下面是范文網(wǎng)小編整理的我的啟蒙老師六年級(jí)作文6篇(六年級(jí)我的啟蒙老師),以供參閱。

我的啟蒙老師六年級(jí)作文1
啟蒙老師猶如一棵大樹,用自己的果實(shí),為我們播下美好的種子,讓我們發(fā)芽,長大,使我們最后變成一棵高大的大樹,結(jié)出自己的果實(shí)。
我的啟蒙老師是一位表面看上去很嚴(yán)格,但是內(nèi)心卻非常溫柔,慈祥的老師。雖然他的年齡有點(diǎn)大了,白發(fā)掛滿了頭,腰背也顯得彎曲了,但是他卻非常的風(fēng)趣幽默。在他的語文課堂上,他會(huì)經(jīng)常帶給我們精美的小故事,讓我們明白做人的道理;講講風(fēng)趣的笑話,讓我們輕松愉快的學(xué)會(huì)書本上的知識(shí)??傆X得那40分鐘的課堂總是那么迅速,時(shí)間過得太快,我還如癡如醉的聆聽著,課下的鈴聲又響起來了。
但是我的老師對(duì)待我們的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)手下留情,他會(huì)狠狠地批評(píng)我們,記得那一次,我和一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情鬧別扭,不懂事的我把同學(xué)們臉撓破了,老師狠狠地批評(píng)了我一頓。從那時(shí)候起,我改掉了動(dòng)手撓人的壞習(xí)慣。
我的老師也是一位又細(xì)心,又有愛心的好老師。我們的心里話總喜歡講給他聽,課下我們總喜歡圍坐在他的身旁…
我的啟蒙老師,感謝您為我播下這美好的種子,現(xiàn)在是您收獲的季節(jié)了,我已經(jīng)破土而出,從一顆小樹苗成長為一棵大樹,我學(xué)會(huì)了如何分析課文,我學(xué)會(huì)了如何寫作文,我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處…這一切都要感謝您的辛勤栽培。在這個(gè)即將離別的日子里,祝福您,我親愛的老師。
我的啟蒙老師六年級(jí)作文2
老師,請(qǐng)坐下來聽我說:您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我們來到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖,而我們卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我們凡事不要急躁,不然就會(huì)一事無成。我們靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我們便插上翅膀,遨游在知識(shí)的海洋。
老師,請(qǐng)坐下來聽我說:您是一只漁船,您將我們的天真渡過去,將幼小送過去??粗菢有量?,我們真想在盛夏變成一株樹,在寒冬變成一堆火,為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手,投出一只槳,對(duì)我們說那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師,請(qǐng)坐下來聽我說:您是一棵樹,我們是幾棵生綠的小芽,您每天看著我們長高、長大、長壯實(shí),而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我們卻長大了。
老師,請(qǐng)坐下來聽我說:您是一根紅燭,將我們的前程照亮,讓我們勇敢地向前走。在途中,您照出了我們的短處,照亮了我們的長處,使我們擁有了一種近乎超能力的力量,它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí),您要燃盡了,您最后的火光好像在囑咐我們:“永遠(yuǎn)不要驕傲,祝你們成功!”
啊,老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師,老師,請(qǐng)聽我說……
我的啟蒙老師六年級(jí)作文3
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是查老師。
記得查老師剛來的時(shí)候,我對(duì)她沒什么好感,想:語文老師我見的多了,無非是讀三五遍課文罷了!可是,我想錯(cuò)了,她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印像。我承認(rèn),她那節(jié)課講的的確不錯(cuò),特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。當(dāng)時(shí),全班同學(xué)幾乎全被趕染了。
查老師總給我們留作文,剛開始我認(rèn)為這是一種壓力。有一次放學(xué)前,本身數(shù)學(xué)作業(yè)就又多又雜,可是語文留完海一樣的作業(yè)后,又是一篇作文。我回家后寫完語數(shù)作業(yè)后連看會(huì)兒電視玩會(huì)兒電腦的時(shí)間都沒有。躺在床上蠻怨著:“本身可以不寫的......”但是,一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn),我的作文水平是越來越高了。原來查老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平?。哪菚r(shí)起我開始對(duì)查老師產(chǎn)生好印像了。
查老師不像其他的老師,講完課就沒事了。她讓我們查找資料,抽出時(shí)間讓我們舉行辯論會(huì),使我們的課堂十分活躍。同學(xué)們上語文課都十分開心,都希望時(shí)間過得慢點(diǎn),讓這快樂的課堂再持續(xù)一會(huì)兒。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí),還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師,查淑琴老師!
我的啟蒙老師六年級(jí)作文4
每個(gè)人一生中都會(huì)有很多的老師,但是啟蒙老師只有一個(gè)。而我由于沒有上過幼兒園,所以我的啟蒙老師就是我上學(xué)前班的第一位老師。
她姓x,當(dāng)時(shí)已經(jīng)年過半百,只記得她花白的頭發(fā)和慈祥的笑容。其他的一切都隨著歲月的流逝變得模糊不清,我已經(jīng)想不起來了。但是x老師,卻像母親照顧自己的孩子一樣,對(duì)我們這群剛剛上學(xué)的娃娃照顧地?zé)o微不至。
還記得那節(jié)課,全班同學(xué)都在安靜的寫作業(yè),我也坐在那里寫作業(yè)。但是我寫起來卻非常不安分,總是擺弄擺弄橡皮,擺弄擺弄課本,最后實(shí)在無聊,一邊寫字一邊咬著鉛筆上端的橡皮。咬著咬著,橡皮咬掉了,我接著咬。結(jié)果,那橡皮上面的小鐵片纏在了我的牙齒上面,這讓我感覺非常不舒服。
我也不寫作業(yè)了,放下鉛筆,開始摳牙齒,卻怎么也摳不出來。當(dāng)時(shí)又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng),又害怕這鐵片一直粘在牙齒上。是張老師走到我的身邊,和藹得問我:“怎么了?”我一邊哭,一邊張著嘴說:“我的牙,我的牙!”x老師把我?guī)У浇淌彝饷?,讓我張開嘴,慢慢把纏在牙齒上面的鐵片拿了出來。我一下子放松了下來,看著x老師的樣子,感覺她真像我的媽媽。
事情過去這么多年了,我已經(jīng)完全忘記了她的樣子,但是她對(duì)我們的關(guān)懷卻一直溫暖著我的心,謝謝你,x老師,是你帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,是你給了我媽媽一樣的溫暖。
我的啟蒙老師六年級(jí)作文5
啟蒙老師是學(xué)生最大的影響;啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo);啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈,照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天,不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門,開始了新的生活,開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后,將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后,我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時(shí)的我并不是班干部,只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒有。終于在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子,而是亂做小動(dòng)作,不好好聽講,一連幾節(jié)課都是這樣。最后,青老師把我叫到她的辦公室,用手輕輕撫摸著我的頭,用慈祥的眼光看著我,對(duì)我說了很多,當(dāng)時(shí)的話我已記得模糊了,只清清楚楚記得一句:如果想要比別人強(qiáng),那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個(gè)溫馨的場面。從此我就按照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強(qiáng),那就要付出比別人多一倍的辛苦。
我的啟蒙老師六年級(jí)作文6
老師,是引領(lǐng)我們向前的明燈;老師,是推動(dòng)我們向前的海風(fēng);老師,是點(diǎn)亮黑暗的火柴;老師,是那樣的偉大,她用自己的光芒照亮我們,給予我們知識(shí),給予我們力量!?在所有老師當(dāng)中,我印象最深的,某過于段老師了。段老師是我知識(shí)的啟蒙者;是推我向前的第一股海風(fēng);是我人身道路上的第一個(gè)導(dǎo)師。
段老師教會(huì)我課堂上的紀(jì)律;段老師教我如何與人和諧共處;段老師教我許多人生之道;段老師教我如何朗讀課文;段老師教我拼音、字形、詞語……段老師總是對(duì)我們說:“來學(xué)校上課,不單單是為了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容,更多的是學(xué)習(xí)如何做人?!薄八自捳f得好‘老師領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自己’,老師我只負(fù)責(zé)把課本上的內(nèi)容交給你們,剩下的就是看你們?cè)趺催\(yùn)用了?!蹦菚r(shí)的我還小,還很無知,老師的話對(duì)那時(shí)的我來說還太深?yuàn)W,那時(shí)的我一時(shí)間是不會(huì)明白的。
現(xiàn)在的我,已是一名即將步入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了,老師的這些話我一直的記在心里??傊?,我呆在段老師身邊的這些日子,我受益匪淺,段老師教給我的東西真的很多,很多……?段老師常常這樣跟我們說:“要記住,你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書,更不是為了老師而讀書,你們務(wù)必要記住,你們不是為了別的任何人讀書,你們是為了你們自己而讀書!”
我的啟蒙老師六年級(jí)作文6篇(六年級(jí)我的啟蒙老師)相關(guān)文章:
★ 寫我的啟蒙老師的六年級(jí)精選作文范文4篇(《我的啟蒙老師》作文)