下面是范文網(wǎng)小編收集的海初中作文7篇 寫海的作文初中，供大家參考。
海初中作文1
三亞是我國的海濱旅游城市，世界各地的游客背著行囊，紛紛慕名而來，來追尋夢中的那片天堂。而三亞的?！欠N非筆墨所能形容的美，更是深深地銘記在億萬游客腦海中。
三亞的海格外湛藍、清澈，連沙子都是淺白色的，能看到一米深處的腳丫子。我站在岸邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉頰，那淡淡的咸腥味鉆入鼻孔，沁入心脾，漸漸地在身體的各個細胞蔓延開來，往日種種不悅和疲憊也在這一瞬間釋放。我悠然自得地望著那一望無際、波光粼粼的海面，起伏不斷，時而溫柔，時而洶涌。看，大海就像有只無形的手，后浪推著前浪，萬馬奔騰般咆哮而來；聽，清脆響亮的“啪啪”聲是海浪拍擊岸邊的礁石發(fā)出的力量之音；嘆，濺起的千層浪花如灑落一地的珍珠，明亮而純凈，又像是淘氣的娃娃四處玩耍，隨即又被大海媽媽拉入懷里。我情不自禁地想和大海來個親密擁抱，就迫不及待地換上泳裝，奔向大海，腳下的沙子細膩而溫軟，輕輕地觸摸著腳心，帶點癢癢，帶點愜意，隨著退去的波浪，腳下的沙子也從指縫四周溜走，留下一個個足印，等待著下一個波浪來淹沒、撫平。海里已經(jīng)沸騰了，到處是歡樂、驚叫的人群。我終于像魚兒般暢游起來，還時不時地瞭望，那蜿蜒的沙灘像一條金光閃閃的絲帶；岸邊一排排高大挺拔的椰子樹，張著大手掌，歡迎著我們的到來。我陶醉了，再次極目遠望，想看到海的盡頭，可只見海天共長水一色。我問媽媽：“海的那邊會是什么？”媽媽說：“是另一片海和歡樂的人群?！?/p>
帶著眷戀，我踏上了歸途，可三亞的海那生動的畫面，帶給了我暢想和勇氣，鼓舞著我去向往美好，開辟天地。
海初中作文2
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸?，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸?，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
海初中作文3
濱海我的家鄉(xiāng)，是一個景色宜人、物產(chǎn)豐富的的地方，是一個勤勞善良、人杰地靈的地方。
濱海的景色是那樣的迷人。漫步在南湖公園，一排排楊柳如俊俏的姑娘正梳著自己絲般的長發(fā)，又像在對著湖面羞澀的照著鏡子。整個公園的湖面九曲連環(huán)，水草在水中盡情的舒展著婀娜的身姿。人們在拱橋邊、綠水旁、花園里、秋千上到處尋找美的身影，也將自己留在美的地方。到處是歡聲笑語，工作之余的人們觀賞著美景，頓覺心曠神怡、流連忘返。
景色迷人，人們更美。濱海的人勤勞善良有智慧。辛勤農(nóng)民伯伯在田里耕種著，隆冬盛夏，總有她們勤勞的身影。有了他們的辛勤勞作我們這才成為“蘇北魚米之鄉(xiāng)”?？h城如今的發(fā)展也是日新月異，寬闊的街道、美麗的綠化，到處一層不染。我們及愛心那個還是“書法之鄉(xiāng)”，小到孩童，大到古稀老人，喜歡鉆愛濃濃的墨香里，盡情涂鴉，無拘無束，走出了李敦甫、周崇華老前輩，也走出了管俊、臧科青年才俊，全縣小學(xué)生里也出了許多書法愛好者。
濱海的人們更是心靈手巧。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)品種繁多，有的走出國門遠銷海外。最有名的是何首烏系列產(chǎn)品，經(jīng)過人們的智慧結(jié)合現(xiàn)代科技手段，各種保健的產(chǎn)品成為饋贈親友的最好禮物；濱海小吃有周記香腸、姚三豬頭肉、尹大年豬頭肉、西街五香花生、插酥、東街餛飩等；正紅柳編遠銷海外，很多來濱的客人回去都不忘帶幾樣；通榆的松花蛋、天場的鰱魚、大套的無名梨、蔡橋的千層……
生在濱海的人們是幸福的。早晨的清風(fēng)里老老少少堅持晨練，晚上漫步南湖，看著美麗的噴泉，聽著路邊隱藏音箱里飄出的音樂，人們翩翩起舞的場景，形成一道道獨特的風(fēng)景線。
??！美麗的濱海，美麗的濱海人！我為你驕傲！
海初中作文4
我的家鄉(xiāng)在海虞，我在這塊美麗富饒的樂土上茁壯成長著。
這里的風(fēng)景四季如畫。春天，萬物復(fù)蘇，充滿生機。鮮綠蔥翠的嫩草間，鉆出姹紫嫣紅的腦袋；昂首挺拔的柳身上，抽出鵝黃細絨的指尖；一望無邊的田野中， 展現(xiàn)出豐滿肥沃的胸懷……夏天，小河清澈見底，歡騰的'魚兒盡情跳躍。玉帶般的小河蜿蜒曲折，澆灌家鄉(xiāng)每一寸土地。秋天，五谷豐登，喜慶洋洋。金黃的稻田象秋姑娘撒下的金粉，照亮了人們滄桑的雙頰，書寫海虞豐收的贊歌。片片黃葉翩翩起舞，編織無邊的燦爛，盡情揮灑宜人的秋色。冬天，白皚皚的竹林陪伴尖塔屹立的青松，唱響冬日不老的贊歌。一條條寬闊平坦的馬路向遠方延伸，靜靜地等待春天又一次的降臨。“魚米之鄉(xiāng)”四季輪回，托起海虞繁華的工業(yè)園區(qū)，齊步邁向家鄉(xiāng)的繁榮昌盛。
這里的人民勤勞質(zhì)樸。他們依靠勤勞的雙手和聰明的智慧，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力抓住時代富裕他們的機遇，終于發(fā)家致富，改變了曾經(jīng)寒酸的過去。高樓別墅平地起，交通工具日益更新，高級小轎車走進了尋常百姓家……周行的羊毛褲遠銷各地，贏得了“毛褲之鄉(xiāng)“的美譽。服裝工藝迅猛發(fā)展，“秋艷”、“特別特”……系列品牌響譽市場。每年10月12日的時裝節(jié)熱鬧非凡，吸引了來自祖國各地的客商前來爭相訂購。商場、街道被擠得人山人海，格外引人注目?？杉亦l(xiāng)的人民只是抱以會心的微笑，因為他們知道，社會仍在發(fā)展，我們還需努力。這是多么樸實的想法呀！
這里的建設(shè)日新月異。海虞休閑廣場美不勝收，蘇嘉杭高速公路順利通車，世紀(jì)大道展現(xiàn)雄姿，外資企業(yè)進駐落戶，生態(tài)農(nóng)場潛心規(guī)劃……現(xiàn)代化的廠房鱗次櫛比，五彩的霓紅耀眼閃爍……不斷地實踐，不斷地研究，海虞的建設(shè)開始進入成熟化階段，采取因地制宜的方法，使布局日趨合理。海虞為了創(chuàng)造輝煌的明天，正在樹立新的里程碑。
我愛我的家鄉(xiāng)——海虞，不管今天，昨天，還是明天，我永遠真誠的愛著你，因為你是我們百萬兒女共同的家園。
海初中作文5
心中，有片海，海面常有風(fēng)，卻沒能匯聚太大的波瀾。
學(xué)校的后院，有一小片空地，每天早上，都會有人來賣夾饃。然而幾家攤子之間，生意只有一家最紅火，只有那個地方永遠圍著熙攘的人群，直到那個白色泡沫箱空空如也，里面僅剩下一把可觀的報酬。
每天的早起，使得許多學(xué)生能按時地吃早飯，大課間時，便到處是三五群的人一起到那里買東西吃。
又是一個清晨，兩堂課后，吃貨們心中的加餐鈴準(zhǔn)時響起，冷清的校園便熱鬧起來……
熟悉地走下臺階，穿過門洞，沿著魚池邊鋪著的鵝卵石小路，再次登上臺階，便成為了熙攘的人群中的一員。取“經(jīng)”之路往往是艱苦的，越往里擠便越擠，但最終還是來到了那個桌前。
和以往一樣，桌上放了一個泡沫箱，箱里裝滿了餅，上面冒著熱氣，顯然是剛出爐的，桌角放著一個紙盒，里面裝著許多五角的硬幣，在陽光的照耀下金子般閃閃發(fā)光，但人們的目光卻只停留在那個泡沫箱內(nèi)。人群中有一個人格外地吸睛，他掌管著箱內(nèi)和盒內(nèi)的一切，也掌管著我們這些取“經(jīng)”人的命運，他就是這個攤子的主人。(原創(chuàng)作文 )
不久，箱內(nèi)漸漸變空，僧多粥少，先到先得。他的面前伸著十幾只手，手里都拿著錢，在他面前不停地“揮舞”。他的臉上顯得越來越焦慮，他努力想要自己變得平靜，同時也不停地說著：“別擠、別擠”。
“嘩啦”桌角的紙盒掉在了地上，硬幣撒了一地，我想他要罵那個碰倒了盒子的冒失鬼幾句。但他卻只是蹲下去拾撿那些散落一地的硬幣，并沒多說什么。夾饃賣完了，人也散了，只留下他繼續(xù)收拾著“殘局”……
從那以后，我心中漸漸地匯聚了一片海，海上有風(fēng)，卻從未激起過驚濤駭浪。
海初中作文6
打小起，就愛海。
海浪翻滾著，一下一下地拍打在礁石上，“啪，啪”，伴隨著清脆的聲音，濺起了小小的水珠，如精靈一般可愛，水珠在空中飛舞，打了一個漂亮的回旋，又落回一方蔚藍色中。
那海鷗不知何時飛了過來，叫著，拍打著一雙長長的羽翼，落在那艘白色、略顯陳舊的漁船上。
踩上沙灘，迎面撲來帶著腥味的海風(fēng)，慢慢踏入海水中，只瞧那海水沒過我的腳，水花輕輕地撫摸著我的腳背，癢癢的。
潮起，潮落。
金黃的沙灘遺留下了幾個貝殼，那是大海的禮物吧！我滿懷欣喜地走上前，拾起一個貝殼，幾滴水珠淌著，濕漉漉的。貝殼的表面有些粗糙，我細細地打量著，這貝殼擁有一份純潔的白，一根根紋路是那么的清晰。也許歲月在它的身上留下了痕跡，但它美麗依舊。
喲，那兒還有個黑黃相間的，螺紋的，各式各樣的貝殼在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)亮。
浪花不斷地沖了上來，留下一份又一份精美的禮物。我一路走，一路撿，一個個疊放在手中。放不下了，可又不想失去這份美麗。把它們帶到沙灘椅上，一字排開，欣賞著，心中滿滿的自豪與喜悅。
夕陽西下，晚霞勻勻地灑在海面上，像是為大海蒙上了一層薄薄的輕紗。金燦燦的光輝透過云層，吹在海面上，風(fēng)兒拂過，柔柔的，暖暖的，像媽媽的手一般。海面上蕩起波紋，金色的光一下被攪碎似的，變成粼粼光斑，慢慢地，慢慢地，蕩漾開來。
一串光輝，給一道道碧波染上了紅暈。漁船駛過，拖出一條長長的白紗，漸漸消失在天與水的邊際……
面朝大海，春暖花開。也許，快樂，莫過于此吧！
海初中作文7
閱讀一本好書，就如同再做一次身心的光合作用，在浩浩蕩蕩的書海中，最吸引人的也是最令人喜愛的，便是海明威所著的《老人與?！妨?。
這本書寫的是一個老人在經(jīng)歷了漫長的風(fēng)雨之后，終于捕到了一條大魚的故事。但是他最后卻由于意外，失掉了那條大魚，他非但沒有感到沮喪，反而更增強了生活的信心和信念！從此，更堅定了自己的意志和步伐，用堅毅來面對生活中的風(fēng)雨，用堅強來應(yīng)對生命中的挑戰(zhàn)。他的故事也給人們許多的啟迪。
其實，咱們在生活中缺乏的正是這種堅強的品格。有些人一遇到什么事就會退縮，其實這種事不對的做法，他們應(yīng)該挺起胸脯，用堅強的意志和果敢的品質(zhì)來面對這些困難和挫折，從而獲得成功。文中介紹的那個小男孩也是一個非常孝順的孩子。他雖然和這個老人素不相識，但是他卻在每時每刻都幫助這個老人。其實這正是咱們生活中缺乏的一種品質(zhì)——關(guān)愛。
關(guān)愛，在咱們生活中可謂是處處存在。但是咱們現(xiàn)在的社會有些關(guān)愛，甚至成了利益的驅(qū)使！回想起《老人與海》老人與孩子那種淳樸的關(guān)愛之情，便使人想到了現(xiàn)在當(dāng)今社會上那些老年人品質(zhì)低下，非要和年輕人錢的種種不良事跡！因此咱們更應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛協(xié)會，關(guān)心他人，這樣才能在生活中更好地施展自己！
書中還有非常迷人的景色描寫，以及趣味橫生的對話描寫，這些均表現(xiàn)了老人堅強的品格和頑強不屈的意志，其實這些運用到我的寫作中必定能使文章增色不少！
閱讀《老人與?！罚且淮涡撵`的享受，是一次獨特的閱讀體驗！
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