下面是范文網(wǎng)小編整理的勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文10篇(勤能補(bǔ)拙作文500字左右)，歡迎參閱。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文1
有誰(shuí)，天生注定就是一個(gè)天才？又有誰(shuí)，天生就是一個(gè)蠢才？答案，是肯定的：沒(méi)有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以，從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開(kāi)始，上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商?？墒?，為什么有些人得成績(jī)名列前茅，而有些人的成績(jī)名落孫山呢？答案只有兩個(gè)字：勤奮。
世人皆曉的愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了。可是呢，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是"勤奮"!在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他："我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！"可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的`小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。這是愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長(zhǎng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。瞧，這不是一個(gè)典型的勤能補(bǔ)拙的例子嗎？
貝多芬不也是如此，作為一個(gè)音樂(lè)家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的精力！跌倒了，再爬起來(lái)；失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么的勤奮，這么的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè)家！這成功的奧秘是什么？對(duì)，這一切的一切，都是因?yàn)榍趭^！
當(dāng)然，除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康氖乔趭^，其他一些無(wú)名小輩也都很勤奮，只不過(guò)他們并沒(méi)有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應(yīng)得的那份成就！
"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上，所以，讓我們一起來(lái)勤奮吧，靠"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理得到屬于自己的那份成就吧！
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文2
誰(shuí)天生就是天才？誰(shuí)生來(lái)不都是一樣？想要成功只有勤奮努力，彌補(bǔ)自己的缺陷。才能換來(lái)自己想要的人生。
成功之花，人們只驚異于它盛開(kāi)的那一刻，卻不知它的芽，它的根是如何慢慢萌發(fā)的，是憑汗水的澆灌，才使得成功之花得以綻放。愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧，甚至連老師都不看好他，但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，努力朝自己的興趣愛(ài)好方面發(fā)展，并用辛勤的汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，使得的成功之花得以綻放，大獲成功，他用辛勤的汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出了絢麗的花朵。
勤能補(bǔ)拙，顧名思義，就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會(huì)嘆息自己的.缺點(diǎn)，以為自己永遠(yuǎn)沒(méi)有什么出息，而越是這樣就越要比別人勤奮努力，也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水，那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水。待花開(kāi)之日，你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己，所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。
中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說(shuō)過(guò):勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。不錯(cuò)的，這是真理，古今中外有多少人才輩出，可又有誰(shuí)一出生就高人一等，就掌握了某種本領(lǐng)？但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠３晒χǖ母侍穑克麄冎阅軌蛉绱顺晒?，不是因?yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓姆N子，更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過(guò)人，而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮，只要我們努力，終會(huì)迎來(lái)成功之花綻開(kāi)的那一日。
曾國(guó)藩號(hào)稱晚請(qǐng)第一明臣，學(xué)識(shí)著實(shí)了得，但他資質(zhì)不高，幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會(huì)背詩(shī)，仍然不會(huì)流暢的背出來(lái)，考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補(bǔ)拙，賊人也很聰明，但它的天賦沒(méi)能加上勤奮，不知所終。
多一分耕耘，多一份收獲。上天并不是偏愛(ài)于勤勞的人，而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào)，機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備，接收勤勉者，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，拼搏一年，天高地闊，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的美麗。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文3
今天，我讀了一本寫(xiě)愛(ài)因斯坦的書(shū)，其中有一節(jié)寫(xiě)愛(ài)因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是誰(shuí)知道成功的秘訣？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣定下了科學(xué)的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。這也正是愛(ài)意斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦和勞動(dòng)，就是說(shuō)“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒鞘惯@個(gè)“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因?yàn)檫@個(gè)“勤”字。愛(ài)因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了能徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，在很多別的名人身上，也有所體現(xiàn)。比如：曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一天晚上在家讀書(shū)，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒(méi)背出。但他刻苦努力，最終成為中國(guó)歷史上最有影響的`人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強(qiáng)，但更多的是后天的努力，從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。
我們每個(gè)人都因該懂得用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的、成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文4
人無(wú)完人，有高山便有低谷；存在優(yōu)勢(shì)，存在不足。生命的長(zhǎng)河中能量取之不盡，需要靠自己的勤奮吸收精華。面對(duì)長(zhǎng)處應(yīng)該永不止步；面對(duì)弱項(xiàng)必須勇于拼搏，以堅(jiān)持不懈的苦斗去彌補(bǔ)，才離成功相近，不讓機(jī)會(huì)缺失，不被遺憾占領(lǐng)。
從古至今，人們對(duì) 勤 字理解太多：在勞動(dòng)、當(dāng)家做主、處理事務(wù)等方面 勤 ；在業(yè)余愛(ài)好、日常積累和平時(shí)鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞，它屬于對(duì)大小事務(wù)的奮斗過(guò)程；它屬于心懷目標(biāo)的持續(xù)；它屬于為自己的前程規(guī)劃做實(shí)踐。努力不一定能成功，但成功必須要努力；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)有付出才有回報(bào)。發(fā)奮與勤勞多少比較相關(guān)，它們的目標(biāo)無(wú)論是把優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大延伸，還是彌補(bǔ)劣勢(shì)，用一朝一夕的勞作換取最后來(lái)之不易的成功。
拙指在某方面的弱點(diǎn)，并非稱愚蠢、笨拙。世界的知識(shí)永遠(yuǎn)取不完，不如把有限的精力投入無(wú)限的學(xué)問(wèn)中。掌握弱點(diǎn)，往往需要卻不擅長(zhǎng)的'東西最應(yīng)該查漏補(bǔ)缺。提到補(bǔ)，一種歷史悠久又被認(rèn)可的選擇就是勤勞。許多人認(rèn)為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智，此話也沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)還有樣?xùn)|西決不可丟失要刻苦，費(fèi)心思與時(shí)間來(lái)拼搏。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺憾，某方面技不如人，請(qǐng)千萬(wàn)別退縮。如果打退堂鼓便會(huì)在老年時(shí)后悔，因?yàn)闀r(shí)間在變，人們的知識(shí)技能也不斷長(zhǎng)進(jìn)。到后悔莫及，就別想當(dāng)初為何年紀(jì)輕輕卻不努力奮斗。時(shí)間流逝將永不復(fù)返，今日不勤勞將會(huì)看著別人的光輝，懺悔一生過(guò)得比別人差。勤能補(bǔ)拙，沒(méi)人天生什么都會(huì)，只是用勤奮苦做去改變?cè)镜娜鮿?shì)。你有不如人的方面，誰(shuí)都一樣，關(guān)鍵在于對(duì)勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠(yuǎn)，至少在人生中不落跑；選擇懶惰你一事無(wú)成做下游，別怪自己遜色，是你開(kāi)始就沒(méi)懂得努力。
勤能補(bǔ)拙，勤勞可以改變命運(yùn)，彌補(bǔ)缺陷，離圓滿更近。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文5
爸爸的書(shū)架上有很多關(guān)于中外名人的書(shū)籍，我每天做完作業(yè)后都要取出一本讀一讀，從書(shū)中我得到了樂(lè)趣，也學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。
今天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，對(duì)成功的秘訣有了深刻的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和，即W=X+Y+Z，這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是笨蛋、“老實(shí)頭”，還被學(xué)校勒令退學(xué)，可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間和精力，終于用辛勤的汗水澆開(kāi)了成功之花，他的相對(duì)論通過(guò)英國(guó)劍橋大學(xué)著名天文學(xué)教授愛(ài)丁頓觀測(cè)日全蝕而得到驗(yàn)證，對(duì)科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這又使我聯(lián)想到曾讀過(guò)的一則關(guān)于曾國(guó)藩的小故事：清朝咸同年間，位居“中興名臣”之首的曾國(guó)藩，幼時(shí)其天賦并不高。有一天，他在家中讀書(shū)，一篇文章不知重復(fù)多少遍了，還沒(méi)背下來(lái)。這時(shí)，他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏于屋檐下，想等他讀完書(shū)睡覺(jué)之后下手偷東西?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀啥書(shū)?”然后，賊將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。曾國(guó)藩心想，這賊記憶力真好!聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，可惜，他沒(méi)把天賦用在做正事上。我天賦不高，當(dāng)以勤為徑了。于是，他一生勤奮不息。他虛心求教，博采眾長(zhǎng)，不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家，但他卻是一個(gè)成功的軍事家。而他的成功恰恰在于他善于向別人學(xué)習(xí)。最終，以勤補(bǔ)拙，走向成功
“對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也深有體會(huì)。我的同桌比我小一歲，她的字曾經(jīng)寫(xiě)得很難看，這常常成為我譏笑她的好理由。聽(tīng)了我的話，她并沒(méi)有多辯解什么，只是默默地練習(xí)寫(xiě)字。課余飯后，常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地，她的字逐漸趕上了我，而她并沒(méi)有就此滿足，還是刻苦練字?，F(xiàn)在，她已經(jīng)成為我們班里公認(rèn)的字跡最漂亮的人了……
勤能補(bǔ)拙，真是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的不足，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文6
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是天才？我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”所以，勤奮是一個(gè)人成功路上所必備的優(yōu)良品質(zhì)。
我承認(rèn)，我不夠聰明，甚至有些愚鈍，再加上在農(nóng)村上的幼兒園，平時(shí)只顧玩樂(lè)，并沒(méi)有學(xué)到什么有用的知識(shí)。來(lái)到城里上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)太差，學(xué)習(xí)十分吃力，成績(jī)常常是班里的最后一名。為此，沒(méi)少受老師批評(píng)，同學(xué)的白眼和父母的數(shù)落，也常常一個(gè)人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。
猶記得一年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試，我數(shù)學(xué)只考了28分，媽媽一氣之下，差點(diǎn)帶我回鄉(xiāng)下老家上學(xué)。在我的再三懇求以及全家人的勸說(shuō)下，媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個(gè)學(xué)期。
為了把功課趕上去，為了能留在城里繼續(xù)上學(xué)，我每天起早貪黑拼命的學(xué)習(xí)。暑假兩個(gè)月，我一次都沒(méi)有出門，其實(shí)一年級(jí)的習(xí)題對(duì)于很多人說(shuō)非常簡(jiǎn)單，可是我不知是天生愚鈍，還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識(shí)，我要讀五十遍，甚至更多，對(duì)于別人輕輕松松就能算出來(lái)的數(shù)學(xué)題，我卻要掰著手指頭數(shù)上無(wú)數(shù)遍。
對(duì)于我的努力，媽媽看在眼里，疼在心里，不僅陪讀，而且常常給我做各種補(bǔ)品，每當(dāng)看著我熬夜學(xué)習(xí)，媽媽總會(huì)露出欣慰又心疼的目光。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的.不懈努力，在開(kāi)學(xué)測(cè)試時(shí)，我終于考到了90分以上的好成績(jī)，一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了：世上沒(méi)有誰(shuí)是多么的聰明絕頂，所有的成就都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤奮努力，用汗水換來(lái)的。
人貴有自知之明，上學(xué)至今，我一直知道自己不夠聰慧，但“勤能補(bǔ)拙”，所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神，在努力學(xué)習(xí)。只想著無(wú)愧于父母的良苦用心，無(wú)愧于老師的諄諄教誨，無(wú)愧于自己的勤奮努力，無(wú)愧于人生的潮起潮落。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文7
在一個(gè)人的生活中，必不可少的是勤奮，哪怕一個(gè)人智力低下，只要他堅(jiān)信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水與精力，那就一定會(huì)大有作為。
古往今來(lái)，勤能補(bǔ)拙的事跡早已不勝枚舉，所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫(xiě)滿輝煌。戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就，并不在于他的聰慧，而全在于他的勤奮。他，是一個(gè)被老師稱為有死魚(yú)眼的人。但他并不灰心氣餒，他養(yǎng)鴿子，目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚(yú)，時(shí)時(shí)尋覓活躍魚(yú)兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是他勤奮應(yīng)有的成就呢？
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，證明這一點(diǎn)的不僅僅只有梅蘭芳一人，還有偉大的'科學(xué)家愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦能夠成為被世人贊揚(yáng)的對(duì)象，能夠成為一位偉大的科學(xué)家，也在于他的勤奮。在學(xué)校里，他是一個(gè)天分極差的學(xué)生。老師的漠視，同學(xué)的譏諷不僅沒(méi)有使他喪失信心，反而讓他更加勤奮。他見(jiàn)縫插針，一有時(shí)機(jī)就刻苦學(xué)習(xí)，別人玩耍的時(shí)間，他用在學(xué)習(xí)上，別人休息的時(shí)間，他也投入到學(xué)習(xí)之中。勤奮并不是堅(jiān)持幾天就草草了事，而是天長(zhǎng)地久的，正是因?yàn)閻?ài)因斯坦每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)，和他所付出勤奮的汗水，才使他有了輝煌的成就，舉世聞名。難道，不是勤奮造就了這個(gè)天才嗎？
是勤奮，造就了無(wú)數(shù)名人。是勤奮，讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補(bǔ)拙，是呀！再笨拙的人也不會(huì)被完全扼殺，只要有著勤奮向上的精神，都可能成為那些讓人羨慕的名人，取得巨大成就。
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文8
達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我在科學(xué)方面所做的任何成績(jī)，都是在長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的”。在日常生活中，我們常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器，其實(shí)這種嘆息是沒(méi)有必要的，只要你肯付出辛苦的努力，盡管不一定能站在成功的頂峰，但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多。
常言道：“勤能補(bǔ)拙”，說(shuō)的就是天資差，是可以用后天的勤奮來(lái)補(bǔ)足的。事實(shí)上不正是如此嗎？
大家都知道著名的畫(huà)家達(dá)芬奇吧！他小時(shí)候拜畫(huà)家弗羅基奧為師，第一堂課老師讓他畫(huà)雞蛋，足足畫(huà)了幾十天，老師依然讓他畫(huà)，達(dá)芬奇就想不通了，問(wèn)老師，為什么總讓他畫(huà)雞蛋。老師告訴他天下沒(méi)有一樣的雞蛋，角度稍微不同，畫(huà)出的雞蛋就略有差異。從此，達(dá)芬奇苦練基本功，天天畫(huà)蛋，最終成為一代宗師。
其實(shí)，達(dá)芬奇在畫(huà)畫(huà)上也不是有多么的天資過(guò)人，如果不苦練基本功，還會(huì)有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎？他會(huì)有今天的成績(jī)嗎？答案是肯定的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
幼年的時(shí)代的愛(ài)因斯坦因智力發(fā)育較慢，遭到同齡孩子的嘲笑和老師的冷落，誰(shuí)知長(zhǎng)大后他非常勤奮，一天都在實(shí)驗(yàn)室鉆研，經(jīng)過(guò)多年的努力，他的`“相對(duì)論”震撼于世。
倘若他不勤于專研，能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？
類似這樣用勤補(bǔ)拙的名人，古往今來(lái)，是舉不勝舉的。由此可見(jiàn)，勤能補(bǔ)拙確實(shí)能夠助資質(zhì)平凡的人走向精彩的人生??！
反而言之，一個(gè)人天資再好，若不勤奮求學(xué)，也不能成才。在宋代有一個(gè)叫方仲永的“神童”，五歲的時(shí)候便會(huì)作詩(shī)，可謂聰明過(guò)人，出名以后，他不再勤奮上進(jìn)，而是整天由父親帶著吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，淹沒(méi)在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學(xué)，那他的才華肯定遠(yuǎn)非常人能比?。?/p>
華羅庚教授說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。是啊！天道酬勤，一分耕耘一分收獲。勤奮猶如一把開(kāi)啟知識(shí)和成功大門的鑰匙，也是人們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ)。勤奮是一種美德，更是一種能力。讓我們運(yùn)用這種能力，朝著心中的目標(biāo)，朝著美好的未來(lái)走下去吧！
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文9
夜幕悄悄降臨，整個(gè)世界被黑夜吞噬，天際稀稀落落的幾顆星忽隱忽現(xiàn)。我獨(dú)坐在書(shū)桌前，昏暗的燈光照著考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，那么刺眼，它們張牙舞爪的樣子仿佛在嘲笑我的無(wú)能,淚水又一次模糊了我的'視線。哎，為什么學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么難，而他卻能不費(fèi)吹灰之力就名列前茅，我要怎么做?一陣風(fēng)吹入窗戶，輕拂著窗簾，吹動(dòng)著我的發(fā)絲。望著月夜，我的思緒漸飄漸遠(yuǎn)......
他是我們班上的學(xué)霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。而我每次考試成績(jī)都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進(jìn)門，好安靜啊!人呢?阿姨微笑著指了指書(shū)房，我輕輕地走了過(guò)去，推開(kāi)門。透過(guò)門縫，只見(jiàn)他端坐在書(shū)桌前時(shí)而低頭沉思，時(shí)而若有所思，時(shí)而面露微笑，時(shí)而眉頭緊鎖......他竟然沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時(shí)，他抬起頭沖我揮了揮手：“來(lái)啦，快進(jìn)來(lái)呀!”“不好意思，打擾你復(fù)習(xí)功課了?！蔽乙苫蟮刈吡诉M(jìn)去，“不過(guò)，你成績(jī)那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書(shū)呢?多累啊!”他聽(tīng)了微微一笑，眨巴著大眼睛說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。平時(shí)不勤奮播種，考試何來(lái)滿園芬芳?”聽(tīng)了他的話后，我受益匪淺。
從那天起，每個(gè)科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本，老師上課說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，我都認(rèn)真地記錄，遇到難題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，晚上回家后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末，當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí)，我卻在做練習(xí)、背課文。終于，功夫不負(fù)有心人，這次期中考我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，升到了班上第三名?？粗粋€(gè)個(gè)鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。
成功并不難，也沒(méi)那么遙不可及。這個(gè)世界沒(méi)有笨的人，只有不夠努力的心!勤能補(bǔ)拙嗎?能!
勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文10
沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，正如月有陰晴圓缺。面對(duì)自身的不足，我們不應(yīng)該沮喪，也不應(yīng)該嘆息，更不應(yīng)該逃避，我們要相信勤能補(bǔ)拙。
“勤能補(bǔ)拙”出自于宋代邵雍《弄筆吟》中的“弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總能勤”，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足和缺陷，這也正是著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)的“一分辛勞一分才”。通過(guò)勤奮，我們可以化拙為巧；通過(guò)勤奮，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)勤奮，我們可以不斷地完善自己，并最終到達(dá)成功的彼岸。
龔智超因一次偶然的機(jī)會(huì)迷上了羽毛球，雖然她的家境不好，自身的個(gè)子矮，力量小，但是她深知“勤能補(bǔ)拙”的道理。在訓(xùn)練館中，她每天穿著六公斤的特制訓(xùn)練服訓(xùn)練，還總是隨身帶著一個(gè)鉛球，借以增加自己握拍的力量。正是這種年復(fù)一日的勤奮苦練，使她彌補(bǔ)了自己的不足，成為人們眼中璀璨奪目的“奧星”。
有人曾說(shuō)過(guò)，能到達(dá)金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物，一種是翱翔于蒼穹的雄鷹，另一種是奮斗不息的'蝸牛。倘若把天資比為爬上金字塔的老鷹，那么勤學(xué)苦練就正如默默艱苦奮斗的蝸牛，即使步伐緩慢，卻一步步堅(jiān)實(shí)有力。
一個(gè)人可以沒(méi)有天資，但是不可以沒(méi)有勤奮，因?yàn)殡m然天資不是人人都有，但勤奮卻是人人都可做到的。郭沫若曾說(shuō)過(guò)，古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也作出了很好的成就。戲劇大師莎士比亞自幼家貧，刻苦勤奮，他不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫，執(zhí)著地用他的現(xiàn)實(shí)之筆寫(xiě)出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇名作。后人稱贊他的劇作為“不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)”。齊白石從小刻苦勤奮，對(duì)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒，終成一代國(guó)畫(huà)大師；華佗自小立志醫(yī)學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐，終成一代醫(yī)學(xué)名家。
作為一名高中生，面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和繁重的學(xué)業(yè)，我們或多或少都會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足。面對(duì)這些不足，我們應(yīng)該有勤能補(bǔ)拙的信念。我們可以利用別人玩耍的時(shí)間來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題，也可以提前進(jìn)班做一篇英語(yǔ)完形填空和閱讀理解。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，日積月累，用勤奮的汗水來(lái)澆灌成功之花。
在人生的旅途中，唯有勤奮，才能使我們克服自身的不足；也唯有勤奮，才能使我們超越自己，超越平凡。
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