下面是范文網(wǎng)小編整理的以感動為話題作文 8篇 作文以感動為話題作文，供大家參閱。
以感動為話題作文 1
在我們的生活中，會發(fā)生許多令人感動的事，它們像涓涓細流匯集在每個人的心里，時時讓人感動。
今年寒假，我和姐姐一齊去圖書館看書，圖書館離我家很遠，要乘坐很長時間公交車才能到。站臺上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車才來，我倆費了好大勁才擠上車。
車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易才找了個落腳的地方，當時正趕上上班的高峰期，想找個座位是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機為了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回搖晃的`車廂內(nèi)，我用力地抓著扶手，但身體還是不停地搖擺著。憋悶的空氣加上司機不時地踩剎車，我頓時感到頭暈、惡心、喘不上氣，我想當時必須是臉色蒼白，坐在對面椅子上的一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我的狀況，關切地問：“小朋友，你沒事吧？快到我這兒來坐一下！”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了！”“快過來吧，我立刻就要下車了！”叔叔一邊說著一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝！謝謝你們！”他們沖我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣！”
有了座位，我感覺好多了。我感激地望著著兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴著一副眼鏡，穿著十分樸素；小伙子大約20歲左右，身穿運動服，看上去很精神。很明顯，他倆是一對父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點兒怨言也沒有。我心里暗暗地想：還好，他們立刻要下車了，不會難受多久了。一站、兩站、三站……已經(jīng)過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對他們說：“叔叔，我們立刻要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧！”我們隨著人群下了車，回過頭的那一刻，我再一次被感動了。他倆又把座位讓給了剛抱著孫子上車的一位老奶奶，我仿佛又聽到他們在說：“您坐這兒吧，我們快要下車了……”
這雖然是一件小事，卻讓我十分感動，我們身邊像這對父子的人還有很多，是他們?yōu)樯鐣I出了愛，他們關心別人，幫忙別人，讓愛心充滿全社會！有一句歌唱得真好------只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。
以感動為話題作文 2
這件事過去已經(jīng)很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。
那一天，教室里一片寂靜，同學們都在認真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。
原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的'女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切?！蔽乙残幕乓鈦y了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業(yè)就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。
我站在校門口望著大雨，望著陸陸續(xù)續(xù)被家長接走的同學，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發(fā)燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當我的心情亂成一團麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發(fā)冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的臉紅得像紅高粱，她怎么就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進茫茫雨簾。
一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經(jīng)淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!可是，經(jīng)常讓我覺得很近的家卻變得遠了······
終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經(jīng)消失在了茫茫雨簾之中……
第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······
以感動為話題作文 3
一天，雪又下得很大，像鵝毛一樣落在地上。我看著窗外的雪，心情一點也沒變，因為我的人生還在按計劃滾動。另外，我明天不去上學，也不用擔心路上的困難。于是他抱著無所謂的心情睡了。
天一亮，我就隨便穿好衣服吃了早飯，但還是抑制不住好奇心：昨天的雪怎么樣？于是我走到陽臺上四處看了看：好大的雪??！經(jīng)過昨晚，世界變成了雪，尤其是地面，太厚了，雪已經(jīng)覆蓋了道路兩邊的邊緣。感嘆歸感嘆，作業(yè)畢竟要做，所以一轉身，便不在意的回到了努力學習的.工作中。
“哇，哇，——”，一個奇怪的聲音傳進我的耳朵，我停下筆。低頭看聲音，——是陽臺下面?zhèn)鱽淼穆曇簟０l(fā)生了什么事？有人在鏟雪嗎？我以為。于是我三步并作兩步跑到陽臺上，低頭一看：是一個藍色的人影。這種藍色既不清新也不厚重，但很簡單，無形中給人一種新鮮感。我又仔細看了看，原來是醫(yī)院的老門衛(wèi)。看看他，還穿著一件樸素的藍色外套。他的頭上蓋著一頂像幾年前的舊皮帽，顏色也是素藍。他的腳黑得像兩只黑泥，是鄉(xiāng)下人經(jīng)常穿的?？偟膩碚f，他是一個普通人。當然，我也輕蔑地掃了他一眼。但當我更仔細地看著他的時候，我不禁暗暗地說：好一個彪悍的老頭！你看，他雖然有點矮，但是身體挺得筆直，雙手緊緊握著鏟子，矯健有力；他的腳步不像普通老人那樣顫顫巍巍，而是扎實有力。當他走下來時，他發(fā)出“咚”的一聲。你再看他手里的鏟子，他手里好像有靈氣。它把地上的雪鏟得暴起，雪像懦夫一樣向后退去，只留下一連串的痕跡。
我看著老人默默的工作，他那顆仿佛凝固了的心，漸漸融化，變成了一股清泉，流遍我全身。我真的很感動，不僅僅是因為他無私的付出，更因為他積極開朗的心。他只是一個每天守著大門的人，卻那么熱愛生活。不然他怎么會主動鏟雪呢？
我還是默默地看著他，當他摘下帽子，擦擦汗，帶著爽朗的笑容回頭看他的杰作。那個笑容真的很感人，我就悄悄的印在了腦海里。
以感動為話題作文 4
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳??
我有一個好朋友，她正巧和我在一個小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學、放學都能經(jīng)過那里來看看那只可愛的鸚鵡！
瞧！它那可愛的樣子——烏黑的'羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說話！都說“鸚鵡學舌”可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長說話的鳥！
每當放學是，我總
會不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉回來，對它說“你好，你好！”每天我都堅持著，哪怕是刮風下雨也無法阻擋！一開始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期后奇跡般地學會了！此時，我越發(fā)喜歡它了！過了一年，它經(jīng)過了我的淳淳教導經(jīng)學會了“你好，我愛你！哈哈！”等詞了！它的主人也是我的同學與我的關系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥眩瑥拇宋覀冃斡安浑x！
一天天過去了，黑黑不問自說，每當我經(jīng)過那，總會對我說：“你好！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感！
好景不長！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來豐富的生活突然間化為灰色，那個朋
友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了！她竟然還對我罵道：“你不就是個小偷嗎！”從此我們像互不相識一樣！
但又發(fā)生了轉折，徹底改變了我倆的關系！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當時她傷心地跑開了??
第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry！我錯怪了你，我們永遠都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會有錯怪，但是只有真正的朋友才會承擔負責一切！這種友情令我感動，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠永遠??這友誼是觸動心靈的一點光明！
以感動為話題作文 5
在人的一生中，一定會有很多感動的畫面，但不知我們有沒有很好地把握。感動的方式很多，我們只有抓住機會。
對于我來說，我認為自己是一個外表堅強，內(nèi)心脆弱的女還。只要一句真摯的話語，一個小小的動作，就可能把我給感動了！人是感性的動物，無論你多么地無情，多么得冷酷，都會被某個人，某件事感動著你。正因為這樣，我們?nèi)伺c人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開朗吧！每個朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動著，我覺得有這樣的朋友真好。我記得，在初一，初二是，在班上和一個班干的關系可以說是特別的不好，可能是工作的關系，在工作中產(chǎn)生了矛盾，導致他對我的不滿。他是那種不善于表達自己感情，內(nèi)向的人。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
在此后的日子里，我們2個之間就沒有了往常的談話，關系一下子躍進了深谷。當我發(fā)現(xiàn)時，他說不可能再原諒我拉！我聽了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當我的朋友知道后，她就跟他解釋，但是他的回答總是冷漠無情的，他的回答深深地傷害了我，當時的我，心里好亂，淚水不禁留了下來，我的心是多么的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯了嗎？
后來，我確實忍不住了，就對他說，如果是我做錯了，我愿意改正，但是請你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦。可是我們的.關系卻有了很大的轉變，我們長達一個多學期的冷戰(zhàn)舊素了，我真的很高興，當初我認為我們的關系永遠不會再好起來，可沒有想到我一句真摯的話語就這樣感動了他，我終于發(fā)現(xiàn)他表面上看去雖然有點兇，但內(nèi)心還有點軟弱的，不是那么無情地無情。我明白感動一個人是多么的不容易。但自從我跟他道歉之后，我們的關系一直到現(xiàn)在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發(fā)現(xiàn)，朋友間的感動，讓我得到更珍貴的友情。
以感動為話題作文 6
風還不似夏日般溫暖，匆匆的躍進洞開的窗口，席卷著深藍色的窗簾與之共物。躺在課桌上的本子被風吹著翻了一頁又一頁，嘩啦啦地響個不停。鋼筆在桌子上微微向桌邊滾了滾。陽光被阻隔在教室之外，可望不可及。窗外的松樹還沒有從冬天的寒冷中褪去滄桑的顏色，一只大雁由南向北飛去，空中有揮動翅膀的響聲。
這微小的一切，可否令你感動過?在這個喧囂而匆忙的社會，或許這份愿意滯留的深埋于心底的祥和才是我們所真正需要的感動。雖然微小，但卻正是因為微小到可以被忽略，才讓它如病毒般無知無覺地侵入到我們的每一寸皮膚和每一條血管，深深的烙印成心室壁上縱橫的紋理，隨著每一次每一次心臟的跳動而被突顯地感動不已。如此平靜的感動，只是感動于一絲涼風，一米陽光和一聲揮動翅膀的聲響。
夕陽西下，無害的`在地平線上形成一道獨特的風景。天邊紅的霞鑲染著白的云，就好象天堂著了火，火勢大而急促。毛茸茸的余輝均勻的涂抹在這個城市的每一個角落，連香樟樹下的陰影也微微泛著紅色。湖邊的柳樹輕輕的撥弄著湖水，湖面映出夕陽艷麗的面孔，微風吹來，湖面的顏色便擴散開來，仿佛一滴鮮紅的血滴在湖中再慢慢淡化。機械的建筑閃著奪人眼目的光。老人們在夕陽的照射下，慈祥的看著自己的孫子、孫女快樂的奔向剛下班的父母，溫暖的顏色流進每個人的眼底。街邊小販的水果因為夕陽的洗禮而變的可口?？諝庵谐錆M了香樟的清香和水果的甜蜜。沉寂了一天的城市，此時正如熱水開始慢慢沸騰起來。
這喧囂的一切，可否令你感動過?這一切生之盛大的感動，與夕陽一起照進我們的眼底，刺激著眼睛的淚腺。
或許應該抱有一顆感動的心，用心去感受身邊的感動。微小安詳或生之盛大。其實感動只是在不經(jīng)意間。一千年以后，它亦不會消失，仍然安詳?shù)匦鷩讨?、感動著?/p>
以感動為話題作文 7
有一首歌是這么唱的：“激動中國，激動你我，這個天下才有夢……”。激動常在。我們身邊有許多令我們沖動的事。這不，我也遇到了……
記得那一天薄暮，我去先生家上課。等了許久，也不見曹旸的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同窗忙去開門。我模模糊糊看見進來兩個大人和一個小男孩。然則他們卻遲遲不進來，我百思不得其解。于是，我拉開凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來那個男孩是曹旸。他的右臉受傷了，還時不時流下鮮血。頭上腫起一個大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的天哪！”其時我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么進展我看錯了。然則，這是真的`。
原來，曹旸的媽媽在騎自行車送他來的途中，因為風太大，一不小心，身材向右傾斜……“??！”地一聲……
然則，令我不解的是，他都摔成……算了，不說了。他都這樣了，還對峙來上課，這是常人難以做到的。我很沖動。我想他肯定很疼，然則他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時，腦海里時不時浮現(xiàn)出曹旸那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發(fā)現(xiàn)，平時陽光，喜愛，臉上經(jīng)常洋溢著微笑的一個小男孩，此時，臉上卻布滿了憂傷。我以前和曹旸坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽寒……原來，他遇到某些事情是那么的頑強，不退縮。我很敬佩他。
記得下課的時候，他對著他爸爸說：“好疼！”這句話我覺得到，他真的很疼。曹旸的成就一直很好，我總認為：有什么了不得的，還不是因為爸爸媽媽都是先生嗎！我常用這個托言來敷衍爸媽，感到很不屑。目下我終于知道了曹旸成就好的真正原因：不僅是怙恃的幫忙，更大部門是靠他本身的人努力。
通過這件事，我知道了一個人遇到妨害不克退縮，要勇于面對！
以感動為話題作文 8
在腦海里有一片星空，雖然沒有月亮做主體，但是這片星空依然光芒不減！這里的每一顆星星都是別人給予我的每一份感動。它們有可能是公交車上的一次讓座，也有可能是困難中投來的一份微笑……它們平凡而又偉大。在這片星空中有許多閃光的令人難忘的記憶，但是最令我揮之不去的還是那顆最大最亮的星星……
這是一次數(shù)學課，這節(jié)課的要求是畫一條折線統(tǒng)計圖，可是粗心的我偏偏忘記帶鉛筆了。我茫然的看著同桌的鉛筆在圖紙上跑過來跑過去，急得我用手猛敲桌子，突然過了一道念頭“為什么不找同學借呢？”說干就干！我伸出手碰了碰同桌的手臂，“你要干嘛？”同學轉過頭來粗聲粗氣的說。我看著同桌的鉛筆小聲的說；“可以借支鉛筆嗎？”同學搖搖頭說；“我只有一支了?！闭f完他又聚精會神的到紙上畫來畫去了。接著我又問了幾個同學，可還是沒有借到。我實在沒辦法了，在桌子上輕輕的敲來敲去以發(fā)泄我的苦惱。這時我前面的那個同學轉過頭來笑嘻嘻的對我說；“可愛的陳弋宇小同學啊！是不是沒有鉛筆啊？”說完他還彈了一下我的臉?！翱蓯喊?！你小子是不是找‘屎’啊！”我用力的抓住了他的手臂，雙眼直瞪著他。這時他從抽屜里拿出一支鉛筆在我的眼前晃來晃去，鉛筆很短只有五厘米，鉛筆的另一端還有被折過的痕跡，可這支鉛筆這時在我看來卻十分珍貴，我立刻松開了緊抓著他的手，把鉛筆一把搶了過來問“這支鉛筆是借給我的嗎？”“不，是送給你的.?！彼χf。這時我開心極了，急忙對他不斷的道謝，終于在這支鉛筆的幫助下我圓滿的完成了統(tǒng)計圖。我開心的看著他，可我的眼睛卻濕潤了，我看見他拿著一支也是五厘米左右，另一端的折痕可以和我那支的折痕完全吻合的鉛筆在一張紙上寫寫畫畫……
我已經(jīng)欣賞了這顆星星，它依然那樣令我感動，我又小心翼翼的就這顆星星放回原處，雖然已經(jīng)飽經(jīng)歲月的沖刷，可它還是和以前一樣閃耀?，F(xiàn)在我趴在草地上繼續(xù)欣賞這片星空……
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