下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師作文初中作文4篇(初中作文:我的老師),供大家閱讀。

我的老師作文初中作文1
千人千模樣,萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學(xué)校里,我最喜歡的幾名老師吧!
看,從遠處走來了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服,下身穿著一條條紋休閑褲,那么筆挺整齊,可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個分頭,頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫,藍色牛仔褲,腳穿黑色皮鞋。他講課的時候,經(jīng)常開玩笑,把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來。
下面我要重點介紹一下,我們的班主任——閆老師。
我們的語文老師,也就是閆老師,特別美麗。她有一頭時髦的,不長不短的卷發(fā);在粉紅色邊的眼鏡里,炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,同時,也給人一種親切而溫暖的感覺;她經(jīng)常穿一條短裙,美麗動人;每當(dāng)她走路的時候,都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候,老師從辦公室走到教室,同學(xué)們聽到這敲動地面的節(jié)奏,一個個都會坐好,不說話,生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面,還會夸獎我們呢!
人們都說“老師是園丁”,而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識,而且還教我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈?。同學(xué)之間難免有一點誤會,鬧一點矛盾,我作為班長對此常常束手無策,閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說,閆老師的'方法還真靈,班級里發(fā)生的一些不愉快的事,在她的指點下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師,你們喜歡他們嗎?
我的老師作文初中作文2
兩只透著靈光的眼,一張能說會道的嘴,兩彎細而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動作。這,就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的'數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣??墒?,我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可老師講的我還是聽不懂,而我,是一個性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來。可細心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她通過在這次談話過程中,她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時,她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)今天所講的知識點。
一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,但是你很聰明,你每天晚上留下來,老師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,知道了嗎?”我懷著感激的心情說的了一句:“恩,我知道了,老師,謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,小心你的父母擔(dān)心你?!薄岸鳎蠋熢僖?”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句,便回家去了。就這樣,我每天晚上都留下來,讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時,我很有信心,因為我已提前做好了準(zhǔn)備。過了幾天,成績單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,老師也替我高興。
于是,我想好好的報答老師,可是又不知道該怎么做,我也只有在心里默默地說:“老師啊,我多想叫您一聲媽媽!”
我的老師作文初中作文3
我的語文老師姓張,她對每個同學(xué)都很公正,平時上課教我們也非常用心:該嚴(yán)就嚴(yán),該松就松。她就像金黃的太陽,給每個同學(xué)都帶來無限光亮,無限溫暖。
張老師是個非常有教學(xué)方法的老師,不像有的老師喜歡用拖堂延長教學(xué)時間,她善于利用點滴時間隨時施教。張老師不會用體罰學(xué)生來提高自己的威信,她總是笑容滿面的。即使上課有人不專心聽講在玩,她也不會停止講課,只會默默地把別人玩的.東西收起來,等講完了一部分后,才會悄悄的對那個同學(xué)伸出食指,說:“上課時不能玩!這次原諒你,下不為例!請記住?。 ?/p>
張老師很喜歡我,因為我上課經(jīng)常舉手,于是常常點我發(fā)言,每次我基本上也能回答對她的提問。
張老師不僅是我的語文老師,還是我的“心理老師”。為什么這么說呢?因為每當(dāng)我和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時,我就會到張老師辦公室去找她“評理”,這時張老師就會和藹地拉著我的手,跟我講道理,告訴我如何化解它,并學(xué)會怎么和同學(xué)和睦相處,這時的她就像一個知心姐姐一樣。
但張老師有時也很嚴(yán)格,特別是對作業(yè)。我們幾乎每天都有人受罰,心甘情愿的受罰。為什么呢?因為張老師每天都要檢查作業(yè),從她帶三年級的班開始,沒有一個人能騙得過她的眼睛。如果因為在家貪玩沒完成作業(yè),當(dāng)然要受罰呀!但常常也有同學(xué)因為聽寫沒過關(guān),放學(xué)后張老師就會把他們留下來重新講一遍,再繼續(xù)聽寫。
在我的眼里,張老師不僅是一位好的語文老師,而且還是我們貼心的大姐姐。我們非常喜歡她,她也非常愛我們,我們四(三)班就像一個大家庭,我們是孩子,老師就是媽媽。
我愛我的老師!
我的老師作文初中作文4
我的老師相貌平平。一眼望去,只見他頭發(fā)黑黑,一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們,十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的.小酒窩。我們都十分喜歡他。
在我的記憶里,老師是很溫柔的。當(dāng)我們每次犯下錯誤時,他首先想到的解決方法并不是暴力教育,而是想辦法開導(dǎo)我們,教育我們,幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句,從不打罵我們。
記得有一次,他出了一個很難的作文題目,時間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時間應(yīng)該足夠了,但是我我絞盡了腦汁,卻始終想不出來應(yīng)該怎樣寫。眼看時間只剩下一節(jié)課了。看看我卻還沒有構(gòu)思好,忽然,一個錯誤的念頭在我的腦海里閃過;前段時間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎?既然想不出來,那也顧不了那么多了,不妨照抄吧!于是我就照著那篇范文寫了下來。時間好像是故意等我似的,我剛剛抄完就下課了。就這樣,我就有了第一次作弊。交了上去后,我想著;其實作弊也挺好的嘛!這樣就不用那樣費心思了。
到了第二天,發(fā)作文本了。他朝我使了一個眼色,我頓時心慌了,是不是他已經(jīng)知道我作弊了,他會不會罵我呢。后來他并沒有罵我,也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時還說我的作文比以前寫得更好了,還當(dāng)眾讀了我的作文。頓時教室里亂哄哄的,有很多人說自己見過這文章,還有人說還班長呢!居然帶頭抄作文。我臉紅紅的,心都快要跳出來了,生怕老師批評我,怕我在班里失了威信,害怕變成一只孤獨的大雁。誰知老師不僅沒有批評我,而且給了我鼓勵的目光。后來我再也沒有作弊了,在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。
再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲;老師,您辛苦了!
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