書法教研活動方案精品6篇

時間：2023-10-25 17:03:47 綜合范文

書法教研活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

　　以課改精神為導(dǎo)向，改進和加強學(xué)校的教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，在新課改中面臨的各種問題為研究對象，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。

二、教研主題

　　立足本年級學(xué)科教材

三、語文組教研活動形式

　　1、在各年段組長的組織下分年級組備課，確立教研時間，每周組織一次教研活動。教研時有中心發(fā)言人，有集體研討，有記錄。群策群力立足教材研討。

　　2、三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)高效，學(xué)案實現(xiàn)超周備課。

　　3、注重分工合作，重點篇章有專人負責(zé)，做到有課件、有設(shè)計、有交流研討。

　　4、教研活動前，由主備教師確立主題，并結(jié)合教學(xué)實際認真準備發(fā)言稿。

　　5、集體備課：由主備教師做中心發(fā)言，然后大家一起商討，找出困惑，解決疑難，形成集體智慧，全組成員共同完成備課任務(wù)。

　　6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動，就這一節(jié)課進行聽評課的探討。

　　7、聽課教師要寫出完整的教學(xué)反思。并根據(jù)研討內(nèi)容，采取符合自己班級學(xué)生實際情況的措施，認真上好每節(jié)課。

四、活動時間

　　由各年段語文教研組長確立具體時間。

五、活動地點

　　在自己年段的備課室。

六、參加人員

　　本年段語文教師或全體語文組教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

書法教研活動方案篇2

　　這學(xué)期的工作重點是基于導(dǎo)學(xué)議練的綜合實踐活動的實施與開發(fā)的研究，注重學(xué)科之間的整合，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，讓老師和學(xué)生在活動中充分展示個性和才華，能夠全身心地投入到綜合實踐活動中去。

　　為了很好地落實中區(qū)教研室教研工作會議精神，本學(xué)期教研活動方案確定如下：

　　第五周

　　1組織本組老師參加中區(qū)綜合實踐活動教研工作會議。

　　2、教研組盡快組織本組教師認真學(xué)習(xí)中區(qū)教研室教研工作會議精神，使全體教師通曉會議內(nèi)容，根據(jù)會議精神自覺地轉(zhuǎn)變思想，做好教研教學(xué)改革工作。

　　3、通過教研活動，從本學(xué)期開始要致力研究導(dǎo)學(xué)議練的教學(xué)模式，并運用這種模式進行教學(xué)活動。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)等理論書籍，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　第六周：

　　1、討論教學(xué)計劃，制訂教學(xué)活動計劃。

　　2、研究、討論、確定個人研討課。

　　3、教師指導(dǎo)小隊的成員制定活動指導(dǎo)計劃，撰寫活動方案。

　　第七周

　　1、檢查個人備課情況。

　　2、4月1日，也就是周五由本組老師自愿報名，確定參加學(xué)校本學(xué)期研討課的名單。

　　第八周：

　　1、報名的各位老師執(zhí)教個人研討課，評選本學(xué)期迎接檢查的執(zhí)教老師，為迎接教研員張老師的檢查指導(dǎo)做好準備。

　　附活動安排表

　　2、認真貫徹執(zhí)行導(dǎo)學(xué)議練得教學(xué)模式，加強理論學(xué)習(xí)。

　　第九周

　　迎接抽賽活動

　　第十周：

　　1、討論校本課程開發(fā)有關(guān)問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。

　　2、集體備課，聽課，教師上好研討課。

　　第十一——十四周

　　1、檢查教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動的情況。

　　2、做好學(xué)生、老師和家長的評價工作，并收集相關(guān)資料，整理成冊，做到成果量化。

　　3、建立教師指導(dǎo)小隊個人成長袋、學(xué)生個人成長記錄和研究性小組活動成長記錄袋。

　　4、準備本學(xué)期教研活動的`各種資料，學(xué)期末在市中區(qū)綜合實踐活動課程教學(xué)研討會上進行交流。

　　5、維護“小學(xué)綜合實踐活動”活動網(wǎng)站。

　　第十五周——

　　做好校本課程研究性學(xué)習(xí)的自我小結(jié)，撰寫案例、教學(xué)反思、活動總結(jié)。

　　讓我們繼續(xù)努力吧！隨著新教育改革的方向繼續(xù)前進，使我們的綜合實踐活動更加有聲有色。

書法教研活動方案篇3

一、活動主旨

　　為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，學(xué)校準備舉行一次書法作品展覽活動。

二、活動時間

　　第一個階段（12月8日—13日）：各班組織本班學(xué)生參加書法比賽、展覽。第二個階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來的優(yōu)秀作品參加學(xué)校書法展示。

三、參與對象：

　　1-6年級學(xué)生。

四、作品要求：

　　1.一律用楷書書寫。

　　2.要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯別字。不漏字添字，不涂改。

　　3.書寫內(nèi)容以古詩詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

　　4.一二年級書寫使用鉛筆，三——六年級使用黑色或者藍色鋼筆、碳素筆。

　　5.字數(shù)不少于50字（不包括署名）。

　　6.選送的作品必須寫好班級和姓名。

　　7.紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。

書法教研活動方案篇4

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

　　一、作品要求

　　l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

　　3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影：題材不限

　　二、活動目的：

　　通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間：20xx年 10月 11日

　　地點：會議室

　　四、活動對象：小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　李杰劉風(fēng)才季佳新張曉敏孫明艷

　　五、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（ 1 名）二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

　　三、四年級組：一等獎（1 名）二等獎（ 2 名）（ 3名）

　　五、六年級組：一等獎（ 1名）二等獎（2 名）（3 名）

書法教研活動方案篇5

　　一、教研的指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標(biāo)準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　二、教研的理念與目標(biāo)

　　以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

　　三、教研工作要點與措施

●加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

　　語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

　　1、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位，組長負責(zé))

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié)，努力爭取獲獎。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤。)

　　2、課堂教學(xué)：

(1)認真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。

(2)貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學(xué)。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。

(8)加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力，擴大知識領(lǐng)域。

書法教研活動方案篇6

　　四(7)班書法活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、活動目的

　　弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個書法學(xué)習(xí)交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。

　　為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動主題

　　書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

　　書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流!

　　本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

　　四、師資設(shè)置

　　語文老師為該班的書法科任老師

　　五、課程安排

　　每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導(dǎo)。