下面是范文網(wǎng)小編收集的精品自由作文6篇(自由的作文)，以供參考。

精品自由作文1

　　今天下午第二節(jié)課，老師帶著我們?nèi)ド闲畔⒓夹g(shù)?？墒?，令我們失望的是，教信息技術(shù)的郝老師不在家，我們只好失望而歸。

　　隨著一首優(yōu)美的鈴聲樂曲，我們的第二節(jié)課開始了。老是對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們上‘自由課’?！蔽覀兟犃?，像剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點(diǎn)要求：一。不許大聲說(shuō)話。二。不許打鬧。

　　我想來(lái)想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰(zhàn)”怎么樣？劉金辰點(diǎn)頭示意。比賽剛開始，我就以6：1遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我9：2領(lǐng)先的時(shí)候，我以為勝利在望，于是走起神來(lái)。當(dāng)我洋洋得意時(shí)，劉金辰連追5局，我這時(shí)才從驕傲的夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)真的和他“戰(zhàn)”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。

“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個(gè)個(gè)都一直沉浸在快樂的“自由課”里呢！

精品自由作文2

　　對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，星期六，星期日是個(gè)快樂的日子，可以盡情的玩賞。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就不同了。每到雙休日，我就被“囚禁”在房間里，要么寫作業(yè)，要么讀書。

　　星期六早晨，時(shí)針剛指到7，我的`耳邊就響起一陣刺耳的“女高音”，“起來(lái)，起來(lái)，快起來(lái)讀書！”“哎呀，我的好媽媽，今天是星期六，就讓我再睡一會(huì)兒把！”我說(shuō)?！安恍?，半會(huì)兒都不行！一日之計(jì)在于晨，快起來(lái)！”媽媽大叫。無(wú)奈之下，我只好從溫暖的被窩中出來(lái)，趴在冰涼的桌子上厭倦地讀書。終于讀完了，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我讀完了！”本想著歇幾分鐘，可媽媽卻指著鬧鐘說(shuō)：“跳舞的時(shí)間到了，趕快收拾東西去舞蹈班！”我暈，可有什么辦法呢？只能“聽媽由命”乖乖地收拾舞蹈裝備去舞蹈班。兩個(gè)小時(shí)課程的舞蹈結(jié)束了，誰(shuí)知，媽媽卻讓我無(wú)試聽奧數(shù)班?；氐郊遥呀?jīng)8點(diǎn)半了，我一下子就躺在床上，呼呼大睡。

　　第二天，我早早地又起了床，當(dāng)然是被媽媽的“女高音”給唱醒的。我又慢吞吞地開始我的補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，天??！這么多！沒辦法，只好硬著頭皮寫下去。好容易把作業(yè)寫完了，又要看書，啊，剩余時(shí)間被媽媽剝奪了——做卷子。哎，連雙休日都沒有玩的時(shí)間，學(xué)生真是太苦了！

　　噢，不好，媽媽又抱著一堆像小山似的練習(xí)題向我追來(lái)了！我還是腳踩西瓜皮——溜之大吉吧！我真想大喊一聲：“我好想找回自由?。　?/p>

精品自由作文3

　　小鳥可以在天空中自由自在的飛行，魚兒可以在水里自由的遨游，蚯蚓可以在泥土里自由的穿梭。為什么我的自由像是被關(guān)在籠子里的小鳥，像是被“大魚”們束縛的可憐的“小魚”，像被孩子們戲耍的蚯蚓。自由對(duì)我來(lái)說(shuō)就像干旱的沙漠里的一滴水，也像嚴(yán)冬里的太陽(yáng)一樣珍貴。

　　一天，我因?yàn)闆]完成媽媽布置的作業(yè)而被罰不能去找小伙伴玩。我在家里這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那走走，實(shí)在是難受，平時(shí)特愛看電視的我，看了一會(huì)電視也感到無(wú)聊至極，我的心里就好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬動(dòng)奇癢無(wú)比。我小心翼翼，走到媽媽身邊可憐巴巴的祈求媽媽能讓我出去玩一會(huì)?？蓩寢尅盁o(wú)情”地說(shuō)：“你一定要為自己做的事承擔(dān)后果。”聽到這句話，我感到心灰意冷。我躺在床上不知不覺的睡著了，我夢(mèng)見我被五花大綁不能動(dòng)彈，想動(dòng)也動(dòng)不了，想喊也喊不出聲，當(dāng)我快要窒息時(shí)猛地被驚醒了。醒來(lái)后我出了一身的汗，這種被“軟禁”的滋味真的不好受?？磥?lái)偷懶的代價(jià)真的是太大了。

　　但是，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：媽媽每次我和小伙伴約好去玩，您經(jīng)常會(huì)阻止我，不停地讓我背書，做資料，我知道您所做的一切都是為我好，想讓我有一個(gè)好的前途。我感到我的身上整日就像背著一塊千斤巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽我畢竟還是個(gè)孩子，我渴望玩耍，也渴望自由。媽媽以后我一定會(huì)先完成作業(yè)再去玩，不在惹您生氣，同時(shí)也希望您能適當(dāng)?shù)剡€給我一些自由……

精品自由作文4

　　筆盒在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻瑁瑫驹诤哌旰哌甑卮瓪?，故鄉(xiāng)的城市寧?kù)o依然，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著美麗的云彩，我的靈感拼了命地在田野上狂奔，讓我的心靈聆聽到了最美的聲音，感受到了最美的氣息，看到了最美的風(fēng)景……

　　我可能不是什么太懂事的孩子，經(jīng)常頂撞父母，有時(shí)還在幻想中沒頭沒腦地傻笑，若有所思地發(fā)呆，眉飛色舞地自言自語(yǔ)……的確，我愛幻想，我控制不住自己的激動(dòng)，要將那沒完沒了的幻想用文字記錄生活，我容易掉進(jìn)文字的夢(mèng)想中無(wú)法掙脫，我把一大堆新潮的幻想當(dāng)作生活中最美的享受，樂此不疲。那些夢(mèng)語(yǔ)不切實(shí)際卻華麗耀眼，那些夢(mèng)語(yǔ)無(wú)法實(shí)現(xiàn)卻是自己的心中所想，那些夢(mèng)語(yǔ)看似遙遠(yuǎn)卻與現(xiàn)實(shí)驚人地相似……孩提時(shí)代，我總堅(jiān)信并幻想著這個(gè)世界上一定有天堂，而且那里有許許多多美麗的天使，我就是那純潔的天使，被天帝派到人間的天使……我曾經(jīng)為這些夢(mèng)語(yǔ)而深深陶醉，直到今日，老師為我們所講清楚，讓我含糊的夢(mèng)就這樣破碎了，讓我清醒了好多，讓我明白小時(shí)的幻想是多么幼稚，但是心里免不了還存留了些碎片，這些碎片無(wú)比珍貴，我保留了下來(lái)。我時(shí)常質(zhì)問自己，你現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好不好？我還是有點(diǎn)搞不懂，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境有多大區(qū)別？做夢(mèng)和夢(mèng)想成真，不都是一樣地快樂嗎？深愛幻想，不都是挺好的嗎？……或許，我就是我，一輩子也改變不了我的性格，我還深深地愛著幻想。我的幻想干凈明朗，我的幻想陽(yáng)光燦爛，我的幻想叛逆純潔……

　　五年級(jí)的時(shí)候，妹妹試著創(chuàng)新，寫著自己的小說(shuō)，他好像每寫一篇都很興奮，我曾嘗試著學(xué)她寫小說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)我沒有那個(gè)耐性，我只寫了幾篇就又換寫另一本小說(shuō)。就這樣，從“我要寫小說(shuō)”到畫上最后的句號(hào)期間有過(guò)矛盾和紛擾，可現(xiàn)在回想，只記得那是一派粉色的時(shí)光，一如桃花那安靜而明亮的笑臉……我依然是我……看來(lái)我的性格，只適合寫散文和作文，從此，我深深地愛著文字……

　　我把自己的很多東西，不想說(shuō)出口、想說(shuō)又說(shuō)不出口和那些只有夢(mèng)里才會(huì)有的，都擱在了美妙的文字的世界里面，即使它們幻化出的世界有些不可思議，甚至亂七八糟，但是在文字的世界里，作文就是作文，一切的一切都可以變得理直氣壯，重要的只是：我的文字就是我的文字！

　　的確，每個(gè)人都有自己的性格，而個(gè)人的性格決定了文字的風(fēng)格，我寫作，喜歡那種自由、狂焊的風(fēng)格，我寫作文不喜歡拘束，或者刻意去追求某些東西，我只是熱愛寫作，甚至到了癡迷的程度。只要寫出來(lái)的自己的東西，只要寫出來(lái)的是自己心中所想，只要寫出來(lái)的使自己心中所喜，只要寫出來(lái)的能把自己的幻想發(fā)揮的淋漓盡致的程度，這就夠了，這篇文字就一定是我心中那完美的文字！因?yàn)槲揖褪俏?，我有自己那?dú)特的風(fēng)格，我不想去模仿別人寫作的風(fēng)格，因?yàn)槟菢訉懗鰜?lái)文字的不自然，那樣的文字不是真實(shí)的我，寫作就要這樣，無(wú)拘無(wú)束，把夢(mèng)想甚至幻想帶進(jìn)文字……

精品自由作文5

　　在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的午休時(shí)間里，我自認(rèn)為體驗(yàn)到了從小到大最純粹、最愉快、夢(mèng)寐以求的自由時(shí)刻。與同學(xué)一起吃完麥當(dāng)勞后，我便提前離店，在寬闊的體育中心內(nèi)漫步。緩緩的走著，我享受這難得的自由：暖暖的陽(yáng)光照到身上，微風(fēng)吹動(dòng)著身旁叢叢綠草，這一刻，我的大腦像一張白紙，心中空空如也。不用去理會(huì)那令人煩惱的題目，不用去背誦那千奇百怪的古文，自由真美好！放松以后，便開始活動(dòng)——我一個(gè)人的自由活動(dòng)。我邊走邊看，見到什么好玩的、好吃的、好看的，都要去觀賞一番，不像以往總是被父母管束著。

　　我摸了摸口袋，竟還有七十多元錢，資金充足！我興奮地拽著這些錢，去體會(huì)休閑自由的購(gòu)物。沖進(jìn)“好又多”超市，只要被我看上的，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)購(gòu)物車，哈哈……沒人能夠阻止我。等到結(jié)賬，竟有一百元之多，只好羞愧地把一些東西放回去，給了錢，匆忙出了超市。消滅了若干食物后，坐在座椅上，我思考著下步行動(dòng)，可是看看手表，頓時(shí)傻了眼，時(shí)間告訴我該回去了。想到這，竟十分不舍，但下午還有比賽，無(wú)奈的我只得草草結(jié)束了這段難得的自由時(shí)間，奔回體育場(chǎng)。午休時(shí)間就這樣如夢(mèng)般飄然而過(guò)。自由，何時(shí)才能再次回到我身邊呢？？我迫不及待的期盼著……

精品自由作文6

　　孩子太累！上課累，科目多；下課累，作業(yè)多；假期累，興趣班多。

　　生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。每一個(gè)孩子都希望有一片屬于自己的天地。在這片天地里，沒有師長(zhǎng)的呵責(zé)，沒有他人的干擾，可以舒展自己的身心，可以放飛自己的想象，營(yíng)造自己的天地，找尋屬于孩子的世界。

　　自由是創(chuàng)造力的催化劑。忙碌讓現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有了真正意義上的童年！

　　給孩子自由空間，可以讓孩子早自立。讓孩子有更多接觸外界的空間，孩子就會(huì)明白大自然有多美麗，明白人世間有多美好。就會(huì)明白自己應(yīng)該怎樣生活，應(yīng)該如何為人處世，有了問題該怎樣尋求解決，當(dāng)孩子自行把問題一個(gè)個(gè)解決，孩子就真正長(zhǎng)大了。給孩子自由空間，首先鍛煉的正是孩子的自理能力。人生的道路很長(zhǎng)，父母和教師不可能陪伴終生，早給孩子自由空間，早讓孩子雛鷹出谷，自由飛翔。

　　給孩子自由空間，實(shí)際上也是給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間?，F(xiàn)在的孩子“被動(dòng)”的東西太多：在學(xué)校聽老師的，回到家里聽家長(zhǎng)的。聽課、自習(xí)、作業(yè)、興趣班，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間去讀書，更沒有時(shí)間去獨(dú)立思考，這點(diǎn)是可怕的。如此被動(dòng)的人生，有何幸福感而言？沒有自己的思考，有何創(chuàng)造力可言？“帶著問號(hào)進(jìn)學(xué)校，帶著句號(hào)出學(xué)?！惫脂F(xiàn)象的重要原因，就是孩子在忙碌中逐漸喪失了獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　給孩子空間，更是交給了孩子培養(yǎng)想像力激發(fā)創(chuàng)造力的時(shí)間。現(xiàn)在教育上的“強(qiáng)迫性”手段還太明顯，孩子的壓力還是太大，孩子在被動(dòng)中學(xué)習(xí)著知識(shí)，時(shí)間被大量的課業(yè)所占據(jù)，根本沒有空間選擇他自己想關(guān)注的事物，不能充分地解放自己，這就影響了學(xué)生的想像力。

　　給孩子空間，才可以培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑精神。學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間質(zhì)疑。再說(shuō)，現(xiàn)在的教材例如語(yǔ)文教材都是名人名篇，都是經(jīng)典，孩子們本來(lái)就是匍匐其下，心懷恭敬，不敢逾越，不敢質(zhì)疑。再加上沒有空間，只能學(xué)會(huì)了盲從，造成了孩子可貴的質(zhì)疑精神和批判意識(shí)的缺失。

　　請(qǐng)給孩子一點(diǎn)自由的空間吧！為了捍衛(wèi)童心，為了激發(fā)孩子創(chuàng)造力，為了孩子找尋失落的童年。

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