下面是范文網(wǎng)小編收集的初中議論文9篇，歡迎參閱。
初中議論文1
“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深”，泰山、河海尚且能夠?qū)捜萃寥?、細流，人不也是一樣嗎？只有寬容，人生才能變得更美好?/p>
寬容自己，閃耀人生光芒。
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，越王勾踐被俘后，寬容了自己的失敗，不拘泥于過去，而是忍辱負重、著眼于未來，臥薪嘗膽，這才實現(xiàn)了他的宏圖霸業(yè)。反觀西楚霸王項羽，面對大勢已去的局面，他無顏面對江東父老相親，不寬容自己，拒絕東山再起的機會，留下了烏江自刎的千古遺憾。若他能夠?qū)捜葑约海敲础敖瓥|子弟多才俊，卷土重來”未可知??！
人只有寬容自己，才能使人生更輝煌，但若是沉湎于失敗之中，不肯原諒自己，那只會停滯不前，走上絕路。
寬容他人，締造友誼之花。
廉頗嫉妒居大功的藺相如，處處為難他，而藺相如卻始終隱忍并解釋說臣子之間應(yīng)不計個人恩怨，要團結(jié)一致讓國家更強。廉頗聽說后，十分慚愧，負荊請罪，并與藺相如成為了好友。倘若藺相如一味計較個人得失，不愿寬容廉頗，世間又怎會“負荊請罪”的佳話呢？可見只有寬容他人的一念之差，才能使自己的心胸更寬廣，更能理解他人。同樣，當(dāng)他人意識到自己的錯誤，并得到了你的理解時，他也會感激你的寬容，這樣兩人才會結(jié)交、發(fā)展友誼。
寬容社會，奏響和諧樂章。
近年來，有很多老年人假裝摔倒來誘導(dǎo)路人幫扶然后訛詐幫助的人以求獲得賠償，于是很多人都很遲疑，老年人摔倒到底扶還是不扶？其實，我們不能一竿子打翻一船人，人需要被寬容，那么作為人的群體——社會不也需要被寬容嗎？即使社會上是有一些人的道德不高，但總的來說，大體方向一定是好的，所以我們也要寬容社會，讓社會變得更和諧。
愿寬容使人生變得更美好！
初中議論文2
我們的友誼，深如海！
朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)……自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，是純潔的友誼，朋友之間更應(yīng)以誠相待。朋友是人生的調(diào)味精，也是人生的止痛藥。染色的筆就是多彩的友誼，泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當(dāng)我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀；當(dāng)我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快……這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單卻又難以琢磨的友誼。友誼擁有的神奇力量都使我們?yōu)橹鸷场?/p>
“人生于世上有幾個知己，又有多少友誼能長存，只愿友誼常在你我心里……”是啊，世界何其之大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是每當(dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
初中議論文3
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
這句話讓我想到了自己學(xué)單簧管的時候，遲遲吹不到曲子，心里很煩，便不好好吹了。老師和爸爸、媽媽對我說過很多次，我都沒有往心里去。到了吹曲子的時候我才明白，那是的練習(xí)有多么重要，那時基礎(chǔ)沒打牢，現(xiàn)在就得鞏固音符，才能更加熟練的吹曲子。
“儀覲豪，發(fā)什么呆呢？”老師說。這一聲把我從回憶中拉出來，忘記了老師今天給我們講的--天下的事只要做一定能做好。老師又給我們講了蜀鄙二僧，又讓我們說說我們有哪些畏難情緒。何旭東說，他滑蛇板時老摔跤多次想放棄，但有一個小朋友對他說，大哥哥你不會滑嗎？我都會呢！他便上了滑板滑了幾圈，何旭東由于不甘心輸給這個小朋友，便拿著滑板到另外的地方刻苦練習(xí)。
我的畏難情緒是吹單簧管時，要突破很多曲子才能進行更難得曲子，由于平時練習(xí)的較少，那些曲子對我來說難度很大，音符跨度大，要想達到熟練的情況，還需要加倍練習(xí)才行，但每次我都認認真真地練習(xí)，可老師次次批評我沒好好練習(xí)，這讓我有了畏難情緒，天天練上一小會兒就去玩，再也沒有以前的那股認真勁了。
我的弟弟也跟我一起學(xué)單簧管，老師每次都說，你看你弟弟比你小一歲，但態(tài)度比你認真。這無疑又是一個巨大的打擊，讓我的態(tài)度有減無增，爸爸、媽媽很焦急，我原本練習(xí)單簧管都能得到老師的表揚，可這是？
晚上爸爸帶我出去散步，爸爸對我說：“你不能生活在別人的指責(zé)中?！?/p>
是啊！我怎么一直生活在別人的指責(zé)中呢？從那以后我又次次得到老師的表揚。
初中議論文4
月夜無論在什么時候，在什么季節(jié)，它給我的感覺永遠是冰冷的，安靜的。大地在這個時候急劇降溫，如同我的熱情早已消失殆盡在寒夜之中。
人這一生最難懂得是什么？我也不知道什么會在內(nèi)心里跳出這個問題。也許，是他們吧！我望著夜空，一直望著，多想可以望穿這黑夜，看到我所理解的真實啊。
而我也常常像是產(chǎn)生了幻覺一樣，在這夜空之中能夠清楚看見一張張笑臉，之后就像是怨靈一般纏繞著我，忘不掉，甩不空，不時的會在腦海里浮現(xiàn)。
初中議論文5
鎖，它純潔而結(jié)實。鎖的本性是純凈的，你可別污染了它；鎖的本性是結(jié)實的，你可別小看它；鎖的本性是勤勞的，可別與你自己相比較。鎖是人類最忠實的仆人，它聽人類任何使喚，從來沒有任何怨言。當(dāng)然我們每個人心中都有一把“鎖”。
在實際的生活中，鎖的用處有很多。比如“門上有鎖，窗戶上有鎖┅┅”假如有一天，門上的鎖壞了，它牢牢鎖住門的另一邊，無法打開。每一把鎖，都有鑰匙相配著，連鑰匙都無法打開的鎖，這讓人們著急。在急需的情況下，人們會選擇把鎖給拆開，木門上的鎖，拆起來還可以，要是防盜門上的鎖就難拆了，上面，下面，左面，右面都鎖著。這會使我們感到很困惑。安鎖的專業(yè)師傅，雖然可以把整扇防盜門拆下來，但費時，要花不少工夫，才拆下。
作為人類，每個人的心中都有一把鎖，而每個人的情緒，就是對應(yīng)那把鎖的鑰匙。心中鎖的開關(guān)，就要看你自己個人的情緒如何。如果你每天都很開心，那么，你心中的鎖是敞開的；如果你每天都很傷心，傷心得快要得上憂郁癥了，那么，你心中的鎖是緊緊地鎖著；如果你每天的情緒都不是很穩(wěn)定，會讓你急躁不安，心情無法平靜，那么，你心中的鎖，是鎖住了又開了，開了又鎖住了，和你自己當(dāng)時的心情一樣不平靜。
作為一個人類，我是覺得心中的鎖就應(yīng)該，不用說是一直敞開著，一直開著就行，別讓它緊緊地鎖住。生活中難免會遇到的挫折、坎河、困難┅┅都是不可避免，不要因為一些傷心的事就想不開，整天哭哭啼啼。想不開時，去換一個角度想，或許有新的感受，考慮時，要做到另眼相看。也許，這就是讓鎖一直開著的，重要方式。
初中議論文6
逆境，一樣心懷感恩
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？
殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？
初中議論文7
愿歲月靜好，一世平安。
還有一個月了，準確的說是25天。那種努力，那份執(zhí)著好像都散了。那年夏天，和小桌子信誓旦旦的說，我要考這所高中，你要考那所高中我們約定好了彼此努力。失去大半年的聯(lián)系，再次聊天彼此寒暄一句：最近過得好么。卻聽得你說你過得不好。然后我笑笑，其實我過得也不好。
有時候就在想這種無聊的無意義的每天學(xué)校家里兩點一線，每天試卷堆成山高做完一張還有一張的意義到底是什么，每天在學(xué)校兜兜來來往往是為了什么，和朋友一起瘋笑傻笑然后互相諷刺的時間究竟還剩多少。
初中議論文8
我家是這個城市里的一個普通的不能再普通的三口之家：爸爸是教師，媽媽是銀行職員，我是初中學(xué)生，雖然收入不很高，但也算小康了。
如果把我家比喻成一種樂器，我認為是鼓。父母是兩只鼓槌，而我就是那只鼓。
爸爸是用右手拿的那只鼓槌，因為他敲打的我很厲害。只要我做錯了什么事，他就會雷霆大怒。記的在上初一的時候，有一次英語作業(yè)不會作于是我就抄答案，沒想到讓父親發(fā)現(xiàn)了，這下可不得了，他抓起掃帚就打我，打的我身上都是紅道子，好多天都不能坐，從那以后我再也不敢抄答案了。
媽媽是用左手拿的那只鼓槌，鼓點比右手輕，但是比較頻繁。媽媽經(jīng)常說我的房間亂，象狗窩一樣，我很不想讓她收拾我的房間，因為收拾之后幾天就會象原來一樣亂，而且我的東西一般都是放在地上的，如果放在別的地方就找不到了，每當(dāng)我這樣說的時候媽媽就會給我上思想教育課。
我的家象鼓一樣，父母是兩只鼓槌，而我就是那只鼓，只有在鼓槌的不停敲打下，鼓才能發(fā)出最美妙的聲音……
初中議論文9
夢想給人力量劉夢苑夢想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當(dāng)一位長發(fā)披肩，身著短裙的人微笑著向你走來，也許你會不禁說出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時，又會怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應(yīng)該說是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當(dāng)女孩子養(yǎng)，所以他的性格、動作、言語都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個人照片。
他也說出“我認為我就是一個女人”這般話來。當(dāng)然，這種行為，這個職業(yè)并不是一個常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關(guān)系，但他仍堅持自己的夢想，他通過自己的努力，站上《超級演說家》的舞臺上，通過他的專業(yè)能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內(nèi)心、堅強的信心，他的夢想，以及夢想給予他的力量。能當(dāng)上大學(xué)校長必定是十分有能力的人。
而只有他，沒有放棄學(xué)業(yè)，認真刻苦學(xué)習(xí)。后來在
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