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有關(guān)小學(xué)生寫事的作文1
游泳作為一種健身運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的愛好之一。
記得有一年,我和媽媽去看了一場水上跳舞的表演,實(shí)在是太精彩了,真是讓感覺到十分的震撼,于是我決定去學(xué)游泳。在一個(gè)暑假里,爸爸給我報(bào)了游泳班學(xué)習(xí)游泳。第一天,我一大早就來到了游泳館,按照教練的要求換好泳衣,準(zhǔn)備好一些熱身運(yùn)動(dòng),就開始下水了,我望著看起來很深的泳池,頓時(shí)有點(diǎn)害怕了。教練在一旁看我站在那不動(dòng),就知道我是害怕了,于是鼓勵(lì)我說:“盡管下去,有我在,不用害怕?!庇辛私叹毜倪@句話,我感覺我的膽子稍微大了一點(diǎn),于是試探性的下了水,水真的很深,都到了我的脖子那了,我覺得自己仿佛在水里打飄。很久之后,我開始適應(yīng)了水里的`環(huán)境。于是正式的教學(xué)開始了,我們按照教練說的先憋一口氣,然后進(jìn)入水里,拽著一旁的桿子腳隨水漂流。然后我們又拿了一個(gè)浮板趴在上面,用腳往后瞪著,向前游去。很快,我就開始有了效果。教練對我的學(xué)習(xí)速度很滿意,我開心極了。之后我也會(huì)經(jīng)常在家里練習(xí)憋氣,常常好長時(shí)間耗在浴室里,把自己泡的都發(fā)白了,才起來。
堅(jiān)持不懈的努力終于換來了成果,現(xiàn)在我已經(jīng)通過游泳考試二級了,但還是會(huì)經(jīng)常的練習(xí),因?yàn)槲蚁矚g游泳。
有關(guān)小學(xué)生寫事的作文2
八月十一日,我?guī)е?dòng)而緊張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報(bào)考的是九級,這里早已是人山人海,全部都是等候進(jìn)場的考級學(xué)員。
廣場上,家長和孩子們,嘴里嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,爸爸媽媽叮囑孩子的話語,像潮水一樣回旋在我的耳邊,那些滿懷希望的囑咐,寄托著家長對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場了。我們排成一行,在工作人員的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了考級大樓。
一進(jìn)考場第一個(gè)叫的就是我的名字,我胸有成竹地走了過去,可當(dāng)我看到評委老師一臉嚴(yán)肅的樣子,頓時(shí)緊張了起來,插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說:“別緊張,你是最棒的,加油!”
深呼吸,我抓緊時(shí)間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏,當(dāng)歡快的音樂響起,我迅速的進(jìn)入了狀態(tài),美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手,順利的完成了練習(xí)曲的演奏。
接下來進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后,載歌載舞的歡快景象。光是聽,就可以感受到他們的歡樂氣氛,我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子,盡管不完美,但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績回報(bào)恩師和父母。
有關(guān)小學(xué)生寫事的作文3
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。
一件事,總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而,交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的,有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來。
如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體,并做到重點(diǎn)突出。
在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中,起因、經(jīng)過和結(jié)果,是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明,必須在動(dòng)筆之前,仔細(xì)地想一想,文章應(yīng)該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的輪廓整理出來。
【范文】
我不再嬌氣
生活就像是一個(gè)萬花筒,也像是一個(gè)五味瓶,有酸的、甜的、辣的和苦的。其中讓我印象最深的,莫過于第一次幫媽媽洗碗了。
記得那一次晚飯后,我看見媽媽正要收拾那一片狼藉的餐桌,我不知哪里來的自信,自告奮勇地對媽媽說:“媽,今天晚上就讓我來洗一次碗吧!”媽媽詫異地說:“你行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。收拾起了餐桌。我先把盤子一個(gè)一個(gè)地摞起來,再把碗一個(gè)一個(gè)疊好,接著把筷子攏起來,運(yùn)送到廚房里。把餐具收拾好了之后,把桌面上的殘羹剩飯?zhí)幚砀蓛?,在往抹布上擠出一點(diǎn)洗潔精,在餐桌上繪畫起來,畫了一幅雪景:看!那兒是一個(gè)胖嘟嘟的雪人、看呀!這兒卻是一間銀白色的小屋子……畫著畫著,那一個(gè)個(gè)亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞,調(diào)皮地玩耍起來!我不禁浮想聯(lián)翩,不一會(huì)兒,那畫卻模糊了起來,我趕緊用一塊干凈的抹布修改一下,改呀改呀,那畫兒沒了!
擦完餐桌,就來清洗餐具了。
我挽起袖子,左手拿碗,右手持刷,演奏著一曲“鍋碗瓢盆交響樂”,不一會(huì)兒,碗就洗好了!媽媽看了,搖搖頭,說:“呀!這碗摸起來黏黏糊糊的?!蔽乙苫蟮匕欀碱^,媽媽說:“笨蛋!冷水洗不掉油膩的,得換一盆熱水?!蔽一腥淮笪颍缓靡馑嫉匦α艘幌?,然后迅速地?fù)Q了一盆熱水,在一次演奏起來,我歡快地刷呀刷,刷完一個(gè)又一個(gè)。碗洗好了,筷子也該“沖澡”了。我把筷子一根根地?cái)n在一起,把水打開,在水的沖擊下,我搓起了筷子,“唰唰唰”的聲音伴著“嘩啦啦”的流水聲,多么動(dòng)聽的歌啊!
碗筷洗好了,我把它們再?zèng)_洗一下,哇!一個(gè)個(gè)亮潔如新的餐具如同一個(gè)個(gè)快活的小精靈!媽媽看見了,露出了會(huì)心的微笑。
通過那一次洗碗,讓我變得不再那么嬌氣。從此以后丟掉嬌氣,扔掉“衣來伸手,飯來張口”的脾氣。也是我明白了:媽媽原來每天要干這么累的活啊!我以后要多幫幫媽媽干活!
有關(guān)小學(xué)生寫事的作文4
今天,我們?nèi)乙黄鹑o溪瀑布燒烤,我一想起燒烤兩個(gè)字心里不禁美滋滋的。
終于我們出發(fā)了,一路上我一邊想著考串,一邊哼著小調(diào),心里卻稍有些迫不及待了。不知不覺就到了,我連忙打開車門,跑下去去,“哇塞!這里真美!”我情不自禁地贊嘆道。接著媽媽帶領(lǐng)我們到了湖邊,也就是我們的燒烤地。湖水清澈見底,周圍是群山環(huán)繞,鳥語花香,放眼望去,使我心曠神怡。
燒烤開始了媽媽拿著我和姐姐串好的火腿操縱熟練地在烤架上。來回?fù)]動(dòng),毫不覺得手忙腳亂。阿姨拿著相機(jī),像個(gè)職業(yè)的攝像師似的“咔嚓咔嚓”地扭著身子給我們拍照。爸爸拿起釣魚竿坐在岸上耐心的等待魚兒上鉤,魚兒上鉤了爸爸慢慢地一收一放,非常熟練,還釣到了好幾條大魚呢!至于我和姐姐把食物串好之后便一直在玩,玩了一會(huì)兒耐心就沒了,我就從烤架上拿起一串牛肉打算往嘴里送,但是被媽媽叫住了:“干嘛呢,在等會(huì)兒,還沒熟?!蔽已郯桶偷目粗H獯?,恨不得一口吃掉。
終于,烤串都熟了,終于我可以一口就吃掉了,“啊好吃,香呀!”姐姐說:“是啊,香中帶辣,辣中帶香!”我們所有人都嘖嘖稱贊媽媽的手藝。
黃昏來了,我們準(zhǔn)備回家了,突然一陣微風(fēng)吹過,風(fēng)里夾著烤串都香味,我永遠(yuǎn)忘不了這味道,更忘不了這件事!
有關(guān)小學(xué)生寫事的作文5
星期二下午的體育課上,歐陽老師教我們學(xué)蛙跳。當(dāng)時(shí),我心想:蛙跳那么簡單,歐陽老師還用得著教嗎?
一開始,歐陽老師給我們做了示范動(dòng)作,要求我們連續(xù)跳三個(gè)大方格,每個(gè)大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后,只有部分同學(xué)基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了,但是,蛙跳的動(dòng)作十分不標(biāo)準(zhǔn)。歐陽老師看到這種情況,又非常耐心地給我們講解蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng),并且,一邊講解一邊不停地做著示范動(dòng)作。最后,讓全班同學(xué)跳了三遍,同學(xué)們才掌握了蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng),都跳了過去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁,腰酸背痛!
原來,蛙跳看起來簡單,但實(shí)際并不簡單。以后,我無論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng),都要虛心學(xué)習(xí),不能有輕視心理,否則,什么都學(xué)不會(huì)學(xué)不好!
有關(guān)小學(xué)生寫事的作文6
這周三,我們班進(jìn)行了第五單元考試。
拿到試卷,我先認(rèn)真地寫上班級、姓名。然后,再聽老師講話:“這次閱讀題字很密,要小心做題?!甭犕?,我就開始飛快地做題。
雖然寫得很快,但是字還是寫得很好。我一道一道地做下來。突然,我被一道題難住了。第二組和第一組都全對。我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)第二組的“鳴叫”錯(cuò)了。我寫上了正確的一組。
題目有組詞、填空、連線、加標(biāo)點(diǎn)、閱讀題。
每一道題目我都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去做。但是最終還是漏了一道題目。
終于做到閱讀題了。我心里開始緊張起來:“老師說做閱讀題要心心,我會(huì)不會(huì)漏題?”
說漏題還真漏題了。星期五那天,王老師發(fā)下試卷。我一看,差點(diǎn)叫出聲來:“啊!我漏題啦!”全班幾乎都漏題了,只有幾個(gè)人沒有漏題。
這時(shí)王老師十分生氣,過了一會(huì)兒,王老師的氣好像消了一點(diǎn)。王老師說:“粗心永遠(yuǎn)比不懂可怕。”
回家的路上,我心想:“我以后再也不會(huì)粗心大意了?!?/p>
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