下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師日記7篇，歡迎參閱。
我的老師日記1
我們班的英語(yǔ)老師是一個(gè)新來(lái)的女老師，她性格開(kāi)朗、愛(ài)笑，大家都很喜歡她，她上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)有時(shí)松，特別愛(ài)講笑話，提高大家上課的興趣。
總是期盼著英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì)被劉老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……
我們的劉老師對(duì)同學(xué)很少生氣，只是對(duì)那些過(guò)火的同學(xué)一些批評(píng)。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦r(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會(huì)拿一些不聽(tīng)話的同學(xué)開(kāi)玩笑來(lái)逗樂(lè)我們，我們經(jīng)常會(huì)捧腹大笑，一會(huì)時(shí)間后，老師又會(huì)讓我們安靜下來(lái)讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在臨近期末的那段時(shí)間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學(xué)都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個(gè)笑容……
我的老師日記2
在小時(shí)候每個(gè)人都有一位老師，老師就是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
當(dāng)我跨進(jìn)遠(yuǎn)東二小時(shí)，我見(jiàn)到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴(yán)肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開(kāi)學(xué)他冷冷淡淡地，我和她根本說(shuō)不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。
這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽?lái)吱吱喳喳的鳥(niǎo)叫聲，我抬頭一看，原來(lái)是一只鳥(niǎo)媽媽在給小鳥(niǎo)喂食，一下子我就被吸引住了 正當(dāng)我看得入迷時(shí)，老師說(shuō)：“徐若愚！這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答?！蔽乙幌伦哟糇×艘粋€(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，老師生氣地說(shuō)道：“下課到我辦公室來(lái)。”
到了辦公室，我心想老師一定會(huì)罵我一頓，但見(jiàn)到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒(méi)罵我，而且還拿出語(yǔ)文書(shū)為我補(bǔ)課。
老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹(shù)，我愛(ài)我的每一位老師，謝謝你們。
我的老師日記3
我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。
為什么說(shuō)她好呢?第一個(gè)原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對(duì)我們說(shuō)道：“如果這次考試誰(shuí)進(jìn)步了，我就請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞。如果全班都進(jìn)步了，我就請(qǐng)全班吃!”我們都驚呼起來(lái)，但并沒(méi)把這件事放在心上，都只認(rèn)為是個(gè)玩笑。
期末成績(jī)出來(lái)了。熊老師對(duì)我們說(shuō)：“這次徐成祥同學(xué)進(jìn)步很大，我請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞!”這時(shí)，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個(gè)玩笑，而是一個(gè)事實(shí)。熊老師言而有信，說(shuō)到做到，在精神上為我們樹(shù)立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵(lì)。這就是她好之所在。
熊老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。當(dāng)某個(gè)同學(xué)總犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)他，但我們知道這都是為我們好。
熊老師也會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)我們。她會(huì)表?yè)P(yáng)我們上課認(rèn)真，會(huì)表?yè)P(yáng)我們作文寫(xiě)得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點(diǎn)保持下去。
熊老師還會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)放我們下去玩。她并不反對(duì)我們玩，有時(shí)還會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我們?cè)跓o(wú)形中緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
熊老師還會(huì)在講課時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，講述她經(jīng)歷過(guò)的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺(jué)地就學(xué)到了知識(shí)。
這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂(lè)。她就是——熊老師!
我的老師日記4
敬愛(ài)的王老師：
您好！
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，這一刻不知怎么了，心里泛起了一陣陣的辛酸。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫……”這不正是老師您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們就像里面的種子，被老師您撒在路邊的沃土里，精心照料，長(zhǎng)成了美麗的花朵，而老師您就像棵小草，襯托出我們的美麗，卻又不讓別人知道您在背后對(duì)我們的用心良苦……
還記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，在課桌里玩一個(gè)那時(shí)我們認(rèn)為比較好玩的玩具，一不小心，我將玩具里的石灰全都灑在了衣服上，您看到了，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還幫我擦掉了衣服上的石灰，頓時(shí)（這時(shí)），我才意識(shí)到我錯(cuò)了，但我一直沒(méi)有和您說(shuō)聲“對(duì)不起”，這是我最大的遺憾，老師，現(xiàn)在我想在這里和您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
最后祝：
老師您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿天下！
20xx年6月7日
我的老師日記5
春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對(duì)著太陽(yáng)公公笑了……春姑娘帶來(lái)一件綠衣，送給了大地媽媽。
每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)不由自主地想起幼兒時(shí)教過(guò)我的周老師。她年輕、漂亮，美麗的臉蛋上總會(huì)射出慈祥或贊許的目光。
我非常敬佩周老師，因?yàn)樵谖矣讜r(shí)記憶中，周老師除了工作就是學(xué)生，除了學(xué)生就是工作。
記得有一次，我們正準(zhǔn)備上課，周老師像往常一樣在清點(diǎn)人數(shù)。突然她發(fā)現(xiàn)一位小朋友不見(jiàn)了，她就讓我們“報(bào)名”，直到最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)×××不在教室，便立刻叫我們紛紛去找他。有的在教室午睡廳里慌忙地尋找，有的在教室外面尋找，有的……突然，我聞到一股臭氣，順著氣味的方向，我意外地發(fā)現(xiàn)了×××，原來(lái)他上廁所時(shí)不小心拉在了身上。我立刻跑去告訴周老師，她知道后迅速地跑過(guò)去，不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而向他投去了慈祥的目光。雖然這件事的主人公不是我，但是我深深地感受到了周老師的慈祥。
春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對(duì)著太陽(yáng)公公笑了……春姑娘帶來(lái)一件綠衣，送給了大地媽媽。
我的老師日記6
我的體育老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
因?yàn)槲覀冞@兒地處中國(guó)北方，冬天很冷，室外活動(dòng)受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風(fēng)，口中呼出一長(zhǎng)一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來(lái)__
“不許停，繼續(xù)跑!”老師嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。
盡管一百個(gè)不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來(lái)，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學(xué)們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎?但是不久以后，有一件事讓我改變了對(duì)老師的看法。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)操場(chǎng)一個(gè)熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀?我們這樣問(wèn)班主任老師。
“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力。”班主任笑著說(shuō)。
第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。
我的心里受到很大觸動(dòng)，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場(chǎng)不斷地跑著，我的舉動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們，他們也跟著跑了起來(lái)。日復(fù)一日，晨跑的人越來(lái)越多，已經(jīng)成了我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。
感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。
我的老師日記7
高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓趙，瘦瘦高高的個(gè)子。每次走進(jìn)教室，站到講臺(tái)前，先用嚴(yán)厲的目光盯著大家，然后對(duì)低下頭的哪個(gè)人說(shuō)，好，你站起來(lái)，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個(gè)老師，總是提前做好準(zhǔn)備。有一天，老師剛叫了一個(gè)同學(xué)，卻馬上改口，要我站起來(lái)，并冷冷地問(wèn)：你，剛才在干什么？我，我……沒(méi)干什么。趙板著臉，叫我到講臺(tái)前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當(dāng)庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個(gè)學(xué)期，我們沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)姓趙的老師笑過(guò)一次。大家都怕他。就在那個(gè)學(xué)期末，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第一，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從全班倒數(shù)，躍居全年級(jí)第二名。
高二時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時(shí)總是瞇縫著細(xì)眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點(diǎn)駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學(xué)一指，你，上來(lái)。同學(xué)講對(duì)了，他比誰(shuí)都高興。有時(shí)同學(xué)講錯(cuò)了，他就說(shuō)，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開(kāi)始。數(shù)學(xué)變成了智力的游戲，大家都愿意聽(tīng)曹的課。曹對(duì)我特別寬松，在數(shù)學(xué)課上我可以思考物理，做化學(xué)作業(yè)，看小說(shuō)。每晚自習(xí)課，曹會(huì)到教室走一圈，看大家有什么要問(wèn)的，路過(guò)我的桌邊時(shí)，常常留下一道難題，說(shuō)：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風(fēng)格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
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