下面是范文網(wǎng)小編整理的初三《這也是課堂》作文3篇(中考作文這也是課堂),歡迎參閱。

初三《這也是課堂》作文1
我從小就希望能當(dāng)上老師,能教那些莘莘學(xué)子上課,那天,我圓了這個(gè)夢(mèng)想,雖然當(dāng)?shù)牟槐M如人意,可是媽媽的那席話卻讓我明白了很多,很多……
記得那一天,我把村子里所有的小孩都叫到我家來,當(dāng)時(shí),他們坐在那里很吵,我只好咳嗽了幾聲,示意他們安靜下來?!靶∨笥褌?,今天呢,由我來擔(dān)任你們的老師,輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)。明白了嗎?”“明白了?!薄澳呛?。一二三,”“坐坐好?!薄班牛裉齑蠹叶己芄耘?。好,現(xiàn)在,我來教大家基本的上課規(guī)范。上課時(shí)呢,手放在上面,腳并攏好,不能開小差,大聲喧嘩,要有紀(jì)律,聽懂了嗎?”“聽懂了。”“好,現(xiàn)在開始正式上課?!?/p>
“小朋友們,待會(huì)兒我叫你們跟著我讀,你們就跟著我讀哦?!薄班??!蔽冶汶S便取只粉筆在黑板上方寫了一個(gè)“自”字,并跟他們說:“好,現(xiàn)在大家跟著我讀:自,自,自己的自,自己的自?!薄白?,自,自己的自,自己的自?!薄胺浅:?,再讀一遍,”“自,自,自己的自,自己的自?!薄皩?duì),就要這樣?!闭f完,我又在黑板上寫了個(gè)“狠”字,“跟我念,狼,狼,狼狽的狼,狼狽的狼?!薄肮蔽覄偰钔?,小朋友們便發(fā)出了一陣笑聲,“干嘛笑呢?”“老師,你讀錯(cuò)了,你明明寫的是‘狠’,可你卻讀成了‘狼’?!蔽铱戳艘谎酆诎?,真的被我寫錯(cuò)了,我隨即就改了過來。
就在這時(shí)候,擔(dān)任老師的媽媽回來了,她看到我,便“撲哧”一聲笑了,走過來,語重心長地跟我說:“孩子,你有這個(gè)想法不錯(cuò),可是就像你這樣子教壞孩子呢?其實(shí)你選教師這條路也不錯(cuò),你以后當(dāng)了老師,你所擔(dān)任的是將來為國家有風(fēng)險(xiǎn)的人才的老師,你要努力,要為自己打氣,媽媽相信你一定會(huì)成功的。”“嗯?!?/p>
媽媽的一席話使我感悟了許多,這時(shí),家是教室,媽媽是老師,我是學(xué)生。雖然并不是真正的課堂,但在我的心里,這也是課堂。
初三《這也是課堂》作文2
上節(jié)作文課,劉老師給我們布置的家庭作業(yè)是:每人準(zhǔn)備一個(gè)笑話,一條謎語或一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,今天的作文課上用來做寫作素材。
上課了,劉老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái),教室里一下子安靜下來。
“同學(xué)們,上節(jié)作文課,我給你們布置的家庭作業(yè)你們都準(zhǔn)備好了嗎?”劉老師問。
“準(zhǔn)備好了!”同學(xué)們興奮地回答。
第一個(gè)上臺(tái)的是李昌延,他出的題目是:“破船為什么可以在岸上走?”我想:破船肯定不是自己發(fā)動(dòng)的,難道……“有車拖著它走!”我滿臉自信地回答?!皩?duì)了!”李昌延向我投來贊許的目光。
第二個(gè)走上臺(tái)的是葉可,她問:“你們知道什么馬不能吃嗎?”我只愣了1秒鐘,和翟芳菲不約而同地回答:“密碼!”“完全正確!”葉可笑瞇瞇地說。
第三個(gè)走上臺(tái)的是我,我講的是一個(gè)笑話:唐僧師徒四人去旅游,他們乘坐的船在海面上行駛時(shí)突然出故障了,可是,船上只有三件救生衣怎么辦呢?唐僧想了想說:“我給徒兒們出幾個(gè)問題,誰先回答對(duì)了,誰就先穿一件救生衣下去。’’唐僧出了第一個(gè)問題:“一加一等于幾?”機(jī)靈的孫悟空回答說:“等于二?!碧粕f:“回答正確,下去吧!”唐僧又出了第二個(gè)問題:“二加二等于幾?”憨厚老實(shí)的沙僧想了想說:“等于四?!碧粕f:“對(duì)了,下去吧!”此時(shí),船上只剩下唐僧和豬八戒兩個(gè)人了,但只有一件救生衣。唐僧又出了第三個(gè)問題:“無數(shù)加無數(shù)等于幾?”豬八戒支支吾吾了半天,眨著眼睛,著急地說:“師傅,徒兒不知道啊!”“八戒,那為師先下去啦!”可憐的豬八戒一個(gè)人孤零零地站在快要沉下去的船上,委屈地叫喊著:“大師兄,你不是有筋斗云嗎?為什么還要穿救生衣呀!”同學(xué)們聽后都捧腹大笑,教室里氣氛一下子到了高潮。
今天的作文課,不僅鍛煉了我的膽量,而且還把快樂帶給了大家,我喜歡上這樣的作文課。
初三《這也是課堂》作文3
人的記憶力不是天生的嗎?難道真存在一種“神奇老師”,有魔力提升我們的記憶力?帶著疑問與好奇我報(bào)名參加了揚(yáng)子小記者的記憶力專場(chǎng)活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天臺(tái)風(fēng)余威不減,我這小身板被吹得歪歪斜斜,心里難免竊喜:嘿嘿,這天氣能趕來的小朋友肯定不多,看我“包場(chǎng)”!結(jié)果讓我大跌眼鏡的是大家竟然都準(zhǔn)時(shí)赴約了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情真是令我“猝不及防”啊!
我同一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐有幸分在了一個(gè)班級(jí),“神奇老師”來嘍!嘖嘖,這就是傳說中的“最強(qiáng)大腦”?“神奇老師”又溫柔又好看,我吃了香草味的“巧樂茲”心里樂滋滋的。
“同學(xué)們,你們知道‘三十六計(jì)’嗎?”
媽耶!老媽一年級(jí)時(shí)就給我買了《孫子兵法與三十六計(jì)》叫我閱讀,我看了個(gè)開頭好沒意思,一堆莫名其妙的字,它認(rèn)得我,我不認(rèn)得它,于是我“一身傲骨”拒絕啃硬骨頭……想不到我英雄一世,到頭來栽在這上頭,命苦也!
風(fēng)頭都被我旁邊的男生和后面的男生搶走了,“神奇老師”顯然對(duì)他們很滿意,小朋友們也面露欽佩,我的心里拉起了凄楚的調(diào)子:小白菜呀,地里黃呀,淚汪汪呀……
煎熬的日子,我像是被“封印“了,能力使不出來,苦兮兮。
好容易送走了坑人的“三十六計(jì)”,“神奇老師”的記憶訓(xùn)練法真好玩,超有魔力,我記住了好多數(shù)字編碼,印象最深的就是醫(yī)生,因?yàn)槲业睦硐刖褪浅蔀橐幻冕t(yī)生。后來我還把編碼背給老媽聽,她直夸我厲害,眼神里滿滿的仰慕之情——可把我樂壞了!
你們有沒看見,靈兒老師照片里那個(gè)把手舉得老高、急于要發(fā)言的小姑娘?不瞞你說,那就是我,當(dāng)時(shí)就我一個(gè)女生踴躍積極,算是扳回了一局,嘿嘿!
學(xué)到知識(shí)又交友,合影里那個(gè)最瘦最矮頂頂機(jī)靈可愛的就是我啦!我超愛這次的“魔力課堂”!
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