下面是范文網(wǎng)小編整理的精品培訓(xùn)計劃模板5篇 培訓(xùn)計劃表，歡迎參閱。
精品培訓(xùn)計劃模板1
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象
20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。
?。?）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： A、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。C、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。D、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
?。?、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
1、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。
2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、.中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況的。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
3、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
4、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。
2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。
3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進(jìn)行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
精品培訓(xùn)計劃模板2
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)
以“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專向培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的'創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
精品培訓(xùn)計劃模板3
一、重點學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.全球通VIP服務(wù)項目、評定標(biāo)準(zhǔn)
2.個人大客戶、中高端客戶各項考核指標(biāo)
3.數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
4.知識庫內(nèi)全部內(nèi)容
5.市客服每月下達(dá)的培訓(xùn)計劃全部內(nèi)容
6.最新的業(yè)務(wù)知識
7.各項服務(wù)技能、服務(wù)禮儀
二、學(xué)習(xí)形式與要求
1. 學(xué)習(xí)時間
（1）、全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天，每月根據(jù)市客服下達(dá)的培訓(xùn)計劃在每月的15號組織班組學(xué)習(xí)；
?。?）、針對本部門對新業(yè)務(wù)的掌握情況和熟悉程度可向數(shù)據(jù)中心提出鞏固培訓(xùn)，一季度申請一次；
?。?）、通過部門每天的晨會及時的組織班組成員學(xué)會最新的活動及個人大客戶、中高端客戶各項考核指標(biāo)；
?。?）、每年組織1-2次知名咨詢公司對客戶經(jīng)理外呼技巧、服務(wù)禮儀等方面的培訓(xùn)；
2. 學(xué)習(xí)形式
?。?）、堅持個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合的方式，并把集體學(xué)習(xí)研討作為班組學(xué)習(xí)的主要形式；
?。?）、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實際情況，采取專題學(xué)習(xí)會、專題讀書會、研討交流與學(xué)習(xí)考察等多種形式，全年組織開展1-2次服務(wù)競賽活動；
?。?）、將每月的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行業(yè)務(wù)撥測，每月25號進(jìn)行，將撥測成績納入每月的績效考核中；
3. 學(xué)習(xí)要求。
?。?）、根據(jù)學(xué)習(xí)安排和要求，主持學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)和檢查班組成員的學(xué)習(xí)情況；
?。?）本部門成員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，不遲到、不缺席，科學(xué)安排工作，妥善處理工作矛盾，努力保證學(xué)習(xí)到位率；
（3）、班組成員在積極參加集中學(xué)習(xí)的同時，要緊密結(jié)合自己的工作實際和思想實際認(rèn)真開展自學(xué)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書目，每年撰寫1至2篇調(diào)研報告或理論文章，作1次以上專題發(fā)言。
精品培訓(xùn)計劃模板4
為了進(jìn)一步推動我專業(yè)學(xué)科"技能培訓(xùn)"上新臺階，展示我專業(yè)教育教學(xué)改革成就，展示學(xué)生熟練的職業(yè)技能和積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的
一、指導(dǎo)
以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，提高學(xué)生職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)為宗旨，面向?qū)W生，注重實踐，開展專項技能培訓(xùn)。
二、組織機構(gòu)
組長：陳殿輝
總負(fù)責(zé)：公茂強
秘書長：孫斌
分工種負(fù)責(zé)人員：
數(shù)控車工：王林
數(shù)控銑工：公茂強
裝配鉗工：蔣子俊
車工：陳青林
三、培訓(xùn)目的
盡快加強我校機械專業(yè)建設(shè)，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優(yōu)異成績。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
通過本次技能大賽培訓(xùn)，使學(xué)生掌握較好的實踐技能，在各項大賽中取得優(yōu)異的成績。
五、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)內(nèi)容分為強化階段培訓(xùn)，通過專業(yè)教師的單獨輔導(dǎo)使學(xué)生對參賽內(nèi)容進(jìn)行掌握和提高。各培訓(xùn)對象都以停課方式訓(xùn)練，每周一至周六早8：30--晚3:40。
六、選手產(chǎn)生方式及培訓(xùn)安排
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精品培訓(xùn)計劃模板5
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過駕駛培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路法律、法規(guī)及規(guī)章;掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定;掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力;具備獨立操作技能、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、達(dá)到安全文明駕駛的水平。
1.第一階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員了解機動車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2.第二階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)，具備對車輛控制的基本能力;熟練掌握場地和場內(nèi)道路駕駛的基本方法，具備合理使用車輛操縱機件、正確控制車輛運動空間位置的能力，能夠準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線。
3.第三階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力;了解行人、非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間.駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
二、課程設(shè)置與要求
1.第一階段
講授機動車基本知識、交通安全相關(guān)法律法規(guī)、道路交通信號。使學(xué)員了解機動車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2.第二階段
進(jìn)行基礎(chǔ)駕駛、場地道路駕駛、場地項目、場地模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng);熟練掌握場內(nèi)道路、場地項目、模擬駕駛的基本方法。
3.第三階段
(1)講授安全文明駕駛常識、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛、緊急情況下的臨危處置、發(fā)生交通事故后的處置、危險化學(xué)品知識、典型事故案例等知識。使學(xué)員掌握安全文明駕駛知識;了解行人、非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。
(2)進(jìn)行起步、直線行駛、換檔、跟車、變更車道、靠邊停車、通過路口、通過人行橫道、通過學(xué)校區(qū)域、通過公共汽車站、會車、超車、掉頭、夜間駕駛、行駛路線選擇、模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員具備對車輛綜合控制能力;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
三、學(xué)時分配
遵守《大綱》對不同車型每個階段的學(xué)時規(guī)定。無論采取何種培訓(xùn)方式，必須達(dá)到《大綱》規(guī)定學(xué)時.培訓(xùn)時間按學(xué)時計算，每學(xué)時為1小時。理論培訓(xùn)時間每天不超過4個學(xué)時，實際操作培訓(xùn)時間每天不超過4個學(xué)時
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