小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇1
松樹(shù)，是一種大多數(shù)人都不會(huì)注意的樹(shù)。因?yàn)楸雀叽?，它比不過(guò)楊樹(shù)；比婀娜，它比不過(guò)柳樹(shù)；比價(jià)值，它比不過(guò)銀杏樹(shù)…。.但是，我還是要贊美松樹(shù)。
我贊美松樹(shù)，是因?yàn)樗恢痹谀瑹o(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。它和其他的樹(shù)木一樣，會(huì)進(jìn)行光合作用，給予我們負(fù)離子和氧氣，讓我們的大腦變得更清晰。它會(huì)長(zhǎng)出很多松球，可以用作燃料。松樹(shù)還可以給我們提供可口的松子，讓我們的空閑時(shí)間變得更加舒適。松樹(shù)可以用自己的身軀擋住狂風(fēng)，守護(hù)它周邊的莊稼。即便它的生命不再，它還是可以繼續(xù)為我們做貢獻(xiàn)。它的木質(zhì)非常硬，用它的主干打出來(lái)的家具非常結(jié)實(shí)耐用。那些小的枝干和葉片，可以做成木筷或者紙張，也可以用來(lái)當(dāng)燃料。
松樹(shù)的作用非常多。但我贊美松樹(shù)，還有一個(gè)更重要的理由。那就是我要贊美它的氣節(jié)。絕大多數(shù)樹(shù)木到了秋天，樹(shù)葉就開(kāi)始變黃，飄落。而松樹(shù)，即便在寒冬，依然是滿樹(shù)油汪汪的綠葉，綠得讓人一看就可以感受它旺盛的生命力。難怪它被稱(chēng)為“歲寒三友”之一呢？！
松樹(shù)，生命頑強(qiáng)，作用巨大。但它不會(huì)像楊柳那樣炫耀突出自己的偉大之處。所以，我更要贊美你，學(xué)習(xí)你。讓青松的精神伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇2
在中心廣場(chǎng)的路旁，種著一排排的松樹(shù)。
松樹(shù)它長(zhǎng)得高大筆直，樹(shù)皮像鱗片，它的葉子像針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，松樹(shù)的果子是橢圓形的，分成一層層的花瓣，果實(shí)就躲在里面。松樹(shù)的根扎的很深，它不怕風(fēng)吹雨打，也不怕炎熱夏天的曬烤，不論環(huán)境多么惡劣，仍然聳立的生長(zhǎng)著，四季常青。在寒風(fēng)刺骨的冬天，依然筆直的聳立在路邊，就像戰(zhàn)士在站崗一樣一動(dòng)不動(dòng)。
所以我們要像松樹(shù)一樣，有正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇3
在黃海森林里有許多樹(shù)木，而我最喜歡的樹(shù)是――松樹(shù)
松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，樹(shù)枝像巨大的手臂向我們招手；它的葉子十分刺人，像無(wú)數(shù)根綠色的針，十分鋒利。
冬天的時(shí)候，許多樹(shù)木都落盡葉子了。小花小草也都枯萎了，可是松樹(shù)卻仍然站立在那里。寒風(fēng)在猛烈地刮著，鵝毛大雪在紛紛飄著，但是這對(duì)松樹(shù)是不算什么的。松樹(shù)一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪地阻擋，就是它這樣堅(jiān)韌不拔的精神使我感動(dòng)不已！
不但是這樣，我更喜歡松樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它的樹(shù)干可以當(dāng)木材用；它的葉子可以提煉發(fā)油；它的枝和根還是最好的燃料……松樹(shù)雖然不能與花相提并論，但是為了我們，它毫無(wú)怨言。
在我們生活中有著像松樹(shù)一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如：清潔工人、建筑工人、老師……他們也有著這樣可貴的精神。在學(xué)校里，老師默默地教我們知識(shí)；清潔工人一大早就起床，到馬路上面撿垃圾，為我們營(yíng)造整潔的生活環(huán)境；建筑工人冒著生命危險(xiǎn)為我們建筑高樓大廈……
不僅僅如此，前年爸爸特地從外面拾回一顆松樹(shù)。才長(zhǎng)了兩米高，我們把它栽到了一個(gè)大盆子里，它越長(zhǎng)越旺。爸爸還對(duì)我說(shuō)：“我們一定要向松樹(shù)那可貴精神學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭表示贊同。今年它已經(jīng)長(zhǎng)得十分壯了，并且也開(kāi)花了一次。黃黃的花苞在枝頭上，有的含苞待放，有的已經(jīng)開(kāi)了，十分迷人！
我喜歡松樹(shù)，更喜歡他那堅(jiān)韌不拔無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神！
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇4
我愛(ài)所有的樹(shù)木，但是，我更愛(ài)高大、挺直的松樹(shù)。
秋天到了，植物們都枯了謝了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹(shù)卻依然直直地聳立在那里，等待著冬天的到來(lái)。
提起松樹(shù)來(lái)，人們不得不豎起大拇指。夏天，松樹(shù)撐開(kāi)那密不透風(fēng)的枝葉，人們?cè)谒蓸?shù)下乘涼，它不圖回報(bào)，努力地為人們帶來(lái)方便。
松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，葉子可以提煉揮發(fā)油，樹(shù)脂可以做松油。.。.。.
我們?nèi)艘矐?yīng)該向松樹(shù)一樣，做一個(gè)不圖回報(bào)，努力為人們帶來(lái)方便的人。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇5
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的，無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了，畫(huà)面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒(méi)有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的`力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。
知道無(wú)奈的離開(kāi)人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇6
有的人愛(ài)高大挺拔的白楊樹(shù)，有的人愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，而我最?lèi)?ài)萬(wàn)古長(zhǎng)青的松樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天到了，松樹(shù)換上了一套綠色的外衣，一場(chǎng)春雨過(guò)后，松樹(shù)仿佛被水沖洗了一般，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮亮，好看極了。一群小鳥(niǎo)落在松樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在和松樹(shù)說(shuō)著悄悄話呢!
烈日炎炎的夏天到了，松樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，它撐起一把綠色的大傘，遮擋著毒辣的陽(yáng)光，小朋友在樹(shù)蔭下嬉戲，老爺爺在樹(shù)蔭下悠閑地下棋、聊天。
碩果累累的秋天到了，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭，燈籠般的柿子也結(jié)滿了樹(shù)，松樹(shù)也不甘示弱，飽滿的`松樹(shù)塔搖搖擺擺地掛在樹(shù)枝上，煮熟后的松子更是清香撲鼻，饞得你直流口水。
寒風(fēng)刺骨的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，所有的樹(shù)都把頭埋在雪里冬眠，只有松樹(shù)依然挺拔的站立在風(fēng)雪中，以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)雪。
我愛(ài)松樹(shù)，我也要像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)什么困難都?jí)翰坏沟娜恕?/p>
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇7
廬山又名匡山，也叫匡廬，是我國(guó)的名山之一。為了它，李白寫(xiě)過(guò)《望廬山瀑布》，蘇軾寫(xiě)過(guò)《題西林壁》，白居易寫(xiě)過(guò)《大林寺桃花》……“匡廬奇秀甲天下山”的美稱(chēng)可是名副其實(shí)的。
置身于廬山的層巒疊翠之間，恍如進(jìn)入人間仙境。最引人注目的是一大片一大片的松樹(shù)林。松樹(shù)的皮很粗糙，紋路清晰，一片一片，很硬很硬；它的葉子像一枚枚碧綠的針，蒼翠的顏色像是染過(guò)似的，讓人幾乎以為是翡翠雕刻而成。松樹(shù)們像是訓(xùn)練有素的士兵，一列列整齊地挺立著，腰桿筆挺，威風(fēng)凜凜，時(shí)刻守衛(wèi)著廬山。走進(jìn)松樹(shù)林，只見(jiàn)一株株樹(shù)干很有精神：它們粗壯，幾個(gè)人才能合抱；它們筆直，幾乎沒(méi)有另外零碎的小樹(shù)枝；它們高大，抬頭只見(jiàn)它直插云霄，根本看不到它的樹(shù)冠。松樹(shù)一列比一列粗壯，一列比一列高大，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們正在大聲吶喊著，爭(zhēng)奪著陽(yáng)光的照耀，爭(zhēng)奪著泥土的養(yǎng)分，比賽著誰(shuí)長(zhǎng)得更高。它們莫非要和老天比高？
四周密密麻麻的全是一個(gè)勁兒往上長(zhǎng)的松樹(shù)，抬頭看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。我被擠在松樹(shù)林里，渺小得像一只小螞蟻。哦！如果給它們一樹(shù)一塊地，多一點(diǎn)空間，讓它們舒舒服服地成長(zhǎng)，那該多好！那樣的話，松樹(shù)們會(huì)長(zhǎng)得更好吧？
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)真的有一棵松樹(shù)獨(dú)自擁有一大片空地。但是——它長(zhǎng)得不好：主干歪歪扭扭，還有許多旁枝，東一根，西一根；葉子這里一簇，那里一簇，零零落落，亂七八糟。它也沒(méi)有我想象的那么高，我可以輕松地摘到它的針葉。整棵樹(shù)就像個(gè)喝醉了的酒鬼，跌跌撞撞的站不穩(wěn)。
林子里的松樹(shù)和單獨(dú)的松樹(shù)，簡(jiǎn)直是對(duì)反義詞！看看它們的天壤之別：一個(gè)高大，一個(gè)矮??；一個(gè)筆直，一個(gè)東倒西歪……
我看著這棵獨(dú)自站著的樹(shù)，思考著。也許，它擁有的太多了，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者，所以它不需要努力，只是安逸地享受著，隨心所欲地生活著，最終也長(zhǎng)成了一副隨心所欲的樣子。而林子里的那些樹(shù)，因?yàn)閾碛械牟欢?，所以相互之間不斷競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)都想把根扎得更深來(lái)吸取養(yǎng)分，把樹(shù)枝伸得更高來(lái)沐浴陽(yáng)光，因?yàn)槎枷胫谝?，所以越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越直，越長(zhǎng)越壯。不知不覺(jué)中，大家都成了挺拔粗壯的棟梁之材了！
我突然想到了自己，我正生活在一個(gè)上進(jìn)的集體中，不正是同學(xué)們的努力時(shí)時(shí)促使我也不斷學(xué)習(xí)嗎？是啊，每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。離開(kāi)了集體，不但孤掌難鳴，而且會(huì)像那棵松樹(shù)一樣，成不了棟梁之材，只能砍下當(dāng)柴燒了。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇8
在公路一旁的綠化帶中，有兩棵從小就被人們?cè)苑N在一起的松樹(shù)和桃樹(shù)。在松樹(shù)們的身上發(fā)生了許多有趣的故事，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，正是百花齊放的季節(jié)。綠化帶中的那株桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅的花瓣，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，好看極了！許多游人路過(guò)都要忍不住停下，走上前去拍照，桃樹(shù)擺好各種姿勢(shì)和人們合影，松樹(shù)高興得不得了了。站在松樹(shù)身旁的松樹(shù)，直直地站立著，沒(méi)一個(gè)人愿意和松樹(shù)親近，好像當(dāng)松樹(shù)不存在似的。桃樹(shù)的`高興一直持續(xù)到幽靜的夜晚。再看看松樹(shù)，還是直挺挺地那幅模樣。桃樹(shù)發(fā)話了：“我的松樹(shù)朋友，我真不知道人們種你來(lái)干嘛？觀賞嗎？又沒(méi)人觀注你；結(jié)果實(shí)嗎？也不能供人食用……”松樹(shù)對(duì)桃樹(shù)的話不理睬，一聲不吭，還是那樣直挺挺地站立著。桃樹(shù)一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就偷偷地奸笑。
夏天到了，桃樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，人們都跑去摘，都說(shuō)好吃，桃樹(shù)又興奮了一陣。再看看那筆直的松樹(shù)，桃樹(shù)又打趣說(shuō)：“松樹(shù)??！你春天是這身打扮，夏天還是這身模樣，你就不可以更換一下其松樹(shù)打扮嗎？真是沒(méi)才藝，沒(méi)文化”松樹(shù)聽(tīng)了桃樹(shù)的話還是一笑而過(guò)，沒(méi)有作任何解釋。
秋天過(guò)去了，寒冷的冬天到了，那一陣陣風(fēng)、雪、霜吹走了桃樹(shù)的笑容，頭發(fā)也漸漸掉光，只剩下一棵光禿禿的樹(shù)干在寒風(fēng)中搖擺，桃樹(shù)全身凍得發(fā)抖，現(xiàn)在再也不是被人們關(guān)注的焦點(diǎn)。松樹(shù)當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到身旁的松樹(shù)：垂直挺拔，全身還是綠油油的，厚厚的“衣服”穿在身上。桃樹(shù)現(xiàn)在才羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在，桃樹(shù)才明白：做人，就是不能驕傲，不能炫耀。否則，會(huì)好景不長(zhǎng)，到頭來(lái)吃虧的還是
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇9
大興安嶺生長(zhǎng)著很多樹(shù)木。而今天我要向大家介紹的是一種極為平凡的樹(shù)——松樹(shù)。
松樹(shù)的樹(shù)干呈褐色，樹(shù)枝象巨大的手臂向外伸展，它的葉子象一根根深綠色的長(zhǎng)針。
秋天，花稠謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束象針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好象在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)?！?/p>
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)刮著，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)，大片大片的雪花往樹(shù)上壓，它的枝權(quán)上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和它的抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨象乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色小花在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃色的花粉就象煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一棵裸松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)一切困難壓不倒的人，象松樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔，英勇不屈；做一個(gè)終身為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇10
松樹(shù)的精神值得大大地贊揚(yáng)，因?yàn)樗y而進(jìn)，高聳直立，永垂不朽。
我家門(mén)前有一棵高大的松樹(shù)。
春天，它青翠欲滴，吸收大自然的貢獻(xiàn)給它的營(yíng)養(yǎng)。
夏天，它枝葉繁茂，幾乎高聳直插云天。
秋天，它的針葉黃了，但還是傲然挺立。
冬天，它落下了許多針葉，但還是頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雪進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>
現(xiàn)在，它依然一動(dòng)不動(dòng)地站立在那里，真像個(gè)盡責(zé)任的哨兵，但它不像那些果樹(shù)，風(fēng)一吹就搖，雷一震就倒。而它任憑如何天空不作美，如何千變?nèi)f化啦什么的，它都不怕。
有一次，我去下樓倒垃圾，正好下起了暴雨，我忘帶了傘，被雨淋得走路根本走不穩(wěn)，但我身旁的松樹(shù)卻挺得不能再直了，我心里一陣波瀾起伏……
我目不轉(zhuǎn)睛地看著這棵松樹(shù)，也同時(shí)聯(lián)想到許多文人墨客贊揚(yáng)松樹(shù)的句子，仔細(xì)一想，不禁想到了松樹(shù)對(duì)我的啟示：在人生的旅途中，人，不能做知難而退，低頭折節(jié)的人，要做勇往直前，知難而進(jìn)的人，才能在人生的道路上所向披靡。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇11
這個(gè)夏天，我又回到我的家鄉(xiāng)。闊別家鄉(xiāng)一年多了，我放下包裹，第一時(shí)間就跑到后山上去看松林。
只見(jiàn)高大挺拔的松樹(shù)直沖云宵，傲立在山中。我也看到了我親手栽下的一棵小松樹(shù)也在茁壯成長(zhǎng)。一陳風(fēng)吹來(lái)，他似乎在向我招手――小朋友，你也長(zhǎng)高啦，讓我們快快長(zhǎng)大，服務(wù)于大自然吧！
我對(duì)松樹(shù)更有敬仰之心，是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。它不管在懸崖上，還是在貧瘠的土地上，它只要有一顆種子就能生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的樹(shù)干，并且狂風(fēng)吹不倒它、洪水淹不壞它、嚴(yán)寒凍不死它。
站在這片松樹(shù)的面前，我自我對(duì)比了一下。我覺(jué)得很慚愧。我今年也12歲了，不管在家里，還是在學(xué)校里，我的自覺(jué)性、自理能力都比松樹(shù)差。我一定要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題，要學(xué)會(huì)照顧自己，不要依賴(lài)他人。我一定要好好學(xué)習(xí)，日后做一個(gè)有用的人，給予社會(huì)更大的匯報(bào)？
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇12
在所有樹(shù)的品種里，我最喜歡的就是松樹(shù)。我喜歡松樹(shù)四季常青的樣子，喜歡它頑強(qiáng)、堅(jiān)定的毅力，就像《堅(jiān)定的錫兵》里的那個(gè)只有一條腿的小錫兵。
春天，松樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠葉，它越長(zhǎng)越多，立刻就進(jìn)入了春天的狀態(tài)。小朋友們摸一摸松樹(shù)皮，那粗糙的樹(shù)皮好像在告訴我們：“春天來(lái)了，我要感受春的溫暖，請(qǐng)你們不要亂動(dòng)我?！?/p>
夏天，松樹(shù)成了小朋友們的游樂(lè)場(chǎng)，他們?cè)跇?shù)下蕩秋千、做游戲……但松樹(shù)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感，不知道它是真的不痛還是在堅(jiān)強(qiáng)地忍受著?？吹叫∨笥褌兲煺娴男δ槪坪踹€是很高興的！
秋天，在松樹(shù)下玩的孩子漸漸少了，松樹(shù)也結(jié)出了許多松果。你瞧，那是什么東西？定睛一看，原來(lái)是松鼠媽媽帶著它的孩子們來(lái)摘松果啦！頑皮的孩子們不由自主地去捉松鼠，但松鼠的動(dòng)作太敏捷了，孩子們摔倒的摔倒，摔破的摔破……就為了能捉到松鼠。結(jié)果松鼠沒(méi)抓到，還被害得全部受傷，你們何必呢？
冬天，松樹(shù)穿上了厚厚的白大衣，頑強(qiáng)地挺立著，那樹(shù)干上的葉子依然郁郁蔥蔥，別的植物都被風(fēng)雪打的搖搖晃晃，只有松樹(shù)孤零零的站在那里，頑強(qiáng)的等待春天的到來(lái)。
我喜歡松樹(shù)，更喜歡它頑強(qiáng)不屈的精神。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文 篇13
松樹(shù)——樹(shù)中的王者，為什么是王者？因?yàn)樗幸簧礓J利的鎧甲和驚人的毅力，這兩樣法寶好像賦予了松樹(shù)無(wú)限的力量。松樹(shù)是樹(shù)中的王者，還是因?yàn)樗募静蛔儯３种约旱谋旧?/p>
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦。所有的樹(shù)木或者嫩芽初綻或者花團(tuán)錦簇，而松樹(shù)，只是努力把自己變得更綠而已。不過(guò)，它只有銳利的松針，即使踏青的人們想靠近它，也會(huì)被扎得哇哇大叫。所以，人們對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。
夏天，其他樹(shù)木枝繁葉茂，整個(gè)森林成了一片綠蔭，樹(shù)木不辭辛苦，孕育著自己青澀得小果實(shí)。而松樹(shù)的松針，只是變得越來(lái)越銳利。驕陽(yáng)下，人們喜歡乘涼。其他樹(shù)下都有人在玩耍，有老人在下棋，有媽媽在哄孩子，也有人在打牌。但是即使有人曬在太陽(yáng)底下，也不愿意靠近那棵松樹(shù)。松樹(shù)又孤獨(dú)的度過(guò)了燥熱的夏天。
一轉(zhuǎn)眼到了金黃色的秋天，這也是一個(gè)涼爽而快樂(lè)的季節(jié)。森林、果園碩果累累。農(nóng)民把各種蘋(píng)果、梨等又大又可口的水果，一車(chē)車(chē)的拉到集市上，雖然累得滿頭大汗，但是心里樂(lè)開(kāi)了花。唯有那松樹(shù)，只有零零星星又小又硬的松果，引不起任何人的注意。
轉(zhuǎn)眼功夫又到了寒風(fēng)似虎的冬天，幾乎所有的樹(shù)木在春夏天里生機(jī)勃勃的樣子沒(méi)有了一點(diǎn)的蹤影。樹(shù)葉落滿了一地，在狂風(fēng)中連樹(shù)干都在微微發(fā)抖。而松樹(shù)在嚴(yán)寒入侵森林的時(shí)候，展現(xiàn)出了自己真正的王者風(fēng)范。它沒(méi)有一點(diǎn)的害怕和擔(dān)心，而是巍然屹立，成為了森林里唯一的綠色！
這時(shí)，人們?cè)倏匆?jiàn)松樹(shù)，會(huì)默默敬佩它的精神，這是忍受了一年的嘲諷，積蓄了一年的力量，才展示出的精神?。?/p>
松樹(shù)的精神就像一座閃爍的燈塔，深深的嵌在我的心里，鼓舞著我前進(jìn)的方向。
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文13篇相關(guān)文章：
★ 二年級(jí)小學(xué)生文明禮儀作文600字【精品13篇】
★ 小學(xué)生三年級(jí)簡(jiǎn)短周記10篇
★ 小學(xué)生2分鐘演講稿愛(ài)國(guó)13篇
★ 實(shí)用成長(zhǎng)小學(xué)生作文4篇(小學(xué)生成長(zhǎng)類(lèi)作文)
★ 合作小學(xué)生作文10篇(小學(xué)生合作作文記敘文)
★ 小學(xué)生菊花作文4篇(小學(xué)生作文菊花范文)
★ 關(guān)于六一小學(xué)生作文300字5篇 六一兒童節(jié)作文300字
★ 關(guān)于寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)生作文3篇(有關(guān)春節(jié)的小學(xué)生作文)