下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的激勵(lì)作文3篇 關(guān)于激勵(lì)的作文，供大家閱讀。

實(shí)用的激勵(lì)作文1

　　我喜歡練字，喜歡書(shū)法，在學(xué)習(xí)書(shū)法上也花了許多工夫?？赡茉S多人都覺(jué)得學(xué)書(shū)法又苦又累，因此很難能堅(jiān)持下來(lái)。但我覺(jué)得練書(shū)法確實(shí)能培養(yǎng)人的毅力，鍛煉人的意志。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法并不難，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)習(xí)了六年。也是這六年的學(xué)習(xí)中，讓我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵在于你肯不肯擠時(shí)間，能不能持之以恒，堅(jiān)持不懈。像王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)等著名書(shū)法家，他們能在書(shū)法造詣上風(fēng)格多樣，大放異彩都是靠這種刻苦學(xué)習(xí)的精神得來(lái)的。被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之，他 7 歲就開(kāi)始練字，他家門(mén)前有一個(gè)池，因王羲之長(zhǎng)年累月去洗毛筆，那個(gè)池成了“墨池”。我也是 7 歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的，雖然我家無(wú)水池，但我有筆、墨、紙，硯，胸中還有志。為練好基本功，我不知流了多少淚，熬了多少夜。

　　大家都知道，“人”字是由一撇一捺組成的，看似簡(jiǎn)單，但寫(xiě)起來(lái)可不容易。我一開(kāi)始把撇和捺寫(xiě)得一樣長(zhǎng)，“人”字看上去沒(méi)了精神，好象沒(méi)有了靈魂。我停下筆，靜下心來(lái)仔細(xì)觀察了一會(huì)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一撇一捺不是就由一個(gè)人的兩條腿支撐的嗎？這時(shí)我終于明白了，“字如其人”真是這樣的。細(xì)細(xì)體會(huì)，字也有血有肉，也有思想感情。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)做人與練習(xí)書(shū)法竟那么的相似，那么的密切相連??！

　　“心正則筆正，人正則字正”這是唐代書(shū)法家柳公權(quán)說(shuō)的。雖然我的字沒(méi)別人寫(xiě)得好，但我深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一定要以老一輩書(shū)法家為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。

實(shí)用的激勵(lì)作文2

　　激勵(lì)也是一種學(xué)習(xí)方法，也是對(duì)他人的一種在學(xué)習(xí)上的幫助，也是讓人堅(jiān)持做一件事的動(dòng)力。

　　那天是即將開(kāi)學(xué)對(duì)同學(xué)的一次摸底考試。上午考完試，下午就到學(xué)校送卷子。第二天分?jǐn)?shù)就出來(lái)了，老師把分?jǐn)?shù)名單在群里，讓學(xué)生，家長(zhǎng)自行查看，我考的還可以，便激動(dòng)的向表弟表妹詢(xún)問(wèn)他們的成績(jī)。別繞彎子，快，告訴我，你倆的成績(jī)都是多少？我還是老成績(jī)，數(shù)學(xué)不及格，英語(yǔ)70多，語(yǔ)文80多。表弟面不改色，用平常的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道。那你呢？我我語(yǔ)文80多，數(shù)學(xué)也是80多。表妹手緊緊抓住衣角，手都快要捏出汗來(lái)了，頭緊緊低著，始終不敢抬頭看著我。表妹才上二年級(jí)，考80多分，在班里可以排名倒數(shù)了。我察覺(jué)她的異常了，但并沒(méi)有張口安慰她失落不安的心，而是伸出食指不輕不重的點(diǎn)，在她的`太陽(yáng)穴上，用著極其嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)道：怎么，現(xiàn)在才開(kāi)始后悔，失落了？你現(xiàn)在才上二年級(jí)考試，才考80多分，在班級(jí)都排名倒數(shù)了，那你上三年級(jí)之后怎么辦，是不是就連考試及格分都考不過(guò)了？現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都這么低，別提以后了。說(shuō)著表妹的眼淚就開(kāi)始止不住的往下流，中間還參雜著生氣，那次以后表妹的作業(yè)都是由我來(lái)批改，輔導(dǎo)。哦，20以?xún)?nèi)的加減乘除都不會(huì)做了，拼音字母都不認(rèn)識(shí)了，平時(shí)讓你練的算式白練了，一年級(jí)剛學(xué)的知識(shí)二級(jí)就忘了，你挺厲害?。”砻秒m然很火氣，但她還是脈脈不語(yǔ)的聽(tīng)著。每次給她講完題，她就開(kāi)始粘著我講今天她遇到了什么同學(xué)，做了什么有趣的事情，我也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)著。有時(shí)她題錯(cuò)的太離譜，我便對(duì)她大發(fā)雷霆，每次他都會(huì)流淚，那時(shí)我的心開(kāi)始慢慢冷靜下來(lái)后就對(duì)她說(shuō)一些安慰，鼓勵(lì)的話(huà)你應(yīng)該定一個(gè)自己的終極目標(biāo)，每次家長(zhǎng)說(shuō)你時(shí)，你就不要聽(tīng)進(jìn)心里去學(xué)習(xí)。要盡自己最大的努力，想放棄時(shí)就想想自己的終極目標(biāo)，想想自己的未來(lái)。學(xué)習(xí)不為別人，只為自己。

　　表妹，我想激勵(lì)你，讓你也為自己的未來(lái)早早的開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

實(shí)用的激勵(lì)作文3

　　我的妹妹跟我不一樣，她，調(diào)皮可愛(ài)也活潑就是成績(jī)不太好，也可能是因?yàn)樾愿裉顫娏?，沒(méi)辦法好好的靜下來(lái)學(xué)習(xí)。而我，性格相比于妹妹，就比較沉穩(wěn)了，也可能不是親妹妹的緣故，大多地方她都跟我不太一樣，甚至可以說(shuō)是兩種個(gè)性，兩個(gè)極端。

　　由于我安安靜靜的，也不太經(jīng)常出去玩耍，大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)，成績(jī)還是不錯(cuò)的，考過(guò)幾次班級(jí)第一第二呢。而妹妹就要反過(guò)來(lái)了，還有幾次竟然考了班級(jí)里面的倒數(shù)，其實(shí)妹妹也挺著急的，但就是沒(méi)辦法好好學(xué)習(xí)，十分苦惱。

　　那一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)激勵(lì)妹妹的好辦法，我可以親自輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)啊。妹妹也答應(yīng)了，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但妹妹真的太活潑了，不安分，注意力總是不集中，我生氣了，一把把她拉到我面前，我坐在她的背后，抱緊她，緊貼著她的后背，讓她無(wú)法動(dòng)彈，可能是感受到了我的強(qiáng)硬，妹妹變得安靜多了，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了、

　　就這樣，在我的調(diào)教下，妹妹的成績(jī)開(kāi)始慢慢有起色，只是她活潑的性格還是沒(méi)改變啊。

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