下面是范文網(wǎng)小編整理的高二語(yǔ)文期末作文題3篇 期末考試高二語(yǔ)文作文，歡迎參閱。
高二語(yǔ)文期末作文題1
涼爽的空氣中帶著一點(diǎn)淡淡的露水味，天空陰陰的，時(shí)不時(shí)會(huì)隨風(fēng)飄來(lái)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，這樣的天我和朋友相約一起到九溪玩。
下了車，撐著傘，漫步在龍井村上?？粗炜诊h下來(lái)的雨滴，我忍不住拋開傘，仰起頭喝起雨滴來(lái)。雨滴滴到我的舌苔上，帶有絲絲的甜意，瞬間讓我感受到了夏天的味道，心里頭也隨之變得美滋滋的。
抬頭看看兩旁綠色的竹林，偶爾聽到風(fēng)兒吹過(guò)竹葉沙沙聲，漸漸地我被帶入到了大自然中，讓我忘卻了城市的喧嘩，忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)品味幽靜的感覺(jué)。
繼續(xù)往前走，花兒、草兒、大樹經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，都變得格外的生機(jī)勃勃，蜻蜓、鳥兒都被吸引過(guò)來(lái)。鳥兒停在樹梢上歡快的唱起歌謠，蜻蜓撲閃著一對(duì)藍(lán)紫相間的翅膀，在碧綠的草叢中翩翩起舞。我拿起相機(jī)拍了下來(lái)，迫不及待的記錄下生動(dòng)唯美的瞬間。
走呀走呀，終于走到了十八澗的入口，我迫不及待的向那里跑去，把腳放入溪水中，立刻冰冰涼涼的感覺(jué)從腳底傳到我身體的任何一個(gè)地方，踩著溪水，讓我不知不覺(jué)的趕走了夏季的煩躁。溪水中偶爾還有幾條小魚游過(guò)來(lái)，我停止踩水，生怕驚動(dòng)了小魚悠閑自得的玩耍，靜靜等待魚兒從我腳邊游過(guò)。
雨點(diǎn)越來(lái)越大，更多更密的雨從天而將，拉成了一股線。抬頭看看遠(yuǎn)處的山和茶園，被一層白蒙蒙的雨霧籠罩起來(lái)，宛如縹緲的素紗。此時(shí)山似乎變成了仙境，多么美麗，多么迷人，讓我流連忘返。靜靜的站在雨中，置身于這人間仙境中……
也不知道站了多久，雨停了，雨后的九溪處處透著清香，花花草草就如亭亭玉立的女子，顯示出優(yōu)雅的姿態(tài)。
不知什么時(shí)候，雨又猶如一串?dāng)嗔司€的珠鏈，落了下來(lái)……
高二語(yǔ)文期末作文題2
時(shí)代有朝夕瞬變，迎風(fēng)而上固然值得驕傲，但能背過(guò)身，忍住內(nèi)心躁動(dòng)，捂住耳朵，一聲不吭，堅(jiān)持自己應(yīng)該做的那件事，悄然穿過(guò)碎片浮躁的追風(fēng)少年，更令人肅然起敬。
半個(gè)月的期待，今年的遠(yuǎn)足也伴著我們?cè)陝?dòng)的心開始了。出了校門，便放飛了。清冽的水邊，楊花四散的蒿草叢中停息著幾只粉蝶，搖搖晃晃的樹影間，它們彼此相擁。
漸漸走遠(yuǎn)了。我們一邊走，一邊笑。桃林枝葉茂密，風(fēng)吹的嘩啦嘩啦響，仿佛從山林間帶來(lái)了祝福。聞一聞，似乎能聞到風(fēng)中的氣息。它翻山越嶺，最后落在我們的臉頰。
走到會(huì)興以后，便有些乏了。巷子里頭，赫然豎起一架紅彤彤的拱門，大老遠(yuǎn)的，便聽見喜慶的音樂(lè)聲和人們的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們紛紛猜著是有什么喜事要發(fā)生，走近，原來(lái)是街邊一戶人家生了孩子?！跋驳们Ы稹睅讉€(gè)大字更為這春天徒增了一抹耀眼的紅。花影眷著風(fēng)，在指尖流淌而過(guò)，樹葉濃密而閃亮，令人睜不開眼。在這明媚的春光里，風(fēng)兒送來(lái)起伏澎湃的話音，一遍又一遍地重復(fù)，為這個(gè)有幸出生在春天的孩子送來(lái)溫暖。
十拐八彎的山路，漸漸稀疏的樹影，還有頭頂?shù)牧胰照谙ノ覀兊囊庵?。漸漸地，說(shuō)話嬉鬧的叫喊聲逐漸變成了哎呦呦的呻吟和訴苦聲，腳底傳來(lái)的疼痛正在一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我們的大腦。身邊老師的談笑聲漸漸變成了鼓勁加油，一遍，又一遍，重復(fù)著：上了這個(gè)坡就到了;拐了這個(gè)彎就到了;就剩下三公里了，不要停下，一鼓作氣，加油。
走著走著，早已麻木的雙腳已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，只剩下身邊朋友們的相互鼓勵(lì)，老師的悉心督促和腦海中的胡思亂想支撐著自己走過(guò)去。隨風(fēng)吹亂的頭發(fā)，疲憊地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的土坡。一瞬間，天開地闊，猝不及防中吞進(jìn)許許多多的土。疾飛的雄鷹劃過(guò)柔美的線條，無(wú)人島河岸邊草木茂盛卻又枯枝遍地。劇烈的水聲，云層不斷放低，一幅末世感的組合畫面。
終于來(lái)到了大壩，隨行的老師向我們祝賀：恭喜你們歷經(jīng)了二十八公里的徒步來(lái)到三門峽黃河大壩。一瞬間，天旋地轉(zhuǎn)。勝利的喜悅沖破了二十八公里的疲倦。我們翻山越嶺，穿過(guò)歲月，有雨水混合泥土的味道。
吃過(guò)飯，做完活動(dòng)，已是傍晚。由于車輛不夠，我們一部分班級(jí)被迫留在大壩的門口。不知道是誰(shuí)打開了音響，一霎時(shí)，激蕩的英文歌曲響徹整個(gè)廣場(chǎng)。我們?nèi)缤棚w了的鳥兒，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏開始搖擺，就連幾位可愛的老師，也加入我們一起玩鬧。等待的焦灼和慌亂漸漸消失，取而代之的是平時(shí)不易有的歡快和放松。原來(lái)，我們的青春并不是僅僅囚禁在厚重的紙頁(yè)中。我很歡喜，我們的心中有著自己的小鎮(zhèn)，在駛向大海遠(yuǎn)走高飛之前。
天已經(jīng)完全黑了，我們坐上了車，透過(guò)窗戶，靠著月亮。月亮掛在山頭，像是別在胸前的一枚明亮的徽章。柔柔的光在我們半睡半醒之間搖搖曳曳，我們的生命被這樣寧?kù)o地?fù)崦ぁぁぁぁぁ?/p>
我很歡喜我們的心中有自己的小鎮(zhèn)，在駛向大海遠(yuǎn)走高飛之前。
高二語(yǔ)文期末作文題3
夕陽(yáng)的余暉斜斜地照在你疲憊的身上，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你在想今天不及格的物理成績(jī)?cè)趺聪蚰赣H匯報(bào)，轉(zhuǎn)念間你又為歷史老師的表?yè)P(yáng)揚(yáng)起沉重的嘴角……
每個(gè)人都有對(duì)前途迷茫的時(shí)候，面對(duì)關(guān)于前途的一道道選擇題，你會(huì)盲目的跟風(fēng)還是選擇適合自己的呢?發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí)每個(gè)人都可以是自己的伯樂(lè)。就像農(nóng)夫會(huì)知道什么土地種什么作物一樣自然。
“因材施教”，這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水，需要付出，但更需要對(duì)主體的客觀分析，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好的發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。最近，大家都在關(guān)心文理分科的事，實(shí)際上我們每個(gè)人都在想自己可以十全十美，科科齊步發(fā)展，但每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛好不同，目標(biāo)和愿望不同，便不得不改變自己的初衷了。如果讓熱愛文科，醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理化學(xué)艱澀難懂的公式中;讓精于推理，潛心于幾何代數(shù)的理性少年整天吟誦散文詩(shī)歌，沉埋于枯燥乏味的史書，這會(huì)是多愚蠢的做法，這就好比土壤種錯(cuò)作物只會(huì)在豐收之季絕收一樣。
詩(shī)人夸西莫多曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有蘆葦?shù)睦w柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可以展示靈魂的專長(zhǎng)?！庇纱丝闯?，發(fā)展自我的前提還是要找到自己的特長(zhǎng)。李煜雖有“春花秋月何時(shí)了”的詩(shī)才，卻只能留得“人生長(zhǎng)恨水向東”的遺恨，因?yàn)檫@個(gè)失敗的帝王本不屬于政壇而屬于詩(shī)壇。俞敏洪在默默為室友打開水的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到默默無(wú)聞的他如今卻是新東方的創(chuàng)始人?特長(zhǎng)發(fā)展得好的人，有大作為;特長(zhǎng)發(fā)展得一般的人有小作為;而忽視特長(zhǎng)的人，只能平凡的過(guò)一輩子?？`住人羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
天生我材必有用，認(rèn)清自己的材質(zhì)，做自己的伯樂(lè)。這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域中的“愛因斯坦”，而不是淹沒(méi)在社會(huì)洪流中的一顆水珠。
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