【簡介】以下是會員“s08311”收集的幼兒園老師實習(xí)自我鑒定，以供參考。
一個月的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼即逝。這段實習(xí)讓我得到了全面而系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)到很多在書本上難以獲得的知識和技能。在學(xué)習(xí)期間，我在班主任和其它老師那里汲取了不少關(guān)于教學(xué)管理的經(jīng)驗，學(xué)會了如何把院校里的知識和具體帶班工作相結(jié)合，進而提升幼教的效果。同時，我也學(xué)會了如何自信地和小朋友溝通，創(chuàng)建在她們心目中。實習(xí)讓我積累了豐富的知識和技能。還記得一開始實習(xí)的第一周，我與小朋友相處讓我感到十分生疏。雖然我知道應(yīng)該先和他們玩樂，這樣才能迅速建立溝通，讓他們了解和接受我，但由于怯懦，我一直無法邁出和他們一起玩耍的第一步，針對接下來實習(xí)生活感到不安。每次聽到老師讓我去與小朋友一起玩時，我的心中都充滿恐懼，因為我不知道怎樣克服心理障礙和他們溝通與互動，更別提試講了。不過，在老師的鼓勵和適應(yīng)了一段時間后，我慢慢解決了心理問題，慢慢融進了教師的角色，能夠和小朋友一起玩耍溝通并開始上課了。最初我滿懷信心，想著上課肯定沒問題，然而當真正上課時，我又開始感到害怕。導(dǎo)師幫我提了開場詞，接下來課就我來自主開展。因為緊張，我上課時響聲愈來愈小，結(jié)果半途小朋友逐漸鬧騰，這時班主任出來給我平息了局勢。積極與班主任和指導(dǎo)老師的溝通，我懂得了怎樣在小朋友心里創(chuàng)建，掌握課堂溝通的技巧。以后幾周，我就無需再班主任的提醒和協(xié)助來管理課堂秩序，隨著對幼兒管理方法的慢慢了解，我漸漸知道如何吸引他們的注意力，讓他們集中精神認真聽課。不過，在戶外運動和音樂課上，組織兒童排隊時仍需加強努力。幼兒園里實習(xí)生活讓我受益匪淺。最先，我學(xué)會了怎樣和老師和小朋友溝通，理解了上課和打游戲的方式，及其如何備課和編寫教案。其次，我更加意識到，與小朋友一起上課、玩游戲是多么快樂的事情。然而，我也深刻認識到，成為一名優(yōu)秀老師，既需要扎實的知識儲備，各方面的能力如語言表達、心理素質(zhì)及其肢體語言等一樣重要。在此，我衷心感謝我的指導(dǎo)老師、各位老師和幼兒園里領(lǐng)導(dǎo)；同時，也要感謝全部關(guān)心和幫助過我的其他老師和阿姨們。
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