晚成功的作文 篇1
八月，我們迎來中秋佳節(jié)，中秋節(jié)是親人團(tuán)聚的日子，是溫馨和諧而浪漫的，而許多來自異地的學(xué)者，無法回家享受與親人團(tuán)聚的憐憫。致此，我們舉行中秋游園活動(dòng)，就是為拉近同學(xué)們彼此間的距離。讓親生在大學(xué)的大家庭中感到“家”的溫暖，溫馨的氛圍，讓大家感受到節(jié)日的快樂。
此次活動(dòng)面向全體同學(xué)，活動(dòng)安排在九月十三號(hào)晚上(17：30)，地點(diǎn)在A幢前的藍(lán)球場(chǎng)上，場(chǎng)上安排了七項(xiàng)活動(dòng)，這七項(xiàng)小游戲由學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門來負(fù)責(zé)，包括現(xiàn)場(chǎng)的布置，具體工作如下：
(1)紀(jì)檢部、自律會(huì)：售票及祝福語的填寫
(2)學(xué)習(xí)部：數(shù)字高手
(3)辦公室：頂力相助、青蛙跳水
(4)體育部：滾滾樂
(5)組織部：中秋博餅
(6)宣傳部：海報(bào)及前期宣傳工作
(7)外聯(lián)部：獎(jiǎng)品
(8)自愿者：現(xiàn)場(chǎng)布置及秩序維護(hù)
面就在這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng)程序中，我看到學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)精神，他們做到了“分工不分家“的宗旨極力配全工作，正因?yàn)橛辛舜蠹业呐Γ舜沃星镉螆@活動(dòng)較圓滿的完成，而此次的取得成功兩個(gè)重要原因：1、前期的宣傳工作做到位，使得有那么多的人來參與，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛;2、08級(jí)新生的積極參與配全工作起了相當(dāng)大的作用。
在這次的活動(dòng)過程中，各個(gè)部門帶領(lǐng)著他們的新成員極力配合工作，不僅給新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也顯出他們的特色個(gè)性來吸引大家來玩這些游戲。把整個(gè)活動(dòng)的氣氛營(yíng)造得更加有趣、活躍。這就是活動(dòng)所要達(dá)到的效果：有新穎、有特色、有活力。
而同時(shí)，我們也存在美中不足之處，具體表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
1、現(xiàn)場(chǎng)的布置不到位，布置沒考慮到現(xiàn)場(chǎng)有人打球的情況，做相應(yīng)措施，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)布置時(shí)間的不充分，另外布置會(huì)場(chǎng)的裝飾物沒有落實(shí)到位。
2、游戲規(guī)則的說明，各個(gè)部門沒有提前標(biāo)明各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的游戲規(guī)則
3、沒有考慮燈光設(shè)施，夜色暗下之后根本無法看清游戲規(guī)則，之后在放燈過程也造成混亂。
4、開場(chǎng)不夠鮮明，沒有引起他們的注意。
本次活動(dòng)，作為籌辦方的紀(jì)檢部，對(duì)存在的不足有著不可推卸的責(zé)任，在籌劃過程中沒有考慮周全，工作步驟考慮不夠細(xì)致，針對(duì)于此，在今后的工作中，我一定要將工作做到步驟更細(xì)致、程序更分明，形式更新穎，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
總之中秋游園活動(dòng)是較圓滿的完成;在此我們看到學(xué)生會(huì)的成績(jī)和實(shí)力，也看到我們存在的不足，但我相信，能夠認(rèn)識(shí)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中做的更好。
晚成功的作文 篇2
一學(xué)年來，本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培-養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
我在工作中，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪我家”活動(dòng)中，取得了顯著地成績(jī)。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。
五、遵守職業(yè)道德，加強(qiáng)廉政自律 在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
正因?yàn)樽约阂荒陙?，德、能、勤、?jī)、廉表現(xiàn)突出，被評(píng)為“鐘祥市優(yōu)秀教師”。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
晚成功的作文 篇3
今天媽媽早早地就起床去買菜了，只留下我和爸爸在家。過了好久，我就慢慢的醒來了，醒來之前，我要先伸伸懶腰，然后就拍拍爸爸的手，叫爸爸起床。
等我們父女都起床的時(shí)候，我突然問那和藹可親的爸爸：“爸爸，你餓不餓??？”“餓的話我燒吃的給你給你吃，好么？”我笑嘻嘻的問?！昂冒 ！卑职中χf，“那你燒什么東西給我吃啊!”我笑了笑，說：“不告訴你，等會(huì)兒你就知道了。”
說完，我就下床向廚房走去了。到了廚房，我先把鍋放在爐灶上，然后開火，再倒點(diǎn)油。我有走向冰箱，打開冰箱，從冰箱林拿出一個(gè)雞蛋。然后就把雞蛋打碎，放在一個(gè)碗里。
接著，我拿來一雙筷子放在碗里把雞蛋攪拌攪拌。在攪拌的過程中，我放了少許食鹽。不一會(huì)兒，雞蛋就攪拌好了。
我把剛攪拌好了的雞蛋倒在有少許油的鍋里，不一會(huì)兒，雞蛋就噼里啪啦的響了起來，我趕緊就把倒進(jìn)去的雞蛋翻一個(gè)面。但是，雞蛋還是噼里啪啦的響著。
過了一會(huì)兒，這個(gè)雞蛋終于被我這個(gè)“聰明”的小孩——給燒起來了，給爸爸吃。可是……我把雞蛋給燒焦了一點(diǎn)。（呵呵?。。┊?dāng)我那個(gè)爸爸吃的時(shí)候，爸爸也覺得好吃，就是有點(diǎn)焦……
等到媽媽回來了，我就把這件事告訴給媽媽，媽媽聽了捧腹大笑……但是我說：“失敗是成功之母嘛！”
對(duì)啊，失敗并不是就從此結(jié)束了，而是給你一個(gè)從新展示的機(jī)會(huì)。
晚成功的作文 篇4
“成功”是每個(gè)人追求的目標(biāo)，不是一個(gè)漂亮的詞語，需要付出艱苦的努力，甚至要經(jīng)歷種種挫折和失敗，才能達(dá)到目標(biāo)。
我學(xué)騎單車的經(jīng)歷，就是一個(gè)很好的例子。一次到外婆家玩，我見到外婆家有一輛單車，心想：要是我能騎單車有多好。好奇心驅(qū)使我把那輛單車推了出來，媽媽見后，便驚奇地對(duì)我說：“咦!英子，你這是怎么回事呀?怎么一到外婆家，就把單車推出來呢?”我回答：“媽媽，我想學(xué)騎單車?！眿寢屄犃耍吲d地說：“好呀!好呀!既然你想學(xué)騎車，那你就學(xué)吧!可是，我得先告訴你，這騎車可不是好玩的，它就像爬山一樣，不能在半山腰停滯不前，即使摔倒了，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，這樣才能爬到頂峰。騎車也是如此?！甭犃藡寢尩囊环挘覍W(xué)騎單車的欲望更強(qiáng)了。
剛開始，我根本就不敢坐到坐椅上去，是因?yàn)槲遗萝嚂?huì)偏斜、倒下。當(dāng)外公知道我要學(xué)騎單車時(shí)，放下手中的活，來教我怎么騎。外公耐心的對(duì)我說：“英子，學(xué)騎車，要掌握三個(gè)要領(lǐng)，第一個(gè)要領(lǐng)是：扶好、擺正‘龍頭’，那樣的話，車就不會(huì)東倒西歪了;第二個(gè)要領(lǐng)是：坐上坐椅后，身子要挺直，不然的話，車子就會(huì)沒有中心點(diǎn)，那樣就會(huì)使車子偏向一邊;第三個(gè)要領(lǐng)是：要完完全全、踏踏實(shí)實(shí)地投入到到學(xué)騎車的狀態(tài)，而不要懷著僥幸的心理來學(xué)騎車，那樣的話，是學(xué)不會(huì)的?！蔽衣犃送夤倪@一番話，便認(rèn)認(rèn)真真學(xué)騎車。剛開始的時(shí)候，我總免不了摔跤，可是，經(jīng)過一番折騰后，好像車子變成了我的“仆人”，隨便我怎么擺弄了。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎單車。
過了幾個(gè)月后，媽媽又帶我到外婆家，正巧這天，外公要騎摩托車帶著弟弟去集市買香芋糖。我知道后，騎著單車跟在外公后面，一路上，雖然路面凹凸不平，可是我還是沒有放棄，一直騎著單車跟外公來到集市上?？鬃幽蔷湓捳f的好：“溫故而知新，可以為師矣?！弊鋈魏问虑槎夹枰徊揭粋€(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)持下去，最后才會(huì)獲得成功。
晚成功的作文 篇5
自行車，是大家常見的一種交通工具，它輕巧靈活，而且環(huán)保。
暑假時(shí)，我看見我的朋友騎著嶄新的自行車，我就也想學(xué)自行車，于是我把這個(gè)想法告訴媽媽，她竟然同意了。
我開始學(xué)車了，媽媽告訴我怎樣上車， 然后就開始了練習(xí)。我騎車，媽媽在后面扶著，她說：“學(xué)車，要先扶著騎，然后慢慢地放，之后放的次數(shù)變多，時(shí)間變長(zhǎng)?！薄拔抑懒恕！?/p>
騎啊騎，媽媽看時(shí)機(jī)到了，便放開手，我發(fā)現(xiàn)媽媽放手了，立刻緊張起來，“哎呀！”摔倒了，有點(diǎn)痛。
我爬了起來，扶起自行車，繼續(xù)練習(xí)。
我上了車，媽媽在后面扶著。開始，騎得挺順利的，媽媽又放手了，可我還在騎，這說明我向成功又邁進(jìn)了一步，可后來還是倒了，我有點(diǎn)心灰意冷了，但我自己告訴自己：不能放棄，為了和大家一樣騎著自行車馳騁在大地上，獲得騎自行車的樂趣，堅(jiān)持！
摔倒一次，我就爬起一次，摔倒十次，我就爬十次，任何困難都不能阻擋我向成功前進(jìn)！
繼續(xù)努力練習(xí)，不停地練習(xí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，讓我走進(jìn)成功的大門。
努力讓我成功，堅(jiān)持讓我成功，人生中做到這兩點(diǎn)，相信人生會(huì)更精彩！
晚成功的作文 篇6
若不是那一次接力跑比賽，我想我不會(huì)如此渴望成功……
九月中旬，班級(jí)召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔運(yùn)動(dòng)員的大會(huì)。在短跑上，我可是在班級(jí)前五的，我毫無疑問地入選了。
“每天放學(xué)后留下來訓(xùn)練！”體委說。就這樣，我們開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的訓(xùn)練。
太陽在時(shí)間的推移下無聲無息地下了山，夕陽的余暉映照在操場(chǎng)上?？帐幨幍膶W(xué)校里，每晚總有四個(gè)身影陪著那余暉消散。
“下個(gè)星期就要比賽了，今天可能是我們最后一次訓(xùn)練了?！斌w委語重心長(zhǎng)地說，“跑出我們的最好成績(jī)，加油！”
隨著第一棒的傳遞，小俞一如既往，沉穩(wěn)地跑著。我們幾個(gè)隊(duì)友都不約而同地急迫起來，心里似乎大聲吶喊著：“加油，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！”我們是那么渴望成功??！
銳子接下小俞的棒子扭頭就跑，臉上的汗珠也在奔跑中滑下了臉頰，輕彈在地。我的眉頭緊鎖著，牙緊咬著嘴唇，心中惴惴不安：每一次到我這一棒都不是很麻利。
跑完的小俞和銳子沒有休息，陪著在傳棒的我，邊跑邊加油，落葉被風(fēng)輕輕揚(yáng)起。
秒表的計(jì)時(shí)聲滴答響起，每一聲都扣人心弦，計(jì)時(shí)的班長(zhǎng)也急得焦頭爛額。
看著那雙沖過紅線的腳，我們心中放下了一塊大石頭。
“一分十五秒，很不錯(cuò)了，比第一次進(jìn)步了很多！”班長(zhǎng)多年的“面癱”終于變成了滿意的笑容。
“預(yù)備——”一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我們已經(jīng)站在跑道上，開始比賽了。
看著隊(duì)友們拼命地在跑，盡情地?fù)]灑汗水，時(shí)間定格住了。此時(shí)此刻，我們多么渴望成功！
一分十秒，冠軍來之不易，多虧了我們那一顆顆渴望成功的心！
晚成功的作文 篇7
每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候，都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。
記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí)，我學(xué)得并不好。那天，老師和藹得說：“今天我們學(xué)跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講?！崩蠋煹难劾锍錆M了鼓勵(lì)。我想：我到底跳不跳呢？正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)人舉手了，我也猶豫的舉起了手?！昂?，大家跟我來?！崩蠋煾吲d的帶著我們來到大池（因?yàn)榕e手的人很多）。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn)，還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)……我前邊的人有的成功了，有的失敗了。??！終于輪到我了，我膽怯得看了老師一下，老師的眼睛好像會(huì)說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。
“好，現(xiàn)在我來講。”老師還是笑瞇瞇得說?！鞍咽植⒎诺叫厍?，深吸一口氣，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開始，一個(gè)一個(gè)跳?！边@一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來。??！我成功了，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對(duì)著藍(lán)天大喊一聲：“我成功了！”
我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。
晚成功的作文 篇8
成功，倍受我們學(xué)生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。這條路上，有著各種各樣的障礙?？朔系K，難免要經(jīng)歷失敗和困苦，這便是我們所說的挫折。屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持下去的便是成功；屢戰(zhàn)屢敗，最終放棄的便成了失敗。
從古到今，試問有幾個(gè)成功者沒經(jīng)歷過許多挫折？司馬遷在受奇恥大辱之后，并未放棄自己的理想，完成了中國(guó)歷第一部紀(jì)傳體的史書——《史記》；《鋼鐵是怎樣練成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基，在完成初稿后，竟然將它丟失！但他并沒有輕言放棄，而是靠自己驚人的記憶和大膽的想象，成功地“復(fù)制”出這一名，使得他名聲大揚(yáng)。由此觀之，在挫折面前不低頭，而是勇往直前，遇挫越勇的人，才是真正的成功者。
平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人。有句話說說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？”不錯(cuò)，成功要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折、失敗后才能獲得。如果當(dāng)年，項(xiàng)羽兵敗之際，勇于面對(duì)江東父老，知恥而后勇，那歷史就可能因此而被改寫了。所以我們要學(xué)會(huì)正視挫折，用積極的姿態(tài)面對(duì)挫折。只有這樣，挫折才會(huì)變成我們通往成功的一個(gè)個(gè)階梯。
然而，對(duì)待挫折的態(tài)度不一樣，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。同樣是生理上的缺陷，哥哥因此而一蹶不振，可弟弟卻迎難而上，開出了自己的公司，并在醫(yī)學(xué)日益發(fā)達(dá)的今天，冶愈了因不幸的火災(zāi)而留下的疤痕。弱者不敢面對(duì)挫折，因?yàn)樗麄兒ε伦约旱脑僖淮闻τ衷鉄o情的拒絕，因此一直在失敗的陰影中迷失了方向。我們中學(xué)生，正處在心理的第二次“斷奶期”，挫折是肯定會(huì)有的。我們要以良好的心態(tài)，正確的態(tài)度去面對(duì)。要堅(jiān)信，挫折其實(shí)不等于失敗，真正的失敗是對(duì)自己永遠(yuǎn)地失去了信心，且沒有再次拼搏的勇氣，喪失了成功的信念。
挫折并不像我們想象中的那樣冷酷無情，它也是可以戰(zhàn)勝的。當(dāng)我們用心去體會(huì)時(shí)，挫折帶給我們的不再是痛苦，而是我們向往已久的成功。試著走進(jìn)挫折的世界，試著去戰(zhàn)勝挫折，等待我們的是絢麗的彩虹。
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