下面是范文網(wǎng)小編收集的中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案共3篇 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案，供大家參考。

中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案共1

　　《中國(guó)節(jié)，愛(ài)國(guó)情》主題班會(huì)方案

　　一、活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)多種活動(dòng)形式，頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

　　2.倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　　二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)課（觀看視頻、文獻(xiàn)史實(shí)材料）

　　三、參加對(duì)象：90名學(xué)生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集節(jié)日的來(lái)歷及習(xí)俗（每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)日）

　　六、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月12日

　　七、活動(dòng)流程：

　　（一）導(dǎo)入主題

　　中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)；中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。同時(shí)流傳的，還有中國(guó)的節(jié)日文化。

　　（二）了解重陽(yáng)節(jié)

　　1.師播放視頻：有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的視頻

　　2.學(xué)生作補(bǔ)充:學(xué)生根據(jù)自己收集到的材料對(duì)重陽(yáng)節(jié)做介紹（介紹來(lái)歷及習(xí)俗） 3.七嘴八舌（同學(xué)們自己說(shuō)一說(shuō)自己民族的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗）

　　（三）了解其他重要的節(jié)日（小組分享） 1.春節(jié) 2.元宵節(jié) 3.清明 4.端午節(jié) 5.中秋節(jié)

　　（四）了解廣西壯族特有的節(jié)日——三月三民歌節(jié)

　　除了以上我們了解到的節(jié)日以為，你還知道那些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？

　　（五）活動(dòng)總結(jié) 1.學(xué)生分享收獲

　　傳承中華傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 2.班主任總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案共2

　　中學(xué)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案

　　6中學(xué)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中班級(jí)學(xué)生有一定的知識(shí)深度和廣度，正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期，此刻在我們學(xué)校教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中班級(jí)學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學(xué)；揚(yáng)時(shí)代弘毅，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的系列活動(dòng)。二、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間本次活動(dòng)針對(duì)高一班級(jí)學(xué)生，活動(dòng)周期為高一上學(xué)期。三、活動(dòng)內(nèi)容和流程中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇廣播，內(nèi)容豐富，本次系列活動(dòng)針對(duì)高一班級(jí)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì)，旨在提高班級(jí)學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué)。因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性，各個(gè)活動(dòng)之間相輔相成。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我們開(kāi)展以下系列活動(dòng)：（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識(shí)”的高度，同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中班級(jí)學(xué)生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于班級(jí)學(xué)生文言語(yǔ)感的培養(yǎng)?；顒?dòng)形式：安排全年級(jí)班級(jí)學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生真正參與，檢驗(yàn)班級(jí)學(xué)生精讀的有效性，提高班級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和展示成果的能力，我們?cè)谌昙?jí)每天的語(yǔ)文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。成果展示要求：1.時(shí)間：5分鐘2.形式：演講3.內(nèi)容：小題大做，選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn)，可以點(diǎn)評(píng)傳記中的一個(gè)歷史人物，評(píng)價(jià)一個(gè)歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。4.教師點(diǎn)評(píng)（二）“世事洞明皆學(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，極具審美學(xué)價(jià)值，是中國(guó)文學(xué)史第一部詳寫(xiě)貴族生活的文學(xué)作品，是一本生活的書(shū)，一本活的人生。同時(shí)也是高一班級(jí)學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢(mèng)》有助于班級(jí)學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力?；顒?dòng)形式：《紅樓夢(mèng)》是鴻篇巨制，以描寫(xiě)貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細(xì)，對(duì)高一班級(jí)學(xué)生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國(guó)班級(jí)學(xué)生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是聆聽(tīng)，為了增加班級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，采取試聽(tīng)結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。活動(dòng)形式：在高一班級(jí)學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評(píng)書(shū)《紅樓夢(mèng)》20分鐘，分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘，幫助班級(jí)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說(shuō)不盡的〈紅樓夢(mèng)〉》，以專(zhuān)題的形式，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生研究《紅樓夢(mèng)》。學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊(cè)，形成刊物和作品集。學(xué)期中開(kāi)設(shè)一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》國(guó)學(xué)大講堂，征集班級(jí)學(xué)生的感興趣的紅樓話(huà)題，邀請(qǐng)全國(guó)知名紅學(xué)專(zhuān)家講學(xué)。（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力漢字是中華文化的符號(hào)圖騰。對(duì)于高中班級(jí)學(xué)生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書(shū)寫(xiě)，又離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒(méi)有把它當(dāng)做文化圖騰來(lái)書(shū)寫(xiě)。為了讓班級(jí)學(xué)生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本，讓班級(jí)學(xué)生了解中國(guó)的文字學(xué)?；顒?dòng)形式：班級(jí)學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書(shū)”的演變，漢字的形成的過(guò)程，并且知行合一，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書(shū)寫(xiě)的魅力，并分批次進(jìn)行展覽。成果展示要求：1.手抄報(bào)：手寫(xiě)，規(guī)格統(tǒng)一；書(shū)寫(xiě)精美，書(shū)寫(xiě)要以書(shū)法藝術(shù)的形式呈現(xiàn)；配以插畫(huà)；內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變，“六書(shū)”，常見(jiàn)字的演變舉例等。2.人手一份3.分批展示，在每個(gè)班級(jí)外的墻壁展覽，供全校班級(jí)學(xué)生欣賞。（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——探尋中華詩(shī)詞孔子曰：“詩(shī)以言志，言以立身”，“不讀詩(shī)，無(wú)以言?！敝袊?guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐詩(shī)、宋詞、元曲”等是對(duì)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)的：“詩(shī)，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘?huà)墓诺湓?shī)詞博大而善感，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長(zhǎng)河，品察生命本真的況味。”為此我們開(kāi)展系列詩(shī)歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動(dòng)。活動(dòng)形式：1.詩(shī)詞大會(huì)：以筆試的形式考察班級(jí)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累，并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名；以班級(jí)為代表隊(duì)進(jìn)行全年級(jí)的PK戰(zhàn)。2.手抄報(bào)：研究古典詩(shī)詞中的意象——植物，寫(xiě)出代表植物以及古典詩(shī)句，配以插畫(huà)張貼，作為科普分享。3.《詩(shī)品集》：征集古典詩(shī)歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評(píng)出上、中、下品。（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見(jiàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上，在新時(shí)代，主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)的土壤正是當(dāng)下的社會(huì)生活，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開(kāi)展主題為“傳統(tǒng)文化之我見(jiàn)”的演講比賽，對(duì)關(guān)于如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生理性思考的能力?；顒?dòng)形式：1.我是演說(shuō)家演講比賽。2.班級(jí)選拔，年級(jí)總決賽四、活動(dòng)宣傳1、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作高一年級(jí)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容，向班級(jí)學(xué)生征集標(biāo)語(yǔ)的LOGO。2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。3、張貼印有本次活動(dòng)標(biāo)識(shí)的宣傳海報(bào)。4、建立廣播、微信、報(bào)刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。6

中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案共3

　　小學(xué)寒假“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)方案

　　寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動(dòng)集中的特點(diǎn)，為引導(dǎo)我校少先隊(duì)員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念，過(guò)一個(gè)有意義的假期和春節(jié)，進(jìn)一步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求，從小做起，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少先隊(duì)心中生根發(fā)芽，按照上級(jí)要求，我校決定在寒假、春節(jié)期間開(kāi)展全體少先隊(duì)員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間:2015年寒假、春節(jié)期間和新學(xué)期開(kāi)學(xué)后

　　二、活動(dòng)主題:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

　　三、活動(dòng)對(duì)象:全體少先隊(duì)員

　　四、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)至少完成一件作品，即寫(xiě)一幅春聯(lián)，畫(huà)一幅年畫(huà)，剪一對(duì)窗花,學(xué)會(huì)幾個(gè)燈謎，學(xué)唱一首民謠民歌，逛一次廟會(huì)，趕一次農(nóng)村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊(duì)表演，制作一盞“花燈”，照一張過(guò)年全家福等。

　　2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵(lì)大家寒假期間在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

　　3、學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國(guó)”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

　　4、每天為長(zhǎng)輩做一件事情。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長(zhǎng)輩制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。

　　5、做一個(gè)文明宣傳員。寒假期間，少先隊(duì)員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

　　6、完成一篇征文。結(jié)合自己在尋訪(fǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢(qián)的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)”等主題作文。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行交流分享。

　　2、一至三年級(jí)的少先隊(duì)員，重點(diǎn)展示交流參加活動(dòng)的體會(huì)感受;四至六年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰。

　　3、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級(jí)適當(dāng)加分。

　　4、以上活動(dòng)，多者不限，最好將各項(xiàng)活動(dòng)的電子版照片，假期期間及時(shí)上傳QQ群。

　　開(kāi)元街道寺夾莊小學(xué) 二〇一五年三月

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