【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心網(wǎng)友“i0849”整理的生活的作文（共8篇），供大家賞析。
生活道理的作文 篇1
我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著的。因此我們看問(wèn)題要全面，不要孤立、片面地看問(wèn)題，在我們的身邊，也有一些這樣的例子。
這幾天的數(shù)學(xué)課，我們一直在探討和研究物體的體積與容積，體積是指物體所占空間的大小，容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒(méi)學(xué)之前，我看到在我們數(shù)學(xué)《練+考》里面，體積與容積第五課的探究俱樂(lè)部里有一個(gè)這樣的問(wèn)題：設(shè)計(jì)一個(gè)方案，測(cè)量出下面這個(gè)蘋(píng)果的體積。我一下子就被這道題所困擾，在那段時(shí)間里，我每時(shí)每刻都在思考這道題的做法。
后來(lái)，老師講到計(jì)算體積的公式：長(zhǎng)乘寬乘高，就是這個(gè)物體的體積，下課了，回想起老師說(shuō)的話(huà)，我陷入了沉思，長(zhǎng)乘寬乘高？這只不過(guò)是規(guī)則物體的體積，像長(zhǎng)方體、正方體，而像蘋(píng)果這種不規(guī)則的物體到底應(yīng)該怎么求體積呢？我還是每天每時(shí)每刻都在思考這道題的做法，媽媽察覺(jué)到了我這幾天的不對(duì)勁兒，就問(wèn)我怎么啦？我把我的困惑告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯茏匀坏鼗卮?，這很簡(jiǎn)單，拿一個(gè)帶有刻度的量杯，裝滿(mǎn)水，把蘋(píng)果放入量杯里，溢出來(lái)的水就是蘋(píng)果的體積，我豁然開(kāi)朗，立刻翻箱倒柜的找出了一個(gè)量杯，洗了洗，裝滿(mǎn)水，把量杯放到了水槽里，再把蘋(píng)果放入量杯，將溢出來(lái)的水接到了一個(gè)玻璃杯里，搖晃著玻璃杯里清澈透明的水，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，我想這不是普通的水啊，這可是蘋(píng)果的體積呀，我把自己的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶洫?jiǎng)了我，我心里比吃了蜜還甜。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得了，我們應(yīng)該自己嘗試著去研究科學(xué)問(wèn)題，那樣研究出來(lái)的科學(xué)成果才會(huì)使我們記憶猶新。
生活變化的作文 篇2
水是靈動(dòng)的，從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來(lái)，奔向大海，很少有水停滯不前，滯留——意味著沉寂與死亡，可是他卻在到達(dá)大海時(shí)后平靜下來(lái)。
而大山，沉穩(wěn)是它的品格，敦厚的它是剛毅不屈的，寧?kù)o的色彩為它覆蓋了一層面紗，可是敦厚的它卻在不同的天氣時(shí)令中綻放出不同的色彩，沒(méi)有色彩的它卻充滿(mǎn)了寂寞與荒涼。
生命中或許就是這樣，靈動(dòng)的你要學(xué)習(xí)它的沉穩(wěn)，穩(wěn)重的它卻也不得不學(xué)習(xí)你的靈動(dòng)，每個(gè)人都要變化，不變化的人就要被其他的人踩在腳底下。
每個(gè)人都想要保持原來(lái)的自己，可是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，每個(gè)人都要參與進(jìn)來(lái)，就需要變化，而所謂變化，就是要面對(duì)事件做出適應(yīng)，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，不僅是競(jìng)爭(zhēng)，也是生存的不二法門(mén)。
有的時(shí)候，變化就是自身晉級(jí)的保障，記得有一則笑話(huà)就充分的體現(xiàn)了這種事實(shí);有一個(gè)人問(wèn)上司;‘這個(gè)職員那么聰明，為什么不選用他呢’上司回答他;‘我看他就不老實(shí)’而這其中的老實(shí)就是沉穩(wěn)之意。
現(xiàn)實(shí)中就有很多這樣的問(wèn)題假如有一個(gè)人夸你;‘’你真聰明?！苍S你會(huì)沾沾自喜，但是，更聰明的人會(huì)意識(shí)到：我會(huì)不會(huì)有一些地方不好?是不是不夠踏實(shí)?這，其實(shí)也是一種變相的聰明。
沉穩(wěn)的大山知道無(wú)人喜歡單一的色彩，于是他利用天氣時(shí)令來(lái)改變自己，靈動(dòng)的水知道自己要靜下心來(lái)才能真正的古井無(wú)波，沉穩(wěn)的人變得聰明的不在少說(shuō)，而在許多電影中，敦厚的人變聰明卻總是失敗，事實(shí)上，真正的變聰明是還要保持自身的沉穩(wěn)的，而變得沉穩(wěn)更重要，只有變的沉穩(wěn)才能真正的靜下心來(lái)。改變自身，這才是變化的生存之道。
所謂物競(jìng)天擇，適者生存。這個(gè)道理，就是讓我們學(xué)習(xí)變化。
向往的生活作文 篇3
沉浸在古典樂(lè)的廣翰海洋中，微醉著；徜徉在文字的無(wú)垠蒼穹中，飛翔著；讓美用文字記錄下來(lái)，淺嘗晚景的溫存，端看荷葉的娉婷，聆聽(tīng)鳶鷹的長(zhǎng)嘯。
我最向往的生活，是藝術(shù)的。
柔和的金光從窗戶(hù)流泄進(jìn)來(lái)，一天之始，我緩緩的起身，喝杯咖啡，在陽(yáng)臺(tái)上看旭日東升，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，啜一口香醇的咖啡，便是為美好的早晨劃下完美的句點(diǎn)。
沒(méi)有林立的水泥叢林，沒(méi)有熙攘的匆忙人群，沒(méi)有呼嘯的急駛車(chē)輛，有的只是一片平疇綠野，一層出巒迭嶂，以及一片平靜，無(wú)喧囂的良景。
我最向往的生活，是平靜的。
手指飛快的在鍵盤(pán)上敲打，屏幕上的文字早已行潦成川，正午，思緒泛濫，來(lái)不及阻擋，強(qiáng)勢(shì)的思緒蔓延，為了疏洪，便將之寫(xiě)下，無(wú)奈澎湃的思緒泉涌，這一寫(xiě)，竟過(guò)了中餐時(shí)間，也罷，讓文字翻騰吧！右手才正打著清晨的美好，抬頭，窗外已是黃昏。
我最向往的生活，是隨性的。
秋分才過(guò)，稻禾輕擺柔軟的身形，一輪明月，伴我獨(dú)酌，舉杯欲邀之共飲，卻又作罷，我沒(méi)有李白的瀟灑，只好輕聲對(duì)月言說(shuō)我的愛(ài)慕，卻讓她羞得躲藏云的背后，在三更時(shí)輕探我是否入睡，西風(fēng)嘲笑我的癡，但是他又怎會(huì)明白自己的橫行，卻讓秋楓落下緋紅的淚？
我所向往的生活，是詩(shī)意的。
子時(shí)，月來(lái)敲門(mén)，開(kāi)了扇窗，讓她入內(nèi)，萬(wàn)藾俱寂，她默默不語(yǔ)，讓我記下她皎潔的容顏，一口咖啡，飲下一個(gè)不眠的夜，在這一日之末。
我不是畫(huà)家，但我欣賞這自然的美；我不是攝影師，但美的事物在心中；我不是詩(shī)人，但寫(xiě)下不能言喻的美，是我最大的愿望。
這是我所向往的生活，充滿(mǎn)了美，試圖留住她的倩影，以后可追憶。
我最向往的生活，就是美，然而留下美，是我的工作。
生活需要獨(dú)立的作文 篇4
想起以前那件事我就想笑，但這件事卻讓我獨(dú)立起來(lái)了。
以前因?yàn)槲乙蛔x書(shū)寫(xiě)作業(yè)就不想吃飯，所以媽媽和爸爸特意找時(shí)間都出差五天，讓我能管住自己，那時(shí)正好是去年暑假，他們給我留了三百元大鈔就岀差了。我很開(kāi)心沒(méi)有人管我了，于是我就想：以前他們都不老給我買(mǎi)書(shū)，只能去借書(shū)，可借書(shū)不僅時(shí)間有限，還借的數(shù)量有限，這回我要買(mǎi)個(gè)夠，我坐公交車(chē)到新華書(shū)店，因?yàn)橹霸谧魑臅?shū)上看見(jiàn)有人說(shuō)了《笑貓?jiān)挥洝泛芎每?，于是我就買(mǎi)了《笑貓日記》一套，給了阿姨三百元，岀了書(shū)店，我見(jiàn)了公交車(chē)轉(zhuǎn)身就去車(chē)站，可到家才發(fā)現(xiàn)這套書(shū)才一百二十七元，我趕緊坐車(chē)回去讓阿姨找錢(qián)，找完錢(qián)后我心里想：先去吃個(gè)飯?jiān)倩丶??！?/p>
我到了飯店，點(diǎn)了一碗面就把書(shū)拿出來(lái)看了，可看著看著卻不知道飯已經(jīng)端到飯桌上了，來(lái)吃飯的人都在討論我，我還以為他們?cè)谡f(shuō)閑話(huà)呢。等我肚子餓了，想吃的時(shí)候，一看表，已經(jīng)下午六點(diǎn)半了，趕緊吃完飯就走了，一回家就又看書(shū)，到夜深十一點(diǎn)的時(shí)候，我這才覺(jué)得肚子餓，可我又想：“晚上萬(wàn)一有抓小孩的怎么辦，還是煮點(diǎn)方便面吃吧！"當(dāng)時(shí)我明知道煮面用不了幾分鐘，還是忍不住看書(shū)了，一本書(shū)看完的時(shí)候我這才想起鍋里的方便面，我打開(kāi)鍋蓋的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)方便面已經(jīng)變成一小坨、一小坨的了，我心里想：老師說(shuō)不能浪費(fèi)食物，而且吃這個(gè)總比到外面讓壞人抓走強(qiáng)。于是我就將就著把面吃了。后來(lái)這幾天我就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情了。
通過(guò)這件事情我明白了做什么事情一定要有度，不能耽誤了其它的事情，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
快節(jié)奏的生活優(yōu)秀作文 篇5
“從前的日色慢，車(chē)、馬、郵件都慢……”木心的一首《從前慢》打動(dòng)了很多人的心，可謂是在這喧囂嘈雜的世界中涌現(xiàn)出的一股清流，但是，這樣的生活狀態(tài)真的能夠適應(yīng)這時(shí)光飛逝、日新月異的世界嗎？
我想答案是否定的，都市的生活節(jié)奏快而急，像鏈條一樣一環(huán)扣著一環(huán)，在這種情況之下，想要稍微偷個(gè)懶、放慢腳步都有可能被生活壓抑地喘不過(guò)氣來(lái)。你也許會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在的有識(shí)之士不都追求寧?kù)o悠閑的生活嘛，他們不也過(guò)得挺好！但我想說(shuō)這畢竟不是主流群體，在這都市中，大多數(shù)的人都選擇了爭(zhēng)分奪秒、不愿輸了人生歲月，不是嗎？所以，生活需要快節(jié)奏。
縱覽西方歷史，最引人注目的必是英國(guó)接連兩次的工業(yè)革命。自第一次工業(yè)革命以來(lái)，西方資本主義國(guó)家以自己的快節(jié)奏打破了我國(guó)長(zhǎng)達(dá)百年的閉關(guān)鎖國(guó)政策，也動(dòng)搖了我國(guó)慢節(jié)奏之下男耕女織、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位。由此，不難發(fā)現(xiàn)快節(jié)奏生活的影響之大。
接踵而至的第二次工業(yè)革命，促使人們從“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，這接連發(fā)生的變化使人們?cè)谡痼@之余，愈加深刻的體會(huì)到了快節(jié)奏生活的必要性。作為工業(yè)革命產(chǎn)物之一的電話(huà)，改變了人們的通信方式，使相隔萬(wàn)里的人們輕而易舉地就能進(jìn)行交談。如果早一點(diǎn)意識(shí)到這一點(diǎn)，還會(huì)出現(xiàn)“將在外君令有所不受”的現(xiàn)象嗎？
在《鐵道部·大道無(wú)行》一書(shū)中重點(diǎn)論述了高鐵的建設(shè)。高鐵作為這兩年于中國(guó)興起的新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也是快節(jié)奏生活的典型代表。書(shū)中曾這么寫(xiě)到“現(xiàn)階段中國(guó)的高鐵建設(shè)已全面開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不懈努力中國(guó)的高鐵建設(shè)已居于世界前列，高鐵時(shí)速再創(chuàng)新高……我們要把高鐵修道美國(guó)去，看來(lái)已經(jīng)成功……”看到我國(guó)高鐵建設(shè)取得如此傲人的成果，再唏噓之余，更為快節(jié)奏的成果而高興。
試想，如果當(dāng)初我們沒(méi)有意識(shí)到快節(jié)奏生活所帶來(lái)的巨大差異，沒(méi)有主動(dòng)地進(jìn)行改革，而今的世界又會(huì)是怎樣的一番景象？
當(dāng)今世界，人們適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，偶爾品味一下“畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的靜謐便心覺(jué)甚好，可是這真的能為時(shí)代所接受嗎？
生活的片段優(yōu)秀作文 篇6
漫過(guò)山山黃葉飛，積雪浮云端，初一上學(xué)期的校園生活在春風(fēng)柳上歸之時(shí)度過(guò)，這半學(xué)期可謂是充實(shí)且難忘。
初中和小學(xué)大有區(qū)別，課程由原本的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)增加到了語(yǔ)數(shù)英政史地生七門(mén)課，老師也和原先都不一樣，學(xué)的知識(shí)也更不一樣了，就連我們之前最喜歡的體育課也不一樣，語(yǔ)文里的古文變多了，數(shù)學(xué)知識(shí)又更難了，英語(yǔ)語(yǔ)法也變多了，政史地生以前也很少接觸過(guò)，感覺(jué)校園里一切都充滿(mǎn)了新奇與未知。
九月份剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)于新的環(huán)境，我感到陌生，有一種莫名的緊張感，總是感覺(jué)自己像一只在森林里迷了路的小鹿，摸不清方向，找不到出路……甚至感到莫名的空虛。就這樣持續(xù)了一個(gè)星期左右，直到我交到了幾個(gè)好朋友，校園的生活，也開(kāi)始變得忙碌而又充實(shí)。
在新的環(huán)境中，交了朋友后，我的心扉仿佛也慢慢的打開(kāi)，由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的內(nèi)斂，開(kāi)始變得活潑，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越融洽。記得那是一個(gè)灰蒙蒙的上午，我正在上地理課，突然感到肚子有些不舒服，原本想著可能喝點(diǎn)熱水，過(guò)一會(huì)兒就好了，可上完了地理課，又上了完一節(jié)數(shù)學(xué)課，還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我坐在凳子上，雙手捂著肚子，無(wú)精打采的，那種痛像針扎的一般，還是一陣一陣的，痛的我連腰都直不起來(lái)，動(dòng)都不敢動(dòng)。終于下課了，本想著說(shuō)咬咬牙堅(jiān)持去吃飯吧！可那種痛感實(shí)在是難受，我只好給媽媽打個(gè)電話(huà)，但好在有兩個(gè)同學(xué)，她們本應(yīng)該去吃飯的，可看到我身體不適，便把我攙扶到校門(mén)口，才急匆匆地跑去食堂，看著他們兩個(gè)的背影，我的心中不禁涌起了暖流，之后，我便慢慢去適應(yīng)了新環(huán)境、新同學(xué)，新老師，我的校園生活也逐漸變得豐富起來(lái)。
臨近考試的那陣子，教室里永遠(yuǎn)是卷紙的聲音大過(guò)于其他，整天抬頭是卷子，低頭更是卷紙，做完了卷子，講卷子，有的人每天都是愁眉苦臉的，臉上大大的寫(xiě)了個(gè)囧字。好在有老師的細(xì)心講解、耐心陪伴。在考試的前三星期，語(yǔ)文老師感冒了，但她從來(lái)沒(méi)有耽誤一節(jié)課，不僅按時(shí)為我們上課還在課余時(shí)間了解我們不會(huì)的內(nèi)容，不扎實(shí)的知識(shí)，現(xiàn)代閱讀題的答題問(wèn)題……然后在課堂上重點(diǎn)去講，其實(shí)我們都可以聽(tīng)出老師的鼻音很重，但老師仍然努力堅(jiān)持，只為了讓我們都能取得一個(gè)更好的成績(jī)，不留遺憾。我從心底里敬佩我的老師。正因如此，卷子并沒(méi)有使我茍延殘喘，會(huì)的題，認(rèn)真寫(xiě)，不會(huì)的題，向周?chē)耐瑢W(xué)請(qǐng)教，那陣子校園里的氛圍越來(lái)越和諧，同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越融洽，你給我講這道題，我給你提背誦，在校園里不光有忙碌，更有獲取知識(shí)的成就感，與同學(xué)交談的愉悅感，每天也沒(méi)有感到那么累了，甚至還會(huì)有些愉快。
到校領(lǐng)卷子的那天，隨著一張張答題卡的發(fā)放，我們的內(nèi)心像住了一只猴子一般上躥下跳，擔(dān)心自己會(huì)考的不好，到了中午，同學(xué)們都收拾好了書(shū)包，一一告別了彼此，而我關(guān)上了教室的窗，關(guān)上了教室的門(mén)，告別了老師，背著書(shū)包向校門(mén)口走去，結(jié)束了，初一上學(xué)期的校園生活。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！在這萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，讓我們共同迎接這更美好的初一下學(xué)期校園生活！
大一的生活優(yōu)秀作文 篇7
在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話(huà)，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門(mén)出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門(mén)，因需要完成某事要逃課等。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況；也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富！
大學(xué)，還有不同以往的種種特點(diǎn)：
大學(xué)，可以打手機(jī)、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機(jī)藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大學(xué)，除教室外你還可以去圖書(shū)館、參加社團(tuán)活動(dòng)等地方，我們也不必過(guò)每天除了書(shū)本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活；
詩(shī)意的生活作文 篇8
歌，唱出了歌手的喜怒哀樂(lè)；畫(huà)，畫(huà)出了畫(huà)家的離愁別緒；詩(shī)，亦寫(xiě)出了詩(shī)人的悲歡離合。
詩(shī)在我國(guó)流傳數(shù)千年，對(duì)我國(guó)文化有深遠(yuǎn)影響。在中國(guó)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩張口就會(huì)背：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！碧圃?shī)，宋詞，元曲更是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。讀詩(shī)詞可以讀懂詩(shī)人的情懷，可以明白他們寄于詩(shī)詞的情感，也可以隔著時(shí)空與他（她）交流。俗話(huà)說(shuō)；“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”在物質(zhì)豐富的現(xiàn)代社會(huì)，更要詩(shī)意的生活，來(lái)照顧我們的精神世界。詩(shī)意的生活，應(yīng)如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。她是宋朝的一位奇女子?？v使我們現(xiàn)在品讀她的詩(shī)詞，不經(jīng)解讀，我們也未必能解其中的韻味。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@樣的詩(shī)句空前絕后，誰(shuí)敢企及？“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！泵鎸?duì)浩浩烏江水面，你竟吟出了一字一句的金石之聲，讓你的丈夫因你而羞愧。你已離去很久，但仿佛從未離開(kāi)。因?yàn)橛心愕脑~在，就算走得再遠(yuǎn)也走不出歷史的星空?；赝觑L(fēng)雨，總能看見(jiàn)徘徊在梧桐樹(shù)下的李清照。詩(shī)意的生活，應(yīng)如青蓮居士“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。他，青袖長(zhǎng)衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬(wàn)千癡迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)；擁有“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”的灑脫；懷有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！钡母邼?。
他寄情于詩(shī)，敘述自己的人生經(jīng)歷，感慨官場(chǎng)的污濁黑暗。你的詩(shī)讓我們懂得了什么是浪漫，讀懂了什么是灑脫。眺望天空明月，總能看見(jiàn)舉酒邀明月的李太白。詩(shī)意的生活，應(yīng)如靖節(jié)先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。他，本為官宦之后，本有“大濟(jì)于蒼生”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。但遇到了官場(chǎng)的黑暗，他無(wú)心于阿諛?lè)畛械募槌纪骱衔?，便隱于田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質(zhì)性自然”，不愿“以心為形役”，更不愿“為五斗米折腰?！北銡w居田園，過(guò)起“或命巾車(chē)，或棹孤舟?！钡挠崎e生活。富貴并非他的愿望，達(dá)官顯貴遙不可及，他不愿在黑暗的官場(chǎng)爭(zhēng)權(quán)奪利，只愿“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩(shī)?！庇^賞滿(mǎn)地菊花，總能看到采菊東籬下的陶潛。
詩(shī)意的生活，是易安居士的溫婉簡(jiǎn)約，是青蓮居士的飄逸灑脫，是靖節(jié)先生的悠然自得。當(dāng)我們?“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意,漫觀天上云卷云舒”時(shí)，便開(kāi)始了屬于自己的詩(shī)意生活。
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