我的老師500作文 篇1
愛穿闊腿褲,整天笑瞇瞇,遇事不慌張,和藹又可親,這,就是我們班的語文老師—龍小鳳老師。
俗話說:“一日為師,終身為父?!崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀?。他們不辭辛苦,認真?zhèn)湔n,把他們所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我們。期盼我們?nèi)〉煤贸煽?,甚至比我們本人和家長還要期待。盡管成績不會改變老師的薪資。
龍老師是我們班的班主任兼語文老師。她特別愛穿闊腿褲,有好多好多條闊腿褲,五顏六色,各式各樣。長長的闊腿褲配上職業(yè)裝和高底運動鞋,褲腳蓋住了鞋子,使鞋子若隱若現(xiàn)。既襯托出了龍老師高挑的身材,又展現(xiàn)了她那清秀的面容,漂亮極了!
記得四年級下學(xué)期的時候,因為快期末考了,所以同學(xué)們難免會有些緊張。但是作為區(qū)級優(yōu)秀教師的龍老師,并沒有給我們增加負擔(dān),而且對我們說:“不要緊張,放平心態(tài)。加油,你們一定可以的!”用她那雙炯炯有神,自信十足的大眼睛鼓舞著我們。
龍老師的教學(xué)風(fēng)格也十分有趣,她會盡可能地把枯燥乏味的知識變成好玩的游戲或是刺激的挑戰(zhàn)。比如將課文朗誦的技巧以挑戰(zhàn)的形式教給我們,并且在講課的時候加入一些細微的動作,用她那雙仿佛會說話的眼睛時不時的跟我們交流。因此,班里的同學(xué)都很喜歡上龍老師的課。
這就是我們班的優(yōu)秀班主任--龍小鳳老師。
我的老師500作文 篇2
在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛的,但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號,在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
王老師為我們講解題目時清楚明白,一聽就懂。上課時,王老師在上面滔滔不絕,我們在下面如癡如醉。王老師還會講一些相關(guān)一些小故事呢!
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個班的時候,王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛她,有一句俗語說:嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評了我們,我們老實了一個星期。
有一段時間我對學(xué)習(xí)松懈了,成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。
她從不偏心,對待每一個同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節(jié),她會買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛護我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了,老師會給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會鼓勵我們不要灰心;我們成功了,她會夸獎我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師
我的老師500作文 篇3
“同學(xué)們,堂測來了?!币粋€洪亮的聲音響起。緊接著傳來了一片嘆氣聲,一個面帶笑容,戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的女老師大步流星地走來。她是誰?她就是陶老師。
“小米”帶著嘆氣聲唱:“堂測,堂測,我厭你,就像老鼠厭肥貓。假期,假期,我愛你,就像老鼠愛大米,唉!”陶老師嚇了一跳,立刻委屈巴巴地說:“你對堂測有那么討厭嗎?”緊接著,又豪爽一說“沒有什么大不了,不就是堂測嗎!”小赫做了鬼臉說:“那就別測了唄,即省紙,又省力。”大家立刻哄堂大笑,老師馬上嚴(yán)肅地說:“快點,今天誰也不留題!”“?。 贝蠹叶冀辛艘宦?。于是,手中的筆不禁加快速度,這場堂測風(fēng)波就算結(jié)束了。
接著又是講題,老師講的眉飛色舞,差點就跳起來了,陶老師說:“這種題叫‘哥哥想弟弟’,你們看,他哥一直朝前走啊走,全程走完了,扭著一看,哎?他弟不見了,趕緊往回走,在路上就找到了。所以,全程就是他弟弟的加上他哥走的?!碧绽蠋焺偯鎺θ莸卣f完,下面就笑個不停,小米就插嘴:“老師,五點半了,休息了?!崩蠋熈⒖萄b出一副生氣的樣子:“我講的這么激動,你卻打斷我,那好,明天‘賞’五十道題?!辈灰?!笑聲又再一次爆發(fā)了。
這就是有趣的數(shù)學(xué)老師———陶老師。
我的老師500作文 篇4
咱們班的班主任那是真的叫一個好呀!我們的班主任有時很幽默,有時很和藹,但你要是把她惹毛了,她就像一頭兇猛的獅子,我悄悄告訴你,她很嚴(yán)。
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),那小小的嘴,高高的鼻梁和一張能說會道的嘴,說的我都煩死了,她喜歡穿裙子,特別是那種古風(fēng)的可美了,有一種十八歲的青春。
每次早上,老師就像保安一樣,在門口守著來收家庭作業(yè),做完的有了通行證進來,不合格出去,什么時候合格就進來,不合格出去,什么時候合格就進來,不合格者家長接回去走人,每次聽到走人這兩個字,心里十分害怕,我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時也很溫柔,有一次我的書法很亂,老師卻很溫柔的對我說:“孩子,你人長得這么漂亮,字怎么這樣呢?如果別人看見了你的字,人家還以為你是丑八怪了,”聽了這話,我悄悄地練習(xí)寫字,可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導(dǎo)讓我上進了許多,在這里我要謝謝你!我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任,更喜歡匡老師對我的一言一行。
我的老師500作文 篇5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熓且晃粓@丁,他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會出現(xiàn)很多老師,我今天要說的是我現(xiàn)在的語文老師——邵老師。
她有一頭烏黑的長發(fā),一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡,擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇,對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時,她繪聲繪色地講解課文,課后,她總是利用休息時間給我們批改作業(yè),可是我們的作業(yè)總是不令人滿意,經(jīng)常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)厲,可是在我的心目中,她對待我們就像媽媽對待孩子一樣,她其實很關(guān)心我們。
記得有一次,我感冒十分嚴(yán)重,整天咳個不停,就在我趴在課桌上休息時,邵老師輕輕地走到我身旁,親切地關(guān)心道:“王藍一,你這么難受,為什么不在家里休息呢?””在家休息要落課的!“我沒精打采地說,”這樣我會落后的。沒關(guān)系,老師相信你不會落后的!“邵老師摸了摸我的腦袋,和藹可親地說道……看著邵老師,我仿佛看到了媽媽,她的關(guān)心和信任讓我十分感動,頓時有一股暖流涌進我的心頭。
我知道,平時邵老師對我們的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn),因為她希望我們變得越來越優(yōu)秀。我很希望大家都能理解她的無私奉獻和辛苦付出,都能讀懂她對我們的愛,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報她。
我的老師500作文 篇6
在我眼中,在我心里,老師就像園丁,老師就像我們的媽媽。她會教會我們很多知識,教會我們做人要做一個城實的人,要做一個光明正大的人。而在教過我那多的老師當(dāng)中,最令我難忘的就是我的啟蒙老師了!
是她把幼小無知的我教成自立自強的人。我的啟蒙老師很關(guān)心我。在班上,如果我有什么事情解決不了,她都會幫我一起解決。如果我有什么不開心的事悶在心里,她會叫我和她聊聊天“把不開心的事說出來,這樣會好點”她每次都這樣鼓勵我把不開心的事說出來給她聽。
有一次,我不小心把筆盒給弄掉了,上課時我動找西找地,就是怎么也找不到。我想:怎么辦?筆盒不見了沒關(guān)系,只是筆盒里有一只我最心愛的筆,動都沒動過,而且那還是我生日時爸爸送給我的。怎么辦?怎么找不到呢?……下課了,我像白米沖刺一般地跑到老師辦公室,把不見筆盒的事情一五一十的說給了老師聽,老師聽了,想了想,對我說:“壁儀,沒關(guān)系的,別哭,老師一定幫你找出那只筆來,你告訴老師,那只筆的形狀是怎樣的?”我立刻停止了哭,說:“粉紅色的,上面還有HELLOKETTY公仔。”“哦,那你回去吧,老師找到會跟你說的。”老師說。幾天過去了,老師突然把我叫到辦公室,對我說:“壁儀,這是你要找的筆嗎?”我一見那只筆,高興的說:“是的,是的,就是這只。老師,你是怎么找到的?”老師結(jié)結(jié)巴巴的說:“這…這,這你也不要問了,現(xiàn)在筆找回來就好啦。”我也沒怎么理,就走了。
到今天才知道,原來那只筆是老師買回來的。她為了不讓我傷心難過,就自己花錢買了一只給我,雖然那只筆不值多少錢,可那只筆是老師給我的一份關(guān)心,一份愛。這只筆,我將永遠把她帶在身上。
每當(dāng)我看見這只筆,就會不知不覺地回想起這件事。我永遠也忘不了我的啟蒙老師。在這里,我要說一聲:“謝謝您,我的啟蒙老師!”
我的老師500作文 篇7
我的班主任 有人說老師是園丁,我們是花朵;有人說老師是蠟燭,點燃自己照亮別人;我說老師是慈母,辛勞地哺育著我們。
我們的班主任是沈老師,她非常關(guān)愛我們。
有一次,我在沈老師家學(xué)作文。放學(xué)后,就在樓下等爸爸來接我。等了一會兒,連爸爸的影子也沒見著,我有些失望。這時沈老師來了,她關(guān)心地問:“黃璐,你怎么還沒回家,你爸爸還沒來嗎?”
我點了點頭,沈老師幫我打了電話,爸爸終于來了。
還有一次,我發(fā)燒了,早晨沒來上課。下午我早早來到辦公室補課,沈老師正聚精會神地批改作業(yè),我小聲地說:“沈老師,我早上沒來上學(xué),請您幫我補一補課?!鄙蚶蠋熮D(zhuǎn)過頭,聽我講明情況后便給我補習(xí)了。我還記得當(dāng)時補習(xí)的是《滬寧高速公路》,老師拿出鋼筆先把第一段讀一遍,還在上邊注了重要的話,講了整整一堂課的時間。這使我有些不好意思。
每天上課前,沈老師總是拿起那支“老鋼筆”,專心致志,一筆一畫地做上筆記,眼睛都熬紅了,我想老師一定經(jīng)常眼疼。也許在我看電視時,沈老師還在吃飯;也許在我睡覺時,沈老師還在批改作業(yè);也許在我正做美夢時,沈老師還在做筆記;也許在我一覺醒來還想再睡一會兒時,沈老師已經(jīng)騎著自行車來到她的崗位……沈老師的一舉一動都讓我產(chǎn)生敬佩之感。
我們的成長無不滲透著老師的心血,十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我終生難忘!
姜堰市 實驗小學(xué) 六(6)班 黃璐(小腦帶)
我的老師500作文 篇8
在我小學(xué)的時候,有一位老師的樣子在我的記憶里永不消失。那時,我五年級,數(shù)學(xué)讀得非常爛,經(jīng)??剂?、七十分,沒有一次上八十。一天,我們原本的數(shù)學(xué)老師生病了,請了很長的病假,就來了教我們五年級這個學(xué)期的陳老師。
陳老師是三十幾歲的成熟男性,長著一張圓臉,高高的個字,留著一紳士發(fā)型,還蠻帥的。
但是脾氣不好的老師,偶爾也會開玩笑的。
陳老師是從五年級上冊教我們數(shù)學(xué)的。他一接手就給我們規(guī)定了一系列的原則:第一、書寫要端正;第二、計算要細致;第三、上數(shù)學(xué)課時每個同學(xué)至少要回答一次問題;第四、要保證自己的學(xué)習(xí)每一階段都有提高;第五、不能欠作業(yè)。其實我聽到第四條就傻了,老師說完這些條列宣布時,大家心里都在說:“完了,完了,都完了!”接下來,我們男生就有罪受了,本子不見了n次,然后再重做。粗心大意的我可是寫“仔細”二字不少于一萬次。而回答問題,對于我們來說,每節(jié)課前不預(yù)習(xí),那可就是自討苦吃,下課后陳老師請你到辦公室去,他慢慢地提問,直到被問得啞口無言。而如果階段學(xué)習(xí)退步了,那可就要對全班同學(xué)做“總結(jié)報告”了。于是,在同學(xué)都吃過苦頭后,對數(shù)學(xué)卯足了勁,特別是知道下節(jié)課是數(shù)學(xué),那可一定要打起精神來。因此,陳老師的嚴(yán)可不是一般的!
這就是我們五年級的陳老師。
初一:me是一宅男
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