下面是范文網(wǎng)小編收集的以激勵(lì)為話題的作文中考3篇 關(guān)于激勵(lì)中考的作文，歡迎參閱。

以激勵(lì)為話題的作文中考1

　　人生坎坷，總會(huì)有一些出乎意料的事情，但是，真正能引起漣漪的，實(shí)為數(shù)不多，而這件小事，卻一直激勵(lì)著我。

　　每天早上，我不是被鬧鐘叫起的，一直也不是被媽媽從床上拎起的，而是被它那堅(jiān)持不懈地努力攀爬聲音給喚醒的，因此，媽媽很是喜愛(ài)這個(gè)準(zhǔn)時(shí)的“鬧鐘”。

　　那次，我在做一道難題，做了半天都做不出來(lái)，心里很煩躁，這時(shí)，又清楚地聽(tīng)著一陣巨大的噪聲，“吭哧吭哧”的聲音令我煩躁，便生氣地走過(guò)去，看到底是誰(shuí)在作怪。 剛走進(jìn)它所在的房間，它就突然不爬了，一走近它，它的腦袋就立刻縮了進(jìn)去，我很惱，認(rèn)定它是縮頭烏龜，不是好東西，有種想把它扔掉的沖動(dòng)，不巧被媽媽知道了，走過(guò)來(lái)告誡我：“你看，它那么小，能發(fā)出那么大的動(dòng)靜，是不是很厲害，還有，它每天都在這里努力地想向外爬，從日出一直到日落，每天都是如此，從來(lái)沒(méi)有一天停過(guò)，這種志向，人類有幾個(gè)能有?你想想看是不是?”

　　我愣住了，仔細(xì)想想啊，媽媽說(shuō)得不無(wú)道理，自己其實(shí)也不過(guò)如此，遇到困難總想著退縮，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，何必為難一只烏龜呢?它縮頭，是它的自救，但我們縮頭，難不成怕別人把自己吃了?

　　我們都應(yīng)該向這只小小的烏龜學(xué)習(xí)，向它學(xué)習(xí)吃苦耐勞、永不放棄的精神;向它學(xué)習(xí)立定目標(biāo)、奮發(fā)向上的意志;還要向它學(xué)習(xí)謙虛自尊、潔而不遜的品質(zhì)!從這件事過(guò)后，我再也不怕困難了，“失敗乃成功之母”，困難有什么好怕的，克服一下就過(guò)去了，而害怕團(tuán)難才是最可怕的。

　　這只小小的烏龜給我上了人生最好的一課，且這件小事一直在激勵(lì)著我，激勵(lì)著我成長(zhǎng)……

以激勵(lì)為話題的作文中考2

　　這也是一種激勵(lì)

　　在人生的道路上，你總會(huì)受到別人嘲諷，但你回過(guò)頭想一想，這些嘲諷的話語(yǔ)對(duì)你有沒(méi)有過(guò)幫助呢?

　　我的同桌是一位學(xué)霸，每次考試我要么和他一樣，要么就比他低幾分，從來(lái)沒(méi)有高于過(guò)他。一次數(shù)學(xué)考試，我失誤了，有史以來(lái)最差的一個(gè)分?jǐn)?shù)——88.5分，而我的同桌比我高了整整11分，我像被烏云遮住的太陽(yáng)，十分失落?！肮憧嫉眠@么差，比我低了11分，我閉著眼睛都一定考比你高!”同桌昂著頭得意地對(duì)我說(shuō)。而坐在我前面的也是一位學(xué)霸，他考得也很好，話語(yǔ)里充滿了嘲諷：“你怎么不讓你同桌勻點(diǎn)智商給你呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了，并沒(méi)有說(shuō)什么，我才不會(huì)有閑工夫跟他們計(jì)較，而是拿起試卷，繼續(xù)研究我的錯(cuò)題。

　　但是直到晚上，那兩句話還圍繞在我耳邊，我徹底被激怒了，復(fù)習(xí)功課一直到11點(diǎn)。在上課時(shí)，他們?cè)谀墙活^接耳，我在認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn);下課時(shí)，他們?cè)谕饷嫱?，而我卻在教室里看書(shū)。

　　終于，又迎來(lái)了星期五下午的一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試，前面的學(xué)霸們?cè)缭绲刈鐾炅?，而我卻在認(rèn)真檢查，不放過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。

　　終于，成績(jī)出來(lái)了，我是全班第一，而那兩位學(xué)霸也比我低了好幾分，我欣慰地笑了。“考得不錯(cuò)呀，看來(lái)我的‘毒舌’還是有用的，不過(guò)這次試卷確實(shí)有點(diǎn)難，下次我一定會(huì)考過(guò)你的，一起加油吧?！蓖劳蝗缙鋪?lái)的贊賞，讓我明白了，原來(lái)他那些嘲諷的話語(yǔ)只是想激勵(lì)我!

　　我們不能把人生的那些嘲諷當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該換一種角度想，要不是那些嘲諷，我怎么會(huì)考第一呢?

以激勵(lì)為話題的作文中考3

　　在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“吃一塹，長(zhǎng)一智?！?/p>

　　那是一次語(yǔ)文考試，當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡(jiǎn)單，而且很多題目我還做過(guò)，老師告訴我們不用寫(xiě)作文。哈哈哈，七十分——滿分拿定了!于是，我心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)完成整張?jiān)嚲?。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我相提并論。我偷偷地瞟了一眼坐在我附近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒(méi)做好。就連平時(shí)成績(jī)很好的唐鍵培和杜佳煌也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來(lái)越強(qiáng)烈。我一邊在心里嘲笑那寫(xiě)做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動(dòng)作。檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個(gè)把試卷交了上去。

　　放學(xué)后，我興沖沖地跑回家，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。因?yàn)閶寢尯臀矣幸粋€(gè)約定，考得好媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我十元錢。我走進(jìn)家門，驕傲地告訴媽媽：“媽媽，這次我語(yǔ)文考滿分，您把十元錢給我吧!”媽媽笑了笑：“別得意，等分?jǐn)?shù)公布后再說(shuō)吧!”

　　第二天，老師捧著批改好的試卷走進(jìn)教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表?yè)P(yáng)?！疤平∨?，70分?！薄岸偶鸦停?9.5分。”“任亞涵，68分?！薄趺?還沒(méi)有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)會(huì)了試卷，難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來(lái)表?yè)P(yáng)我吧?“呂錦杰，41.5分。”啊，41.5分?不會(huì)吧?？隙ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了，或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了!不會(huì)啊，老師平時(shí)都沒(méi)有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。我低著頭上臺(tái)拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過(guò)粗略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯(cuò)誤：看拼音寫(xiě)漢字的生字都寫(xiě)錯(cuò)了，閱讀題漏題了，竟然連最拿手的句子變換都做錯(cuò)了。這一個(gè)“41.5分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢(mèng)初醒;又如一根長(zhǎng)鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心?這一個(gè)“41.5分”也是我成績(jī)史上最糟的一次。

　　下午放學(xué)了，我低著頭回到了家，媽媽問(wèn)我：“孩子，發(fā)生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說(shuō)：“昨天的語(yǔ)文考試我只考了41.5分?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，俗話說(shuō)‘吃一塹，長(zhǎng)一智嘛?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無(wú)論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，再認(rèn)真。

　　這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。

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