下面是范文網小編分享的出發(fā)高中作文4篇(以出發(fā)為題的高中作文800)，以供借鑒。
出發(fā)高中作文1
期望有多遠，目標就有多遠。沒有了期望，就沒有了目標。
人在奮勇拼搏的路上，可以單槍匹馬，亦可以有百萬大軍的守護。但唯獨不可或缺的，是他自己的期望。沒有了期望，就沒有了前進的動力，又怎能繼續(xù)行走在人生的道路上？
望梅止渴的曹操，就是悟出了這一道理的人。他使神經萎靡的大軍們重振了旗鼓，走出了荒漠，才有了今后的成就。
而世上的哪一個人，不是像大軍們一樣，曾放棄過，曾沮喪過？只是少了一個像曹操一樣，將我們拉回原路，給我們目標繼續(xù)前進的人罷了。
我坐在窗臺上，耷拉著雙腳，懶散地望向天空。天好久沒有放晴了，今天卻是特別好的天氣。陽光零散的灑落在我的身上，卻敷不暖那顆冰涼的心。
又是一場考試，又是一段悲傷史。面對大人的呵斥，我無力反駁，只能低下頭來?，F(xiàn)在好不容易的空閑時間，我只能躲在天臺上，平復自己的心情。
漸漸的，我依靠在窗臺上睡著了。在夢中，我看到了這次的考試。我看到了考前“我”的松懈，看到了考時“我”的馬虎，看到了考后“我”的后悔莫及。這時，那個“我”突然轉過身來，面無表情，帶著失望的口氣對我說：“你沒有期望嗎？你只會在考后哀嘆嗎？真是愚蠢??！”
當我驚醒時，已嚇出一身冷汗。
晚上熄燈睡覺，剛閉上眼睛，下午的那個“我”突然又竄了出來，重復著那幾句話。我只好睜開眼，望著漆黑的夜。
或許，真的是自己錯了，為何總是自我良好，沒有渴求，沒有期望，只是盲目度日。
但我又一直依賴于別人將我從歧途中拉回來，卻從沒想過自己拉自己一把。總聽說“學習是自己的事”，卻從沒履行過。這處事的點點滴滴，我怎能視以默然。
其實，那個將我們拉回原路，給我們目標繼續(xù)前進的人，不是別人，而是自己啊。望梅止渴也亦然，曹操只是口中激勵，而真正去相信，去前進，去懷著期望，仍然是自己去決定。
只要自己帶著期望出發(fā)，單槍匹馬，有何不可？
出發(fā)高中作文2
如果你還在思考什么是生活，什么是充滿熱情的生活？那么答案便是感動。因為有了感動，心中便充滿了愛；因為有了感動，心中益滿了奮發(fā)的熱情。所以感動是愛的動力，是熱情的源泉。帶著感動出發(fā)，去探尋生活的奧秘。
感動于一幅攝影作品。
作品中是一個男孩帶著兩只幼鳥的窩放回高大樹上，而露出純真的笑容，不遠處是荒地上的毛草屋。夕陽的余光下，他的笑格外燦爛，身影變得修長。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實的畫面。
感動于畫面呈現(xiàn)的真實。
樹葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫照。畫面的一大亮點便是不加任何修飾的真實質感與隨機拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實更易讓人感動。
感動于作者拍攝的勇氣。
正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時無人問津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責破壞人類環(huán)境的行為才是真正的藝術嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個棄嬰，選擇了他所謂的藝術拍下那慘忍的見證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽。悲劇永遠比喜劇更容易使人感動。但更重要的是要表達你想要表達的，如果認為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計較有多少人認可和榮譽，快樂積極總會感動你自己和那些欣然感動的人。
感動于男孩的純真與善良。
他愿還給鳥兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛，愛他們的家園，愛他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計所迫。因此感動于巴西人的純與善。
這些感動讓我對生活充滿熱情，鼓足了勇氣。帶著感動出發(fā)，我會繼續(xù)錄找生活的真諦。
出發(fā)高中作文3
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
——題記
感動無處不在，舍己救人感動了我，拾金不昧感動了我，數十年堅守崗位感動了我，照顧毫不相識的陌生人感動了我……這是大的感動;生病時的一聲問候感動了我，跌倒時的一雙援手感動了我，失落時的一次關懷感動了我……這是小的感動。大的感動讓我們銘記，而小的感動更讓我們刻骨銘心，而最常見的就是那小小的`、溫馨的感動。
來華校這個溫馨的家快兩年了，我無時無刻不在被老師們感動著，當我們酣然入夢的時候，老師們還在加班加點地批改作業(yè)、備課，我們這些學生，總是抱怨太苦，可是，老師不是比我們更苦嗎?我們只要寫一份作業(yè)，而老師們卻要批100多份作業(yè)，要說苦、要說累的該是老師，可是老師們就像那勤勤懇懇的老黃牛，毫無怨言。真是慚愧啊!
還記得蔣老師，在八年級上學期初就要開刀了，可蔣老師一直扛著，她是為了我們才這樣做的啊!她想到的是我們這些與她非親非故、還經常惹她生氣的學生。直到期末考試，她實在扛不住了，才在考試的期間開了刀。我們本以為蔣老師在這學期會在家修養(yǎng)，誰知道，剛開學就看到了拖著虛弱的身體的蔣老師!看著她虛弱的背影，我們十分感動!
像蔣老師這樣帶病上課的老師實在是不計其數，還記得我們的曾老師，在我們的復習階段，因為太過勞累再加上氣溫突降，染上了風寒，但是，曾老師卻不曾放松過，當我們心疼地望著她的時候，她反而風趣地安慰我們：“沒事，我不過是衣服穿少了點而已，你們不要擔心我，考不好，我可不負責哦!”我們都被曾老師感動了!
在這個充滿愛的校園里，我們被感動著，在感動中，我們成長著。感動，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類對自然永恒的情結。浩瀚的時空里，我們實在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數的前人面對同樣的自然，接受同樣的感動，實在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動了，徹悟了，一切，都無憾。
讓我們，帶著感動出發(fā)!
出發(fā)高中作文4
問蒼穹，人世是否原是躁動與心靈隱痛的無奈交織﹖
她說，你忽略了身邊的幸福。
也許，現(xiàn)在這繁華的世界在我眼中更像是酷暑難當的夏天，有許許多多的夏蟬用聒噪的嗓音亮出了它的浮躁，而后就知趣地退出了歷史的舞臺。我需要一滴水，一滴波瀾不驚的水，一滴水，便是我全部的幸福。
這滴水的血系是黃河的支流，它在紅塵滾滾的大千世界中給了我心靈的凈土，讓我馳騁在中華五千年瑰麗的文化世界中，品讀中國文化詩人，是我的幸福
手握這滴水，我看到了三閭大夫披發(fā)行吟于江畔，揮灑著一腔的熱淚，“朝飲木蘭之露兮，夕餐秋菊之落英”，他的品行如美玉一般高潔，“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”，如香草一般不隨風而屈，在戰(zhàn)國號角嘶鳴，黃沙漫天的年代，依舊高歌著“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的信念，他留下的楚辭便是經過汨羅江洗刷清澄后留給人們心靈的燈塔，品讀著充滿棕香的楚辭，此時的我是幸福的。
手握這滴水，我看到了五柳先生帶月荷鋤歸的背影，歸隱于一片屋上春鳩鳴，村邊杏花白的田園，汲泉煮茗，一身寵辱皆忘，置身于一間“深深深幾許”的庭院，羈鳥戀舊林，池魚思故淵，他依舊喜歡采菊東籬下，悠然見南山，守拙一生，留下的是人們對桃花源無限的遐想，欣賞飄滿菊香的田園詩，此時的我便是幸福的手握這滴水，我看到了推杯換盞，把酒縱歌的李太白，天子喚來不上船，自稱臣是酒中仙，他看清了官場的腐朽，皇帝要的不過是奴才，于是仰天長嘯，去踏遍故國山河，一聲哪肯摧眉折腰？一柄長劍舞出一顆詩膽，一壺濁酒引出一位謫仙。但愿長醉不愿醒，體會酒香醇厚的浪漫詩，此時的我是幸福的。
可與他們攜手同游，可與之相對品茗，無論是千樹萬樹梨花開的胡天八月，還是客舍青青柳色新的渭城客棧，無論是在燈市花如晝的元夜，還是在有暗香盈袖的黃昏，或笑，或泣，或長歌，或短嘆，或無語徘徊，或滔滔不絕，都是那么令人難忘。
根植于中國文化的土壤，吹走我一身的浮華，領略歷史的滄桑，歲月的悠長，我的心回到了詩情畫意的那一刻。
此時的我是幸福的。
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