下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的教師節(jié)的作文800字6篇(感恩教師節(jié)作文450字)，供大家參閱。
實用的教師節(jié)的作文800字1
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個例外，由于放假在家，自己會對這個節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點一點地走近時，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺上我們都會高呼：我慶幸我是一名教師！我愛教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。
時光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長，我越發(fā)覺得這個職業(yè)給予了我那么多的回報 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時，我很感動，我不禁想：我付出了什么呢？我付出了多少呢？我只不過是站在講臺上傳授了我應(yīng)該傳授的知識，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺得自己愈發(fā)像這個職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實地體會到了我的價值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師！我自豪。
記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因為我用心地愛過你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因為我將親手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說：愿你們翻開小學(xué)生活的那一頁時，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么？也罷，我不奢望孩子們永遠地記住我，只是回憶起那段時光時，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明了，來時路還很長，而我將繼續(xù)堅定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂！
實用的教師節(jié)的作文800字2
教師節(jié)就要到了，同學(xué)們都主動的買幾朵花或者賀卡，送給敬愛的老師們，以此表達我們對老師的敬意。雖然，這幾年，老師多次強調(diào)不要花錢買花或者賀卡，只要我們好好學(xué)習(xí)，老師就高興。但是，我們還是想表達我們對老師的祝愿，畢竟一年只有一次教師節(jié)。今天我還是買了賀卡和幾束花，想表達自己對老師的敬意。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，楊偉老師剛走到教室門口，就有幾位同學(xué)拿著花跑過去，可楊老師卻嚴肅的說：“我說過很多次了，不要花錢買禮物，只要你們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最好的禮物！你們說一句老師“教師節(jié)快樂”老師就非常的滿足！這花，老師不能要！”這幾位同學(xué)只好垂頭喪氣回到座位上，我嚇得也沒敢把花送給老師。我想，這幾年老師一直不讓我們買禮物，今天楊老師實在“忍無可忍”，想用這種“冷酷”的方式“回絕”我們吧。唉！楊老師真是用心良苦??！這時，楊老師走上講臺，又開始認真的給我們上課了......
下課后，我和馮小一忐忑不安的來到班主任付老師面前，送上了我們的祝福，一張賀卡和一朵花，并祝老師教師節(jié)快樂！付老師微笑著接過了我們的花和賀卡，并親切的說“謝謝！你們都是老師的好學(xué)生，好好的學(xué)習(xí)，繼續(xù)投稿，將來有成就了，老師會感到很自豪的！這比什么都重要，知道嗎？”付老師時刻不忘鼓勵和引導(dǎo)我們，她永遠是那么的和藹可親，給我們前進的動力！我心里美滋滋的，因為老師收下了我的祝福！
下午第一節(jié)課，還是數(shù)學(xué)，楊老師剛走到講臺上，上午請假的周中豪勇敢的跑到講臺上，把百合花送給老師，并祝老師教師節(jié)快樂！這時，許多同學(xué)不約而同的跑到講臺上，圍著楊老師送上了自己的祝福，我也在其中。楊老師在我們的請求下無奈的“投降”了。她笑著接過了花，意味深長的說：“以后不要買了，好嗎？”這話里有責(zé)備，但更多的是感動。她拿著一大束五顏六色的花，微笑著說：“你們看，一朵花不怎么漂亮，可許多花匯在一起，卻五彩繽紛；千千萬萬個雨滴會匯成大海，成千上萬棵樹會變成森林，這就是集體團結(jié)的力量，我們一定要團結(jié)友愛啊......”哇!數(shù)學(xué)老師給我們講起了語文、......
同樣，我們課下把祝福也送給了英語吳老師，吳老師也說只要我們好好的學(xué)習(xí)，就是給她最好的禮物。讓我非常感動的是，吳老師還經(jīng)常關(guān)注《聊城晚報》，尤其是星期一小記者版，我們刊發(fā)的作文吳老師竟然都知道，還不時地激勵我們。每次我去送英語作業(yè)，吳老師會主動的和我談心，并告訴我要學(xué)好各門功課，每門課都不能落下......
敬愛的老師們，您傳播給我們的不僅是知識，還在用不同的'方式關(guān)愛著我們的成長。 教師節(jié)，您的心聲就是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。老師，這是您最樸實的心愿，卻又是多么地崇高??！
實用的教師節(jié)的作文800字3
“懶鬼，起床了，我們螞蟻村莊可沒你這么懶的！”
哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦！果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了！”我翻了個身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……?。。?！”我摸著我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你干什么？！”媽媽一手拿著“兔毛撣子”，一手叉著腰，說：“今天是教師節(jié)，不去感謝你的‘白蓮子’老師？”我打了一個激靈，對呀，我怎么不記得！白蓮子老師年紀有我和媽媽加起來那么大，十分和藹、慈祥，我們這群小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實，只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個大大的驚喜，嘿嘿！
首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個“糖西瓜”吧。“快，快，跟上！”隊長竹竿猴壓低聲音叫。
我們一個個點了點頭，貓著腰，小心翼翼地爬進這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個扎著大大蝴蝶結(jié)，有著大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書桌。這時，這個女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕！我心一緊，她不會發(fā)現(xiàn)我們了吧？還好，她拉開抽屜，呀！小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個圓圓的糖。我們幾個用前肢推動著這個比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲！”小女孩笑瞇瞇地說。呀，被發(fā)現(xiàn)了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個大字：教師節(jié)快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要為你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧?！彼烟禽p輕放在地上。這真是幫了我們大忙??！我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻族最高的感謝儀式呢！
教室里，我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節(jié)快樂！”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑著，像個害羞的少女。
我端上一個盤子，盤子里放著九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲！”
哦，我看到，白蓮子老師的眼角濕潤了，她高聲說道：“同學(xué)們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻！”
實用的教師節(jié)的作文800字4
今天是教師節(jié)，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢？我撥過去，原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導(dǎo)老師。那時候她已經(jīng)快退休了，但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。
吳老師在電話那頭說：“今天是教師節(jié)，我打個電話祝你節(jié)日快樂！”
我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起！”
吳老師說：“小黃，你一直對我多好的！我聽說你在新學(xué)校里干得不錯，真是為你高興啊！”
我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節(jié)，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂！”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流。“孩子，你的學(xué)習(xí)怎樣？”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好，那該多為難他呀！不過立新倒是很干脆地說：“剛開學(xué)考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本！”我趕緊安慰他：“能上重本已經(jīng)很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你！”
十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學(xué)生打來的。他叫江昕海，在七中育才學(xué)校讀，上學(xué)期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話！我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊！
今天，我很感動。為手機里那一條條家長發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。
感動之余，我很自責(zé)。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福！
同時，我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長說的話：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師?！蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎？我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節(jié)，有著別樣的味道。
實用的教師節(jié)的作文800字5
蔡老師是我的語文老師，英俊不足，瀟灑有余。
他身材微胖，油光滿面，臉上總是留著一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，還有那大嗓門，用學(xué)校貼吧上的話來講，就是“在校門都聽到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺上，說不上高大挺拔，但十分精神，手撐在講臺的兩邊，就開始上課。
還記得那第一節(jié)課，蔡老師在黑板上寫下他的名字：蔡啟者，然后來了一段讓所有學(xué)生都記憶猶新的自我介紹。
“……我小時候是想當(dāng)警察的，因為‘蔡’，諧音是查，‘啟’拆開來就是‘戶口’兩個字，‘者’解釋為‘…的人’，所以連起來就是‘查戶口的人’，這不就是警察嘛!所以說，我的名字非常好記，就是‘查戶口的人’!”
正襟危坐的同學(xué)們都繃不住笑臉，終于破功，笑得前仰后合。我邊笑邊在心里想，就蔡老師這熊樣，沒被歹徒追著跑就不錯了!
蔡老師還講到以前的學(xué)生，都喊他“老蔡”，同學(xué)們沒大沒小，也起哄著要喚他“老蔡”，蔡老師一臉嚴肅地說：“那可不行!等你們長大了，上了大學(xué)了，再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。
蔡老師上課時，班里總是笑聲不斷，有時，看著被逗得大笑的我們，蔡老師也會咧開嘴笑得十分得意。
記得在第一次期中考前，蔡老師還特意站在講臺上鞠了一躬，說：“至少也給我這個語文老師一點面子吧，要不然我在家長會上可抬不起頭了!”
那滑稽的模樣，可逗笑了一批人。只是，當(dāng)我們拿著不太光彩的成績重回課堂時，總覺得有點對不起老師。
蔡老師也有嚴肅的時候。雖然上他的課，同學(xué)們都十分放松，但蔡老師講得正認真時，誰也不敢放肆。他不常生氣，但拉下臉的樣子也有點可怕，有時，哪個老油條又不交作業(yè)、嬉皮笑臉時，就能看到他虎著臉的模樣。還好，他平常都是笑嘻嘻的，大家也都很喜歡蔡老師。
一次上課前，蔡老師突然神神秘秘地從口袋里摸出手機，說：“今天有一位同學(xué)的家長給我發(fā)來了短信，寫得挺有趣的，我給大家讀讀?！?/p>
里面的話都文縐縐的，還挺長，具體的我也記不全了，只有那四個字我記得最牢，就是“啟路之者”。讀到這時，老師還特地講解了一下：“嘿，‘啟路之者’，我叫蔡啟者，啟者嘛，啟路之者。”這下老師的名字又有新的解釋了。
老師讀時，還特地把名字隱去了，讀作“某某某”，同學(xué)們自然是不甘心了，叫囂著要知道到底是哪位高人寫的短信。
我聽著聽著，心中莫名地涌起了一種不詳?shù)母杏X，回到家，正看見爸爸拿著手機炫耀呢，一看，這不就是那條短信么!我頓時心情有點復(fù)雜，不知道該說什么好，爸爸聽說蔡老師還讀了他的那條短信，顯得更加得意了。
只可惜，蔡老師才教了我們一年，就因為合并的事情調(diào)到本部去了，雖然心里有點遺憾，但還是經(jīng)常能碰到，看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點自信的笑容，心里也倍感親切。
只可惜，沒能再上一次老蔡的課了!
實用的教師節(jié)的作文800字6
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進！
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵我多看多寫，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對我的偏愛哦，因為老師對班上的每個同學(xué)都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想?？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動都是采用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持么？
張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我；當(dāng)我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有人稱贊老師是燈塔，是園丁……，但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中，慢慢長大……
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