教師主要崗位職責共3篇簡述教師崗位職責

時間：2022-06-27 12:26:28 綜合范文

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教師主要崗位職責共3篇簡述教師崗位職責

教師主要崗位職責共1

　　教師主要崗位職責和任期目標

一、中學三級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

3、參加教學研究活動。 (二)任期目標

1、積極承擔學校安排的教育教學任務。努力學習教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)知識，勤奮工作，完成所承擔的教育教學工作。

2、努力學習掌握所教學科的教材教法，勝任初中教學工作，取得良好的教學效果。

3、努力學習教育申學生的原則和方法，承擔班主任工作或協(xié)助班主任工作，教育效果良好，達到學校的基本要求。

4、積極參加教育教學研討活動，虛心學習，不斷提高教育教學水平。

二、中學二級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。 (二)任期目標

1、學習掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識。

2、學習掌握從事中學一門學科教學所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任中學教學工作，取得較好的教學效果。

3、學習掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，注重引導學生形成良好的習慣和品德，能使班集體有良好班風，正確引導學生養(yǎng)成良好的學風，取得較好的教育效果。

4、積極參加教研工作，虛心學習，不斷更新知識，提高教育教學水平。

三、中學一級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導批改作業(yè)，考核學生成績。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織教育教學研究工作。

4、指導

二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。

(二)任期目標

1、切實掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，取得好的教學效果。

2、努力提高正確教育學生的能力，能根據(jù)中學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，取得好的教育效果。主動承擔班主任工作，并能起好模范帶頭作用。

3、提高組織和指導教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，指導

二、三級教師的教學工作，取得好成效。

4、積極開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

5、主動承擔和組織教育教學研究工作，熟情幫助和指導

二、三級教師的業(yè)務提高，成效好。

四、中學高級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學的研究工作。

2、承擔教育科學研究任務。

3、指導

　　一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務。

(二)任期目標

1、掌握所教學科系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，認真總結(jié)豐富的教學經(jīng)驗，更加勤奮工作，取得更好的教學效果；認真總結(jié)在學生思想政治教育和班主任工作方面的突出專長和豐富經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，做出更好的成績。

2、從事中學教育、教學某方面的科學研究，有獨到見解，寫出理論聯(lián)系實際，具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論著；努力在培養(yǎng)提高教師的文化專業(yè)水平和教育教學能力方面做出更大貢獻。

3、積極探究素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。

4、積極主動承擔教育教學研究工作任務或培養(yǎng)教師的任務。熱情指導

　　一、二、三級教師的教育教學工作，成效好。

教師主要崗位職責共2

　　中學教師崗位主要職責

一、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作。

二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

三、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握課程標準，制訂本學科學期、學年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

四、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的智能。

五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意對學生進行學習方法的指導。

六、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質(zhì)。

七、搞好教學質(zhì)量考查工作。按照教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

八、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

九、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

十、積極參與全校學生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動的組織、指導工作。

　　以上是各個學科教師的共同基本職責，由于學科性質(zhì)關(guān)系到教師職責，所以不同學科的教師其職責還有一些不同的要求：

[政治教師] 認真學習時事政治，掌握黨和國家的重大方針政策，有針對性地對學生進行形勢教育、政策教育、法制教育。

　　充分發(fā)揮政治課作為學生思想政治工作主渠道的作用，啟發(fā)引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、處理問題，逐步使學生樹立科學的世界觀、人生觀和方法論。指導學生社會調(diào)查和社會實踐活動。

[語文教師] 在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練。注意培養(yǎng)學生實事求是、有的放矢、言之有物的好文風。

　　認真上好選修課，積極開設古詩欣賞、文學欣賞等講座；指導學生搞好社會調(diào)查和社會實踐活動；發(fā)揮自身的專長，不斷寫出有質(zhì)量的教學總結(jié)和論文。

[數(shù)學教師] 懂得高等數(shù)學的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)學基本思想方法，能宏觀把握中學數(shù)學教學大綱和教材，激發(fā)學生學習興趣，通過數(shù)學教學，培養(yǎng)學生邏輯思維和推理論證能力。

　　教學語言簡煉，推理論證嚴謹，解題規(guī)范，繪圖準確。根據(jù)教學需要自行設計、制作數(shù)學教具、模型，以利學生學習。 [物理教師]

　　2 物理教師應重視實驗課，要盡量設法讓學生多做實驗。

　　提前兩天準備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電化教學設備，課堂演示實驗的操作要起示范作用，引導學生觀察現(xiàn)象、分析問題，得出正確結(jié)論。

　　認真指導學生實驗，教育學生遵守實驗室規(guī)則和儀器操作規(guī)則，實驗結(jié)束后，教育學生整理好實驗器材，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　設計和改進實驗儀器和裝置，努力提高實驗教學的質(zhì)量。 [化學教師] 重視實驗課，提前一天準備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具，用過后及時歸還實驗室。

　　應于一周前將學生實驗所需儀器、藥品通知管理員，實驗前一天應仔細檢查準備情況，避免臨時缺儀少藥現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　實驗課上教師對學生應嚴格要求，要教育學生遵守操作規(guī)程，愛護儀器，節(jié)省藥品，嚴防意外事故，實驗完畢后，應要求學生將儀器洗凈，整理收拾好。

　　在化學教學中培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 [生物教師] 重視實驗教學，做好實驗前的一切準備工作，并做到實驗前教師預先操作成功。

　　重視課外活動，注意通過課外活動激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生觀察、分析、解釋生物現(xiàn)象的能力及解剖動物，采集制作植物、動物標本等基本技能。

[外語教師] 教師在課堂教學中盡可能地使用外語教學，做到密度容量適中，語言、

　　3 語法、語匯處理恰當，力求提高課堂效率。

　　以培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力為目標，不斷改革教法，考試內(nèi)容要加入口試或聽力測驗，以全面考核學生學習外語的情況。

　　充分運用現(xiàn)代化教學手段和設施，各年級每周要安排一次在語音室開展課外活動，要有計劃、有組織地安排英語講座、教學錄像、課外興趣小組等活動。

[史地教師] 要運用史地課的有關(guān)教材內(nèi)容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質(zhì)教育、國情教育、國土知識教育。

　　要改進教學方法，運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史地教學逐漸現(xiàn)代化。

　　史地課運用史料必須真實，觀點必須正確。 [音美教師] 備課要做到先查找、收集有關(guān)資料進行初備，課前結(jié)合有關(guān)圖片、幻燈片或音像資料，詳細、認真地進行復備。

　　課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(或畫)的作品必須在課前準備好。

　　做好課外的選優(yōu)、補差工作，對班級中具有藝術(shù)特長的尖子生要心中有數(shù)，重點培養(yǎng)。課外活動內(nèi)容的選擇，既要注意學生的年齡特征、興趣愛好，又要注意思想性與藝術(shù)性的結(jié)合。注意培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣、藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美、鑒賞的水平。

　　注意對學校中各項文藝活動和藝術(shù)比賽進行指導和訓練；組織安排學校的內(nèi)、外賓接待工作中的藝術(shù)活動，并準備相當?shù)墓?jié)目或作品進行交流；對

　　4 本組藝術(shù)設備、器材及演出樂器、服裝等正確使用，妥善保管，并定期清點。

[勞技教師] 突出勞技各學科以實踐為主的原則，認真指導學生的實踐，教育學生遵守操作規(guī)程。

　　根據(jù)學科特點，培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情。

　　根據(jù)教學需要，自制教具，改進教學方法。 [體育教師] 充分做好課前準備，提前15分鐘到場做好自己精神、身體、服裝的準備；做好場地、器材的準備；課后清點器材并及時歸還。

　　課堂教學做到器材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質(zhì)，每節(jié)課的強度和密度能符合學生的生理心理特點。

　　組織好課外體育活動，負責做好班級課外體育活動的內(nèi)容安排、場地器材準備和組織輔導，積極開展所教年級小型多樣的競賽活動。

　　積極推行國家體育鍛煉標準，進一步提高達標率和優(yōu)秀率，把好達標測驗的質(zhì)量關(guān)。

　　加強對學校代表隊的訓練。做到經(jīng)常化、制度化，并注意運動員的全面發(fā)展。

　　加強對學生身體機能、形態(tài)和素質(zhì)的測定工作，配合衛(wèi)生室做到一年一次的學生健康檢查。

　　加強安全教育，器械項目要交代保護方法，投擲項目一定要教師親自把關(guān)如有傷害事故發(fā)生，教師一定要親自認真處理，并及時向校長和班主任匯報。

　　5 [任職條件]

一、政治思想素質(zhì)

1、熱愛祖國，堅持四項基本原則和社會主義辦學方向。

2、具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導本學科教育、教學工作。

3、忠誠于教育事業(yè)，熱愛教育工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，勇于進取，有奉獻精神。

4、具有高尚的師德，遵紀守法，品行端正，誠實正直，為人師表，敢于堅持真理，修正錯誤。

　　政治教師必須在政治上與黨中央保持高度一致，有清理的政治頭腦，較高的政策水平。

二、文化程度與經(jīng)歷

1、初中教師應具有大專畢業(yè)文化程度，高中教師應具有大學本科畢業(yè)文化程度。

2、接受過崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。

三、崗位知識

1、馬克思主義理論：掌握馬克思主義基本原理、馬克思主義教育思想以及建設有中國特色的社會主義基本理論。

2、教育政策法規(guī)知識：掌握黨和國家教育方針的基本精神，了解中學教育法規(guī)的基本內(nèi)容。

3、學科專業(yè)知識：具有所任學科專科或本科知識，能居高臨下把握中學教材內(nèi)容，所任學科基礎(chǔ)扎實；了解所任學科的新知識、新發(fā)展。

4、教育學科基礎(chǔ)知識：掌握教育學、心理學等基本知識，熟悉所任學

　　6 科教材教法，了解所任學科教學改革的新動態(tài)。

5、其他相關(guān)知識：掌握與所任學科有關(guān)的自然科學、社會科學基礎(chǔ)知識，懂得學生管理與教育的基本知識和主要方法。

　　對政治教師，馬克思主義理論作為學科專業(yè)知識要求。對理科教師，要求掌握辯證的思維方法。

四、崗位能力

1、業(yè)務實施能力：能從學生實際出發(fā)，采取措施，制訂并實施學科教學計劃；能根據(jù)教材不同內(nèi)容、不同要求，設計不同教學方案，采用適當方法，取得最佳教學效果；具有教育、管理學生的能力。

2、思想政治工作能力：具有寓德育于學科教學之中，能積極主動配合班主任有效地做好學生思想政治工作的能力。

3、組織協(xié)調(diào)能力：善于協(xié)調(diào)處理教師之間、師生之間、學生之間的人際關(guān)系；善于組織學生開展各種活動。

4、改革創(chuàng)新能力：注意研究所任學科教學中的新情況、新問題，積極進行教育教學改革，不斷總結(jié)新經(jīng)驗。

5、語言文字能力：會講普通話，有一定的文字能力和較強的口頭表達能力。

五、身體素質(zhì)

　　身體健康，精力充沛，能承擔所任學科教育教學工作任務。