的笑聲吧！就讓我少沉溺于茫然之中，多在行動(dòng)上堅(jiān)定一些吧！
文章結(jié)束了，桑提阿果消失，但他的精神為結(jié)束，所有讀者都會(huì)記住他鐵錚錚的硬漢的事跡。
他結(jié)束了，我們開(kāi)始了。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身自己限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個(gè)意義上老漁夫更堅(jiān)強(qiáng)。
海初中作文3
三亞是我國(guó)的海濱旅游城市，世界各地的游客背著行囊，紛紛慕名而來(lái)，來(lái)追尋夢(mèng)中的那片天堂。而三亞的?！欠N非筆墨所能形容的美，更是深深地銘記在億萬(wàn)游客腦海中。
三亞的海格外湛藍(lán)、清澈，連沙子都是淺白色的，能看到一米深處的.腳丫子。我站在岸邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉頰，那淡淡的咸腥味鉆入鼻孔，沁入心脾，漸漸地在身體的各個(gè)細(xì)胞蔓延開(kāi)來(lái)，往日種種不悅和疲憊也在這一瞬間釋放。我悠然自得地望著那一望無(wú)際、波光粼粼的海面，起伏不斷，時(shí)而溫柔，時(shí)而洶涌?？矗蠛＞拖裼兄粺o(wú)形的手，后浪推著前浪，萬(wàn)馬奔騰般咆哮而來(lái)；聽(tīng)，清脆響亮的“啪啪”聲是海浪拍擊岸邊的礁石發(fā)出的力量之音；嘆，濺起的千層浪花如灑落一地的珍珠，明亮而純凈，又像是淘氣的娃娃四處玩耍，隨即又被大海媽媽拉入懷里。我情不自禁地想和大海來(lái)個(gè)親密擁抱，就迫不及待地?fù)Q上泳裝，奔向大海，腳下的沙子細(xì)膩而溫軟，輕輕地觸摸著腳心，帶點(diǎn)癢癢，帶點(diǎn)愜意，隨著退去的波浪，腳下的沙子也從指縫四周溜走，留下一個(gè)個(gè)足印，等待著下一個(gè)波浪來(lái)淹沒(méi)、撫平。海里已經(jīng)沸騰了，到處是歡樂(lè)、驚叫的人群。我終于像魚(yú)兒般暢游起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地瞭望，那蜿蜒的沙灘像一條金光閃閃的絲帶；岸邊一排排高大挺拔的椰子樹(shù)，張著大手掌，歡迎著我們的到來(lái)。我陶醉了，再次極目遠(yuǎn)望，想看到海的盡頭，可只見(jiàn)海天共長(zhǎng)水一色。我問(wèn)媽媽：“海的那邊會(huì)是什么？”媽媽說(shuō)：“是另一片海和歡樂(lè)的人群?！?/p>
帶著眷戀，我踏上了歸途，可三亞的海那生動(dòng)的畫(huà)面，帶給了我暢想和勇氣，鼓舞著我去向往美好，開(kāi)辟天地。
海初中作文4
西湖是寧?kù)o而優(yōu)雅的，長(zhǎng)江是翻滾而奔流不息的，而北戴河的海卻時(shí)而動(dòng)時(shí)而靜，別有它的一番韻味。暑假期間，我們前往北戴河領(lǐng)略了那魅力十足的北戴河的海。
經(jīng)過(guò)一下午的長(zhǎng)途跋涉，我們終于在天黑之前趕到了北戴河。遠(yuǎn)望，勝似銀河，仍有余光星星點(diǎn)點(diǎn)。近看，波濤洶涌，正如怒虎朝天咆哮。我邁著輕盈的步伐，滿懷激情地?fù)淙肓诉@幅美妙的畫(huà)卷中……
一陣微風(fēng)掠過(guò)人群，輕撫過(guò)沙灘，沙灘好像是一只等待撫摸的巨貓一樣。風(fēng)嬉鬧著，像是一雙溫柔的手在輕輕推動(dòng)我的肩膀。我拉著弟弟，直奔大海，涼涼的水珠在我身上跳躍著，太陽(yáng)穿過(guò)云層灑下點(diǎn)點(diǎn)金黃，讓我完全沉浸在其中。大海閃閃發(fā)亮，像是鑲滿了鉆石與藍(lán)寶石的水毯，水珠落在老虎石上激蕩出動(dòng)人的旋律，飛濺到岸邊打濕了我的雙腳。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)快沉下去了，藍(lán)色的海洋霎時(shí)染成了鮮紅，與紅色的天空融為了一體，真是水天一色。不過(guò)，太陽(yáng)很快就落山了，海洋也隨之隱藏在一片漆黑之中，一會(huì)兒，天空朦朧的放出一絲亮光，月亮出來(lái)了！
隨著一縷溫柔的月光，整個(gè)大海都變得甜美起來(lái)。我?guī)е艿芘郎狭死匣⑹诟咛?，俯視大海。海風(fēng)漸起，此時(shí)的大海又突然從委婉的小女孩兒變成了一頭怒吼的`獅子，一次一次，一遍一遍地“張開(kāi)它的大嘴”，朝岸上撲來(lái)，像是要吃掉我似的，可又總也咬不到。
我向往大海，她獨(dú)特的魅力深深吸引著我。我喜歡它的溫柔，喜歡它的幽雅，喜歡它的活力，也喜歡它的奔放。那種美，是無(wú)與倫比的。海風(fēng)照舊吹來(lái)，海水依然歌唱，只是夜幕已經(jīng)降臨，再見(jiàn)了，這美麗的北戴河的海！
海初中作文5
我的家鄉(xiāng)——鹽城的北方濱?？h，雖沒(méi)有歷史悠久的名勝古跡，但也風(fēng)景秀麗、特產(chǎn)豐富，來(lái)過(guò)了您一定會(huì)有心曠神怡、流連忘返的感覺(jué)。下面我就帶你走進(jìn)美麗的濱海吧！
我的家鄉(xiāng)有聞名江蘇、享譽(yù)中國(guó)的“四海飄香、五醍漿酒”，那醇醇的酒香飄灑到海內(nèi)外……還有那名不虛傳的四大仙草之一的何首烏，芳名“人參”，土黃色的外皮里面是晶瑩潔白的`嫩肉，它可以做成首烏片、首烏粉、有止心痛、益精髓、烏顏發(fā)、延年益壽的功效，吃了一定會(huì)年輕態(tài)的。
濱海的海邊是最美的。早晨，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，染紅了天邊朵朵白云。絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。
中午，金色的沙灘在燦爛的陽(yáng)光下泛著耀眼的光，蔚藍(lán)的海水一波接一波的涌向沙灘，撞在岸邊的巖石上，濺起半米多高的浪花；一艘艘游艇飛馳在碧波上，濺起的水花宛如一串串珍珠跳入水中，一群群海鷗在大海上空嬉戲。退潮時(shí)，海水嘩嘩往下退，只有浪花好像不忍離開(kāi)似的。游客們飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上的人們，有的捉蝦子、有的在撈海魚(yú)、有的在撿貝殼……可開(kāi)心啦！
傍晚，太陽(yáng)偏西，晚霞退去，趕海的人們?nèi)齼蓛呻x去，喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜，只有海鷗還沐浴著晚霞的余輝，在水天之間自由自在地飛翔。
再讓我們?nèi)ビ斡[一下濱海公園吧！燦爛的陽(yáng)光撒在公園里，仿佛有點(diǎn)點(diǎn)碎金在公園里活蹦亂跳。游樂(lè)場(chǎng)上小朋友們玩得興高采烈，有的在走“獨(dú)木橋”、有的在玩“翹翹板”、有的在“蕩秋千”……可開(kāi)心了！遠(yuǎn)處的湖面上蕩漾著一艘艘形態(tài)各異、五彩繽紛的小船兒。微風(fēng)中飄來(lái)陣陣歌聲，游客們的臉上露出幸福的微笑！放眼遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草坪上，老人在鍛煉身體，年青人在散步，小孩在嬉鬧、玩耍，一幅其樂(lè)融融的景色。
濱海的夜景更加迷人，五顏六色的霓虹燈鑲嵌在高樓大廈和一排排白楊樹(shù)上，五顏六色的光渾然一體，整個(gè)城市像童話里的宮殿般神奇、美麗。這就是人間的天堂——濱海。
啊！美麗的濱海——生我養(yǎng)我的地方，我為住在這樣的城市感到自豪，感到驕傲。
海初中作文6
閱讀一本好書(shū)，就如同再做一次身心的光合作用，在浩浩蕩蕩的書(shū)海中，最吸引人的也是最令人喜愛(ài)的，便是海明威所著的《老人與?！妨?。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)老人在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的風(fēng)雨之后，終于捕到了一條大魚(yú)的故事。但是他最后卻由于意外，失掉了那條大魚(yú)，他非但沒(méi)有感到沮喪，反而更增強(qiáng)了生活的信心和信念！從此，更堅(jiān)定了自己的意志和步伐，用堅(jiān)毅來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。他的故事也給人們?cè)S多的啟迪。
其實(shí)，咱們?cè)谏钪腥狈Φ恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)的品格。有些人一遇到什么事就會(huì)退縮，其實(shí)這種事不對(duì)的做法，他們應(yīng)該挺起胸脯，用堅(jiān)強(qiáng)的.意志和果敢的品質(zhì)來(lái)面對(duì)這些困難和挫折，從而獲得成功。文中介紹的那個(gè)小男孩也是一個(gè)非常孝順的孩子。他雖然和這個(gè)老人素不相識(shí)，但是他卻在每時(shí)每刻都幫助這個(gè)老人。其實(shí)這正是咱們生活中缺乏的一種品質(zhì)——關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，在咱們生活中可謂是處處存在。但是咱們現(xiàn)在的社會(huì)有些關(guān)愛(ài)，甚至成了利益的驅(qū)使！回想起《老人與海》老人與孩子那種淳樸的關(guān)愛(ài)之情，便使人想到了現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)上那些老年人品質(zhì)低下，非要和年輕人錢的種種不良事跡！因此咱們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)，關(guān)心他人，這樣才能在生活中更好地施展自己！
書(shū)中還有非常迷人的景色描寫(xiě)，以及趣味橫生的對(duì)話描寫(xiě)，這些均表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)的品格和頑強(qiáng)不屈的意志，其實(shí)這些運(yùn)用到我的寫(xiě)作中必定能使文章增色不少！
閱讀《老人與?！?，更是一次心靈的享受，是一次獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)！
海初中作文7
前些天，我看了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，讓我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)所講的是這樣一個(gè)故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚(yú)。在返航的途中，一群群鯊魚(yú)沖向桑提亞哥的`船，蠶食了大馬林魚(yú)。桑提亞哥只拖回了一副魚(yú)骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚(yú)。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，仍然信心十足，換成是我們，我們?cè)缇桶β晣@氣，叫苦連天了：“捕什么魚(yú)呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺(jué)有多舒服！這捕魚(yú)簡(jiǎn)直在受罪嗎！”
上幼兒園的時(shí)候，我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說(shuō)：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開(kāi)心：“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，真是件好事?！?可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒(méi)幾天，就跑到老媽面前說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎(jiǎng)呢！我也要去學(xué)！”老媽聽(tīng)了以后，說(shuō)都不說(shuō)一句帶我去報(bào)名。 可是我就是一個(gè)怕吃苦的人。
一天，我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候，感覺(jué)腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿?！昂猛纯嘌?！媽媽！”“再忍會(huì)兒！忍了一會(huì)了就沒(méi)事了?！眿寢尶嗫谄判牡貙?duì)我說(shuō)，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！”我大叫。媽媽聽(tīng)了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報(bào)的，后果自己負(fù)責(zé)！” 其實(shí)，老漁夫無(wú)論是失敗還是成功，他都是勝利者，因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，這也是這本書(shū)要告訴我們的啟示。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者不僅愛(ài)看書(shū)，而且會(huì)看書(shū)。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書(shū)為鏡，以人為尺，促己上進(jìn)，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對(duì)比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。
海初中作文8
世界上最宏大的是海，最有耐心的也是海。海像一只馴良的大象，把地球上微不足道的人馱在寬闊的背上，而浩瀚淵深，綠綠蒼蒼的海水，卻在吞噬大地上的一切災(zāi)難。如果說(shuō)海是狡詐的，那可不正確，因?yàn)樗鼜奈丛S諾過(guò)什么。它那顆巨大的心，在苦難深重的人間永遠(yuǎn)是一顆健康的心，它不含什么奢望，也沒(méi)有任何留戀，平靜而自由地跳動(dòng)著。
人們?cè)诤Ｉ虾叫械臅r(shí)候，海唱著它那古老的歌兒。很多人不懂這些歌兒，不過(guò)對(duì)于聽(tīng)到這些歌聲的人來(lái)說(shuō)，感覺(jué)也許會(huì)大相徑庭，因?yàn)楹?duì)于每一個(gè)迎面相逢的人，用的是各種特殊的語(yǔ)言。
對(duì)于正在捕捉螃蟹的赤足孩子，綠光閃閃的大海露出一副笑臉；在輪船前面，大海露出藍(lán)色的狂濤，把清涼的，咸味的飛沫拋上甲板；在海岸邊，濃濁的灰色的巨浪碰得粉碎，人們困乏的眼睛久久地望著岸旁灰白色的碎浪時(shí)，長(zhǎng)條的浪花卻像燦爛的彩虹，正在沖刷平坦的沙灘。在驚濤拍岸的隆隆聲中有一種神奇的意味，每一個(gè)人都想著自己的心事，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎認(rèn)為海是他的'朋友，這個(gè)朋友什么都知道，什么都記得。
然而誰(shuí)也不明白，對(duì)于海邊的居民來(lái)說(shuō)，海究竟是什么，他們從來(lái)沒(méi)有談到過(guò)這一點(diǎn)，盡管在海的面前生活了一輩子。海既是他們的人類社會(huì)，也是他們的顧問(wèn)；海既是他們的朋友，也是他們的敵人；海既是他們的勞動(dòng)場(chǎng)所，也是他們的墳?zāi)?。因此他們都是沉默寡言的，海的態(tài)度起了變化，他們的神色也跟著變化，時(shí)而平靜，時(shí)而驚慌，時(shí)而執(zhí)拗。
可是讓這樣的一個(gè)海邊居民遷到山里或是什么美麗的峽谷里，給他們最好吃的食物，最舒軟的臥鋪，他們也不會(huì)嘗這種食物，睡這種臥鋪的。他們會(huì)不由自主地從一個(gè)山崗攀上另一座山崗，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地平線上露出一種熟悉的藍(lán)色的東西。那時(shí)候，他們的心會(huì)愉快地跳動(dòng)起來(lái)，會(huì)盯住遠(yuǎn)處一條亮閃閃的藍(lán)色帶子，直至這個(gè)帶子擴(kuò)大成碧藍(lán)的海面。
但是，一句話也不說(shuō)！
海初中作文9
我奶奶住在北海，因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的海。
早晨，太陽(yáng)從海面上升起，萬(wàn)縷金光透過(guò)橘紅色的云霞，照射在那還沒(méi)有完全蘇醒的大海上，大海頓時(shí)生機(jī)一片。魚(yú)兒跳出水面，來(lái)欣賞這美麗的朝霞。一個(gè)個(gè)波浪像一個(gè)個(gè)銀白色的娃娃，歡笑著，跳躍著。海鷗望著這美麗的清晨舞動(dòng)著雪白的翅膀，展翅高飛，并咕咕地叫著，似乎在贊嘆不已。一條條漁舟迎著涼爽的海風(fēng)，沐浴著金光，疾馳在無(wú)邊無(wú)際的大海之中。
晴朗的中午，烈日當(dāng)空，燦爛的陽(yáng)光照射在大海上。海的遠(yuǎn)處，水是那么的藍(lán)，和藍(lán)天連在一起，讓人分不出哪里是海，哪里是天?？捎袝r(shí)，海卻是另一番樣子：烏云密布，一個(gè)個(gè)粗大的雨點(diǎn)打在海面上，濺起一朵朵水花兒。海風(fēng)的呼嘯就像惡狼的號(hào)叫一樣刺耳，卷起的一個(gè)個(gè)巨浪，猶如一匹匹灰色駿馬飛奔而來(lái)，浩浩蕩蕩勢(shì)不可擋。一陣陣瘋狂的海濤撞擊到海堤，發(fā)出震耳欲聾的響聲。
太陽(yáng)西落，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)海面，海綿蕩漾起一絲絲的波紋。大海在夕陽(yáng)的映照下變得更美了。大半個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)沉入大海了，不僅染紅了天邊的云，還在海面映出了一道通紅的光，仿佛是一張紅彤彤的大地毯，迎回一條條漁船。遠(yuǎn)航的漁船披著夕陽(yáng)歸來(lái)了，人們帶著豐收的.笑容涌向岸灘。捕捉到的魚(yú)呀、蟹呀、螺呀被夕陽(yáng)鍍上上了一層金色。沙灘上的貝殼也被夕陽(yáng)照的閃著光輝。太陽(yáng)完全沉入大海了，水天相接的地方只剩下一抹暗紅，它就像太陽(yáng)的使者，留下來(lái)打扮這美麗的海洋。
夜幕降臨，明月高掛，整個(gè)海面銀光閃閃。人們?cè)诎哆咟c(diǎn)起了一堆堆火，火光映在海面上，就像一朵朵紅色的花兒。站在堤岸上遠(yuǎn)眺，隱隱約約能看到點(diǎn)點(diǎn)漁火，襯著月光，讓我想起一首古詩(shī)：
月黑見(jiàn)漁燈，
孤光一點(diǎn)螢。
微微風(fēng)簇浪，
散作滿河星。
啊，這就是我的家鄉(xiāng)美麗的海！
海初中作文10
我花了一個(gè)星期讀了一本鼓舞人斗志的書(shū)，叫《老人與?！?。我非常佩服書(shū)中的圣地亞哥老人。
這本書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對(duì)老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫(xiě)細(xì)膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神
《老人與海》不是一篇教導(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō)，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚(yú)的生命是老人的犧牲品，大魚(yú)和老人又一起成為鯊魚(yú)的.犧牲品，而鯊魚(yú)最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲，人類只能無(wú)能為力。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
生活中，我們總會(huì)遇到種種困難挫折，正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜耍矣谙蜃约豪щy挑戰(zhàn)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
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