填報高考志愿的技巧 篇1
第一步：你是否清楚平行志愿的原理，填報規(guī)則
第二步：根據(jù)個人興趣愛好，家庭背景等確定意向?qū)I(yè)。家長是最了解孩子的人，在高考之前建議家長結(jié)合多年來對孩子的觀察和溝通基礎(chǔ)，分析近5年或畢業(yè)后就業(yè)環(huán)境和趨勢，為孩子篩選6-10個意向?qū)I(yè)（四川省2015年普通二本/三本考試改革統(tǒng)稱本科，但要學(xué)會如何分辨那些院校為二本或三本），待高考后和孩子討論。
第三步：確定意向?qū)W校。根據(jù)孩子的診斷性考試成績，預(yù)估孩子的高考成績，參照往年高校錄取分?jǐn)?shù)線（線差、排位等）選定10-20所目標(biāo)院校（可登陸zk668查詢）。以上三項由家長在考前收集整理。
第四步：預(yù)估分?jǐn)?shù)，確定專業(yè)，縮小院校范圍（考生選報志愿的院校、專業(yè)的風(fēng)險度、填報梯度等環(huán)節(jié)應(yīng)考慮清楚）。高考結(jié)束后，家長可將前期整理的資料（專業(yè)和院校）拿出來和考生溝通，共同確定未來的專業(yè)方向。同時，考生結(jié)合預(yù)估高考成績及專業(yè)，對目標(biāo)院校進(jìn)行篩選，縮小范圍在5-10所。
第五步：高校數(shù)據(jù)研究（收集四川省786個本科專業(yè)和609個?？茖I(yè)的詳細(xì)信息、專業(yè)門類、主要課程、學(xué)科排位、專業(yè)層次、畢業(yè)生規(guī)模、就業(yè)方向、就業(yè)區(qū)間等信息。）。對篩選出來的10所左右院校進(jìn)行深度研究，熟讀對應(yīng)高校招生簡章，了解高校錄取規(guī)則，明確高校錄取條件，分析高校錄取分?jǐn)?shù)。以上工作需要考生和家長在高考結(jié)束后，通過校對或預(yù)估分?jǐn)?shù)，在正式分?jǐn)?shù)公布前完成。
第六步：名次定位?？忌煽児己?，結(jié)合省教育考試院公布的一分一段表，給考生做精確定位。參考分?jǐn)?shù)：本科一二三批線、狀元分?jǐn)?shù)線、參考人數(shù)、招生計劃，?？瓶忌獏⒖冀?年?？埔欢€（由于今年高考改革，合并一專和二專）。
說明:此項工作是高考志愿填報的核心步驟，經(jīng)過多年研究，因家長和考生自己定位，除了上面講到的當(dāng)年的分?jǐn)?shù)外，還要參考?xì)v史數(shù)據(jù)，尤其是高校的錄取位次，以及考生的等位分。如咨詢或四川招考資訊請加或者個人。
第七步：擇校及專業(yè)確定。通過名次定位法，結(jié)合招生專業(yè)及考生擬報專業(yè)，參照5年歷史數(shù)據(jù)（近5年在川招生高校的實際招生數(shù)、各志愿報考數(shù)、錄取情況、院校調(diào)檔線、專業(yè)錄取線及線差、調(diào)檔分位次、平均分位次等等。），精確選擇目標(biāo)院校。
第八步：風(fēng)險控制，波動修正。此步驟也是需要結(jié)合歷史數(shù)據(jù)研究完成的。對于家長和考生來講，可以理解為是檢查志愿方案，仔細(xì)核對每一所高校的錄取政策，專業(yè)要求以及錄取分?jǐn)?shù)風(fēng)險。
填報高考志愿的技巧 篇2
第一：查明自己的高考分?jǐn)?shù)和所在省份的高考錄取分?jǐn)?shù)線，清楚自己的成績究竟處哪個分?jǐn)?shù)段，確保給自己一個準(zhǔn)確的定位。
第二：一定要仔細(xì)填寫每一項內(nèi)容，從姓名，個人證件號到準(zhǔn)考證號，保證百分百正確。
第三：保管好自己的填報志愿的密碼，直到你進(jìn)入大學(xué)的那一刻。
第四：注意填報批次。提前批、第一批次、第二批次是有區(qū)別的，留意自己省份如果第一批次沒有報上是否還可以等待報第二批次，總之一定要注意填報時間，不能犯低級錯誤。
第五：多向他人咨詢高考志愿填報，比如老師和學(xué)長，他們經(jīng)歷過志愿填報，但是每個人告訴你的感受是不一樣的。尤其是不同的學(xué)科，你獲得的反饋不同。
第六：在填報平行志愿的時候，一定要多填幾個學(xué)校，多填幾個專業(yè)。比如國際貿(mào)易，市場營銷，大數(shù)據(jù)，新聞學(xué)等，填滿專業(yè)。此外還要留意那些競爭激烈的熱門高校。假設(shè)這個專業(yè)沒被錄取，另一個專業(yè)還可能留有機(jī)會。服從調(diào)劑，盡量多選專業(yè)。當(dāng)時要注意平行志愿的填報順序，遵守“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，要保底”的原則。
第七：高分選學(xué)校，低分選專業(yè)。是我們填報志愿要遵循的第一要義。選專業(yè)某種程度上可以說與分?jǐn)?shù)無關(guān)，而與考生的職業(yè)興趣、性格、能力傾向等個體特征密切相關(guān)，需要考慮個人特征與專業(yè)的匹配性，專業(yè)與職業(yè)、專業(yè)與就業(yè)之間的關(guān)系等問題。一般而言，要回避不喜歡的和自身能力與學(xué)科弱項方面的專業(yè)，盡可能選擇自己感興趣、屬于自己能力特長范圍的專業(yè)。
填報高考志愿的技巧 篇3
找準(zhǔn)自己的定位
考生在填報志愿的時候，一個重要的依據(jù)就是先找清自己的定位。最常用的找定位的方法就是線差法和排位法。但是批次合并之后，院校增加，批次線發(fā)生變化，往年的分?jǐn)?shù)線就失去了參考價值。
其實，雖然通過二本線來判斷自身定位會收到影響，但是線差法還是可以用的，因為一本線還是在的，考生在報考時可以看看往年一本的錄取線比二本高出多少，來大致估算自己的定位。
選擇學(xué)校的方法
考生在填報志愿選擇學(xué)校的時候，有三條原則：一要盡量選擇名校，如果你是名校出身，意味著你以后的路要好走很多;二是去哪里上大學(xué)也很重要，考生要盡量選擇好的城市，這對考生以后的視野和未來的就業(yè)前景是有很大影響的;三是盡量選擇你以后想定居的城市，因為大學(xué)在這里生活了四年，這樣環(huán)境相對比較熟悉，身邊的同學(xué)大多數(shù)可能也留在這里，所以對以后的生活和就業(yè)都很有幫助。
填報高考志愿的技巧 篇4
第一步：確定位次。就是首先應(yīng)該查詢自己的高考成績和成高考績所對應(yīng)的全省排名，還 需要關(guān)注所在省份的高考成績一分一段表等，要合理給自己定位，清楚知道只能大概能報 考什么層次的大學(xué)。
第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生計劃、近幾年的錄取分?jǐn)?shù)及位次、目標(biāo) 院校的辦學(xué)綜合情況等。
第三步：確定志愿。在前兩步的基礎(chǔ)上，對照自己的成績位次和選科情況，按照“沖、穩(wěn)、?！钡乃悸贩?個梯度，選擇足量院校專業(yè)志愿。
第四步：正式填報。在規(guī)定時間登陸所在省市的志愿填報系統(tǒng)，按照之前準(zhǔn)備好的志愿輸入報考的專業(yè)、院校，及時提交報考志愿信息。
填報高考志愿的技巧 篇5
1、在高考志愿填報前，考生要掌握全面、準(zhǔn)確的信息。就是說考生和家長在填報高考志愿的時候，關(guān)于志愿的信息搜集面要廣，信息量要大。
2、在高考填報志愿的時候，最理想的結(jié)果是實現(xiàn)心儀學(xué)校+心儀專業(yè)雙贏的局面。但是能達(dá)到這種情況的卻不多，許多考生都在填報志愿的時候陷入很大的矛盾中。
那么，到底是選學(xué)校還是選專業(yè)呢?其實很簡單，如果你的成績可以考生心儀的大學(xué)，就可以先考慮學(xué)校;而如果成績只能上一般的學(xué)校，就應(yīng)該先考慮專業(yè)。
3、目前，很多省份都是實行平行志愿填報。在填報平行志愿的時候，還是要秉承著“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡闹驹覆呗?。具體怎么填報可以根據(jù)自身的愛好和成績做不同的調(diào)整。
4、很多考生在高考填報的時候，都想填報一個熱門專業(yè)。但是任何專業(yè)的熱門和冷門都是在不斷發(fā)展變化的。所以考生和家長在填報志愿的時候還是應(yīng)該科學(xué)判斷的。有的時候，一個適合自己的專業(yè)，比熱門的專業(yè)要更加重要。
填報高考志愿的技巧 篇6
1、利用好填報大小年
大年指報考人數(shù)比計劃數(shù)多的高校，分?jǐn)?shù)線高，競爭激烈。小年指因為上一年錄取分搞，競爭激烈，使得很多考生放棄報考，導(dǎo)致人數(shù)減少，相應(yīng)分?jǐn)?shù)線也降低。
2、可選偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)等高校
大多數(shù)考生擁擠于大城市以及江浙一帶，導(dǎo)致部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)高校錄取分會稍稍降低，考生可以通過該方法找到更為優(yōu)等的高校，提升學(xué)歷，不要拘泥于城市地區(qū)。
3、文理科反填志愿
文科選理科高校，理科選文科高校，好處是可以用相對較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入一個很好的大學(xué)。
4、低分可選985,211分校
如果成績稍稍差一點，但依然有985和211理想的考生，可以選擇分校區(qū)，分?jǐn)?shù)較低，但同樣也屬于985,211高校。
5、一本不夠可以選二本
如果一本類本科學(xué)校不如預(yù)期，也可以選擇二本優(yōu)質(zhì)大學(xué)，尤其是專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)院，在未來就業(yè)上獲得一定優(yōu)勢。
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