下面是范文網(wǎng)小編收集的實用我的老師寫人作文4篇 我的老師作文寫人物,以供借鑒。

實用我的老師寫人作文1
轉(zhuǎn)眼間六年級了,交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時不交我們,于是學(xué)校就找來另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。蔡老師剛來幾天,先了解我們班每個同學(xué)的情況,還把好幾個同學(xué)提升為班干部助理,負(fù)責(zé)什么什么的,我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做,不再讓我們像以前一樣的閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責(zé)任心。
我覺得蔡老師很好,因為每次考試之前蔡老師都要帶著我們復(fù)習(xí),跟我們將重點,以及哪些字、詞該注意……等考完試以后,蔡老師又會做自我檢討,說有什么地方?jīng)]有講到,是她的.疏忽,以后一定要注意!蔡老師不像其他老師,其他老師在考試成績出來的時候,我們沒有考好,只會去講,或者批評我們,但是蔡老師就不一樣了,她可以通過這次考試來發(fā)現(xiàn)沒有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方,以后一定要注意,下次考試就會更好!
蔡老師平時也很有趣,課堂上有時候會跟我們開開玩笑,也有時候會跟我們打打鬧鬧,蔡老師可以跟我們成為朋友,不會給我們一種壓力感;布置作業(yè)時,她也會為我們著想,有時候其他作業(yè)多了,她會少布置點,有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成;現(xiàn)在天氣寒冷,蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書面作業(yè)寫完,回家就輕松許多,只用復(fù)習(xí)……
有時候,我們會惹蔡老師生氣,但蔡老師都“手下留情”,不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了,我們會乖點,至少我要做到!
蔡老師,你用一支粉筆,寫下了輝煌的人生;您用黑板,記錄了您無悔的追求……
實用我的老師寫人作文2
自升入初中以來,不僅科目增加了,而且老師也增加了。這里的每個老師都不一樣。都有自己獨(dú)特的一面,使我印象最深的老師也在其中,她就是一班的語文老師。
趙老師執(zhí)教我們一班語文課。趙老師有許多與其他老師不一樣的地方。我們剛認(rèn)識的'時候,她并沒有主動說出她的背景,而是讓我們猜,讓我們猜猜她的年齡。
我們覺得很有趣,便加入了這個游戲。有一位同學(xué)說;‘‘28歲。’’老師只是微笑著搖了搖頭。這下可難猜了,一頭霧水的我們只好瞎猜。這邊說;‘‘30歲?!沁吘驼f;‘‘37歲?!詈罄蠋熯€是微笑著搖了搖頭。瞎猜不管用,這下可猜不出來了。在這時,老師走到講臺上笑著說;‘‘我兒子今年上大四?!@一句提示,我們大概知道了老師的年齡。這時候,有一位同學(xué)就迫不及待地站了起來,說;‘‘41歲。’’真不知道為什么不對。我們就充滿疑惑的問;‘‘那是多少歲?’’老師又笑著說;‘‘我兒子今年上大四,她上學(xué)比較早,我今年45歲了?!@個結(jié)果令我們很驚訝,因為老師的年齡比我們大部分家長的年齡還要大,為什么卻顯得如此年輕?真是搞不懂。
趙老師的授課方式也很特別,幾乎每次都是笑著對我們說的。在講課之前,趙老師說;“講臺是學(xué)生的舞臺,每個人都可以靠自學(xué)成材?!崩蠋熢诮淌依镒邅碜呷ィf;“回答的時候,直接答就可以,不用舉手?!爆F(xiàn)在就有學(xué)生答了;‘‘真的不用舉手了嗎?’’趙老師拍了拍她的肩膀,示意讓她坐下。然后說;‘‘對,直接答就可以,不用舉手?!?/p>
趙老師的教學(xué)方法的確不同。
趙老師講課的時候略帶微笑,但也有時候不笑,那是因為有人說話。當(dāng)然了,大部分都是笑的時候。這個讓我們笑,講課栩栩如生的老師就是給我印象最深刻的趙老師。
實用我的老師寫人作文3
我們班的老師,真可謂八仙股?!饔猩裢?!如果你不信,看我細(xì)細(xì)道來。
第一式——深情大師
我們班主任,上課風(fēng)格獨(dú)樹一幟,其代表性風(fēng)格,必是深情!她上課時語言里總是那么情深深,仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌涂地,眼淚啊,鼻涕啊,全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉,特別是她聯(lián)系自己的生活實際,再加上她那副天生的深情嗓子,百變臉龐,更是將這一特點點綴得淋漓盡致,酣暢淋漓。不過,這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬,這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國好老師!
第二式——幽默大師
我們班的數(shù)學(xué)老師,實在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴(yán)密的邏輯思維能力,超強(qiáng)的解題能力,其實還有一個小小的優(yōu)勢,讓我們對他的喜愛油然而生,那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課,因為他獨(dú)一無二的風(fēng)趣,他有一個口頭禪——“角”,這個字的意思就是厲害,雖然意思是一樣的,但他總能換一種方式表達(dá),把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學(xué)幾何時,他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能!”看似是一句搞笑幽默的'話語,卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法,真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學(xué)私下還會將張老師的話廣為流傳,當(dāng)然,我也不例外……其實,還有一個秘密,張老師是一個全能型人才,他所知道的,力所能及的地方,總是涉及多個領(lǐng)域,這些秘密被我們知道后,我們更加愛張老師了,突然覺得,能在這個班真是幸運(yùn)。
第三式——實力大師
我們班的英語老師實力非凡,憑借自己堅實的基礎(chǔ),超強(qiáng)的能力,一步步踏上了年級主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班,實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素,用自己純正的英語發(fā)音,精湛的英語技巧,將我們帶進(jìn)一個繪聲繪色的英語王國,讓我們真真切切地體會了英語的魅力,所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現(xiàn)在還沒有掌握學(xué)好英語的方法,但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn),希望有朝一日,我也能成為他教出的一名英語猛將。
我們班的老師各具各特點,各有神通,因為有了他們,我們的班級才會蒸蒸日上,越來越好!
實用我的老師寫人作文4
開學(xué)的第一天,呂老師成了我們的班主任。
她有一個新時代的娃娃臉,上面有這水靈靈的'眼睛,高聳的鼻梁,櫻桃似的小嘴。她胖胖的身材引起了我的注意,胖胖的身材上有幾塊“肥肉”,就連手臂上也有。
我對她的第一影響是她很嚴(yán)肅,不和藹和親,會很兇。不夠和她相處了幾天,我覺得上她的課很生動,講的很明白,很清楚。她的笑話很形象,常常惹的我們哈哈大笑。
記得有一次,我們上第一節(jié)課,呂老師叫我們默讀課文,話還沒講完,蔡怡就把書本大開了。呂老師就說:“我讓你打開了嗎?”“沒有?!薄拔医o大家講一個笑話。從前,有一個很有名的報社,要找一名人員,去的人很多,可多以失敗告終,應(yīng)為要15分鐘做100倒算式,可是他們只作了50多道。只有一個人若無其事地走了出來。他們問他考得怎樣,他說Ok呀,這句話引起了大家的憤怒,他說只要做前面3道好了。”呂老師說的有聲有色,她說:“做事要聽完在做,以免自作自受?!?/p>
這就是我的新老師——呂曉芳
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